黑龍江省安達市吉星崗鎮一中人教版九年級化學期末階段性測驗一、選擇題1、下列變化中屬于化學變化的是A．紙張燃燒

B．銅絲折彎

C．瓷碗破碎

D．汽油揮發2、下列屬于化學性質的是()A.揮發性

B.溶解性

C.穩定性

D.導電性3、下列儀器一般需經過磨砂處理的是()A.試管B.燒杯C.集氣瓶D.量筒4、醫務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有關說法中，錯誤的是（

）

A.生成的氣體可能是過氧化氫分解產生的氧氣B.傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C.只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產生氧氣D.過氧化氫和水的分子構成不同，所以它們的化學性質不同5、醫務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有關說法中，錯誤的是（

）

A.生成的氣體可能是過氧化氫分解產生的氧氣B.傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C.只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產生氧氣D.過氧化氫和水的分子構成不同，所以它們的化學性質不同6、對下列事實或現象的解釋錯誤的是選項事實或現象解釋A八月桂花，十里飄香分子總是在不斷運動著B水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮原子大小隨溫度改變而改變C25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中分子間是有間隔的D一滴水中含千千萬萬個水分子分子很小7、維生素C（化學式為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗能力。下列關于維生素C的說法中錯誤的是：A．維生素C由碳元素、氫元素、氧元素組成B．維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成C．維生素C是一種化合物D．青少年應多吃蔬菜、水果，切忌偏食8、某硫的氧化物中，硫元素的質量分數為40%，則該硫的氧化物的化學式為（）A．SO3

B．SO2

C．SO

D．S2O69、某興趣小組利用下圖裝置對二氧化碳的性質進行探究，下列說法錯誤的是A．B處現象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅B．C處溶液變渾濁，是因為生成了不溶于水的碳酸鈣C．D處的實驗現象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅D．D處現象說明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空氣大10、控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的對比實驗不能實現探究目的是（）A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關C．乙圖中（Ⅱ）（Ⅳ）對比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅D．乙圖中（Ⅲ）（Ⅳ）對比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅11、龍口有豐富的海洋資源，氯化鈉占整個海洋鹽類的80%以上。下列有關氯化鈉的說法正確的是（

）。A．室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀B．取出部分上層溶液，可將接近飽和的氯化鈉溶液變為飽和C．可用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉和氯化鎂溶液D．將100g質量分數為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管12、利用pH傳感器可以精確測出中和反應過程中溶液pH的變化。如圖是鹽酸和NaOH溶液反應的pH變化曲線，以下說法正確的是（）A．該反應是鹽酸滴入NaOH溶液中

B．A點對應溶液的溶質僅有NaClC．反應進行到B點放出的熱量最多

D．B到C的過程中NaCl逐漸增加13、“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實驗表述一致的是（

）。A.加水稀釋NaOH溶液B.一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液D.在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質量的變化14、一澄清透明溶液，可能含有H+、Na+、Ba2+、Fe3+、Cl-、OH-和SO42-離子的一種或幾種。為確定溶液中可能存在的離子，進行下面實驗。①經測定，溶液的PH=1；②取部分樣品滴加NaOH溶液，有沉淀生成。繼續滴加NaOH溶液至不再產生沉淀為止，過濾；③向實驗②得到的濾液中繼續滴加Na2CO3溶液，又觀察到沉淀生成.分析實驗得到的以下結論中，正確的是（

）。A.溶液中一定含有H+、Ba2+、Cl-，一定不含有Na+、Fe3+、OH-、SO42-B.溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-，一定不含有Na+、OH-和SO42-C.溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-，一定不含有OH-、SO42-，可能含有Na+D.溶液中一定含有H+、Ba2+、Na+、Fe3+，一定不含有OH-、SO42-，可能含有Cl-15、t℃時，測得在不同質量的水中溶解某物質(不含結晶水)達到飽和狀態時的質量繪制成如圖中斜線。下列說法正確的是()A.t℃時該物質的溶解度為40B.P、Q點處溶液中溶質的質量分數相等C.N點表示溶液中溶質的質量分數為20%D.隨著水質量的增加該物質的溶解度變大16、黃金首飾的純度常用“K”來表示，24K是純金，標號為18K的首飾中黃金的質量分數是（）A．75%

