保密★啟用前（重難點突破）2023-2024學年三年級上冊數學期末滿分沖刺卷（人教版）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．一只熊貓重80（）A．克 B．千克 C．噸2．最大的四位數與最小的五位數相差（

）。A．1 B．10 C．100 3．下面的圖形都是由同樣大小的正方形拼成的，（

）圖形的周長最長。A． B． C．4．爺爺用籬笆圍了一個長8米，寬6米的長方形雞舍（一面靠墻），籬笆至少長（

）米。A．14米 B．20米 C．22米 5．10厘米的和10厘米的的長度相比較，（）A．10厘米的更長些B．10厘米的更長些C．它們一樣長6．同學們到海洋極地公園游玩，參觀海洋館的有18人，參觀極地館的有24人，兩個館都參觀的有14人，去海洋極地公園游玩的一共有（

）人。A．14 B．18 C．287．有5臺起重機，每次起重58噸．其中有4臺每臺每次起重12噸，另一臺起重（）A．10噸 B．16噸 C．12噸 8．每兩棵樹相距20米，第一棵樹和第三棵樹相距（

）米。A．20 B．40 C．60二、填空題9．看圖填空。長()毫米長()厘米()毫米10．用分數表示下面各圖的涂色部分。11．在括號里填上合適的數。1時25分＝()分

4厘米5毫米＝()毫米700米＋1300米＝()千米

3600千克－600千克＝()噸12．在括號里填上合適的單位。上一節課用40()

一盞臺燈的高約2()小明跑50米用了15()

一本數學書的厚約是7()一輛載質量是3()的卡車，運載每箱15()的蘋果，這些蘋果個兒挺大的，每個有200()重。13．同學們到游樂場去玩，開碰碰車的有36人，坐旋轉木馬的有25人，兩種項目都玩的有17人，開碰碰車和坐旋轉木馬的共有()人。14．爸爸、媽媽為果果過生日，每人都吃了整個生日蛋糕的，還剩下這個生日蛋糕的。15．在()里填上“＞”“＜”“=”．2時()200分300秒()8分500分()9時30×4()40×344×2()80+2195×4()800．16．小明計算兩個數相加時，算錯成相減，結果得5.3，正確結果應該是21.3，原來兩數中較大的數是()．三、判斷題17．王叔叔一個月的電話費是38元，他6個月交200元電話費就夠了。()18．教室與辦公室相距500米，胡老師一天走兩個來回共1千米。()19．比565多146的數是701。()20．最大的四位數比最小的四位數大9998。()21．上午9時就是21時．()22．一箱帶魚398元，羅布帶3000元可以買回7箱帶魚。()23．步行1千米大約需要1小時。()四、計算題24．估算。389×4≈

