托班《西瓜扇子》課程設計目錄CONTENTS課程簡介教學內容教學方法教學資源教學評價01課程簡介培養幼兒動手能力激發創造力培養合作精神增強環保意識課程目標01020304通過制作扇子，讓幼兒學會動手操作，鍛煉手眼協調能力。引導幼兒發揮想象力，創造出獨特的扇子設計，培養其創造力。在制作扇子的過程中，鼓勵幼兒互相合作，共同完成任務。通過使用廢棄的西瓜皮，讓幼兒意識到廢物利用的重要性，培養其環保意識。本課程適用于托班年齡段的幼兒，大約為2-3歲。這個年齡段的幼兒正處于動手能力和創造力發展的關鍵時期，通過本課程的學習，能夠促進其全面發展。適用對象本課程時間安排為1小時左右，根據幼兒的實際情況和參與度可適當調整。課程時間02教學內容圓圓的，像一個球。西瓜的形狀綠色外皮，黃色或紅色的果肉。西瓜的顏色表面有凹凸不平的紋路。西瓜的紋理甜、水分足，是夏季消暑佳品。西瓜的味道西瓜的認知材料準備：紙、剪刀、膠水等。制作步驟1.將紙剪成圓形或方形，作為扇面。扇子的制作010204扇子的制作2.在扇面上畫上西瓜或其他圖案。3.用剪刀沿著圖案邊緣剪下來。4.將扇面折疊成扇形，并用膠水固定。5.加上一根小棍子作為手柄。03夏天到了，一個小男孩發現了一個大西瓜，他用西瓜皮做了一把扇子，用來扇風消暑。故事情節通過故事培養孩子節約環保的意識，讓他們知道廢物也能變成有用的東西。故事教育意義故事《西瓜扇子》描述西瓜和扇子的特點，以及它們在夏天的作用。通過歌曲的形式，幫助孩子更好地記憶課程內容，同時培養他們的音樂素養和審美能力。歌曲《西瓜扇子之歌》歌曲目的歌詞內容03教學方法

實物教學準備西瓜和扇子實物教師準備一個西瓜和一個扇子，讓寶寶們觀察它們的形狀、顏色和紋理等特征。引導寶寶感知教師引導寶寶們通過摸、聞、聽等方式，感知西瓜和扇子的特點，提高寶寶的感知能力。提問與回答教師向寶寶們提問，例如“這是什么”、“它是什么顏色的”、“它是什么形狀的”等，鼓勵寶寶們回答問題，提高語言表達能力。教師指導寶寶們用彩紙、顏料等材料，制作西瓜扇子，鍛煉寶寶的手工制作能力。制作西瓜扇子鼓勵寶寶們在制作過程中發揮創意，例如用不同顏色的紙張制作西瓜皮和果肉，或者在扇子上畫上自己喜歡的圖案。創意發揮制作完成后，讓寶寶們展示自己的作品，并鼓勵他們互相交流和分享制作心得。分享與交流手工制作講述故事教師用生動的語言和表情，向寶寶們講述故事，幫助他們理解故事情節和人物關系。準備故事內容教師準備一個關于西瓜和扇子的故事，可以是簡單的情節或者寓言故事。提問與討論教師向寶寶們提問，例如“這個故事講了什么”、“你喜歡故事里的哪個角色”等，鼓勵寶寶們發表自己的看法，提高語言理解和思維能力。故事講述學唱歌曲教師教寶寶們學唱歌曲，讓他們通過唱歌的方式表達情感和感受音樂的節奏。舞蹈與律動在學唱過程中，教師可以引導寶寶們隨著音樂的節奏跳舞或者做簡單的律動，提高寶寶的音樂感知和表現能力。選擇歌曲選擇一首適合寶寶年齡的歌曲，可以是關于西瓜或者扇子的歌曲。歌曲學唱04教學資源0102西瓜實物在課堂上展示西瓜，讓孩子們觀察其外觀、顏色和紋理，增強孩子們的感官體驗。準備一個新鮮的西瓜，確保其新鮮度和安全性，以便在課程中使用。彩紙、膠水等手工材料提供彩色的手工紙，讓孩子們剪出西瓜的形狀。準備膠水或雙面膠，以便孩子們將剪好的西瓜形狀粘貼在扇子上。準備一本與《西瓜扇子》相關的故事繪本，以便在課堂上向孩子們講述故事，激發他們的學習興趣。通過繪本中的插圖和文字，引導孩子們了解西瓜扇子的制作過程和用途。《西瓜扇子》故事繪本準備一首與《西瓜扇子》相關的歌曲音頻，讓孩子們在聽歌的過程中加深對主題的理解和記憶。在課堂上播放歌曲音頻，讓孩子們跟著歌曲一起唱，增加學習的趣味性?！段鞴仙茸又琛芬纛l資料05教學評價總結詞學生對西瓜的形狀、顏色、紋理等特征的認知程度。詳細描述通過觀察和描述西瓜，學生能夠掌握西瓜的基本特征，包括其圓形的外觀、綠色的外皮、黑色的條紋以及內部的結構等。學生對西瓜的認知程度學生手工制作技能總結詞學生在制作西瓜扇子的過程中所展現的手工技能。詳細描述學生需要學會使用剪刀、膠水等工具，按照步驟制作出西瓜扇子。在這個過程中，學生需要掌握剪紙、粘貼等基本手工技能，同時還需要具備一定的耐心和細心。學生對《西瓜扇子》故事情節的理解能力?？偨Y詞通過聽老師講述或自己閱讀《西瓜扇子》的故事，學生需要理解故事情節，包括角色、事件、情節等。學生還需要理解故事的主題和寓意，例如友誼、分享等。詳細描述學生故事理解能力總結詞學生對《西瓜扇子》歌曲的學唱