專題八：關注安全促進青少年健康成長【熱點聚焦】★文化安全：打擊網絡低俗、手機“黃毒”★校園安全（沖突、暴力）★加強自律構建和諧校園教育部、公安部、團中央等五部委聯合決定，★文化安全：打擊網絡低俗、手機“黃毒”★校園安全（沖突、暴力）★加強自律構建和諧校園將每年3月的最后一個星期一定為“全國中小學生安全教育日”，以通過廣泛的宣傳教育，提高青少年的自我保護能力。公安部交管局強調，各級公安交管部門要加強協作，開展安全隱患排查整治。從即日起，會同教育部門組織開展為期一個月的校車安全專項檢查。3.2011年2月11日《北京日報》報道：教育部今年將開展《校園安全條例》起草調研，很快，學校安全工作將有法可依。針對新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學發生踩踏事故，教育部發布了《關于進一步加強中小學安全工作預防學生擁擠踩踏事故的通知》，其中要求從學生實際出發，在上操、集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負責維持秩序，管理學生。5.2010年11月25日，“文明上網，共建和諧”網上征文和知識競賽活動頒獎典禮在人民大會堂舉行。由中央外宣辦、中央文明辦等10部委共同指導、195家網站主辦，歷時3個多月的“文明上網，共建和諧”網上征文和知識競賽活動，是一場為推動網絡文明建設，抵制庸俗、低俗、媚俗之風而舉辦的網絡盛宴。6.2011年1月11日，共青團中央與中國移動合作建設“未成年人手機上網綜合服務平臺”簽約儀式在北京舉行。中國移動將對自身現有通信網絡進行全面改造，通過“未成年人手機專屬網站”和專屬導航門戶，向未成年人推薦包括教育、閱讀、游戲、動漫、音樂等方面的優秀產品、服務和網站。7.2010年12月29日，全國“掃黃打非”工作小組辦公室在京召開副主任和小組聯絡員會議。會議對2010年“掃黃打非”工作進行了總結。會上通報了2010年全國“掃黃打非”先進集體和先進個人評選情況和有關文件起草情況，并就《2011年“掃黃打非”行動方案（討論稿）》提出了建設性意見。8.抵制網絡低俗之風、整治手機“黃毒”、防控“甲流”，校園安全升至國家戰略。【考點鏈接】生命的角度：生命健康權是公民最根本的人身僅，未成年人的生命健康權愛到法律特殊保護。生命是寶貴的，也是脆弱的。我們要珍愛生命，尊重生命、遠離傷害源。生命是一種權利，我們要珍愛自己的生命，尊重他人的生命。珍愛自己的生命，要學會一些自救逃生常識；當生命遭遇威脅時，永不放棄生的希望，積極自救、求救.尊重他人生命，當他人生命遇到危險時，伸出援助之手，提升生命的價值。未成人保護方面：未成年人的健康成長需要法律的特殊保護。因為：①表成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任：②未成年人由于其自身的生理、心理特點，各方面不成熟，缺乏自我保護的能力，需要對他們進行特殊保護。我國制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》專門保護未成年人的合法權益，有效地制止侵犯未成年人合法權益的行為，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作了明確的規定.家庭保護、學校保護、社會保護有時會不到位，未成年人要增強自我保護意識，提高自我保護能力。國家關心未成年人的健康成長。我們中學生要增強自我保護意識，提高自我保護能力。培養高雅的生活情趣，要正確把握好奇心，克服盲目從眾心理。依法治國方面：網絡是把雙刃劍，有利也有弊，未成年人要增強自我保護意識和能力，文明上網，正確利用網絡，自覺抵制不良誘惑.正確享受網絡文化.