說明一、教案是教師組織實施教學活動必備的教學文件，是教學檢查的必要內容，使用前通常經過系部、學院兩級試教審批，改革課、新開課必須經過系(部)試教審批，學院組織對重點課程進行試教審批。試教未通過、審批手續不全的不得用于授課。二、教案的編寫應依據人才培養方案和課程標準，教師在充分研究教材的基礎上，區分教學對象、課程類別、教學內容等進行編寫，應體現任課教師的風格。不同教學班次應使用不同的教案。三、任課教師在授課前應根據學科、專業、方向的發展情況、新的教學要求以及教學對象的實際水平，及時補充、修改或重新進行教案的編寫，以保持教學活動的先進性和適用性。四、教案中每次課后應有留給學生的作業(如思考討論題、學生應查閱的有關書籍資料等)、小結等。課程結束后教案的教學后記中應有課程總結(包括基本情況、好的方面、存在問題、改進措施、意見建議等內容)。五、授課過程中，教案由教師本人負責保管，授課使用結束后由教研室指定專人于每學期結束前統一送至教學檔案室存檔。教案審批表2023～2024學年度第2學期課程音頻編輯與處理授課對象計算機專業專科生專業計算機和大數據班級人數80授課學時36（理論18、實驗18）授課地點誠意樓C301、誠意樓C401、誠意樓B403院部院部領導：年月日學校主管教學副校長：年月日備注年月日《音頻編輯與處理》教學方案內容(標題)項目一音頻的基礎知識 任務1了解聲音任務引入 知識準備 任務2了解音頻 任務引入 知識準備項目總結 課時4教學目標及要求知識目標：解聲音的特性、類別和分類；了解音頻參數和前后處理；了解音頻傳輸和音頻文件格式；了解數字音頻的編碼與壓縮。能力目標：為后續學習音頻編輯與處理積累必要的背景知識。素養目標：使學生對音頻編輯與處理有一個較系統和全面的認識。重點難點及其處理重點:（1）了解聲音。（2）了解音頻。難點：（1）聲音的分類（2）常見的音頻文件格式。處理方法：通過講解，快速了解音頻的基礎知識，為后面的學習打下堅實的基礎。教學方法（1）講授（2）加強課堂指導，及時解決學生學習中出現的問題。參考文獻[1].《工作過程導向新理念叢書》編委會

.《視頻音頻編輯與處理：PremiereProCS4中文版》.北京：

\o"清華大學出版社"清華大學出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學一本通》.北京：電子工業出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應用（微課版）》．北京：清華大學出版社，2022及其要求課外作業（1）預習：項目二備注

《音頻編輯與處理》教學方案內容(標題)項目二Audition入門基礎 任務1認識Audition2022 任務引入 知識準備任務2Audition工作界面 任務引入 知識準備 案例——創建動畫片的工作區背景音樂 任務3文件管理 任務引入 知識準備案例——創建空白音頻 案例——導入音頻文件 項目總結 項目實戰 實戰刪除工作區 課時4教學目標及要求知識目標：認識Audition2022；掌握Audition的工作界面；掌握文件管理。能力目標：讓學生了解Audition軟件的使用方法和技巧，為今后熟練運用軟件編輯音頻文件打下基礎。素養目標：了解Audition框架內容，對其應用有較清楚的認識。重點難點及其處理重點:（1）認識Audition2022。（2）Audition工作界面。難點：刪除工作區 。處理方法：結合實例講授及演示操作；并進行針對性的實訓練習。教學方法（1）講授（2）加強課堂指導，及時解決學生學習中出現的問題。參考文獻[1].《工作過程導向新理念叢書》編委會

.《視頻音頻編輯與處理：PremiereProCS4中文版》.北京：

\o"清華大學出版社"清華大學出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學一本通》.北京：電子工業出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應用（微課版）》．北京：清華大學出版社，2022及其要求課外作業（1）刪除工作區 （2）預習：項目三備注