B．18%

C．36%

D．25%17、用小刀切去一小塊鈉，把放入水中，觀察到金屬鈉浮在水面上，并在水面上迅速游動，熔成一個銀白色小球，最后完全消失．根據以上內容不能推知的是（）A．鈉的密度比水小

B．鈉在水中能燃燒C．鈉的熔點比較低

D．鈉是銀白色的固體二、填空題18、寫出下列反應的化學方程式，并在括號內注明基本反應類型：(1)過氧化氫和二氧化錳混合

；(

)反應。(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

；(3)碳還原氧化銅

；(4)鐵絲在氧氣中點燃

。19、右圖是小紅同學用來電解水的簡易裝置圖。請你參與探究并回答下列問題：（1）該反應的文字表達式為：_

____，反應的基本類型是

。（2）電源的A級為_____極，C試管中收集到的氣體是___________

___，可以用_________________檢驗，D試管中收集的氣體是______

_______，C、D中兩種氣體的體積比為_____

__。（3）圖中信息表明實驗

。（填寫“未開始”或“剛剛開始”或“已經進行了一段時間”）（4）此實驗得出的結論是

。（5）電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1,但實驗所得數據氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1,針對這一發現,你認為下列做法不可取的是

(

)A．大膽提出假設:氧氣比氫氣易溶于水

B.反復多次實驗查找原因C.查找實驗裝置是否漏氣

D.實驗所得數據與理論相差不多,可以認為實驗成功20、二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進行光合作用的原料之一,小明同學查閱到的有關二氧化碳氣體的資料如下：①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大。②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。③點燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒;④冒黑煙、發光、生成白色固體;⑤生成了氧化鎂和碳。⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等。以上敘述中：是物理性質；

是化學性質；

是化學變化；是現象；是用途。

三、實驗,探究題21、根據所學的知識并結合下列儀器，回答有關問題：(1)寫出儀器的名稱B

，C

。(2)實驗室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣，完成這個實驗除選用A、D、E、F，I外，還需增加的儀器是