不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪，一般違法與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝。青少年要自覺抵制不良誘惑，防微杜漸、防患于未然。青少年要培養獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣和生活態度.青少年要增強法制觀念，自覺遵守法律，依法自律。要明辨是非善惡，抵制不良誘惑，做出正確的選擇，要對自己的行為負責。珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。在我們的周圍存在很多誘惑，我們要學會分辨并自覺加以抵制，避免其對自己的危害。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，堅持依法治國和以德冶國相結合。維護權益最有力的武器是法律，訴訟是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段。【基礎知識】★文化安全：打擊網絡低俗、手機“黃毒”（1）手機網絡淫穢色情信息對青少年有哪些危害？答：危害：危害青少年的身心健康；青少年沉迷淫穢色情信息，精神頹廢，荒廢學業；會敗壞社會風氣，損害社會精神丈明建設；誘發各種違法犯罪行為，破壞社會和諧穩定。（2） 開展打擊整治手機網絡淫穢色情專項行動說明了什么？答：①依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，堅持有法必依，執法必嚴，違法必究；②青少年健康特殊成長關系重大，國家、社會、學校、家庭給予特殊保護。③發展社會主義先進文化，加強社會主義精神文明建設，遏制文化垃圾的滋長蔓延。（3） 開展打擊整治手機網絡淫穢色情專項行動的目的和意義？答：目的：通過加強精神文明建設，凈化社會環境，保護青少年健康成長意義：①有利于加強對青少年的社會保護，凈化未成年人健康成長的社會環境，保障青少年健康成長；②有利于凈化網絡文化環境，遏制網上低俗之風蔓延，推動互聯網健康有序發展；③有利于引導人們形成文明、健康、科學的生活方式，有利于青少年摒棄庸俗情趣、培養高雅情趣，促進青少年的身心健康成長。④加強社會主義精神文明建設，發展先進文化；有利于推進依法治國，構建社會主義和諧社會諧等。怎樣正確認識“網絡”？要享受健康的網絡交往，我們應該怎樣做？答：（1）網絡是把雙刃劍：通過上網，可以了解時事、學習知識、開發智力、與人溝通、休閑娛樂等;然而過度上網，特別是沉迷于游戲，瀏覽不健康的網絡，則會影響身心健康，荒廢學業，破壞家庭幸福，嚴重時還可能使人走上違法犯罪的道路。（2）①增強自我保護意識和能力，依法自律，堅決不瀏覽不良網站；②自覺接受老師、父母的監督，控制上網的時間和頻率；③培養高雅情趣，增強辨別是非的能力；④自覺抵制網絡上的不良信息和違反道德的行為，及時舉報違反法律的行為；等等。（1）打擊手機不良網站的法律依據是什么？答：憲法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。（2） 打擊手機網絡淫穢色情，需要啊些方面的共同努力？（獻計獻策）答：①國家有關部門加強依法管理。依法制裁制傳播手機網絡淫穢色情行為：②手機網絡運營商自覺依法自律，依法經營；③社會各界加強社會主義精神文明建設，提高人們的思想道德素養和辨別是非的能力；④公民自覺遵守法律和道德，自覺抵制手機網絡淫穢色情的誘惑等。（3） 青少年應如何抵制手機網絡淫穢色情信息的侵害？