512×7≈

296＋613≈

804－698≈

25．列豎式計算并驗算。886－596＝

216＋687＝26．脫式計算600-123-367234+（435-238）700-（325+87）五、解答題27．如圖，長方形的面積與圓的面積相等，圓的周長是20厘米，那么陰影部分的周長是多少厘米？28．根據下面的線段圖，你能想到什么實際問題？說一說，再列式解答。29．張阿姨要買一個109元的餐具，買一部498元的學習機，再買一個89元的花瓶，張阿姨大約要準備多少錢才夠？30．學校圖書室有科技書203本，故事書的本數是科技書本數的3倍，故事書有多少本？31．王奶奶家一共養了21只雞，其中是公雞，是母雞。公雞和母雞各有多少只？32．一臺飲水機342元，一個電風扇287元，媽媽有600元，買這兩件商品夠不夠？33．數學書中向我們介紹了我國東部地區六省的面積：山東省面積約為153000平方千米，江蘇省面積約為102600平方千米，安徽省面積約為139600平方千米，浙江省面積約為101800平方千米，江西省面積約為166900平方千米，福建省面積約為121400平方千米．這些省市的面積哪個最大？哪個最小？它們相差多少平方千米？哪兩個省市的面積最接近？它們相差多少平方千米？34．動物過橋．（1）哪兩種動物可以一塊過橋？（2）小狗熊怎樣過橋？參考答案：1．B2．A【分析】最大的四位數，各個數位上都是9；最小的五位數，最高位是1，其余數位上是0；寫出后相減計算即可解答。【詳解】最大的四位數是9999，最小的五位數是10000，10000－9999＝1最大的4位數與最小的5位數相差1。故答案為：A【點睛】解決本題的關鍵是先求出最小的五位數和最大的四位數，然后再進一步解答即可。3．C【分析】根據周長的意義，圍成封閉圖形的邊長的總和叫作圖形的周長，假設小正方形的邊長都是1厘米，根據長方形的周長＝（長＋寬）×2，計算出A的周長；再數出B和C的周長，然后比較即可解答。【詳解】假設小正方形的邊長的都是1厘米，則：A.周長是：（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）B.周長是：12厘米C.周長是：14厘米因為10厘米＜12厘米＜14厘米，所以C的周長最長。故答案為：C【點睛】此題考查的目的是理解掌握周長的意義，以及長方形周長公式的運用。4．B【分析】根據題意，一面靠墻用籬笆圍成一個長方形，要使需要的籬笆最少，也就是長邊靠墻，需要籬笆的長度等于這個長方形的一條長加上兩條寬。據此解答。【詳解】8＋6×2＝8＋12＝20（米）所以，籬笆至少長20米。故答案為：B【點睛】此題主要考查長方形周長公式的靈活運用，關鍵是熟記公式，重點明確：要使需要的籬笆最少，也就是長邊靠墻。5．C【詳解】試題分析：分別求出10厘米的和10厘米的的長度，再進行選擇即可．解：10×=4（厘米）；10×=4（厘米）；故應選：C．點評：本題運用求一個數的幾分之幾是多少用乘法進行解答即可．6．C【分析】參觀海洋館的18人中有14人也參觀了極地館，參觀極地館的24人中有14人也參觀了海洋館，用參觀海洋館的人數加上參觀極地館的人數，再減去重復計算的14人，即可算出一共有多少人去游玩。據此解答。【詳解】18＋24－14＝42－14＝28（人）同學們到海洋極地公園游玩，參觀海洋館的有18人，參觀極地館的有24人，兩個館都參觀的有14人，去海洋極地公園游玩的一共有28人。選項D符合題意。故答案為：C【點睛】本題主要考查學生對集合問題的掌握。解決此題的關鍵是理解每個量之間的關系。7．C【詳解】58－12×4=58－48=10(噸)故答案為C用每臺每次起重的重量乘4求出4臺起重的總重量，用58減去這4臺起重的總重量即可求出另一臺起重的重量.8．B【分析】第一棵樹和第三棵樹之間有2個間隔，一個間隔20米，據此即可解答。【詳解】20×2＝40（米）故答案為：B。【點睛】間隔數比樹的棵數少1，這是解答本題的關鍵。9．5133【分析】觀察題目中的直尺可知，一個大格表示1厘米，1個小格表示1毫米，則鉛筆長5厘米1毫米，厘米和毫米之間的進率是10，據此將鉛筆的長度換算成毫米。鑰匙的一邊和1厘米對齊，鑰匙的另一邊和4厘米3毫米對齊，則鑰匙長4厘米3毫米－1厘米。【詳解】5厘米1毫米＝51毫米，則鉛筆長51毫米。4厘米3毫米－1厘米＝3厘米3毫米，則鑰匙長3厘米3毫米。【點睛】本題考查長度測量的方法，需熟練掌握。明確1厘米＝10毫米，這是解決本題的關鍵。10．；；；【分析】分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。據此解答即可。【詳解】

