浙江省秋瑾中學2023年化學九年級第一學期期中監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．處于青春期的中學生只有每天攝入足量的蛋白質才能健康成長，丙氨酸是形成蛋白質的一種氨基酸。下列有關丙氨酸（C3H7O2N）的敘述正確的是（）A．每個分子有四種元素組成

B．碳、氫兩種元素的質量比為3:7C．氫元素的質量分數最小

D．由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構成2．醋酸結構式如圖．下列有關醋酸的說法正確的是（）A．醋酸是由碳、氫、氧三種原子構成的有機物B．醋酸分子中質子數和電子數是不相等的C．醋酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的D．每個醋酸分子中有8個原子核3．如下圖所示的4個實驗，得出的結論不正確的是A．該實驗說明鐵絲具有可燃性，在空氣中可以燃燒B．燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明分子在不斷運動C．水倒入充滿二氧化碳的軟塑料瓶中，塑料瓶變癟，說明常溫下二氧化碳能溶于水D．說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣4．下列有關單質硫性質的敘述中，屬于化學性質的是A．能與活潑金屬反應 B．難溶于水C．淡黃色固體 D．熔沸點低5．廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是A．開水沸騰 B．鐵鍋生銹 C．煤氣爆炸 D．食物變質6．如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（）A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器里的水占容器的總體積1/4C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內的壓強減小，水從燒杯進入容器D．紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進入容器的刻度7．下列說法正確的是A．一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是它們的原子的原子核內的質子數不同B．凡含有氧元素的物質就是氧化物C．某物質中只含有一種元素，該物質一定是一種單質D．含有多種元素的物質一定是混合物8．下列現象的微觀解釋中，不正確的是（）選項現象解釋A用警犬搜救地震中被埋人員分子在不斷運動B水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高，分子變大C用水銀溫度計測量體溫溫度升高，原子間隔變大D氫氣和液氫都可做燃料相同物質的分子，其化學性質相同A．A不正確 B．B不正確 C．C不正確 D．D不正確9．下列物質中，屬于純凈物的是（）A．海水 B．鐵粉C．澄清的石灰水 D．新鮮的空氣10．下列對相應化學用語的解釋不正確的是()A．2H：2個氫原子B．N2：氮氣由2個氮原子組成C．2H2O：2個水分子D．Mg2+：1個鎂離子帶2個單位正電荷11．取一定量經粉碎的銅鋅合金，先加足量稀硫酸，完全反應(酸溶)后過濾，再將洗凈后濾渣在O2中充分灼燒。固體質量(g)與各實驗時間關系如圖示。下列說法正確的是A．合金中Zn的質量為3.2gB．a-b段反應得藍色溶液C．合金中銅、鋅質量比為32:65D．c-d段固體為CuO，m點對應的質量為4g12．下列鑒別方案錯誤的是A．燃燒的木條:氮氣和二氧化碳B．帶火星的木條:氧氣和二氧化碳C．聞氣味:白酒和白醋D．.觀察顏色:高錳酸鉀和氯酸鉀二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下列A~C是初中化學中的三個實驗裝置。①A實驗試管2中產生的氣體是________（填化學式）。②B實驗中的現象是________。③對于C實驗，兩支試管分別振蕩后右邊試管中出現的現象是________。14．某化學小組同學用如圖所示實驗驗證質量守恒定律。（1）A實驗足利用紅磷燃燒驗證質量守恒定律，整個過程中，瓶內壓強變化是_________。（2）B實驗是鐵釘與硫酸銅反應，鐵釘表面的現象是__________。（3）C實驗是碳酸鈉和鹽酸反應，其化學方程式為，其中X的化學式為____（4）D實驗是鎂條燃燒實驗。實驗前測得鎂條的質量為2.0g,在空氣中點燃，產生大量白煙。實驗后測得收集到的氧化鎂質量仍為2.0g，兩次質量相同的原因是_________。（5）由以上反應及質量守恒定律可知，①原子種類②原子數目③分子種類④分子數目⑤元素種類⑥物質總質量，化學反應前后一定不變的有______。A①②③④B①②④⑤C①②⑤⑥D①②④⑥15．請根據如圖所示的實驗裝置圖填空。（1）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，該反應的符號表達式為______________，若將B裝置中的____________換為____________，便可以控制反應的速率。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____________（填字母序號，下同），該裝置還需做的一點改動是___________，該反應符號表達式為__________________。（3）工業(yè)上用來制取氧氣的原料是__________，H2O2溶液、高錳酸鉀和該物質都能用來制取氧氣，是因為它們都含有____________。（4）實驗室用____________和_____________來制取CO2，發(fā)生裝置可選用____________，收集裝置通常選用______________，判斷CO2已收集滿的方法是______________。檢驗CO2的符號表達式為__________________。16．（1）下列分別盛有不同物質的容器中所盛物質屬于單質的是_____，屬于化合物的是_____。（2）在汞、水、氯化鈉三種物質中，由原子直接構成的物質是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖為某牙膏的部分標簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學式為Na2PO3F(相對分子質量為144)，請回答下列問題：