答：提高明辨是非能力，增強自我保護意識；磨礪堅強意志，自覺抵制不良誘惑，絕不瀏覽不良網站內容；提高自身修養，積極參與健康有益的文化活動，培養高雅的情趣；主動尋求和接受來自家庭和社會的幫助，自覺接受老師、父母的監督。增強法律意識和責任意識，積極舉報違法網站。推動網絡文明建設，各方面應該怎樣做？（或為減少手機不良信息的危害，你有何好建議？）答：（1）國家：加大對涉黃互聯網和手機網站的打擊力度，加大對通信運營商和互聯網的監管力度，用法律手段來遏止和清理制作、傳播淫穢信息的互聯網和手機網站；堵疏結合，通過互聯網和手機網站為廣大青少年提供喜聞樂見、有益身心的網絡信息，用積極、健康、向上的網絡文化占領互聯網陣地；等等。（2） 社會：各方面積極參與，保持對網站的監督；（3） 學校：開展各種主題教育活動，利用校園網、校報等大力宣傳網絡道德網絡法律、網絡安全、網絡文明，增強青少年對網絡不良信息及其他不良文化的抵御能力。（4） 家長：引導孩子正確使用互聯網和手機，培養孩子廣泛、健康的興趣愛好，發現孩子利用上網瀏覽不良信息時應立即進行批評、教育、制止。（5） 青少年：正確使用手機，自覺抵制不良誘惑，遠離手機網站的不良信息；豐富文化生活，培養高雅的情趣；積極行使批評建議權，向有關部門建言獻策等。（1）當你發現不良網站時，你應該怎樣做？說明理由。答：做法：不瀏覽，及時安裝防護軟件，積極向有關部門舉報等；理由：不良誘惑不僅影響身體、學習，而且極易引發各種犯罪，危害青少年健康成長；未成年人應增強自我保護意識，自覺抵制不良誘惑；公民享有監督權，同違法犯罪分子作斗爭是公民的責任；積極承擔社會責任，實施正義的行為是做人的基本要求。（2）為了享受健康網絡交往帶來的樂趣，你將怎樣進行自我保護？網絡溝通應該注意什么問題？答：自我保護：①不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求，不過分依賴網友；②不瀏覽不健康的網頁，不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力；③遵守道德規范和法律，遵守青少年網絡文明公約等。注意問題：①網絡交往要遵守道德、遵守法律；②同時要注意保護自己，不能長期沉迷于網絡。③特別是現實生活中的問題，要盡可能找熟悉的朋友或老師來幫忙解決，而不能僅僅依靠網絡來滿足自己的情感需求。★校園安全（沖突、暴力）當前，最容易出現校園安全問題有哪些？答：①學生上學、放學時的交通安全問題；②下課、集合時樓梯擁擠：③體育運動中的意外傷害：④校園食品安全問題：⑤學生的心理不健康引發的自殺或校園暴力問題；⑥校園周邊的“黑”網吧、電子游戲廳及黃、賭，毒對學生的威脅；⑦針對中小學生的暴力犯罪事件；等.為什么加強校園安全工作？答：（1）校園安全關系億萬師生的生命健康，中小學安全工作所面臨的形勢還相當嚴峻，校園內外還存在不少安全隱患，各類安全事故不斷發生，需要加強教育和管理，共建和諧校園，為青少年健康成長提供良好的校園環境。。（2） 未成年人是祖國的未來和民族的希望；由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵害。（3） 人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提；生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎；是公民最根本的人身權。校園安全為什么要升至為國家戰略？答：①青少年是祖國的未來，是民族的希望.未成年人由于生活經驗不足，各方面還不夠成熟，缺乏自我保護意識和能力：②生命健康權是公民最根本的人身權，未成年人的生命健康權受到法律特殊保護；③生命是寶貴的，也是脆弱的；傷害未成年人生命安全事故時有發生；校園的安全狀況將直接關系到青少年的健康成長。