部編四年級下短詩三首繁星七五九課后練習（含答案）2學校:姓名:一班級:考號:一，選擇題1.閱讀《繁星 理解不正確的一項是CA.這首詩寫的是冰心對大海的感受，是對大海的頌歌.B.詩人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸懷，想到人類的博大和寬廣.C.這首詩運用排比和連續的反問，加強了抒情的效果.D.這首詩格調清新自然，語言凝練含蓄，意境櫻清悲涼.【答案】D評卷人 得分2.讀拼音寫漢字fanxingxlshangbotaodubdao【答案】繁星膝上波濤躲到

3.看拼音寫詞語。fanxinglangmanhulmietengwanluoboxigaibotaoduocangsichaoniaochao【答案】繁星浪漫毀滅藤蔓要卜膝蓋波濤躲藏思潮鳥巢試卷第1頁，總20頁評卷人得分）

）明判斷下列說法的對錯，對的畫*Jw,錯的畫.L《繁星》是一本詩集.C）2，繁星（七一）和繁星（一三一）都表達了詩人對母愛的歌領。（3.冰心是豪放派的代表人物，她的詩形式嚴謹、冗長、富含哲理.（4.冰心的小詩創作源于印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》.（ ）【答案】VXXV評卷人得分5.看拼音，寫字詞*在滿天片nxlng（ 之下，在t電nglu6（ ）花的芬芳之中，伏在母親xi（ ）上聽故事的畫面，是我永不m*nm/（ ）的回憶.【答案】繁星 藤典 膝 漫滅

6.理解詩句含義.月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上.（1）詩句中有三個表示方位的字，依次是,??（2）讀詩句，用幾句話描述一下你想到的畫面，并用一個詞來形容這個畫面.E答案】中 下 上 示例：銀白色的月光下，宇靜的園中，紫藤要下坐著 一對母女，女兒趴在母親的膝蓋上，母親慈愛地撫摸著女兒的頭。 溫馨7.填空必號”用部首檢字法應查 部，去掉部首是字母 .“虧心”中"虧"的意思是缺損，折耗； 虧負，對不起工 多虧，幸而..畫，用音序檢字法應查大寫［答案］一2K8.比一比，再組詞.藤C）膝《）濤（）壽命漆C）壽（）騰C）【答案】紫藤膝蓋濤聲奔騰上漆試卷第2頁，總20頁9.拼拼寫寫我最棒.fanxlngtengluomanmie)躲雨躲過()(—)(_bo，才。xigaidudjin)（）（>(【答案】繁星驟驟漫滅躲進波濤膝蓋滕一_—(一—)()io，加部首構成新字，再組詞*曼一（》（）朵一（）（）羅一——( )(火一_—(——)()壽一(>())［答案人漫漫過漫天.藤.藤妙瓜藤躲蘿卜滕強濤波濤海濤滅消滅滅火n.下面的句子各用了什么修辭手法？1.哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？( )

2.繁星閃爍著——深藍的空中,何曾聽得見他們的對語？（ _)［答案】排比、反問 擬人12，在括號里填上合適的詞語.（）的回憶(—膝多一）的清響C）的園中(一）的葉下（）的膝上母親【答案】永不漫滅波濤13.寫出下列詞語的近義詞回憶——（>磨滅漫滅——-《一_)［答案】回想14.讀拼音，寫詞語.muqindudcang)()C［答案】母親躲藏15.寫出下列詞語的近義詞思潮（）波濤一-(>試卷第3頁，總20頁【答案】思緒 波浪

16.辨字組詞慢（）滅（漫滅）藤（:漫（）災（）斶（:【答案】緩慢滅火紫藤災難騰飛17,辨字組詞.

