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文檔簡介

中班防拐安全教案一、教案背景和目標隨著社會的發展和城市化進程的加快，孩子們的安全問題越來越受到家庭和學校的關注。中班是幼兒園教育的關鍵時期，既是幼兒形成自我保護意識的關鍵時期，也是他們容易受到陌生人侵害的時期。因此，為了增強中班幼兒的防拐能力，我們開展了防拐安全教育。我們的教育目標是：1.幫助幼兒了解什么是拐賣、拐賣的危害；2.培養幼兒對陌生人保持警惕的意識；3.提供一些簡單的自我保護方法，如求助、警告和喊叫等；4.培養幼兒正確使用緊急電話的能力；5.鼓勵幼兒積極向家人、老師和其他信任的成人尋求幫助。二、教學內容及活動安排1.通過課堂故事、視頻和圖片等形式，向幼兒介紹什么是拐賣和拐賣的危害。要盡量選擇具有教育意義的素材，同時避免過于恐怖和暴力的內容。2.制作圖片或卡片，向幼兒展示一些陌生人的形象，并引導幼兒分辨出誰是可信的成人，誰是陌生人。引導幼兒認識到只有家人和老師才能幫助自己。3.通過角色扮演的方式，讓幼兒學習如何在陌生人接近時保持警惕，要求幼兒表演在他們認為可疑的情況下，如何拒絕和尋求幫助。4.安排專門的活動，讓幼兒學習如何正確使用緊急電話。可以模擬情境，讓幼兒親自操作手機或電話，撥打模擬的緊急電話號碼，向對方描述自己的情況并尋求幫助。5.引導幼兒了解身邊安全的場所，如學校、家庭、公園等，讓幼兒知道在這些地方會有可以幫助他們的成人。6.通過游戲和樂器等方式，讓幼兒學習如何用大聲喊叫來吸引周圍人的注意，增加自己的安全防范能力。7.在跟家長交流的時候，提醒家長教育幼兒時要注意親子溝通，讓幼兒知道他們可以跟家長隨時交流，并告訴家長如何幫助幼兒預防拐賣事故。三、資源準備1.故事書、圖片、視頻等關于拐賣和防拐的教育資料。2.陌生人的形象圖片或卡片。3.模擬緊急電話的工具，如紙制手機或電話。4.游戲道具和樂器。四、教學方法1.啟發式教學：通過提問、討論等方式激發幼兒的思考和判斷能力，引導幼兒主動參與教學活動。2.角色扮演：讓幼兒模擬真實情境，學習正確應對陌生人接近的方法。3.游戲教學：通過游戲的形式，加深幼兒對拐賣和防拐知識的理解和記憶。4.親子溝通：與家長保持密切的溝通，提供家庭教育的指導和支持。五、教學評估通過觀察幼兒在課堂上的表現，包括參與度、思維活躍度、行為表現等方面進行評估。同時，可以通過抽查幼兒的學習成果，如模擬打電話、角色扮演等形式進行評估。六、教學延伸1.在日常生活中，家長和教師要不斷強化防拐知識的教育，提醒幼兒保持警惕。2.組織幼兒進行實地考察，參觀警察局、消防隊等安全機構，加深幼兒對安全防范的認識。3.推薦家長和幼兒閱讀相關的圖書，加深對防拐知識的學習

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