④關注校園安全，保護未成年人的健康成長是國家、社會、學校、家庭共同的責任.面對身邊存在的安全隱患：你認為國家、學校、青少年應采取哪些措施進行防范？答：國家；應該加強校園安全立法和執法，嚴厲打擊各類侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為.社會；應該創造務件保證校園設施的質量，加強校園周邊環境綜合治理，確保校園安全。學校；要加強對學生的安全意識和自我保護教育，嚴格校園安全管理，完善安全措施。如開設學校安全教育課，舉行安全自救演練，讓學生掌握必要的安全自救常識：開設心理健康教育課，排解學生心理壓力，提高學生心理承受能力；加強校園進出人員檢查，排查學校的各類設施及校園安全隱患等。青少年：①要增強自我保護意識和能力，自覺遵守校紀校規和交通規則；②學會掌握安全常識和自救知識（注意防火和用電安全，不做危險游戲，不攀越窗戶和護欄，不在校園內，樓梯處追逐打鬧，上下樓梯不推揉擁擠）：④正確對待家長和老師的教育，正確處理同學之間的矛盾：④自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠離傷害源：⑤發現安全隱患及時向學校或有關部門報告；遇到暴力事件不要圍觀，要遠高并及時報警.（1）遇到意外險情與傷害時，正確的做法是什么？答：①遇到意外瞼情與傷害時，需要冷靜，學會有效的自救方法。②遭遇不法分子的侵害時，要沉著冷靜，記住歹徒的相貌特征，要用智慧與歹徒周旋，設法脫身、求教、報譬。（2） 為防止校園踩踏事件的再次發生，請給學校提幾條建議。答：①在下上樓梯醒目位置設立安全警示牌。②樓梯拐角處都安排老師專人負責維持秩序。③采用錯時放學的辦法，把學生“分流”。④增加安全教育課內容，利用課余時間組織學生進行逃生演練等。（3） 請你設計幾條校園安全警示標語。答：①校園安全，人人有責；②安全重如泰山，責任在于細心：③生命彌足珍貴，生命不會重來。④上下樓梯靠右走，不系鞋帶不彎腰，不推不揉不擁擠。⑤教室走廊不追逐，同學玩樂守秩序；⑥遵守交通秩序，珍愛生命安全；如何防范校園安全安全事故的發生？（國家、社會、學校、個人）答：①國家：堅持以人為本、科學發展，著力保障和改善民生，努力從源頭上預防和減少社會矛盾；制定相關的法律法規，嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為等。社會：社會應創造條件保障校園安全。如：確保學校設施質量；整治校園周邊環境和秩序；學校：應加強安全意識和嚴格學校安全管理制度。如：開設安全教育課程，完善教育設施等。學生：我們要增強法律意識，提高法制觀念；珍惜愛護自己的生命和健康，提高自我保護意識和自我保護能力；愛護尊重他人的生命和健康；掌握必要的防范措施，減少不必要的傷害。你從“湖北省要求各級中小學積極做好H1N1疫情防控工作，優先為中小學師生免費提供H1N1疫苗”中感悟到了什么？答：①生命是寶貴的，我們應該珍愛生命健康權；②生命健康權是公民最根本的人身權，未成年人的生命健康權受特殊保護；③中國共產黨立黨為公、執政為民，始終代表中國最廣大人民的根本利益等。★加強自律構建和諧校園請與同學一起探討：我們中學生身邊存在哪些不利于我們健康成長的不良誘惑？面對這些誘惑，我們應該怎么辦？答：如①課堂上，口袋里的故事書真精彩，太誘惑了。②電腦游戲太好玩了，再玩一會兒。③打牌玩麻將真刺激，不想寫作業了。（2）面對誘惑，①我們要做的首先是管住自己。②用科學的態度正確認識誘惑給我們帶來的危害。③保持清醒的頭腦遠離誘惑。④用堅強的意志抵制誘惑。創建和諧校園有何意義？答：①有利于提高學生的道德素質，促進學生健康成長，并能主動與校園不文明行為作斗爭。