2024屆廣東省梅州市蕉嶺中學物理高一第二學期期末經典試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、在我國探月工程計劃中，“嫦娥五號”將會登月取樣返回地球．當“嫦娥五號”離開繞月軌道飛回地球的過程中，地球和月球對它的引力F1和F2的大小變化情況是（）A．F1增大，F2減小B．F1減小，F2增大C．F1和F2均增大D．F1和F2均減小2、如圖所示，將圖中電容器、電源、小燈泡等元件連成電路，電源電壓恒為4V，下列說法正確的是A．閉合電鍵前，電容為0B．閉合電鍵，該電容器最多儲存的電荷量為4×10-4CC．閉合電鍵，電流表有持續電流D．斷開電鍵，電容器放電3、如圖所示，A、B兩小球從相同高度同時水平拋出，經過時間t在空中相遇，若兩球的拋出速度都變為原來的2倍，則兩球從拋出到相遇經過的時間為()A． B． C． D．4、(本題9分)如圖所示，一圓盤可繞一通過圓心O且垂直盤面的豎直軸轉動．在圓盤上放置一木塊，木塊圓盤一起作勻速圓周運動，則（）A．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向與木塊運動方向相反B．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向與木塊運動方向相同C．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向指向圓心D．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向背離圓心5、如圖所示，利用傾角為的傳送帶把一個質量為m的木箱勻速傳送L距離，這時木箱升高h，木箱和傳送帶始終保持相對靜止。關于此過程，下列說法正確的是（）A．木箱克服摩擦力做功mghB．摩擦力對木箱做功為零C．摩擦力對木箱做功為，其中為動摩擦因數D．摩擦力對木箱做功為mgh6、一個質量為0.18kg的壘球，以25m/s的水平速度飛向球棒，被球棒打擊后反向水平飛回，速度大小變為45m/s，設球棒與壘球的作用時間為0.01s。下列說法正確的是（）A．壘球的動量變化量大小為3.6kg·m/sB．球棒對壘球的沖量大小為126N·sC．球棒對壘球的平均作用力大小為1260ND．球棒對壘球做的功為36J7、(本題9分)2017年4月23日至4月27日，我國天舟一號貨運飛船對天宮二號進行了推進劑補加，這是因為天宮二號組合體受軌道上稀薄空氣的影響，軌道高度會逐漸降低，天宮二號運動中需要通過“軌道維持”使其飛回設定軌道.對于天宮二號在“軌道維持”前后對比，下列說法正確的是（）A．天宮二號在“軌道維持”前的速度比“軌道維持”后的速度大B．天宮二號在“軌道維持”前的周期比“軌道維持”后的周期小C．天宮二號在“軌道維持”前的重力勢能比“軌道維持”后的重力勢能大D．天宮二號在“軌道維持”前的機械能與“軌道維持”后的機械能相等8、(本題9分)如圖所示,把重物G壓在紙帶上,用一水平力緩緩地拉動紙帶,重物跟著紙帶一起運動,若迅速拉動紙帶,紙帶將會從重物下抽出,解釋這種現象的正確的是()A．在迅速拉動紙帶時，紙帶給重物的摩擦力小B．緩慢拉動紙帶與迅速拉動紙帶，紙帶給重物的摩擦力相同C．在緩慢拉動紙帶時，紙帶給重物的沖量大D．迅速拉動紙帶，紙帶給重物的沖量小9、如圖所示，A、B兩小球由繞過輕質定滑輪的細線相連，A放在固定的光滑斜面上，斜面傾角。B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數為k的輕質彈簧相連，C球放在水平地面上，現用手控制住A，并使細線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側細線豎直、右側細線與斜面平行。已知A的質量為2m，B、C的質量均為m，重力加速度為g，細線與滑輪之間的摩擦不計，開始時整個系統處于靜止狀態（彈簧彈性勢能，其中x為彈簧的形變量）。現釋放A，此后運動過程中，下列說法正確的是（）A．當C恰好離開地面，A沿斜面下滑的速度最大B．A獲得最大速度為C．彈簧彈性勢能最小時，A、B的動能之和最大D．