【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。11．854523【分析】根據1小時＝60分，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米，1噸＝1000千克，依次進行換算填空即可。【詳解】1時＝60分，60分＋25分＝85分，即1時25分＝85分；4厘米是4個10毫米，4厘米＝40毫米，40毫米＋5毫米＝45毫米，即4厘米5毫米＝45毫米；700米＋1300米＝2000米，2000米是2個1千米，即700米＋1300米＝2千米；3600千克－600千克＝3000千克，3000千克是3個1噸，即3600千克－600千克＝3噸。【點睛】本題考查了時間單位、長度單位以及質量單位之間的換算。12．分鐘/min分米/dm秒/s毫米/mm噸/t千克/kg克/g【分析】根據生活經驗可知，計量上一節課用的時間一般以“分”為單位。小學生一拃大約長1分米，因此根據實際數據可知，計量一盞臺燈的高度以“分米”為單位。50米的距離不是很長，根據實際經驗可知，計量跑50米用的時間以“秒”為單位。量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時，可以用毫米作單位，因此計量一本數學書的厚度以“毫米”為單位。計量很重的物品有多重，通常用噸作單位，根據實際數據可知，計量卡車的載重量以“噸”為單位。計量比較重的物品，常用“千克”作單位，根據實際數據可知，計量每箱蘋果的重量以“千克”為單位。克是一個計量比較輕的物品的質量單位，根據實際數據可知，計量一個蘋果的重量以“克”為單位。【詳解】根據分析，填空如下：上一節課用40分鐘；一盞臺燈的高約2分米。小明跑50米用了15秒；一本數學書的厚約是7毫米。一輛載質量是3噸的卡車，運載每箱15千克的蘋果，這些蘋果個兒挺大的，每個有200克重。13．44【分析】根據公式“總數量＝A＋B－既A又B（兩種情況）”解答即可。【詳解】36＋25－17＝61－17＝44（人）開碰碰車和坐旋轉木馬的同學共有44人。【點睛】此題考查利用容斥原理解決實際問題的靈活應用，可借助圖形解決問題。14．【分析】先求出三個人一共吃了這個蛋糕的幾分之幾，再用1減去求得的和，就是剩下這個生日蛋糕的幾分之幾。【詳解】1－（＋＋）＝1－（＋）＝1－＝爸爸、媽媽為果果過生日，每人都吃了整個生日蛋糕的，還剩下這個生日蛋糕的。【點睛】1減幾分之幾，先把1換成與幾分之幾分母相同的分數，再進行計算。15．＜，＜，＜，=，＞，＜．【詳解】試題分析：（1）2時=120分，所以2時＜200分；（2）8分=480秒，所以300秒＜480秒；（3）9時=540分，所以500分＜540分；（4）30×4=120，40×3=120，所以30×4=40×3；（5）44×2=88，80+2=82，所以44×2＞80+2；（6）195×4=780，所以195×4＜800．解：2時＜200分300秒＜8分500分＜9時30×4=40×344×2＞80+2195×4＜800．故答案為＜，＜，＜，=，＞，＜．點評：本題根據時間單位之間的進率及整數的乘法進行解答即可．16．13.3【詳解】試題分析：設第二個加數（較小的）是x，那么第一個加數（較大的）是x+5.3；再由這兩個加數的和是21.3列出方程求解．解：設第二個加數（較小的）是x，那么第一個加數（較大的）是x+5.3，由題意得，x+5.3+x=21.3，2x+5.3=21.3，2x+5.3﹣5.3=21.3﹣5.3，2x=16，2x÷2=16÷2，x=8；x+5.3=8+5.3=13.3；答：較大的數是13.3；故答案為13.3．點評：解決本題先設出其中的一個加數，然后根據被減數=減數+差表示出另一個甲數，再由它們的和列出方程求解．17．×【分析】根據一個月的話費是38元，要求6個月的話費，用乘法計算，再與200作比較，看交200元夠不夠，據此判斷。【詳解】38×6＝228（元）228＞200所以6個月交200元電話費不夠。故答案為：×【點睛】本題主要考查的是兩位數乘一位數的計算，解題關鍵在于根據題意列出式子。18．×【分析】計算一天兩個來回的距離，和1千米對比即可，注意來回是指兩個500米，兩個來回就是4個500米，據此解答。【詳解】500＋500＋500＋500＝1000＋500＋500＝1500＋500＝2000（米）2000米＝2千米，原題說法錯誤，故答案為：×。【點睛】本題考查了長度單位的計算和換算，掌握1千米＝1000米是解題的關鍵。19．×【分析】求比565多146的數是多少，用加法解答即可。【詳解】565＋146＝711比565多146的數是711，所以原題的說法錯誤。故答案為：×20．×【分析】最大的四位數是9999，最小的四位數是1000，再列式計算判斷即可。【詳解】最大的四位數是9999，最小的四位數是1000，9999﹣1000＝8999；即最大的四位數比最小的四位數大8999。題干說法錯誤。故答案為×。【點睛】解決本題的關鍵是明確最大的四位數和最小的四位數各是多少。21．×【詳解】根據把上午的時間用24時計時法表示時只要去掉上午兩個字即可,上午9時用24時計時法表示是9時，原題說法錯誤．22．√【分析】先利用單價×數量＝總價，算出7箱帶魚的總價格，再和3000元作比較，據此解答。【詳解】398×7＝2786（元）＜3000元故答案為：√【點睛】熟練掌握三位數乘一位數的計算方法是解答本題的關鍵。23．×【分析】1千米即為1000米，根據生活常識，走完1000米用不了1小時，大概需要10分鐘左右。【詳解】步行1千米大約需要10分鐘，所以原題說法不對。故答案為：×【點睛】此題考查學生對時間單位大小的理解，結合生活常識來解答。24．1600；3500；900；100【詳解】略25．290；903【分析】整數加減豎式計算方法：加法豎式計算時相同數位對齊，從個位加起，哪一位上相加滿10，就向前一位進1；整數減法豎式的計算方法：豎式減法在列豎式時，數位要對齊，個位對個位，十位對十位，以此類推。如果被減數的數不夠減，從前面數位借1當10，再進行減法計算。據此解答即可。【詳解】886－596＝290

