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文檔簡介

物體上拋、下落：幼兒園大班科學教案教案概述年級：幼兒園大班學科：科學主題：物體上拋、下落教學目標了解物體上拋和下落的基本概念。觀察和描述物體上拋和下落的現象。探索和討論物體上拋和下落的規律。教學準備教學材料：小球或其他適合上拋和下落實驗的物體。教學投影儀和電腦，用于展示相關圖片或視頻。教學環境：幼兒園大班教室或活動室。教學過程導入活動（5分鐘）通過展示一張圖片或播放一個視頻，引起學生對物體上拋和下落的興趣。提問學生，讓他們分享自己對物體上拋和下落的認識和觀察。知識講解（10分鐘）使用簡單的語言解釋物體上拋和下落的概念。通過示范和講解，讓學生明白上拋和下落的區別。實驗探究（15分鐘）將一個小球向上拋起并觀察，然后讓學生討論并描述他們看到的現象。鼓勵學生自己嘗試上拋小球，并觀察并描述他們的實驗結果。與學生一起記錄實驗結果，包括小球上升的高度和下落的時間。規律總結（10分鐘）引導學生回顧實驗結果，幫助他們發現物體上拋和下落的規律。鼓勵學生互相交流和討論，以幫助他們加深對規律的理解。教師總結物體上拋和下落規律，并與學生一起完成相關概念圖。實踐應用（10分鐘）教師提供一些實際生活中與物體上拋和下落相關的例子，例如蹦床、跳繩等。鼓勵學生與小組合作，思考并討論這些例子中的物體上拋和下落規律。學生向全班展示他們的討論成果，并與其他小組分享思考過程和結論。小結和評價（5分鐘）教師進行簡短的復習，并提問學生關于物體上拋和下落的問題。學生進行自我評價，回答一些簡單的問題，以檢查他們對所學內容的理解程度。教師進行總結，鼓勵學生繼續觀察和思考物體上拋和下落的現象。擴展活動帶領學生進行更多的物體上拋和下落實驗，嘗試不同高度和角度的上拋。讓學生設計并制作自己的上拋和下落實驗裝置，例如使用風箏線和紙杯制作的降落傘。鼓勵學生用科學記事本記錄他們的實驗過程和結果，并在班級中展示和交流。教學評估根據學生對實驗過程的描述和參與度評價他們對物體上拋和下落的理解程度。觀察學生在小組合作活動中的表現，評估他們的協作能力和思考能力。對學生提出簡單的問題，以檢查他們對物體上拋和下落的規律的掌握程度。參考資源物體上拋和下落視頻物體上拋和下落實驗物體上拋和下落的規律解釋和練習以上就是《物體上拋、下落：幼兒園大班科學教案》的教學大綱。通過這個教案，幼兒園的大班學生將能夠學習和理解物體上拋和下落的基本概念、觀察和描述物體上拋和下落的現象，并探索和討論

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