巢（ ）【答案】鳥巢 里面

18，把下列詞語補充完整

（一）的回憶 （一）的園中（一）的葉下（一）的清響【答案】永不磨滅 月明 藤要

波濤19.我會寫出下面詞語的近義詞.昂首——（一_)不僅——準許)聚集一—C_）允許一<_)荒涼——-<)尸首一—(_)崗位—(_)主宰——（一_)附近——()敏捷一—(_)譬如——(—)侍候——<—_)【答案】抬頭不只匯集統治荒蕪尸體職位服侍周圍迅捷比如20.詞語解釋漫滅：，指起伏不平的思想、情緒清脆的響聲紫藤的統稱思潮：-清響：，藤蘿：，【答案】磨滅，模糊不清21.多音字組詞中zhong(中獎zhong(【答案】中間22.近義詞漫滅——（一）思緒思潮——（一）【答案】磨火23.寫出同音字.試卷第4頁，總20頁[luo]（）卜（—）列）C—）鼓（>星）筐田（：[man]（）長快（[fan]（（）惱[答案】蘿羅鑼要螺漫慢繁煩24.查字典，填空."漫"按音序查字法應先查音序 ,再查音節 】按部首查字法應先查部首1再查 畫. M漫“在字典中的解釋有： 過滿，漾出來】 遍】沒有限制，沒有約束： 不要，給下列詞語中的.漫內選擇恰當的解釋，（填序號）謾長（—）漫說（一）漫山遍野（一）【答案】Mman中1125.比一比，組詞塔.繁（）滅《）膝（）濤（）躲（）素（）災（）漆（）滔（）跺（）【答案】繁多消火膝蓋波濤躲臧紊亂災難油漆滔滔不絕踩腳根據課文內容完成練習.2G《繁星（七一）》中作者提到的“這些事”指的是哪些事？（ ）A.月明的園中 B.藤蘿的葉下 C.漫滅的回憶27.《繁星《一三一）》采用了—和—的修辭手法，表達了作者對一的熱愛a【答案】26.AB27.反問排比大海28.按要求完成句子練習。1.這些事一是永不漫滅的回憶：月明的園中，,，（按原文填空）

2.哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？這幾句詩運用3.天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里. 和 的修辭方法，表現了 -仿照句子的結構，寫一寫天上的風雨來了，別的小動物會怎樣*天上的風雨來了，母親的膝上反問排比,【答案】藤蘿的葉下詩人對大海的摯愛之情試卷第5頁，總20頁昆蟲藏在葉子背面評卷人 得分五.語言表達29.課文理解1.找出詩歌中的意象.2.說說由此聯想到了什么.3.說說自己相似的經歷或體驗.【答案】充滿詩情畫意、無比美好的事物來襯托、強調大海對自己的巨大影響|從而抒發熱愛大海的情懷. 星光與花香，星光使夜空熠熠生輝，鮮花翻郁的香氣. 我上幼兒園時，每次媽媽都會給我帶一塊大白兔奶糖。如今我看到大白兔奶糖就會黑覺到甜蜜、幸福，因為我知道那是媽螞對我的愛。30.課文理解L "是永不漫滅的回憶"一句中，"永不漫滅"是什么意思？如何理解"回憶算？2.〃這些事戶具體指哪些事7為什么*這些事”會成為"永不漫滅的回憶時？3. "月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”，嗓起了你怎樣的感受?4.詩歌抒發了詩人怎樣的思想感情？【答案】永不漫滅”，在此可理解為立灘以忘記、銘刻在心”等.“回憶”，在此可理解為“往事”。 “這些事”的指代內容：一是“月明的園中”，即自然之趣；二是“藤變的葉下”，即童心童趣；1是“母親的膝.不',即母愛及親情。因為這些事對我來說很重要，而且值得凹味。對美好童年生活的回憶，在父月明的園中”捉昆蟲，在“藤蘿的時下”捉迷臧，在“母親的膝上"聽故事…… 通過對難以磨滅的往事的抒寫，表達了作者對童年快樂生活和母愛的留戀之情-。3L根據課文內容彷寫詩句4

哪一顆星沒有光？試卷第6頁，總20頁哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？（）沒有（）?哪會磨難（）沒有C>?（〉沒有（〉？【答案】哪會困難哪會挫折32.把下列句子換個說法，使意思不變.L哪一顆星沒有光？2.哪一朵花沒有香?【答案】哪一顆星都有光。 哪一朵花都有香.33.按要求改寫句子.L哪一顆星沒有光？（改成陳述句）2.哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？（改為陳述句）3.這些事一是永不漫滅的回憶.（縮句）【答案】每一顆星都有光.每一次我的思潮里都有你波濤的清響.這些事是記憶口評卷人 得分六，信息匹配34.在加點字的正確讀音下畫5,覆（manmo）滅 滕（tenteng）蘿膜（xlql）上 波簿Cshoutao）【答案】man tengxitao35.選擇合適的拼音試卷第7頁，總20頁中華(zhongzhong)中獎(zhdngzhGng)中間(zhongzhong)中流砥柱mngzhbng)中規中矩(zhongzhong)選中(zhongzhong)【答案】zhbngzhongzhongzhongzhongzhong36.選詞填空