②有利于營造積極向上的校園氛圍，凈化校園風氣，促進校園精神文明建設。校園生活中存在哪些不和諧因素？答：學習態度：①由于初中學習較為緊張，上課時有的同學因勞累等緣故上課睡覺②有的同學不能正確認識學習的重要性而不能按時完成老師布置的作業，甚至抄襲他人作業；勞動態度：①有些同學早晨不能及時到校做值日生工作，放學后也不能認真對待，十分不負責；②同學們不能珍惜值日生的勞動成果，沒有做好保潔工作，亂扔亂拋的現象仍然存在，看到紙屑不能及時撿起；生活態度：①課間、中午、放學期間在校外小攤上買零食的現象較為嚴重，學校已管理多次，但有的同學屢教不改；②有的同學沉迷于網吧，徹夜不歸，耽誤學業；③在課間十分鐘時、上下樓梯時不能夠自覺靠右行，走路時不注意安全，追打哄鬧現象較嚴重。產生不和諧因素的原因及其危害：答：原因：①不能正確地對待學習，沒有認識到學習的重要性，不能把學習當作自己的責任，沒有很好的履行受教育的義務；②沒有樹立正確的勞動觀念，不能自覺地履行勞動的義務，缺少環保意識，不能夠堅持可持續發展戰略；③缺少法律意識、自我保護意識，不能虛心接受老師的教育。④道德素質低下，不能明辨是非，自覺抵制誘惑，沒有自律能力，沒有發揚艱苦奮斗的精神。危害：①影響學習成績，降低學習效率，不能尊重老師的勞動成果，將來無法擔起振新中華的責任，無法成為一名“四有”新人；②不能創造一個良好的校園環境，不尊重他人勞動成果，是自私自利損人利己的行為；③不能創造一個良好的學習環境，侵犯他人的合法權利，擾亂學校的正常秩序，不能成為一個知法守法懂法護法的合格的社會主義接班人。（1）構建和諧校園對學生提出的倡議內容。答：①尊重老師的勞動成果，上課認真聽講，提高自身科學文化素質；尊重值日生的勞動成果，不亂扔亂拋，做好值日生工作和保潔工作；不去小攤小販買東西，并勸誡他人，同班同學之間互幫互助，團結友愛；學習《公民道德建設實施綱要》，提高自己的思想道德素質；提高自身的法律意識，自我保護意識，用法律武器維護自己的合法權益，并與不良行為作斗爭。（2） 構建和諧校園，你將通過哪些途徑，把你的意見和建議反映到學校？答：打電話、寫信、發電子郵件、發傳真、當面陳述等。（3） 參與構建和諧校園活動后，有何感想？答：和諧校園，需要我們共同創設，語言多一分文明，心靈多一分善良，品德多一分高尚，待人多一分真誠，每天進步一點點，給校園增添更多陽光，使我們周圍的空氣更加清新，讓我們在文明的校園里，迎接燦爛的明天。（僅供參考）怎樣構建和諧校園？（學校、中學生怎樣做）答：（1）學校：①加強校園師生文明建設、規范師生道德和行為；②建立文明督察崗，健全學生會管理制度；③開展豐富多彩的共建和諧校園的主題班會、社會實踐、演講比賽等專題活動。（2）中學生：①樹立構建和諧校園意識，敢于同不和諧現象做斗爭；②做學校的小主人，為學校的和諧發展獻計獻策；③積極參與構建和諧校園的各項活動，養成文明習慣，如，愛護、美化校園環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。19.學習了《學會拒絕》后，思想品德教師要求同學們將學到的知識運用到實踐中，于是，模擬了以下情景，請你實踐。（1） 考場上，好朋友有一道題不會做，請你幫忙，你怎么拒絕？答：緩沖法：我也不會做，你自己慢慢想吧。（2） 朋友勸說你把頭發染成紅色，但你認為這樣做不符合中學生的身份，你會如何拒絕？答：嚴詞拒絕法：染發是違反學校紀律，要受到老師批評的，我不會去的。（3） 你的同學在抽煙，讓你也抽一支，你怎樣拒絕？答：無言法：搖搖頭，聳聳肩，擺擺手，表示自己不抽。下面情景，請你身臨其中，說說你的做法及原因。（I） 考場上紀律很亂，有的同學在作弊。你知道如果這時你把課本拿出來翻一下的話，老師是不會發現的，旁邊的同學也不會告發。