從釋放A到C剛離開地面的過程中，A小球機械能一直減小10、(本題9分)在平直公路上，汽車由靜止開始做勻加速直線運動，當速度達到后，立即關閉發動機直至靜止，ν–t圖象如圖所示，設汽車的牽引力為F，受到的摩擦力為，全程中牽引力做功為，克服摩擦力做功為，則（）A． B． C． D．11、如圖甲所示，在某電場中建立x坐標軸，A、B為x軸上的兩點，xA、xB分別為A、B兩點在x軸上的坐標值．一電子僅在電場力作用下沿x軸運動，該電子的電勢能Ep隨其坐標x變化的關系如圖乙所示，則下列說法中正確的是()A．該電場一定不是孤立點電荷形成的電場B．A點的電場強度小于B點的電場強度C．電子由A點運動到B點的過程中電場力對其所做的功W＝EpA－EpBD．電子在A點的動能小于在B點的動能12、(本題9分)如圖所示，a、b是兩個在同一平面內的，繞地球做勻速圓周運動的人造衛星，其中已知b為地球同步衛星，引力常量為G．據圖和上述信息，關于地球和衛星a、b的分析或結論，如：衛星a、b的繞行速度va、vb，繞行周期Ta、Tb等。下列的敘述正確的是（）A．由于va＞vb，因而衛星a減速可有可能讓衛星b追上B．衛星a的繞行周期Ta一定小于24hC．衛星a、b的軌道平面一定與地球的赤道平面重合D．利用以上信息，可計算出地球的半徑二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）(本題9分)某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗如圖所示，下列說法正確的是________．A．實驗中可使木板適當傾斜來平衡摩擦力，方法是把木板的一端適當墊高使未連紙帶的小車在木板上做勻速直線運動B．平衡摩擦力后，當小車速度最大時，橡皮筋處于伸長狀態C．實驗中所用的橡皮筋必須是完全相同的D．橡皮筋做功完畢后小車做勻速直線運動，此過程紙帶上相鄰點的間距相等14、（10分）(本題9分)圖是“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置，實驗中平衡摩擦力的方法是反復調節木板的傾斜度，使小車在______（填“受”或“不受”）牽引時能拖動紙帶沿木板做勻速運動，若平衡摩擦力時分析發現小車在做加速運動，應調節墊塊稍向_________（填“左”或“右”）移動，重新平衡摩擦力。平衡摩擦力后某次實驗時測得小車運動的加速度大小為，小盤和重物的總重力大小______（填“會”或“不會”）近似等于小車運動時受到的拉力大小。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）(本題9分)有一質量為0.2kg的物塊，從長為4m，傾角為30°光滑斜面頂端處由靜止開始沿斜面滑下，斜面底端和水平面的接觸處為很短的圓弧形，如圖所示.物塊和水平面間的滑動摩擦因數為0.2求：（1）.物塊在水平面能滑行的距離；（2）.物塊克服摩擦力所做的功(g取10m/s2)16、（12分）(本題9分)如圖甲所示，水平面上A點處有一質量m＝0.5kg的小物塊，從靜止開始在水平向右恒力F1作用下運動，通過B點時立即撤去力F1，物塊恰好落到斜面P點。物塊與水平面間的滑動摩擦力為f，f大小與物塊離A點的距離d的關系如圖乙所示。已知AB間距為2m，斜面傾角＝37°，BP間距為3m，重力加速度g取10m/s2，不計空氣阻力。(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)求(1)物塊通過B點時速度大小;(2)恒力F1大小(3)現將圖甲裝置置于風洞實驗室中，斜面BC.處于風場中，且足夠長。物塊從B點以(1)同中的速度水平向右拋出，立即撤去力F1，同時物塊受到大小為4N的風力F2作用，風力方向從水平向左逆時針到豎直向下范圍內可調，如圖甲所示。調整風力方向使物塊從拋出至落到斜面的時間最短，求該最短時間及在此條件下物塊第一次落到斜面時的動能.17、（12分）(本題9分)如圖所示，質量為2kg的物體在長4m的斜面頂端由靜止下滑，然后進入由圓弧與斜面連接的水平面由斜面滑至平面時無能量損失，物體滑到斜面底端時的速度為，若物體與水平面的動摩擦因數為，斜面傾角為370，取．求：（1）物體在斜面上滑動時摩擦力做的功；（2）物體能在水平面上滑行的距離．