思潮 思想1.要想學習好,首先必須在（）上意識到學習的重要性.2.新文化運動時期出現了各種各樣的文藝（ ），有的如曇花一現，很快就消失了.［答案】思想 思潮37.選詞填空回憶 回首L當你（ ）往事時，不為自己的虛度年華而悔恨，這就是幸福.2.那棵高大的老槐樹，長滿苔薛的老屋將成為我永久的（38.在加點字的正確讀音下面畫..漫滅（m鹵nman）波漫(tiaotao)思潮<zhaodiao}鳥果(Bochao)月明(mmgmm)清響(qlnqlng}【答案】mantaochaochaomingqing現代文閱讀評卷人得分七.課外閱讀理解.五月的田野麥子熟的時候，豆美也長大了.麥子是黃黃的,豆美是青青的4黃黃的麥子和青青的豆英在五月的和風中，嫡（xian）靜地微笑.于是空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆英那無馬倫比的清香。那時候，麥子和豆英誘惑著我們，找們忙碌起來口濕濕的、長長的田坡上，通常會出現我們握著鐮刀、挎著竹籃的身茶九試卷第8頁，總20頁五月的風暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土會從我們的腳趾縫里冒出來，真是舒服0折一根柔柳的柳條，削一節直直的竹管t柳條做鞭子，竹管做笛子竹笛吹一聲，鞭子揮一揮.——鴨子蹣跚(p者n羊兒撒著歡兒向前走了……shan)地邁著步子前進了， 我們杷鴨孑趕到剛翻過的地里T把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的鬼子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田堰上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放進竹籃里0累了，我們便往地上一躺，讓五月的旭光在我們圓凝滾的肚子上畫出漂亮的圖案當我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆英，高的是麥子，矮的是豆美……為.根據下面的意思，從文中找出柑應的四字詞語。 (1)沒有能夠比得上的。( )

C )(2)形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽a

40.用“ ”畫出文中的 一個擬人句，再仿寫一句。4b作者主要回憶了鄉村五月

和豆莢的—之情及—的心情.和孩子們—的出園生活】全文洋溢著作者對麥子42.大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐.文中描寫的“色外有仃 .；描寫的“香”43.在麥子熟了，豆莢長大的時候，“我們”做的有趣的事有(鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢.

腳在軟軟的泥卜一上走，很舒服.做鞭子，竹管做笛子.鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子在田野里睡覺a【答案】的.無與倫比小心翼翼40.累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們回滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案.仿寫示例：我們躺在草地上，任雨水在臉上盡情地跳舞.4L出野的美麗快樂喜愛快樂42,黃黃的麥子、育育的豆莢熟了的麥子、豆散發的清香43.?⑤課外閱讀。試卷第9頁，總20頁 夏夜繁星（節選）

從前有一種小楷字，淺黃的竹管上，貼著細致的紅紙標缸上面寫著“一天星斗煥文章門。真是絕佳的詩句！不如那些丈雅的中國前輩是何處得來的靈感，“一天星斗“確實是文章的前奏.（）沒有那署電全消，源風漸起的夏夜，人們（）不會有那么多機會細數那滿天的繁星，去為它們編故事、寫神話了. 夏天的夜色來得退。黃昏拖著長長的裙福，舒舒展展地破步，把一天的靜氣細心地收效然后才慢慢地隱去. 星星不等黃答褪盡，就開始在淡灰的天空中一個一個地出現0起初，你會說,上面只出了一個星a但你立刻看見不遠還有一個，而且另一邊還有一個c 不止一個，而是三個a不止三個，而是很多個c

星星就是這么喜歡調笑的小精靈，閃春亮眼，躲在你明明看不見的地方，卻打賭說它早就在那里，是你沒有看見，使你不服些，辯說它一定剛剛并沒有在那里口它卻只是對你頑皮地眨眼，不由你不對自己的注意力開始懷疑.要說也是，我們對細辟的東西常常不會給予準確的注意，何況是星，那么一大把的被造物者任意一撇.它們除了平面上的，還有從深深遠遠的地方透過來的.在夏夜敷過繁星的人都早已發現，天不是一張幕，它是一片廣遠的、深不可測的空間，那空間里，布滿著星舉

44.在文中括號里填上合適的關聯詞語.45.5列對.一夭星斗煥文章”的解釋不正確的一項是（）A.滿天星斗都成為文章的點綴.B.表示文章寫得好。C.文章就像滿天的星斗那樣光亮、鮮明.