此時你會怎么做？答：我不會翻書的。因為作弊是不誠信的表現，也是對自己、對同學、對老師不負責任的表現。（2） 星期天父母有事外出，你不小心將柜子的上花瓶碰到地上摔碎了。如果你告訴父母是你摔碎，他們有可能會責罵你的。你會怎么處理這件事？答：我會如實告訴父母。因為敢于承認錯誤是敢于負責的表現。（3） 如果你父母擔心你交友不慎而私拆你的信件，你的做法是？答：向父母委婉地表達自己的反對意見，并向父母說明自己交友的情況。（4） 如果老師因為你一時犯錯誤而將你趕出教室，你的做法是？答：向老師保證自己以后不再犯類似的錯誤，同時要求老師讓自己進教室。可以向老師說明他（她）的行為是侵犯自己合法權益的行為。（5） 如果今天某企業招聘你前去工作，你的做法是？答：拒絕。因為受教育是自己的權利和義務。（6） 同學交給我一本含有大量色情、淫穢內容的卡通讀物時，答：我會退還書籍或上繳給老師，并告誡同學也不要看。做到自覺抵制黃色不良誘惑，增強自我保護意識；或敢于同違法行為做斗爭。（7） 數學期中考試成績下來了，我考了95分，可我的同桌卻考了60分，這時我的正確做法是：不能沾沾自喜，要給同桌以鼓勵和安慰。理由是：這樣做保護同桌的自尊心不受到傷害，體現我對同桌的尊重。（8） 小文因為考試成績不理想，被爸爸痛打一頓，小文說爸爸是違法的，可爸爸卻說：你是我的孩子，想打就打，誰也管不著。小文不知爸爸說的對不對？你的觀點：爸爸說的是錯的。理由：孩子不是家長的私有財產，爸爸的做法違反了《未成年人保護法》，小文可以通過同父母談心、講道理、找有關組織出面、拿起法律武器等途徑解決問題。（9） 情景一：一天，你突然發現你的相片被登在一家私立學校的廣告宣傳單上，并到處散發。這時你會：拿起法律武器，追求該私立學校的責任。你這樣做的理由是：該私立學校侵犯了我的肖像權。（10） 在中日釣魚島撞船事件中，中國漁船被日本非法扣押，日本采取種種方法，讓船長詹其雄承認進入了日本領海。假如你是船長，你會：嚴詞拒絕。你這樣做的理由是：公民應履行維護國家榮譽和利益的義務，用自己的實際行動捍衛祖國的尊嚴。（II） 你同學放學后要去鎮上的網吧玩游戲，要你為他保密。這時你會：盡力地勸說，如他不服，就報告老師。你這樣做的理由是：未成年人進入營業性網吧是違法行為；要真心幫助同學，盡到一個朋友的責任。（其他回答言之有理即可）小強在課間因故與領班同學發生了沖突，覺得自己吃了虧，準備約上幾個好朋友去報復對方。如果你是小強的好朋友，你會怎樣做？（1） 你的做法：勸阻小強。或調解、溝通，或報告老師。你這樣做的理由：報復行為違紀違法，或應該用合法的方式維護自己合法權利。近來，小玲發現同學們總在她背后嘀嘀咕咕，表情怪怪的。一打聽，原來是小明把她的私人日記上傳到了網上。（2） 小明侵犯了小玲的隱私權（或人格尊嚴權）權利。小玲的正確做法：讓小明賠禮道歉，停止侵害。或運用法律手段維護自己的合法權利。八年級1班的小麗同學發現最近在校門口不遠處開了一家網吧，每天都有低年級的同學進出，于是她打電話向有關部門反映此事。（3） 小麗是在行使自己的監督權、或政治權、檢舉權。（4） 小麗的做法體現了自覺履行義務，具有民主意識、法律意識，關心同學，關心社會。22.我的行動計劃在家庭里①對父母做到：孝敬父母，關心體貼父母，主動和父母交流學習和生活情況，主動為父母分擔家務等。②對老人做到：對老人、長輩有禮貌，尊敬老人，幫助照顧老人等。在學校里①對老師做到：尊敬老師，尊重老師的勞動，自覺接受老師的教導等。②對同學做到：團結同學，助人為樂；講信用，守承諾等。在社會里①對于公德做到：遵守社會公德，自覺遵守公共秩序；加強個人品德修養，講文明、懂禮貌，說話和氣等。②對于環境做到：保護環境，珍惜自然資源，保護生態環境等。③對于法紀做到