2023年3月7日，在第十四屆全國人民代表大會第一次會議上最高人民法院院長周強做工作報告時講到：依法懲治信息網絡犯罪，千方百計幫助受騙群眾挽回損失。依法懲治危害群眾切身利益的犯罪，守護百姓餐桌安全、用藥安全。嚴厲打擊整治養老詐騙，守護群眾養老錢。結合上述材料分析法律有何作用?9.2法律保障生活①增強法治意識和法律觀念，培養遵紀守法的好習慣②知道法律是一種特殊的行為規范；懂得法律規定的權利不容侵犯，法律規定的義務必須履行。③明確法律的特征，體會法律是我們的“保護神”。一：法律的特征情境分析閱讀90頁“探究與分享”，思考問題：根據以上情境，從生產方式、實施手段、調整對象和范圍方面，討論法律與道德、校紀校規有什么不同？（完成90頁表格）

產生方式

實施手段

調整對象和范圍

法律

道德校紀校規國家制定或認可自然形成教育行政部門制定國家強制力自覺、社會輿論行政手段全體社會成員社會自然人在校師生1.法律與道德、校紀校規有什么不同點？2.法律與道德、校紀校規有什么共同點？都是人們生活中的行為規范，共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。

想一想：我們的生活中會遇到哪些行為規范？它們有何共同點？學校紀律籃球規則、規章道德法律

共同點：法律、道德、紀律等都是人們生活中的行為規范，他們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。規則產生方式實施手段調整對象和范圍法律道德校紀校規輿論、習慣、信念全體社會成員學校的有關部門制定教育的力量學生、老師學校國家制定或認可全體公民國家強制力自然形成

根據以下表格，從產生方式、實施手段、調整對象和范圍方面，討論法律與道德、校規校紀有什么不同。（P90)法律的實施以強大的國家力量做后盾，而其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。學生在校上課要遵守課堂紀律紀律單位職工不得遲到早退規章在公交車上主動給老弱病殘孕讓座道德不得酒后駕車法律辨一辨:下列情境屬于哪種行為規范？產生方式實施手段調整對象和范圍法律國家制定或認可靠國家強制力保證實施全體社會成員道德自然形成靠社會輿論、人們的內心信念、自覺遵守全體社會成員校規校紀學校制定批評教育、學生自覺遵守學校的師生根據以上情境，從產生方式、實施手段、調整對象和范圍方面，討論1、法律與道德、校規校紀有什么不同？說一說：萬一有人不服法律的規定怎么辦？軍隊追捕犯罪嫌疑人警察抓捕犯罪嫌疑人法庭審理犯罪嫌疑人監獄監禁罪犯警察法庭監獄軍隊國家強制力最主要特征法律由國家強制力保證實施

習近平強調，在反腐工作中，打蒼蠅（即基層人員）和打老虎（即高級官員）同等重要。要堅持老虎、蒼蠅一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。近年來，我國開展“天網行動”，抓捕外逃貪官。探究與分享2法律的適用范圍以上材料體現了法律的什么特征？特征三：法律對全體社會成員具有普遍約束力2.律的特征是什么？P91-9223由國家制定或認可（全國人大及常委會）由國家強制力保證實施的（最主要特征）對全體社會成員具有普遍約束力（人人平等）1法律的特征特殊的行為規范3.如何理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？①公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律

的特權；②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；③任何人不論職位高低、功勞大小，只要違犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。PARTTWO法律的作用02《中華人民共和國刑法（修正案九）》規定，在法律規定的國家考試中，組織作弊的，處3年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；情節嚴重的，處3年以上7年以下有期徒刑，并處罰金。

“高考作弊入刑”實施以來，據報道，各省作弊現象比往年有大幅減少。材料給我們什么啟示?法律的規范作用：①法律規范著全體社會成員的行為。保護著我們的生活，只有人人都遵守法律，才能創造安全、健康、有序的社會環境。我國旅游法規定，旅游者應當遵守旅游文明行為規范。對于刻畫、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的行為，根據治安管理處罰法可處警告或者二百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款旅游法規定：旅游者有權自主選擇旅游產品和服務，有權拒絕旅游經營者的強制交易行為。旅游者有權知悉其購買的旅游產品和服務的真實情況。旅游者有權要求旅游經營者按照約定提供產品和服務。權利義務作用2：法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。法律的作用回顧視頻，這兩張圖片主要表明了法律有什么作用？保護作用:解決糾紛、制裁違法犯罪，懲惡

揚善、伸張正義，維護合法權益。筆記區：

法律有何作用？P92-94①總述：法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活。③保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。②規范作用：法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。法律保障生活法律是由國家制定或認可的法律是由國家強制力保證實施的法律對全體社會成員具有普遍約束力法律規范全體社會成員的行為法律規定我們應該享有的權利和應該履行的義務法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權利法律的特征法律的作用課堂小結

1.七年級學生張鑫，由于心煩，撥打火警電話“119”謊稱森林失火。當消防隊員開著消防車趕到森林區后，發現是騙局，后來公安機關依法追究了張鑫的法律責任。這一案例說明了()A．人們不能按自己的規則辦事B．法律維護人們的合法權益C．公共場所有規章制度D．法律讓我們懂得應該做什么，不應該做什么，應該怎樣做，不應該怎樣做D當堂檢測2.我國法律明確規定：吸毒違法，販毒有罪。這告訴人們()A．我國法律只懲罰吸毒行為B．只要自己不吸毒就不需要法律C．大錯不要犯，犯了要坐牢，犯點小錯無所謂D．知道法律規定的禁止行為，不做違反法律的事情D3.重新修訂的《中華人民共和國野生動物保護法》于2017年1月1日施行。該法限制和規范了野生動物的利用,規定了不得違法放生,隨意放生野生動物,造成他人人身、財產損害或者危害生態系統的,依法承擔法律責任。這說明(

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A.①②④ B.③④ C.①③④ D.②④B①法律是規范人們行為的唯一行為規范[②法律能杜絕生活中違法放生現象③法律是評價行為是否合法的準繩④法律