部編版四年級語文上冊專項試卷交流平臺時間：40分鐘滿分：100分一、邊讀邊想象畫面。(20分)1.要點。(8分)(1)讀寫景的文章，我們要能根據_______________想象畫面。(2)想象畫面，仿佛可以“看”到景物的______________，“聽”到______________，“聞”到______________……2.示例。(12分)細細的溪水，流著山草的野花的香味，流著月光。想象樣子：___________________________________________想象味道：___________________________________________二、提出自己的問題。(16分)1.要點。(10分)(1)閱讀的時候，我們要動腦筋思考，積極_______________。(2)試著從不同的角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。如可以從文章內容、文章___________________、聯系___________________等角度思考、提問。(3)根據文章內容提問，可以針對_____________提問，也可以針對_____________提問。2.示例：讀《呼風喚雨的世紀》，你認為最值得思考的問題是什么？(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、連續細致的觀察。(12分)1.要點。(8分)(1)只有進行細致的觀察，才能寫得_____________________。(2)為了弄清楚事物的發展變化過程，我們不但要觀察細致，還要________________觀察一段時間。(3)觀察不僅要用______________，還要用_______________，用心想。2.示例。(4分)法布爾圍繞“蟋蟀的住宅”扣住________________________以及___________________________，進行了連續細致的觀察。四、寫一件事。(22分)1.敘事有要素。(12分)(1)寫一件事，要把事情的______________、_____________、_____________寫清楚。(2)___________、____________、____________要交代明白。2.敘事有條理。(2分)寫事情要按照一定的_____________________寫。3.敘事有重點。(8分)(1)一般說來，在事情的起因、經過、結果中，我們把________________部分作為重點。(2)要想把一件事寫具體，就要把_____________________、_____________________、______________________都寫下來，展現當時的情形。五、作批注。(10分)1.批注什么：讀文章時，遇到_____________________的地方、______________________的地方、______________________的地方……隨時都可以作批注。(6分)2.批注方法。(4分)(1)標畫：標畫出______________________。(2)批語：在旁邊的空白處簡單寫寫_____________________。六、把握文章的主要內容。(12分)1.扣題目：題目有時能_________________________，如《觀潮》《盤古開天地》。2.扣事情：弄清事情的_________、__________、__________，能幫助我們把握文章的主要內容。3.扣串聯：有的文章寫了不止一件事，可以先_____________________________，然后_____________________________，就能把握文章的主要內容了。七、簡要復述故事。(8分)1.要點。(6分)(1)分主次：復述時要___________________________，對于其他內容可以____________________________。(2)抓線索：按照事情發展順序進行復述，要注意課文中一些___________________________，這樣不容易遺漏情節。2.示例。(2分)《扁鵲治病》中_______________________就提示了順序。5/6交流平臺一、1.(1)文章中的描寫(2)樣子聲音味道2.示例：柔和的月光照亮了大地，可以看見溪水清澈，岸邊鋪滿山草和野花。山草和野花散發出的清香隨風飄來，令人陶醉。二、1.(1)提出問題(2)寫法生活經驗(3)部分內容全文2.最值得思考的問題是：為什么“科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代”？三、1.(1)準確(2)連續(3)眼睛看耳朵聽2.住宅的特點如何建造住宅四、1.(1)起因經過結果(2)時間地點人物2.順序3.(1)經過(2)看到的聽到的想到的五、1.寫得好有疑問有啟發2.(1)相應的詞句(2)自己的批語六、1.提示文章的主要內容2.起因經過結果3.弄清每件事講了什么把幾件事連起來七、1.(1)抓住課文的主要內容適當省略(2)提示順序的詞句2.表示時間的詞句部編版四年級語文上冊按要求完成句子練習1.20世紀是一個呼風喚雨的世紀。（改為反問句）為了阻斷新型冠狀病毒肺炎不向校園蔓延，教育部要求2020年春季學期延期開學。（修改病句）3.科學正在為人類創造著比以往任何時代都要美好的生活。（縮句）4.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。這句話運用了的修辭手法，我能使用句中的修辭手法寫一句話：5.最小的豌豆說：“我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠！”（改為轉述句）6.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（用自己的話說說詩句的意思）_______________________________________________________________7.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（照樣子，運用相同的修辭手法仿寫句子，注意標點符號）_____________________________________________________________________8.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫擬人句）_______________________________________________________________9.這禮物，是一位即將就要遠行的朋友送我的。（用修改符號修改病句）10.教室里真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。（用相同的修辭手法補寫句子）金秋時節，桂花真香，香得。11.天空中飄著白云。（把句子寫具體）12.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。（用修改符號修改病句）13.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（1）這個句子運用了的修辭手法，作者巧妙地把蟋蟀發出聲音說成是“彈琴”，讓我們感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表達了作者。（2）我也會用這種修辭手法寫句子：14.這本書的內容和插圖都很美麗。（修改病句）______________________________________________________________15.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（運用相同的修辭手法仿寫句子）________________________________________________________________16.夜空中的繁星在閃爍。（改為擬人句）________________________________________________________________17.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為把字句）____________________________________________________________________18.濃濃的花香彌漫了整個校園。（改為被字句）_____________________________________________________________________19.有兩粒豌豆被鴿子吃掉了。（改為把字句）_____________________________________________________________________20.西門豹叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。（改為被字句）_____________________________________________________________________21.梅蘭芳的民族氣節難道不令人敬佩嗎？（改為陳述句）_______________________________________________________________22.微風吹拂著千萬條才展開的帶黃色嫩葉的柳絲。（縮句）_______________________________________________________________23.我們全校師生和班主任都參加了植樹活動。（修改病句）_______________________________________________________________24.媽媽說：“我今天晚上要加班，回家遲一點兒，你先睡覺。”（改為轉述句）_______________________________________________________________25.童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空多變的彩云，_______________________；童年，________________________________________________________，________________。（把句子補充完整）26.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（仿寫比喻句）_____________________________________________________________________27.這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。（改為反問句）_____________________________________________________________________28.我的嗓子很干。（改為夸張句）_____________________________________________________________________29．我一定要把這件事情做好。(改為雙重否定句)________________________________________________________30．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。(仿寫句子)________________________________________________________31．中國航天事業取得了舉世矚目的成就，這怎能不令人自豪？(改為陳述句)________________________________________________________32．我的陀螺不起眼。我的陀螺最厲害。(用恰當的關聯詞語合并句子)________________________________________________________33．外出旅游的時候，小明在觀賞雕塑上亂刻亂畫，還說看到別人也這樣做，你會勸誡他說：“_______________________________________________________________________________________”(用反問句表達) 參考答案1.難道20世紀不是一個呼風喚雨的世紀嗎？2.為了阻斷新型冠狀病毒肺炎向學校蔓延，教育部要求2020年春季學期延期開學。3.科學創造生活。 4.設問示例：太空中有外星人嗎?暫時沒有。5.最小的豌豆說，它倒想要知道，它們之中誰會走得最遠！