D.形容一個人的文章到了出神入化的地步。46.文中畫*—”句子使用了星？【答案】44.如果 就45.C的修辭手法，作者為什么要用這神修辭手法寫星46.擬人作者賦予了星星生命的活力，使星星活躍起來，對星星的描寫更加形試卷第10頁，總20頁象、生動。評卷人 得分亂讀詩句.按要求完成練習。母親啊！天上的風中來了，鳥兒躲到它的巢里：

心中的鳥白來了，我只躲到你的懷里。47.關于這首詩歌中的兩個“風雨”，下列說法正確的有（ ）A.兩個“風雨”的意思相同。B.第一個“風雨”指自然界中的狂風暴雨，第二個則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等。C.第一個“風雨”指自然界中的和風細雨，第二個則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等.D.第一個“風雨”的意思是由第二個引中而來的048.詩中的“你”指了 .o這首詩歌由鳥兒的巢聯想到,贊美49.在心心中的風雨來了”時向親人傾訴，尋求慰藉，這樣的經歷你一定也有過，清用幾句話寫一寫.【答案】

47.B48.母親母親的懷抱母愛的溫暖、包容49.示例：有一次，我跟我最好的朋友小玉吵了一架，我們倆誰也不理誰了，我很傷心,跟媽媽說了這件事。媽媽聽了，輕輕摸著我的頭說：“你要批珍惜這個朋友，想要跟她和好，可以主動道歉呀！”我聽了媽媽的話，第二夭就跟小玉道歉了，我們兩個乂開心地在 一起玩耍。對比閱讀，完成練習。繁星（七一）

冰心試卷第11頁.總20頁這些事一

是去不璞果的回憶:

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上」聽媽媽講那過去的事情（節選）

管樺

月亮在白蓮花般的云朵里穿行. 晚風吹來一陣陣快天的歌聲，

我們坐在高高的谷堆旁邊，

聽媽媽講那過去的事情0

只50.上面的詩歌和歌詞，字里行間都流露出母親時孩子C ）和孩子對母親（

A.深深的依戀 B.深深的愛

C.殷切的期望 D.深深的歉意5L對《繁星（七一》中加點詞語的理解t正確的有（； ）

A.形容這樣的回憶非常多，像潮水一樣漫上來，使作者整個人都沉浸在這樣的回憶之中。B.形容這樣的回憶給作者留下的印象非常深刻，永遠不會模糊、消失。C.從中能夠感受到人的回憶是非常珍貴卻又非常容易消失的。D.與它意思相近的詞語有“永不磨滅”“輕而易舉”等.53《聽媽媽講那過去的事情》中，把比作,寫出了它的特點口53,右面兩幅圖，圖（）對應《警星（七一）3圖（）對應《聽媽媽講那過去的事情hC填序號）54.你有怎樣永不漫滅的回憶？仿照《繁星（七一）》中【答案】50.BA試卷第12頁r總20頁心—”的部分寫一寫。5LB53云朵白蓮花潔白、美麗53.54.示例：回忸的月下，寂靜的海邊，奶奶的懷里。品讀詩句，按要求完成練習。大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的學那里沒有你波濤的涉吧2_55.詩句中的心思潮”是指接二連三的像一樣的思想活動；從“清響”-詞可以體會到波濤的聲音具有 的特點56.給畫“ ”部分換種說法 去掉問號，意思不變。57.從詩句中我們可以感受到作者口請仿照詩句寫一寫.明月啊！??【答案】55.海潮響亮悅耳56.每一次我的思潮里都有你波濤的清響.57，對波瀾壯闊的大海f或對美麗的大自然）的熱愛哪一片海沒有浪哪一座園沒有花哪一次我的夢境里沒有你銀色的光華閱讀拉詩，完成練習。繁星（一五九）母親啊！,鳥兒探到它的巢里；,我只躲到你的懷里。58.將上面的短詩補充完整,填寫在橫線上。59.這首短詩的作者是，原名,她是我國著名小說家、、，60.第一個以風雨”是指,第二個‘風雨”是指。61.用”風雨”的不同意思各寫一句話。試卷第13頁1總20頁工答案】58.天上的風雨來了心中的K雨來了59. 冰心 謝婉瑩 詩人 兒童文學家60. 自然界的風雨 生活中的挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦的心情61. 風雨過后，仍舊是風和日麗的艷陽天 災難過后，全國人民風雨同舟，一定能夠重建我們的美好家園.類文閱讀桶季①樹葉賽寧政(fu)郁(yu) 李樹，和春天一起開放，金燦燦的樹枝，像髯(quan)發一樣生長。蜜甜的露珠，順著樹皮向下淌:留下辛香的球痕.在銀邑中閃光。級子般的花穗，在露珠下發亮，就像璉(cui)璨(cnn) 耳環，戴在美麗姑娘的耳上.在殘雪消融的地方，在樹根近旁的草上T一條銀色的小溪.一路吹快地流淌。耦李樹伸開了枝丫，試卷第14頁r總20頁發散著迷人的芬芳，