216＋687＝903

驗算：

驗算：26．110；431；288【詳解】前本題有括號要先算括號內的，再算括號外的；如果沒有括號，就按照從左往右的順序依次計算即可．27．25【詳解】試題分析：求陰影部分周長，先把陰影部分長方形的寬=圓的半徑r，因為已知圓的面積和長方形面積相等，圓的面積=πr×r，長方形的面積=長方形的長×r，即πr×r=長方形的長×r；所以兩條長相當于圓的周長，所以陰影部分的周長：圓的周長+圓周長的=圓周長的，據此解答即可．解：根據題干分析可得陰影部分周長：20×=25（厘米），答：陰影部分周長25厘米．點評：此題變相的考查圓的面積的推導過程，解答此題的關鍵是把寬補到長上，得出陰影部分的周長是圓周長的．28．一個足球是125元，王老師買了5個這樣的足球，他一共花了多少元？625元；（答案不唯一）【分析】根據圖示可知，這條線段表示的是125的5倍是多少，計算時用125乘5即可，依此結合生活實際寫出問題并解答，符合題意即可。【詳解】一個足球是125元，王老師買了5個這樣的足球，他一共花了多少元？125×5＝625（元）答：他一共花了625元。【點睛】此題考查的是根據已知信息提出問題并解答，應明確線段圖所表示的含義，以及應熟練掌握三位數與一位數的乘法計算。29．700元【分析】將這三件商品的價錢相加，求出總價錢。將109元看作110元，將498元看作500元，將89元看作90元，利用加法求和即可。【詳解】109＋498＋89≈110＋500＋9