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文檔簡介

第第頁大班科學教案：五彩的糖果教案及教學反思

大班科學教案：五彩的糖果教案及教學反思

活動目標

1.在老師的鼓舞下探究糖果的種類，知道糖果有許多種。

2.嘗試用語言表達自己的發覺和感受。

3.培育幼兒對科學現象進行探究的愛好。

4.對科學活動感愛好，能積極動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

活動預備

1.各式各樣的糖果、糖果盤。

2.白紙、雙面膠、濕巾等。

3.游戲冊《五彩的糖果》。

活動過程

一、問題導入

老師拿出一顆糖，問：小伙伴知道老師拿的什么么?

(糖果)你們都愛吃糖果么?(愛吃)今日老師帶來了很多不同的糖果，讓我們一起來認識吧。

二、老師將不同種類的糖果擺放在桌子上，引導幼兒觀測糖果的種類和外形

老師提問："這些糖果都是什么顏色外形的?'

幼兒自由回答。

老師總結：糖果有各式各樣的，有圓形、長方形等。

三、游戲：糖果分類

1.請小伙伴將糖果分類，將一樣的糖果擺放一起。

2.品嘗糖果，表達感受。

讓幼兒自己剝糖紙，品嘗糖果。

師：你們吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有什么改變?

幼兒回答：甜甜的，漸漸變小了，最末不見了。

3.老師總結糖果雖然甜，但是不能多吃，不然簡單長蛀牙。大,考吧.幼,師,網老師帶領吃完糖的小伙伴去漱口。

四、結束

讓幼兒用濕巾將糖紙擦掉，開展，貼在白紙上，請幼兒自由觀賞，說說糖紙的圖案、顏色。

活動延伸：

回家后收集更多的糖果紙，制作一幅小作品。

教學反思：

一次科學活動的開始，應當來自幼兒已有的閱歷，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探究可能，成為獵取閱歷的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其全部、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由呈現的空間。讓幼兒在游戲中、歡樂中獲得知識，學得閱歷。

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