金燦燦的綠痕，

映著太陽的光芒。小溪揚起碎玉的浪花，

飛濺到稠李樹的枝權上，

井在峭壁上彈著琴弦，

為她深情地歌唱。（注釋） 耦李二普薇科，屬落葉喬木，高可達13米，是一種極其射寒的觀需樹，被廣泛用于綠化和園林規劃上。除此之外，稠李還可入藥口璀點：形容珠玉等光彩鮮明,馥郁：形容香氣濃厚.62.（詩歌朗讀）讀詩歌，其中朗讀停頓有誤的一項是（ ）A.稠李樹/伸開了/枝YC.金/燦燦的/綠痘B.發散著/迷人的/芬芳

D.映著/太陽的/光芒63.（觀察描寫）讀優美詩句，感受詩人觀察和描寫的角度。（可多選）（1）蜜甜的露珠，順著樹皮向下淌；留下辛香的綠痕，在銀色中閃光。（ ）（2）緞子般的花穗，在露珠下發亮，就像璀璨的耳環，戴在美麗姑娘的耳上.（ ）（3）小溪揚起碎玉的浪花，飛濺到稠李樹的枝杈上，并在峭壁上彈著琴弦，為她深情地歌唱口（ ）64/體會情感）讀詩歌，想象畫面，體會詩人表達的情感J卜面的表述中有誤的是（ ）A.詩人筆下，綠色、金色、銀色等各種色彩形成了一種充滿生機的意境美，傳達出4人愉快、舒暢的心境。B.“蜜甜的露珠，順著樹皮向，卜淌……”句中對露珠的描寫不準確，因為露珠是沒有味道的。c. 心稠李樹仲開了枝Y,發散著迷人的芬芳”一句中，詩人運用擬人的修辭手法描寫了稠李樹的美麗和芬芳.D.詩歌的最后一個小節，心揚起碎玉的浪花”父在峭壁上彈著蹲弦”的都是小溪，“她"是指稠李樹.詩人用擬人的修辭手法為我們展現了一幅動態的畫面.65.（對比思考）讀完葉賽寧的《白樺》和《稠李樹》，有人做了這樣兩個比喻： 純潔、文靜的少女； 艷麗、活潑的姑娘。你覺得她們分別指的是準呢？選一選.（填序號）白樺：（1） ￡2）試卷第15頁r總20頁66.（:積累運用）從下面的罐語中選擇兒個來描述詩歌中的這棵稠李樹，說說它給你留下了怎樣的印象a馥郁的稠李樹金燦燦的樹枝辛香的綠痕緞子般的花穗迷人的芬芳蜜甜的露珠【答案】

62.C

63. CD?

64.B

65.66.示例：我仿佛看到了一棵馥郁的稠李樹，它那金燦燦的樹枝在陽光的照耀下愈發璀璨，緞子般的花穗散發著迷人的芬芳.

課內閱讀。母親啊！天上的風雨梟了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷里。67.“心中的風雨-”指什么？68.詩中的心躲”字表達了詩人怎樣的情感?【答案】

67.指生活中遇到的各種煩惱、困難、病疝等。68.詩人巧妙地用第一個“躲”字引出第二個“躲”字，如同鳥兒躲到鳥巢躲避風雨一樣，表現了詩人尋求母愛保護的心態，表達了對母親的依戀之情，也謳歌了母愛的溫暖和偉大。課外閱讀。紙船

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著一留著，

試卷第16頁,總20頁疊成一兒一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上S

我仍是不灰心的每天的疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

不要驚訝它無端入夢. 這是你至愛的女兒命看淚疊的，

萬水千山求它戴著她的愛和悲哀但去，

69.結合全詩說說畫線句中的*從不肯”心總是”有什么深刻的含義?70.明知班船不會擦到母親身邊，〃我”為什么還是不灰心地疊著?【答案】

69.“我”對母親的思念很深，由來己久，要用紙疊成紙船，來寄托對母親的思念.70.“我”要紙船到日夜思念的母親的心田中去，這一愿望能否實現井不重要，重要的是這是比我”寄托思念、排解孤獨和憂傷的唯 一方式。重點片段品析。這些事——

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。71.月明時分又寄托著作者怎樣的情感？72.體會情速：母親給予我們生命，養育我們長大，趴在母親的膝上感受到什么呢？73.仇照著寫一寫.試卷第17頁r總2D頁這些事一

是永不漫火的回憶：

月明的園中,

藤蘿的葉下,

母親的膝上。這些事一

她永不漫滅的回