城市軌道交通信號(hào)維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案城市軌道交通信號(hào)維護(hù)，700602初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三年本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向城市軌道交通及國(guó)家鐵路、地方鐵路、通號(hào)公司、信號(hào)設(shè)備工廠等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)德、掌握軌道交通信號(hào)基本理論知識(shí)與專業(yè)技能，具備鐵路信號(hào)設(shè)備基本操作、安裝、調(diào)試能力，從事軌道交通信號(hào)設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維修、保養(yǎng)及管理工作，有一定的自我學(xué)習(xí)能力、自我發(fā)展能力、創(chuàng)新能力和良好職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技能型人才，同時(shí)培養(yǎng)出能進(jìn)入高層次學(xué)校深造并具備高層次院校學(xué)習(xí)能力的人。(一)職業(yè)素養(yǎng)1.具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和2.培養(yǎng)學(xué)生基本職業(yè)能力，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通交流能力、邏輯分析能力、解決問題能力、自我學(xué)習(xí)能力、觀察能力和應(yīng)變能力。3.具有較強(qiáng)的責(zé)任心，具有良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。4.具有良好的安全意識(shí)和安全工作習(xí)慣。(二)專業(yè)核心知識(shí)和技能1.掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，學(xué)會(huì)辦公軟件及辦公周邊軟件的使用，從而具備較好的信息處理能力。2.具備電工電子基本工具、儀表使用，電氣裝配能力以及安全防護(hù)及救治能力。3.掌握軌道交通信號(hào)的聯(lián)鎖關(guān)系，讀懂軌道交通信號(hào)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)安裝圖和電氣原理圖。4.能夠根據(jù)軌道信號(hào)設(shè)備的施工要求，按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配線5.掌握鐵路道岔不同型號(hào)轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理，并能正確使用儀表和工具進(jìn)行常規(guī)測(cè)量檢查。6.掌握軌道交通不同閉塞區(qū)間的結(jié)構(gòu)及工作原理，并能正確使用儀表和工具對(duì)軌道電路進(jìn)行常規(guī)測(cè)量檢查。7.掌握信號(hào)機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理，并能正確使用儀表和工具對(duì)信號(hào)機(jī)進(jìn)行常規(guī)測(cè)量檢查。8.根據(jù)工作任務(wù)要求，分析和排除不同型號(hào)轉(zhuǎn)轍機(jī)、軌道電路、信號(hào)機(jī)的一般性故障。9.收集、整理技術(shù)資料，對(duì)已完成的工作進(jìn)行規(guī)范記錄(三)主要接續(xù)專業(yè)本專業(yè)學(xué)生具備學(xué)歷層次提高的能力，可以參加對(duì)口升學(xué)、單招、新職教高考等考試進(jìn)入相關(guān)高校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，也可以通過學(xué)校對(duì)外合作出國(guó)留學(xué)深造。六、就業(yè)崗位與職業(yè)能力分析本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的通用能力和綜合素養(yǎng)，包括電氣安全及事故救治能力、鉗工及焊工基本操作能力、電氣裝配與調(diào)試檢修能力、機(jī)械與電氣工具儀表使用能力、電子線路分析能力、機(jī)械及電氣圖識(shí)讀能力，安全防護(hù)意思。根據(jù)本專業(yè)學(xué)生具備的通用能力需開設(shè)中職數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等公共基序號(hào)崗位1鐵路信號(hào)工故障處理。1.具備對(duì)信號(hào)設(shè)備的測(cè)量檢修能力(軌道電路、道岔、信號(hào)機(jī))4.能看懂電氣、機(jī)械圖紙。《區(qū)間信號(hào)自動(dòng)2工程安按工作需求對(duì)信號(hào)設(shè)備進(jìn)行安裝及調(diào)試運(yùn)行。1.