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解題分析】根據F=知,當“嫦娥五號”離開繞月軌道飛回地球的過程中，與月球之間的距離變大，與地球之間的距離減小，可知地球對它的萬有引力F1增大，月球對它的萬有引力F2減小．故A正確，B.C.D錯誤．故選A.點睛：根據萬有引力定律公式，結合“嫦娥五號”與地球和月球之間距離的變化判斷萬有引力的變化．2、B【解題分析】

A.電容的大小由電容器本身決定，與是否接入電路無關，故A項錯誤；B.閉合電鍵后，電容器的電壓最高為4V，由圖可知，電容器的電容為100μF，該電容器最多儲存的電荷量為：故B項正確；C.電容器的電壓達到最高為4V后，充電停止，電流表沒有電流，故C項錯誤；D.斷開電鍵，由于無法形成回路，電容器無法放電，故D項錯誤。3、A【解題分析】

平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，抓住兩球的水平位移不變，結合初速度的變化得出兩球從拋出到相遇經過的時間。【題目詳解】兩球同時拋出，豎直方向上做自由落體運動，相等時間內下降的高度相同，始終在同一水平面上，根據可知，當兩球的拋出速度都變為原來的2倍，則兩球從拋出到相遇經過的時間為，故A正確，BCD錯誤。故選A。【題目點撥】解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規律，知道運動的時間由高度決定，初速度和時間共同決定水平位移。4、C【解題分析】試題分析：對木塊受力分析可知，木塊受到重力、支持力和摩擦力的作用，重力是豎直向下的，支持力是豎直向上的，重力和支持力都在豎直方向上，這兩個力平衡互相抵消了，只有摩擦力作為了物體做圓周運動的向心力，所以摩擦力的方向應該是指向圓心的，所以C正確，故選C．5、D【解題分析】

木箱和皮帶間的摩擦力為靜摩擦力，對木箱做正功，木箱勻速運動，根據功能原理，摩擦力對木箱做的功等于木箱克服重力做的功；該摩擦力為靜摩擦力，靜摩擦力為所以摩擦力對木箱做功為故ABC錯誤，D正確。故選D。6、C【解題分析】

設壘球的初速度的方向為正方向，則末速度為。A．動量的變化量為矢量，有即壘球的動量變化量大小為12.6kg·m/s，負號表示方向與初速度方向相反，故A錯誤；B．由動量定理可知，球棒對壘球的沖量大小為12.6N·s，負號表示方向與初速度方向相反，故B錯誤；C．由沖量的定義可知，球棒對壘球的平均作用力大小為故C正確；D．球棒對壘球作用的過程，由動能定理可知，球棒對壘球做的功為故D錯誤。故選C。7、AB【解題分析】天宮二號在“軌道維持”前軌道半徑比“軌道維持”后的小，由衛星的速度公式分析知，天宮二號在“軌道維持”前的速度比“軌道維持”后的速度大，故A正確．天宮二號在“軌道維持”前軌道半徑比“軌道維持”后的小，由開普勒第三定律知天宮二號在“軌道維持”前的周期比“軌道維持”后的周期小．故B正確．天宮二號在“軌道維持”前離地的高度較小，則在“軌道維持”前的重力勢能比“軌道維持”后的重力勢能小，故C錯誤．天宮二號要實現“軌道維持”，必須點火加速，所以天宮二號在“軌道維持”前的機械能小于“軌道維持”后的機械能．故D錯誤．

故選AB.8、CD【解題分析】

AB、用水平力F慢慢拉動紙帶,重物跟著一起運動,重物與紙片間是靜摩擦力;若迅速拉動紙帶,紙帶會從重物下抽出,重物與紙片間是滑動摩擦力;滑動摩擦力約等于最大靜摩擦力;故快拉時摩擦力大;故AB錯誤；C、紙帶對重物的合力為摩擦力與支持力的合力,慢拉時靜摩擦力作用時間長,支持力的作用時間也長,故慢拉時紙帶給重物的摩擦力的沖量大;在迅速拉動紙帶時,作用時間短,所以紙帶給重物的沖量小.所以選項CD正確;

