第第頁關于教研工作計劃4篇教研工作計劃篇1

一、指導思想：

繼續以《語文課程標準》理念為準繩，以課程改革試驗為契機，以人教版語文試驗課本為依托，以課堂教學為主陣地組織與開展教學討論活動，圍繞區教研室工作目標和學校教學工作計劃，強化學習、實踐、反思、摸索相結合的意識，引導老師用課改理念理性端詳、不斷改進課堂教學行為，不懈探究，追求真正有利于同學語文素養進展的務實高效、靈動聰慧的語文課堂教學，扎實推動課程改革，全面提高教學質量。

二、教研組成員概況：

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互協作，彼此取長補短，共同討論，共同提高。

三、詳細措施：

〔一〕繼續抓好教學常規管理，提高教學效率和質量。

1、備課組活動：每周至少開展一次，要有計劃有目的有效率。在教研組研討的基礎上，加強本班級的語文教材教法的討論。

2、備課：做到"三備'，即備教材，備同學，備三維目標。加強集體備課意識，著重資源共享，做到備課板塊清楚，過程與目標相全都?！步贪该繉W期檢查2次，平常不定期作個別抽查。〕

3、上課：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培育同學良好的學習習慣，激發同學學習愛好，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講一般話，老師板書寫規范字。課后寫好隨感，一學期隨感不少于十篇。

4、作業：講求訓練手段的多樣性，提高練習設計的有效性。作業安排要"精'，嘗試課外作業階梯式，讓不同同學學有所獲，包括建立同學的錯題記錄〔鼓舞老師們去實踐〕。

5、輔導：以消滅不合格率，提高優良率為指導思想，做好對同學補差輔優工作。措施：因材施教，常常分析同學，平常課上有分層教學的意識，既落實基礎知識和基本技能，又著重同學知識面的拓寬，并擅長捕獲同學閃光點，熱忱鼓舞，同時利用課外活動時間做好分層指導，努力做到不讓一個同學掉隊，使每個同學都能在原有基礎上得到進展。

〔二〕深化教學討論，開展校本教研，提高教學實效。

1、組織老師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生進展。周三下午3：304：30為語文教研大組活動。本學期，我們的教研目標是：〔1〕繼續進行課堂教學的有效性的討論〔2〕課后作業有效設計的討論〔3〕各班級的語文知識點的整理。

2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，實時評注，提倡同班級組老師相互之間多學習，多溝通。每學期每位老師聽課不得少于10節。

3、公開課：鼓舞老師上公開課或研討課。本學期將進行一次青年老師課堂比武活動。做到專家引領和組內老師的努力相結合；上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊討論課的全部資料存檔。

4、有效利用學校網絡資源的優勢，人人參加。鼓舞同學和老師將自己的習作、作品發表在網上。

5、開展師生同讀書、讀名著活動，組織"老師讀書心得評比'等各項校級活動，積極組織同學參與校外、網上作文競賽。

6、落實各項語文常規工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好"六仔細'的檢查記載。仔細備課、仔細上課、仔細批改作業、仔細做好課后輔導、仔細寫好課后反思、仔細做好單元測試質量分析。規范同學作業及批改要求。組內進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發覺優點實時表揚，發覺問題仔細實時解決。

7、組織豐富多彩的同學讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用一起共享、探討、思索、感悟，使同學步入美妙的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長同學的課外知識，開闊同學的視野。

四、詳細安排

平均每周開展一次教研組活動。學習文章，探討教法，或聽課、評課、觀摩錄像課。

五、詳細安排

九月份：

1、制定語文教研組教學教研計劃

2、支教老師葉老師聽課、評課。

3、應敏老師在組內先進行說課實戰，去參與教研組9月27日區教壇新秀說課競賽。

4、錄像課《蒙娜麗莎》觀摩學習。

十月份：

1、老師"讀書心得'評比

2、支教老師葉老師上課。

3、錄像課學習《怎樣備好一節課》

十一月份

1、期中復習質量分析、反饋。

2、素養達標周

3、青年老師課堂教學比武。

4、錄像課學習《怎樣上好一節課》

十二月份：

1、錄像課學習《怎樣評價一節課》。

2、語文教研組每周進行集體備課、聽評課活動

一月份：

1、制訂復習計劃。

2、開展期末教育教學工作大檢查

3、進行期末教學質量監測及分析

4、做好同學的學習成果評定及寄語工作

5、教研組溝通總結。

教研工作計劃篇2

在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節里，我們迎來了新學期的到來。新的學期，新的開始，新的盼望，為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成果，為給全體語文老師提供更寬闊的教學舞臺，充分發揮他們的教學技能，使同學在和諧、開心的氣氛下學習語文知識，依據學校對語文教學的有關指示，再結合我語文組工作實際，特制訂20**20**學年第二學期語文教研組工作計劃如下：