《音頻編輯與處理》教學方案內容(標題)項目三波形編輯 任務1查看音頻波形和頻譜 任務引入 知識準備 案例——縮小音波顯示 任務2編輯剪輯 任務引入 知識準備 案例——放大音樂聲音 案例——復制粘貼音頻文件 案例——混合粘貼音頻文件 案例——設置淡入淡出效果 案例——添加音頻標記 案例——刪除音頻標記 項目總結 項目實戰 實戰調小音樂聲音 課時4教學目標及要求知識目標：了解查看音頻波形和頻譜的方法；掌握音頻文件的編輯剪輯；能夠完成實例效果。能力目標：能夠根據自己的實際需要選擇Audition對音頻文件的操作方法。素養目標：培養學生快速掌握波形編輯工具的自學能力。重點難點及其處理重點：（1）查看音頻波形和頻譜；（2）編輯剪輯。難點：調小音樂聲音。處理方法：結合實例講授及演示操作；并進行針對性的實訓練習。教學方法（1）講授+學生上機練習（2）加強課堂指導，及時解決學生練習中出現的問題。參考文獻[1].《工作過程導向新理念叢書》編委會

.《視頻音頻編輯與處理：PremiereProCS4中文版》.北京：

\o"清華大學出版社"清華大學出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學一本通》.北京：電子工業出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應用（微課版）》．北京：清華大學出版社，2022及其要求課外作業（1）調小音樂聲音（2）預習：項目四備注

《音頻編輯與處理》教學方案內容(標題)項目四錄制音頻 任務1錄音準備 任務引入 知識準備 任務2利用波形編輯器錄音 任務引入 知識準備 案例——使用麥克風錄制單軌音頻 任務3利用多軌編輯器錄音 任務引入 知識準備 案例——添加音頻軌道 案例——錄制個人歌聲 項目總結 項目實戰 實戰錄制兩個人的歌聲課時5教學目標及要求知識目標：了解錄音準備；掌握利用波形編輯器錄音的方法；掌握利用多軌編輯器錄音的方法。能力目標：培養學生在做好錄音的準備，更好的完成音頻的錄制。素養目標：培養學生使用編輯器錄音的基本操作素養。重點難點及其處理重點：（1）錄音準備 ；（2）利用波形編輯器錄音。難點：錄制兩個人的歌聲。處理方法：結合實例講授及演示操作；并進行針對性的實訓練習。教學方法（1）講授+學生上機練習（2）加強課堂指導，及時解決學生練習中出現的問題。參考文獻[1].《工作過程導向新理念叢書》編委會

.《視頻音頻編輯與處理：PremiereProCS4中文版》.北京：

\o"清華大學出版社"清華大學出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學一本通》.北京：電子工業出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應用（微課版）》．北京：清華大學出版社，2022及其要求課外作業（1）錄制兩個人的歌聲（2）預習：項目五備注

《音頻編輯與處理》教學方案內容(標題)項目五多軌會話的應用 任務1軌道控制 任務引入 知識準備 案例——添加音樂軌道 案例——制作優美的雨聲 案例——合并多段音樂 任務2多軌會話的編輯 任務引入 知識準備 案例——設置音樂分組 案例——調整音樂節奏 案例——設置音頻的淡入淡出效果 項目總結 項目實戰 實戰添加立體聲效 課時4教學目標及要求知識目標：掌握軌道控制的方法；掌握多軌會話的編輯方法；能夠完成實例效果。能力目標：能夠深入了解多軌模式下對音頻的編輯方法。素養目標：培養學生使用軌會話的基本素養。重點難點及其處理重點：（1）軌道控制；（2）多軌會話的編輯。難點：添加立體聲效。處理方法：結合實例講授及演示操作；并進行針對性的實訓練習。教學方法（1）講授+學生上機練習（2）加強課堂指導，及時解決學生練習中出現的問題。參考文獻[1].《工作過程導向新理念叢書》編委會

.《視頻音頻編輯與處理：PremiereProCS4中文版》.北京：

\o"清華大學出版社"清華大學出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學一本通》.北京：電子工業出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應用（微課版）》．北京：清華大學出版社，2022及其要求課外作業（1）添加立體聲效。（2）預習：項目六。備注