綜上所述本題答案是：CD【題目點撥】快拉時,因為慣性,很容易將紙片抽出;慢拉時,很難將紙片抽出;根據靜摩擦力和滑動摩擦力大小的分析可以知道選項AB的正誤;根據沖量的定義公式分析沖量大小,由此可以知道選項CD的正誤.9、BCD【解題分析】

A．設初態彈簧的壓縮量為，因B球平衡且細繩拉直無拉力，有設C球剛要離開地面時彈簧伸長量為，對C球的平衡有可得此時細繩、B球和A球的系統，沿著繩的方向有則B球和A球已經在沿著繩的方向減速運動，故當C恰好離開地面，A沿斜面下滑的速度不是最大，故A錯誤；B．細繩、B球和A球的系統在沿著繩的方向的加速度為零時，A和B的速度達到最大，則動能最大在彈簧處于原長時，由能量守恒定律有解得A獲得的最大速度為故B正確；C．B與A的系統動能最大時彈簧處于原長，則有彈簧彈性勢能最小時，A、B的動能之和最大，故C正確；D．從釋放A到C剛離開地面的過程中，對A球而言除重力外只有繩的拉力做負功，則A球的機械能一直減小，故D正確。故選BCD。10、BC【解題分析】

對汽車運動的全過程，由動能定理得用所以由圖象與坐標軸所圍面積表示位移可知由動能定理得=0所以故BC正確，AD錯誤。故選BC。11、AC【解題分析】

由題圖乙可知，電子在A、B兩點的電勢能分別為EpA和EpB，且EpB>EpA，說明電子由A運動到B時電勢能增大，電場力做負功，電場力對其所做的功為W＝EpA－EpB，選項C正確；電場力做負功，故動能減小，故電子在A點的動能大于B點的動能，選項D錯誤；由于A、B兩點的電勢能與兩個位置間的關系如題圖乙所示，說明電勢是均勻增加的，故這一定是勻強電場，即不是孤立點電荷形成的電場，選項A正確；A、B兩點的電場強度相等，選項B錯誤．12、BC【解題分析】

A.衛星a減速時，a將做近心運動，軌道半徑減小，不可能讓衛星b追上。故A錯誤。B.根據萬有引力提供向心力，得：解得：，可知，衛星a的繞行周期Ta一定小于衛星b的繞行周期Tb，即一定小于24h，故B正確。C.地球同步衛星的軌道平面一定與地球的赤道平面重合，a、b是兩個在同一平面內的，b為地球同步衛星，則衛星a、b的軌道平面一定與地球的赤道平面重合，故C正確。D.利用題目的信息，不能求出地球的半徑，故D錯誤。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、CD【解題分析】

實驗中可使木板適當傾斜來平衡摩擦力，方法是把木板的一端適當墊高使連接紙帶的小車在木板上做勻速直線運動，故A錯誤；平衡摩擦力后，當小車速度最大時，橡皮筋的彈力為零，橡皮筋處于原長狀態，故B錯誤；實驗中所用的橡皮筋必須是完全相同的，才能保證橡皮筋橡皮筋做功成倍的增加，故C正確；橡皮筋做功完畢后小車速度最大，此時小車做勻速直線運動，此過程紙帶上相鄰點的間距相等，故D正確.故選CD.14、不受右不會【解題分析】

[1]探究“加速度與力、質量的關系”的實驗，平衡摩擦力的方法是反復調節木板的傾斜度，使小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動。[2]若平衡摩擦力時分析發現小車在做加速運動，則平衡阻力不足，應調節墊塊稍向右移動，使重力的下滑分力變小，直到能勻速直線運動為止。[3]由于加速度比較大，則不滿足砝碼的質量遠小于小車的質量，所以此時小車運動時受到的拉力大小不可以近似看成小盤和重物的總重力大小。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、10m；4J【解題分析】

（1）對物塊運動的整個過程運用動能定理得：0-0=mglsin30°-μmgs帶入數據解得：s=10m（2）整個過程中摩擦力做的功為：W=-μmgs