掌握信號(hào)聯(lián)鎖設(shè)備的工作原理及相互關(guān)系2.能看懂電氣、機(jī)械及裝配圖紙3.基本掌握各信號(hào)設(shè)備的元器件構(gòu)成4.掌握信號(hào)設(shè)備的電氣結(jié)構(gòu)。《車站信號(hào)自動(dòng)列車運(yùn)行控制》3(售前通通號(hào)產(chǎn)品進(jìn)行銷售與技術(shù)支持。1.掌握信號(hào)設(shè)備的電氣、機(jī)械結(jié)構(gòu)4.能適應(yīng)中長(zhǎng)期出差工作。《車站信號(hào)自動(dòng)號(hào)自動(dòng)控制》4電工電氣裝配與維修，1.掌握電工基本理論知識(shí)，及安全用電常識(shí)2.會(huì)正確使用電工工具及測(cè)量?jī)x器，掌3.能夠根據(jù)工作任務(wù)要求，正確進(jìn)行配序號(hào)崗位術(shù)，能進(jìn)行電力系統(tǒng)一般故障的處理。5按工作需求對(duì)零部件或結(jié)構(gòu)進(jìn)行焊接。1.掌握焊工基本理論知識(shí)，及安全用電常識(shí)2.會(huì)正確使用焊工工具，掌握焊工工藝3.能夠按照?qǐng)D紙、焊接規(guī)范進(jìn)行焊接工作。6設(shè)備裝配。1.能看懂裝配圖修。頂崗實(shí)習(xí)7設(shè)備生產(chǎn)。頂崗實(shí)習(xí)8鐵路信號(hào)工故障處理。1.具備對(duì)信號(hào)設(shè)備的測(cè)量檢修能力(軌道電路、道岔、信號(hào)機(jī))。《區(qū)間信號(hào)自動(dòng)序號(hào)名稱鐵路信號(hào)基礎(chǔ)道電路、計(jì)軸設(shè)備等的概述了解各種基礎(chǔ)設(shè)備；系統(tǒng)、全面的掌握理解各設(shè)備的分類、原理及構(gòu)成等內(nèi)容轉(zhuǎn)換與鎖閉設(shè)備；繼電器；軌道電路；計(jì)軸設(shè)備；點(diǎn)式應(yīng)答器與感應(yīng)環(huán)線；信2展歷史、規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)組織與管理以及的信息化；熟悉并掌握城市軌道交通的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)特性、城軌交通的類型、城軌交通的線路與車站；理解城市軌道交通的車輛、通信信號(hào)系統(tǒng)以及供電系統(tǒng)；使學(xué)生對(duì)城市軌道交通有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的其他專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。軌道交通線路與車站；城市軌道交通運(yùn)營(yíng)組織與管理；城市軌道交通車輛；城市軌道交通通信信號(hào)系統(tǒng)；城市軌道交通供電系統(tǒng)。序號(hào)名稱3機(jī)械制圖件圖和裝配圖的基本能力；具有一定的空間圖工具；具有繪制草圖的基本技能；知道計(jì)的機(jī)械圖樣；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。礎(chǔ)；組合體識(shí)讀；組合體視圖；機(jī)械圖樣的畫法；識(shí)讀剖視圖；斷面圖；常用標(biāo)準(zhǔn)件和圓柱齒輪；零件圖的表達(dá)與識(shí)讀；零件圖的尺寸標(biāo)注；零件圖上的技術(shù)要求。4車站信號(hào)自動(dòng)控制隨著我國(guó)城軌交通的迅速發(fā)展，全國(guó)使用的車站信號(hào)自動(dòng)控制系統(tǒng)主要有繼電聯(lián)鎖和學(xué)生熟練掌握車站信號(hào)自動(dòng)控制系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)備操作與維護(hù)；首先認(rèn)識(shí)設(shè)備，再操作設(shè)備，再學(xué)習(xí)設(shè)備原理；然后會(huì)維護(hù)設(shè)備；車站聯(lián)鎖的基本知識(shí)；修維護(hù)；工程圖紙的識(shí)讀；5鐵路信號(hào)基礎(chǔ)護(hù)道電路、轉(zhuǎn)轍機(jī)、繼電器，熟悉信號(hào)主要設(shè)備；通過動(dòng)手實(shí)操進(jìn)一步掌握信號(hào)主要基礎(chǔ)設(shè)備的概念組作用及原理；能辨別繼電器型號(hào)、軌道電路部件、信號(hào)機(jī)型號(hào)，知道轉(zhuǎn)轍機(jī)部件作用；能拆分組裝電動(dòng)轉(zhuǎn)轍機(jī)。常用繼電器認(rèn)知；信號(hào)機(jī)的識(shí)別及應(yīng)用；軌道電路的識(shí)別及應(yīng)用；轉(zhuǎn)轍裝置6作進(jìn)行理實(shí)一體化學(xué)習(xí)，能夠看懂常用圖紙；會(huì)按照?qǐng)D紙完成配線；能夠正確使用各種儀表測(cè)試信號(hào)設(shè)備的參數(shù)；能夠處理常見信號(hào)故障的能力。