《音頻編輯與處理》教學方案內容(標題)項目六效果器 任務1效果器基礎 任務引入 知識準備 任務2音頻的效果處理 任務引入 知識準備 案例——調整火車的聲音 案例——使聲音有磁性 案例——制作電話音效 案例——模擬樂器聲音 案例——去除噪音 案例——歌曲制作伴奏 案例——女聲轉變為男聲 項目總結 項目實戰 實戰一讓聲音更好聽 實戰二火車駛過離去 課時4教學目標及要求知識目標：了解效果器基礎；掌握音頻的效果處理方法；能夠完成實例效果。能力目標：能夠學會利用多種方式美化音頻。素養目標：學會理論聯系實際，明白實踐是檢驗真理的唯一標準。重點難點及其處理重點：（1）效果器基礎；（2）音頻的效果處理。難點：（1）讓聲音更好聽；（2）火車駛過離去。處理方法：結合實例講授及演示操作；并進行針對性的實訓練習。教學方法（1）講授+學生上機練習（2）加強課堂指導，及時解決學生練習中出現的問題。參考文獻[1].《工作過程導向新理念叢書》編委會

.《視頻音頻編輯與處理：PremiereProCS4中文版》.北京：

\o"清華大學出版社"清華大學出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學一本通》.北京：電子工業出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應用（微課版）》．北京：清華大學出版社，2022及其要求課外作業（1）火車駛過離去。（2）預習：項目七。備注實習內容：項目實戰：實戰一、實戰二。

《音頻編輯與處理》教學方案內容(標題)項目七混音處理 任務1關于混音 任務引入 知識準備 案例——運用觸動模式 任務2混音器面板 任務引入 知識準備 任務3混音效果 任務引入 知識準備 案例——添加音樂回聲 案例——制作教室講課聲音 案例——制作收音機音效 項目總結 項目實戰 實戰設置失真立體聲課時4教學目標及要求知識目標：了解音頻混音器的基礎；掌握混音器面板的運用；掌握混音的效果。能力目標：能夠熟悉混音器視圖查看多軌項目的方法。素養目標：培養學生掌握混音器的操作方法的能力。重點難點及其處理重點：（1）關于混音。（2）混音器面板。（3）混音效果。難點：設置失真立體聲。處理方法：結合實例講授及演示操作；并進行針對性的實訓練習。教學方法（1）講授+學生上機練習（2）加強課堂指導，及時解決學生練習中出現的問題。參考文獻[1].《工作過程導向新理念叢書》編委會

.《視頻音頻編輯與處理：PremiereProCS4中文版》.北京：

\o"清華大學出版社"清華大學出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學一本通》.北京：電子工業出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應用（微課版）》．北京：清華大學出版社，2022及其要求課外作業（1）設置失真立體聲。（2）預習：項目八備注實習內容：項目實戰《音頻編輯與處理》教學方案內容(標題)項目八音頻輸出 任務1保存音頻文件 任務引入 知識準備 案例——多軌文件導出為WAV音頻 任務2多軌縮混文件的輸出方式 任務引入 知識準備 案例——轉換AIFF格式 案例——轉換Monkey'sAudio格式 案例——設置音頻的采樣類型和格式 項目總結 項目實戰 實戰一導出AIFF格式 實戰二導出Monkey'sAudio格式 課時4教學目標及要求知識目標：掌握保存音頻文件的方法；掌握多軌縮混文件的輸出方式；能夠完成實例效果。能力目標：能夠使用Audition為創作的音頻進行后期導出的方法。素養目標：培養學生使用Auditionn音頻輸出的能力。重點難點及其處理重點：（1）保存音頻文件；（2）多軌縮混文件的輸出方式。難點：（1）導出AIFF格式；（2）導出Monkey'sAudio格式 。處理方法：結合實例講授及演示操作；并進行針對性的實訓練習。教學方法（1）講授+學生上機練習（2）加強課堂指導，及時解決學生練習中出現的問題。參考文獻[1].《工作過程導向新理念叢書》編委會

.《視頻音頻編輯與處理：PremiereProCS4中文版》.北京：

\o"清華大學出版社"清華大學出版社，2010[