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各班級備課組為依托，充分發揮教研組討論、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學討論，重點探討作文教學模式與方法，培育同學寫作的技能。

二、工作目標

1、營造歡樂課堂教學，讓同學歡樂學習、體驗語文學習的歡樂。

2、開展科研，突現重點

〔1〕通過聽課、評課的討論方式實時與老師進行爭論、反饋，評析課堂教學的勝利與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升老師課堂教學的聰慧。老師要按時參與活動，參加爭論，提高專題討論的效益。

〔2〕在教學之余多寫實踐中有自己思索、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養。

〔3〕創設濃郁的教研氛圍，組織老師仔細參與各級各類教學業務學習、教研活動，組織校"大課堂、跨學科'；開展"同課異構-連環改進'校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質量和品嘗，提高老師的課堂教學技能。

3、創低班級特色課堂教學，1-2班級同學識字量達20**字以上；中班級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20000字，每日一記，做到"不動筆墨不看書'。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

5、創建"優秀班級'，切實加強班級教學討論，提高班級組教學討論技能，積極參與各種活動，力爭取得好成果，爭當優秀班級組。

三、工作要求及措施

結合學校實行課改方案，繼續深化我校學校語文課堂改革。在新學期里，我們要做到備課要細心，上課要仔細。

1、各老師仔細擬定好教學計劃和輔導同學的計劃。在教學中，要特別重視對同學學習方法的指導和良好習慣培育，做好輔優補差的工作。

2、備課要充分，目標要明確；上課要仔細，方法要敏捷；作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

本學期，我校語文教研組努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使語文課堂變成充斥生命力的課堂，充斥人文關懷的課堂，充斥問題探究的課堂，充斥語文魅力的課堂，充斥教學聰慧的課堂。

4、繼續進行本校老師互聽課活動，相互學習教學閱歷，共同提高。

5、養成多看書，看好書的習慣，多參與校內外的專題講座、教材培訓、教學溝通和觀摩等活動6、提高廣闊語文老師的語文素養。

語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得精確、生動、形象，為同學示范。語文老師要博覽群書，真正成為同學的良師益友。語文老師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說："正如沒有人把自己所沒有的東西予以別人一樣，誰要是自己還沒有進展、培育和教育好，他就不能進展、培育和教育別人。'要想成為討論型老師，首先要成為愛讀書的老師，多讀書、

形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨老師一路同行。

四、各月活動安排：

三月份

1、制訂、落實教研組工作計劃

2、常規性教學工作檢查

3、組織語文教研組的聽、評課活動。

4、教學常規檢查

四月份

1、教研組常規工作檢查

2、語文活動。

〔1〕一、二班級寫字競賽。

〔2〕三、四班級鋼筆字競賽。

五月份

1、教學常規檢查

2、期中教學質量分析調研

六月份：

1、檢查同學作業和老師教案。

2、各班級制訂期末復習計劃。

3、教研組工作總結。

7、期末復習考試。

教研工作計劃篇3

一、指導思想。

以理化生的學科進展觀為指導，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高老師駕馭新教材的技能，促進老師課堂教學技能和專業進展。同時，以同學進展為本，培育同學的創新技能，全面提升同學的科學素養。

二、主要措施。

(一)、更新教育理念：

1.以"新基礎教育'為理念，繼續深入學習和探究，搞活課堂教學，提高教學質量。

2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改試驗，提升老師的綜合素養。

(二)、加強常規教學：

1、集體備課，發揮群體聰慧

集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的須要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一個中心，討論一些問題，不搞花架子。重點爭論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于老師知識水平的提高，而且有利于教學閱歷的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體聰慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充盈、修改，使其符合現有同學的教學實際;并在組內共享。

2、開公開課，加強集體研討

公開課是老師共同提高的又一種形式。仔細搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄;每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后實時溝通，確定優點，提出改進看法，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮群體能量，對教案認真分析討論，對課堂結構認真推敲，對板書細心設計，提高整體實力。

3、加強業務學習，提高自身素養

仔細組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，仔細討論教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、技能、方法、情感、立場等教學目標，為新教材取得最正確教學效益，培育適應將來社會進展的合格人才而努力探究。

4、狠抓初三、高三教學

畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和技能培育上，著重同學的學習過程，加強試驗教學，重視同學思維技能培育，切實提高同學的試驗操作技能和創新技能。同時積極進行復習教學研討活動,共同討論歷屆中考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提高理化生成果。同時認真討論近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。