，反應的化學方程式為

。(3)實驗室用

為原料（填兩種藥品名稱）來制取二氧化碳，組裝一套發生裝置所需的儀器

（填字母）。(4)實驗室還可以用高錳酸鉀來制取氧氣，反應的化學方程式為

。(5)某同學制作的微型實驗裝置（夾持儀器略）。甲酸與熱的濃硫酸反應的方程式為：

①則X是

（填化學式）；②實驗開始時先要點燃A處酒精燈一段時間后，再點燃B處酒精的目的是

。③此實驗裝置的主要優點是

。四、計算題22、現將100g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸與一定質量的氯化鋇溶液恰好完全反應后，過濾得到284.7g濾液。計算：(1)生成硫酸鋇沉淀的質量。(2)氯化鋇溶液中溶質的質量分數。23、向質量為m的20%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入硫酸鎂溶液，至恰好完全反應時，濾去沉淀，稱量所得濾液總質量為3m．（1）計算所加硫酸鎂溶液中溶質的質量分數（最后結果精確到0.1%）；（2）用N表示溶液中離子的數目，不同種離子用離子符號注明[如N（Na+）表示鈉離子的數目]，請建立坐標系，繪制上述滴加過程中各種離子的數目隨溶液的不斷加入而變化的關系圖．參考答案一、選擇題1、A2、C3、答案C集氣瓶是用于收集或貯存少量氣體的儀器,為了使氣體不逸出,集氣瓶口需經過磨砂處理。4、C5、C6、B7、B8、【考點】DA：元素的質量分數計算．【分析】根據某硫的氧化物中，硫元素的質量分數為40%，則氧元素占1﹣40%=60%，則硫元素和氧元素的質量比為40%：60%=2：3，結合化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答．【解答】解：某硫的氧化物中，硫元素的質量分數為40%，則氧元素占1﹣40%=60%，則硫元素和氧元素的質量比為40%：60%=2：3，則該硫的氧化物的分子中硫原子和氧原子的個數比為：=1：3，則該硫的氧化物的化學式為SO3．故選：A．9、A10、【考點】8G：金屬銹蝕的條件及其防護；6Q：二氧化碳的化學性質．【專題】523：碳單質與含碳化合物的性質與用途；524：金屬與金屬材料．【分析】A、根據植物油的作用及探究的目的分析：隔絕氧氣；B、根據①③的共同點和不同點的對比分析探究的目的；C、根據（Ⅱ）（Ⅳ）的共同點和不同點的對比分析探究的目的；D、根據（Ⅲ）（Ⅳ）的共同點和不同點的對比分析探究的目的．【解答】解：A、②中植物油的作用是隔絕氧氣，看鐵在只和水接觸的條件下能不能生銹，故不能實現的探究目的；B、③中鐵釘只和氧氣接觸，①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸，一段時間后，③中鐵釘沒有銹蝕，而①中鐵釘銹蝕，通過①③對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與水接觸．故能實現的探究目的；C、乙圖中（Ⅱ）（Ⅳ）對比可以看出變量是：濕潤的紫色小花是否與二氧化碳接觸，故能探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅；D、乙圖中（Ⅲ）（Ⅳ）對比可以看出變量是：干燥的紫色小花是否與水接觸，故能探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅．故答案為：A．【點評】本題考查了鐵的生銹條件和石蕊試紙變色的條件探究方法，注意在利用控制變量法進行探究性實驗時變量的控制，通過對比分析探究的目的得出結論．11、D12、C13、B14、C15、B16、【考點】83：合金與合金的性質．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】由題意可知24K是純金，則18K的首飾中黃金的質量分數是兩者的比值．【解答】解：由題意可知，18K的首飾中黃金的質量分數是．故選A．【點評】本題屬于最基本的有關質量分數的計算題，學生只要認真審題，都能輕松解答．17、【考點】金屬的物理性質及用途．【專題】金屬與金屬材料．【分析】物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現出來的性質，物理性質是不需要發生化學變化就能表現出來的性質；分析題給的信息可知鈉的物理性質和化學性質．【解答】解：A、金屬鈉浮在水面上，說明其密度小于水，正確；B、根據現象，不能看出鈉能在水中燃燒，錯誤；C、熔成一個銀白色小球，說明鈉的熔點比較低，正確；C、熔成一個銀白色小球，說明鈉是銀白色的固體，正確；故選B．【點評】本題難度不大，區分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現出來．二、填空題18、略19、（1）

分解反應（2）正

氧氣

帶火星的木條

氫氣

1：2（3）已經進行了一段時間（4）水通電后能生成氫氣和氧氣（水由氫元素和氧元素組成或化學變化中分子可分，原子不可分）（5）D20、

；②；③、⑤；④；⑥

三、實驗,探究題21、（1）B的名稱

錐形瓶

；C的名稱

長頸漏斗

（2）增加的儀器

酒精燈

；方程式

略

。

（3）制取二氧化碳的原料大理石稀鹽酸；發生裝置的儀器AH、BH、ACG、BCG

。

（4）實驗室還可以用高錳酸鉀來制取氧氣

略

。

（5）①

H2O

②

排盡裝置內空氣，防炸

。

③

減少污染或節約資源

四、計算題22、解：H2SO4的質量為：100g×9.8%＝9.8g設生成硫酸鋇沉淀的質量為x，參加反應的氯化鋇的質量為y。BaCl2＋H2SO4===BaSO4↓＋2HCl208

98

233y

9.8g

x＝x＝23.3g＝y＝20.8g氯化鋇溶液的質量為：284.7g＋23.3g－100g＝208g氯化鋇溶液的溶質質量分數為：×100%＝10%答：(1)生成硫酸鋇沉淀的質量為23.3g。(2)氯化鋇溶液中溶質的質量分數為10%。23、【考點】根據化學反應方程式的計算；有關溶質質量分數