1維護憲法權威第一課時教學設計課題黨的主張和人民意志的統一單元第一單元學科道德與法治年級八年級學習目標1、知道中國共產黨執政是歷史和人民的選擇，懂得黨的領導的重要性。認識憲法原則，了解憲法如何確保我國人民能夠當家作主；知道國家尊重和保障人權，掌握我國為尊重和保障人權在立法、執法、監察、司法等方面的要求。2、提高自主探究和合作交流的能力，能夠利用所學知識解決新問題，能夠運用憲法原則維護自己的人權。3、認同并維護中國共產黨的執政地位，提高憲法意識，用自己的行動來維護憲法的尊嚴和權威。重點堅持黨的領導國家權力屬于人民難點尊重和保障人權教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課歷史的記憶：（1）20世紀上半葉中國出現的三種建國方案（2）中華民族的艱苦奮戰閱讀、回憶。導入新課。講授新課一、堅持黨的領導1、小組討論：（1）中華人民歷盡艱險，建立了新中國。你認為能建立新中國的原因有哪些？（2）新中國成立后，人民是如何確認奮斗成果的？2、總結：我國憲法第一條規定:“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征。”3、分析：我國憲法是黨的主張和人民意志的統一4、認識中國共產黨：性質、宗旨、理想目標等5、總結：為什么要堅持中國共產黨的領導、怎樣堅持中國共產黨的領導6、思考：中國共產黨領導人民制定憲法，那么，中國共產黨是否擁有超越憲法的權力？7、回答：沒有。中國共產黨要依法執政、帶頭守法。二、國家權力屬于人民。1、生活大觀察：為什么我們國家叫中華人民共和國？我們政府叫人民政府？法院叫人民法院？檢察院叫人民檢察院？2、總結：憲法的基本原則。3、小拓展：人民和公民的區別。4、探究問題：憲法是如何使一切權力屬于人民的憲法原則得以實現？5、總結：國家是如何保障國家權利屬于人民的。6、大家談：你知道哪些中學生積極行使權利的故事，你從這些故事中感受到了什么？我們可以怎樣積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任呢？三、國家尊重和保障人權1、播放視頻：抗疫投入2、討論：你知道為了戰勝疫情，我國投入了多少人力物力財力嗎？為什么中國政府要這樣做呢？3、總結：國家尊重和保障人權。4、搶答：（1）我國人權的實質內容和目標是什么？（2）我國人權的主體和內容分別是什么？5、討論：請你根據生活經驗，談談國家機關應如何做到尊重和保障人權？6、總結：國家應如何做到尊重和保障人權7、播放視頻：《中國扶貧道路》8、總結：國家為什么扶貧、怎樣扶貧。小組討論，分析新中國能夠成立的原因，比如黨的領導、人民的努力等。提問、搶答。思考、辨析。運用生活經驗，思考問題。分享。分享。認識到中國共產黨執政是歷史和人民的選擇。分析得出憲法是黨的主張和人民意志的統一。明確憲法至上。從生活中發現、感受憲法的基本原則。鼓勵學生積極行使權利，參與國家政治生活。從疫情中感受國家的付出，從中明白國家尊重和保障人權的決心。課堂小結憲法是公民權利的保障書，這不是一句口號，我們的國家通過各項措施，不斷地加強人權的保障。總結提升板書1.1黨的主張和人民意志的統一1、認識憲法第一條（1）憲法確認了人民的奮斗成果（