(1)Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質量比為_____。(2)若牙膏中其他成分不含氟，則每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質量為多少克？(結果保留小數點后一位)18．利用如圖甲裝置，以高錳酸鉀為反應物，制取一瓶氧氣并檢驗。實驗結束后小明對高錳酸鉀是否完全反應產生了疑惑？在老師幫助下，小明稱取一定質量的剩余粉末，重新做了實驗，并根據實驗所得數據繪制了如圖乙所示的曲線。（1）小明由實驗得知高錳酸鉀未完全反應，依據是_____。（2）在圖乙中繪制氧氣質量隨反應時間變化的曲線_____。（3）計算剩余粉末中高錳酸鉀的質量分數。_____（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入．(1)從微粒的角度說明物質可被壓縮的原因是_____．(2)內裝_____(填“水”或“空氣”)的注射器更易被壓縮，原因是_____．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、根據氨基酸化學式可知，氨基酸是由四種元素組成，每個分子是由3個碳原子、7個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構成的，故A錯誤；B、根據氨基酸化學式可知，碳、氫兩種元素的質量比=（12×3）：（1×7）=36：7，原子個數比為3：7，故B錯誤；C、丙氨酸中碳、氫、氧、氮四種元素的質量比為：（12×3）：（1×7）：（16×2）：14=36：7：32：14；可見其中氫元素的質量分數最小，故C正確；D、根據氨基酸化學式可知，氨基酸分子是由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構成，故D錯誤。故選C。【點睛】在比較同一物質中各元素質量分數大小時，不一定將每種元素的質量分數完全計算出來，可利用各元素的質量比進行比較，既快捷又準確。2、D【解析】試題分析：A、由醋酸結構式圖，一個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成的，其化學式為：CH3COOH，醋酸是由醋酸分子構成的有機物，故選項說法錯誤．B、醋酸分子不顯電性，醋酸分子中質子數和電子數相等，故選項說法錯誤．C、醋酸分子是由碳、氫、氧三種原子構成的，故選項說法錯誤．D、一個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成的，一個醋酸分子中含有8個原子，一個原子中含有1個原子核，每個醋酸分子中有8個原子核，故選項說法正確．考點：化學式的書寫及意義；有機物與無機物的區(qū)別．3、A【解析】

A、該實驗只能說明鐵絲和氧氣反應了，但是不能說明在空氣中可以燃燒，故選項錯誤；B、濃氨水沒有直接接觸到酚酞溶液，燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明氨分子是在不斷的運動的，運動到酚酞溶液中去了，故選項根據現象得出的結論正確；C、瓶子的明顯變癟，說明氣體被溶解了，所以結論正確；D、蠟燭熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣，故選項根據現象得出的結論正確。故選A。4、A【解析】物理性質是指物質不需要經過化學變化就直接表現出來的性質。化學性質是指物質經過化學變化表現出來的性質。A、能與活潑金屬反應，屬于化學性質；B、難溶于水，溶解性，屬于物理性質；C、淡黃色固體，顏色，狀態(tài)，屬于物理性質；D、熔沸點低，熔點，沸點屬于物理性質。點睛∶物質常見的物理性質有顏色，狀態(tài)，氣味，密度，硬度，溶解性，揮發(fā)性，導電性，導熱性，延展性等。物質常見的化學性質有可燃性，助燃性，穩(wěn)定性，氧化性，還原性等。5、A【解析】

根據有無新物質生成判斷【詳解】A、開水沸騰過程中只發(fā)生狀態(tài)改變，沒有新物質生成，符合題意；B、生成新物質：鐵銹，不符合題意；C、煤氣爆炸過程中存在燃燒過程，屬于化學變化，不符合題意；D、食物變質前后物質種類發(fā)生改變，屬于化學變化，不符合題意。故選A。【點睛】常見的物理變化包含狀態(tài)變化、形狀變化、位置變化三種類型。燃燒一定屬于化學變化。6、C【解析】

A、紅磷有剩余，說明氧氣全被消耗，能得到正確的實驗結論，紅磷的量不足時，燃燒時就無法將瓶內氧氣消耗完，水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的五分之一，測定結果會偏小，故錯誤；B、燃燒足夠的紅磷可使進入容器里的水占容器的總體積的五分之一，故錯誤；C、磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內壓強下降，在外界大氣壓的作用下，水從燒杯進入容器，故正確；D、裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾，這樣瓶內溫度較高，氣壓還沒降低到室溫標準，這樣水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的五分之一，測定結果會偏小，故錯誤。故選C。7、A【解析】

A、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是它們的原子的原子核內的質子數不同，故選項說法正確；B、含有氧元素的物質不一定是氧化物，如高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤；C、某物質中只含有一種元素，該物質不一定是一種單質，如氧氣和臭氧的混合物中只含有一種元素，屬于混合物，故選項說法錯誤；D、含有多種元素的物質不一定是混合物，如高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的，屬于純凈物，故選項說法錯誤。故選A。【點睛】純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質8、B【解析】