根據(jù)工作需要完成配線；信號(hào)機(jī)檢修及排故；軌道電路檢修及排故；轉(zhuǎn)轍機(jī)檢修及排故；提速道岔檢(一)師資隊(duì)伍該專業(yè)要求授課教師為本科及以上學(xué)歷，具有豐富的行業(yè)、企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。專業(yè)授課教師所學(xué)專業(yè)需是軌道交通信號(hào)專業(yè)或者是鐵道信號(hào)專業(yè)、自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)電一體化專業(yè)等相近專業(yè)。具有軌道交通信號(hào)專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的中職或者高校的教師資格證和交通運(yùn)輸類、機(jī)電類等相關(guān)專業(yè)初級(jí)及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱。該專業(yè)授課教師還需具有良好的師德和團(tuán)隊(duì)合作精神，熱愛教學(xué)工作，具備扎實(shí)的專業(yè)核心知識(shí)和技能，熟悉相關(guān)專業(yè)的崗位流程和要求，能勝任專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)和教研。預(yù)擔(dān)任該專業(yè)相關(guān)專業(yè)課程的教師，都必須在驗(yàn)課合格后方可納入該專業(yè)的師資隊(duì)伍，上崗授課。教師隊(duì)伍中專職教師整體學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于30%,并設(shè)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)(二)教學(xué)設(shè)施實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要儀器、設(shè)備(軟件)電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室維修操作流程的安全規(guī)程，能安裝照明電路和基本的電動(dòng)機(jī)控制電路，會(huì)正確使用電工工具、儀器儀表，同時(shí)，能對(duì)觸電事置電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室熟悉電子電路元器件的作用及相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)電阻、電容的標(biāo)識(shí)區(qū)別。掌握簡(jiǎn)單電子電路的識(shí)讀與焊接技能。萬用表、收音機(jī)套件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室轉(zhuǎn)轍機(jī)認(rèn)知、轉(zhuǎn)轍機(jī)拆裝及調(diào)試、軌道電路配線及測(cè)量、信號(hào)機(jī)認(rèn)知及燈座拆裝、繼電器認(rèn)知信號(hào)實(shí)訓(xùn)車間信號(hào)設(shè)備認(rèn)知、信號(hào)設(shè)備測(cè)試、調(diào)整、信信號(hào)機(jī)各一組、ZD6轉(zhuǎn)轍機(jī)三臺(tái)、組，480軌道電路兩組，提速道岔焊工車間焊工基礎(chǔ)知識(shí)——引弧與平敷焊。直流(交流)電焊機(jī)、二保焊機(jī)、空氣等離子弧切割機(jī)、自控遠(yuǎn)紅外焊條烘干箱實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要儀器、設(shè)備(軟件)鉗工車間鉗工基礎(chǔ)知識(shí)——角度樣板、五角星制作、綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)電源屏、機(jī)械室、微機(jī)聯(lián)鎖認(rèn)識(shí)。6502機(jī)械室、控制臺(tái)2.校外實(shí)踐教學(xué)條件配置與要求實(shí)訓(xùn)基地基地提供的技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目上海鐵路通信有限公司比亞迪電工、焊工、鉗工實(shí)訓(xùn)基地基地提供的技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目(三)教學(xué)資源優(yōu)先選用教育部國(guó)家規(guī)劃教材和鐵道部規(guī)劃的中職教材，鼓勵(lì)有特色和創(chuàng)新的校本教材。具有一定數(shù)量的專業(yè)圖主干課程建立教學(xué)資源庫，包括電子教材、教案、多媒體課件、習(xí)題庫、圖片及視頻資料庫，向?qū)W生提供豐富的網(wǎng)(四)教學(xué)方法教學(xué)方法詳見對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)合崗位職業(yè)能力考核標(biāo)準(zhǔn)，按照職業(yè)能力與知識(shí)、過程與結(jié)果并行，突出職業(yè)能力、過程評(píng)價(jià)的原則，構(gòu)建以職業(yè)能力考核為核心、以過程考核為重點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)方式，從知識(shí)考核、實(shí)作考核、職業(yè)技能鑒定等方面對(duì)學(xué)突出考核的多樣性和針對(duì)性，逐步使學(xué)生具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、操作技能，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤和全面評(píng)價(jià)，實(shí)1.