5、加強試驗教學和多媒體教學。

本學期組織老師深入學習，提高自身的試驗教學、試驗操作和試驗設計技能，很好利用多媒體教室教學，提高試驗教學的質量，培育同學動手技能，從而提高同學的學習主動性和制造性。

6、加強課外輔導，成立愛好小組。

對于大多數同學來說，他們精力充足，愛好廣泛，想象豐富，有著劇烈的求知欲。教研組將在高一、二班級開展愛好小組活動來豐富了同學的業余生活，還使他們對學習更感愛好。同時針對競賽，加強平常的課外輔導，提高學科專業知識。

7.確立"科研興教'的思想，加強課題討論的力度。

"教而不研那么淺，研而不教那么枯'。加強課題討論的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鉆研，實時總結，遵循"認識實踐再認識'的規律，積極撰寫教學論文，形成一個人人參加教科研的很好氛圍。并做好現有課題的結題工作。

8.多途徑加強對老師的培育，促使老師快速成長起來。

9.團結組內能量，共同奮斗，適當時侯開展組內老師活動。

三、活動安排。

周次;內容;主持人;備注。

1.開學工作;預備教學用具、資料等全體理化生老師

2.撰寫教學計劃;全體理化生老師

3.制定教研組計劃;李豐英

4.理化組集體備課，王雪玲主講初三化學理化生老師

5.高考知識講座王生全

6.理化組集體備課，喬永春主講初二物理全體理化生老師

7.教學反饋全體理化生老師

8.月考試題命制全體理化生老師

9.組織期中試題命制全體理化生老師

10.期中總結全組老師

11.高考知識講座李豐英

12.業務學習《新課程體系下理化生的教學》全組老師

13.高三同學應試講座(楊國華)楊國華

14.初三同學應試技巧講座王志勇

15.高二會考模擬任課老師

16.撰寫論文全組老師

17.上交論文全組老師

18.期末考試全組老師

19.組織期末評卷李豐英

教研工作計劃篇4

一、指導思想：

在這繁忙卻也充斥著純真、歡樂的工作即將開展之際，本學期，我們中主班組教研工作以園務工作計劃、幼兒園業務計劃為依據，圍繞"一切為了孩子，為了孩子一切'的服務宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素養，提高各老師參加教研的積極性，提高老師的教科研水平；及保教質量等，努力實現以幼兒進展為本、以老師進展為本的教育宗旨。提高全組老師的教育教學水平。

二、教研現狀分析

今年中班教研組一共有正式成員5名。教研組老師除二名新老師加入外，另外都是在一起工作過的好伙伴、好同事。組內都是年輕的老師，朝氣蓬勃、充斥活力，同樣，我們中班組有一種積極向上、團結互助的風貌，慢慢我們學會了相互間閱歷的溝通，在探討和建議中，不斷碰撞和提高。

以往的集體備課，更多是對于教學進度、教學內容的安排的爭論，這個學期重點圍繞課前活動的預備、活動的組織、活動的反思等方面進行溝通和分析，結合《指南》的反復研讀，規范一日工作，提高保教質量。

三、教研目標：

1、開展形式多樣的教研活動，不斷提高老師的專業素養和教育實踐技能。

2、加強教研組建設，"集體備課'活動，為老師構筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、溝通展示的平臺，努力提高老師的課堂教學技能，促各層面老師的專業成長。

3、協作幼兒園的大課題開展豐富多采親子情景體能游戲活動，滿意幼兒進展的需要。

四、工作要點及措施：

〔一〕加強理論學習，提高老師理論水平

〔1〕實時完成每月的業務資料，仔細思索教學活動中的各個環節，依據各班幼兒的年齡特點指定不同的活動目標，仔細備課，熟識教案，提前做好教具、課前的預備，來提高課堂效率。

〔2〕開展技能培訓，扎實教學基本功

老師積極參加園本培訓，勤于基本功練習，老師之間取長補短。平常多練琴，多畫畫、多做區域材料。

〔3〕積極開展兩周一次的班級組研訓活動，激發每一位老師的參加意識，做到人到、心到，實現人人開口、開竅，形成激烈、深厚的教研氛圍。

〔二〕提高老師教育教學技能方面

〔1〕為了逐步完善教學常規制度，努力提高保教質量。進一步加強班級教育教學及一日生活組織的常規管理，做到活而不亂。以游戲為主要活動，確保幼兒每天戶外及體育活動時間不少于兩小時，室內自由活動時間不少于1小時，并創建好班級的區域，引領幼兒在區域中自主活動。老師要詳實做好"班級交接班記