A、用警犬搜救地震中被埋人員，是運用被埋人員散發(fā)的氣味，說明分子不斷地運動，選項錯誤；B、由于分子間有間隔，在溫度升高時，分子的間隔變大。所以，水燒開后易把壺蓋沖起，選項正確；C、水銀是金屬汞的俗稱。汞是由原子構成的。由于原子間有間隔，在溫度升高時，原子的間隔變大，選項錯誤；D、氫氣和液氫都可做燃料，是因相同物質的分子，其化學性質相同，選項錯誤。故選B。【點睛】掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。9、B【解析】

解：A、海水中含有氯化鈉、氯化鎂等物質，屬于混合物，故A錯；B、鐵粉是由一種物質組成，屬于純凈物，故B正確；C、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故C錯；D、新鮮的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故D錯。故選B。10、B【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2H可表示2個氫原子，故選項說法正確；B、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則N2可表示1個氮分子、1個氮分子是由2個氮原子構成的，故選項說法錯誤；C、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則2H2O可表示2個水分子，故選項說法正確；D、標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶的電荷數，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確。故選B。11、C【解析】

由于鋅與稀硫酸反應生成了硫酸鋅和氫氣，由圖示可知，銅的質量為3.2g，參加反應的鋅的質量為：9.7g-3.2g=6.5g，銅與氧氣在加熱時反應生成了氧化銅，由方程式可知生成的氧化銅的質量4g；

A、由上述分析可知，鋅的質量為6.5g，故A錯誤；

B、a～b段反應得是硫酸鋅的溶液，是無色溶液，故B錯誤；

C、由上述分析可知，合金中銅、鋅質量比為3.2g：6.5g=32：65，故C正確；

D、c～d段固體為銅與氧氣反應生成了氧化銅，固體為Cu和CuO的混合物，故D錯誤。

故選C。12、A【解析】

A、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃燒的木條熄滅，不能鑒別，故選項鑒別方案錯誤。B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使帶火星的木條熄滅。將帶火星的木條分別插入兩種氣體中，能使能使帶火星的木條復燃是氧氣，能使帶火星的木條熄滅的是二氧化碳，故選項鑒別方案正確。C、白酒和白醋分別具有酒的芳香氣味、酸味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項鑒別方案正確。D、高錳酸鉀和氯酸鉀分別是紫黑色、白色回體，用觀察顏色的方法可以鑒別，故選項鑒別方案正確。故選A。【點睛】解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質，然后選擇適當的試劑或方法，出現不同的現象即可鑒別。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、H2燒杯①中的酚酞變紅產生較多的泡沫【解析】

①水通電時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為2：1。A實驗試管2與電源的負極相連，其中產生的氣體是氫氣，化學式為：H2；②B實驗中，濃氨水中的氨氣分子運動到酚酞試液中，發(fā)生的現象是燒杯①中的酚酞變紅；③水樣加入等量肥皂水攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，對于C實驗，兩支試管分別振蕩后右邊試管中出現的現象是產生較多的泡沫。14、先變大后變小生成紅色固體H2O參加反應的氧氣質量恰好等于逸散的白煙質量C【解析】

（1）A實驗足利用紅磷燃燒驗證質量守恒定律，整個過程中，紅磷燃燒消耗氧氣，放出大量的熱，瓶內壓強變大，待冷卻后，瓶內壓強變小，瓶內壓強變化是：先變大后變小；（2）B實驗是鐵釘與硫酸銅反應，生成硫酸亞鐵和銅，鐵釘表面的現象是：生成紅色固體；（3）C實驗是碳酸鈉和鹽酸反應，其化學方程式為，其中X的化學式為：H2O；（4）D實驗是鎂條燃燒實驗。實驗前測得鎂條的質量為2.0g，在空氣中點燃，產生大量白煙。實驗后測得收集到的氧化鎂質量仍為2.0g，兩次質量相同的原因是：參加反應的氧氣質量恰好等于逸散的白煙質量；（5）由以上反應及質量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的有：①原子種類②原子數目⑤元素種類⑥物質總質量故選C。15、H2O2H2O+O2長頸漏斗分液漏斗A試管口加一團棉花KMnO4K2MnO4+MnO2+O2空氣氧元素（或氧原子）石灰石（或大理石）稀鹽酸BD將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則滿CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O【解析】

（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，符號表達式為：H2O2H2O+O2；分液漏斗可以控制反應的速度；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱型反應，故應選用的發(fā)生裝置是A；該反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該實驗裝置中為防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管，需要在試管口塞一團棉花；（3）工業(yè)上用來制取氧氣的原料是空氣；氯酸鉀和高錳酸鉀、過氧化氫都可以制取氧氣，是因為它們的組成中都含有相同的元素--氧元素；（4）實驗室用石灰石（或大理石）和稀鹽酸來制取CO2，不需要加熱，發(fā)生裝置可選B；二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；判斷CO2已收集滿的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿；檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，生成碳酸鈣沉淀和水，反應符號表達式是：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。【點睛】實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素。16、AD汞【解析】

混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成，純凈物又分為單質和化合物，由同種元素組成的純凈物叫單質，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。【詳解】（1）混合物是由兩種或兩種以上的