實(shí)行教師多元化的形成性考核和診斷性考核相結(jié)合的考核機(jī)制，從過程、效果、成果等方面考核。2.加強(qiáng)學(xué)生過程學(xué)習(xí)考核。專業(yè)技能、理論考核應(yīng)分階段進(jìn)行，期末考試成績(jī)占的比例占比50%。3.加大學(xué)生實(shí)踐技能考核力度。校內(nèi)各實(shí)踐技能訓(xùn)練作為考核項(xiàng)目；校外頂崗實(shí)習(xí)由學(xué)校和企業(yè)共同進(jìn)行考核評(píng)價(jià)；學(xué)生畢業(yè)前必須取得人力資源、社會(huì)保障部職業(yè)鑒定中心或者安監(jiān)局頒發(fā)的職業(yè)資格證書。(六)質(zhì)量管理對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量管理提出要求。建立與工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和課程教學(xué)模式相適應(yīng)的教學(xué)管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等一系列的管理制度，實(shí)施與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。重視過程監(jiān)控，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。將理論知識(shí)考核和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)技能考核相結(jié)合，校內(nèi)成績(jī)考核和企業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核相結(jié)合，強(qiáng)化專業(yè)技能培養(yǎng)，建立專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，推行技能證書與畢業(yè)證掛鉤制度。建立校內(nèi)外質(zhì)量評(píng)價(jià)互通機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，確保教學(xué)工作高質(zhì)量運(yùn)行。對(duì)學(xué)生校外實(shí)習(xí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)及市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果，整理社會(huì)人才需求、培養(yǎng)規(guī)格、能力體系要求等信息，以進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)工作，保障專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。九、職業(yè)資格證書考證時(shí)間證書等級(jí)發(fā)證部門電工資格證第三學(xué)期中級(jí)河南省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心考證時(shí)間證書等級(jí)發(fā)證部門第四學(xué)期中級(jí)河南省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心第三學(xué)期鄭鐵局技能鑒定指導(dǎo)中心電工上崗證第六學(xué)期安監(jiān)局第六學(xué)期安監(jiān)局1.該專業(yè)學(xué)生通過規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，畢業(yè)需達(dá)到人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的172分學(xué)分要求，完成規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)；2.至少獲得一個(gè)職業(yè)資格證書。課程類別課程名總學(xué)時(shí)數(shù)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第二課堂或講座學(xué)時(shí)學(xué)分考核方式公共基礎(chǔ)課1職業(yè)生涯規(guī)劃22查2經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)22查3中職歷史422查4職業(yè)道律22查5哲學(xué)與人生22查6中職語文844試7中職數(shù)學(xué)624試8中職英624試語9