第六單元碳和碳的氧化物6.3二氧化碳和一氧化碳逐點導講練課堂小結作業提升學習目標課時講解1課時流程2二氧化碳的性質與用途一氧化碳的性質與用途二氧化碳、一氧化碳對環境的影響課時導入屠狗洞的秘密在意大利某地有個奇怪的山洞，人過這個洞安然無恙，而狗走進山洞就一命嗚呼了。因此，當地居民稱它為“屠狗洞”。課時導入感悟新知1.二氧化碳的物理性質知識點1二氧化碳的物理性質知1－講易錯提示:干冰不是冰，干冰是二氧化碳的固態形式，冰是固態的水。干冰易升華，能吸收熱量從固態直接變成氣態。溶解性顏色狀態(通常狀況下)氣味密度(與空氣比較)能溶于水無色氣體無味比空氣大感悟新知2.在一定條件下，二氧化碳氣體會變成液體或固體。固態二氧化碳叫做“干冰”。干冰易升華。3.通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強會溶解更多。知1－講感悟新知下列實驗或現象不能說明二氧化碳的密度比空氣大的是(

)B例1考向實驗探究二氧化碳的物理性質知1－練感悟新知解題秘方：結合操作分析現象，得出結論。解：A項，能用向上排空氣法收集二氧化碳，說明二氧化碳密度比空氣大；B項，塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水；C項，氣球上升，說明二氧化碳密度比空氣大；D中傾倒有二氧化碳的紙袋下沉，說明二氧化碳的密度比空氣大。知1－練感悟新知知識點二氧化碳的化學性質21.通常情況下，二氧化碳不支持燃燒，不能燃燒，不能供給呼吸。知2－講感悟新知當空氣中二氧化碳的體積分數達到1%時，人會感到氣悶、頭昏、心悸；達到4%~5%時，人就會氣喘、頭痛、眩暈；當達到10%時，人會神志不清、呼吸停止，以致死亡。因此在人群密集的地方應注意通風，進入深洞、菜窖之前要做燈火試驗。知2－講感悟新知易錯提示：1.二氧化碳在一般情況下不支持燃燒，但對某些物質具有助燃性，如鎂帶能在二氧化碳中燃燒。2.二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅。該反應中并不是二氧化碳本身使紫色石蕊變紅，而是二氧化碳與水反應生成的酸性物質碳酸使石蕊試液變紅。知2－講感悟新知=====3.生活中人們常用石灰水或石灰漿粉刷墻壁，使墻壁變白，并不是石灰水或石灰漿附著在墻壁上，而是因為其中的主要成分Ca(OH)2與空氣中的CO2反應生成白色CaCO3。4.CO2+C2CO中，CO2失去部分氧，發生還原反應，表現出氧化性。高溫知2－講感悟新知2.二氧化碳能與水反應取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花實驗操作烘干(Ⅳ)中的花知2－講感悟新知取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花實驗現象小花變紅色小花不變色小花不變色小花變紅色小花又變紫色實驗分析說明酸能使紫色石蕊試液變紅說明水不能使紫色石蕊試液變紅說明二氧化碳氣體不能使紫色石蕊試液變紅說明二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅說明碳酸易分解CO2不具有酸性知2－講感悟新知取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花實驗結論①二氧化碳與水能發生反應，即CO2+H2O=====H2CO3；②碳酸不穩定，容易分解生成二氧化碳和水，化學方程式為H2CO3====CO2↑+H2O知2－講感悟新知3.二氧化碳能與澄清石灰水反應CO2+Ca(OH)2======CaCO3↓+H2O,該反應可用來檢驗二氧化碳氣體。4.二氧化碳具有氧化性，高溫下二氧化碳能與碳反應C+CO22CO。高溫=====知2－講感悟新知[中考·青海]按如圖1所示裝置探究二氧化碳的性質并填空：例2考向驗證二氧化碳的化學性質圖1知2－練感悟新知(1)A中的實驗現象說明CO2具有的化學性質是__________________________。不燃燒也不支持燃燒知2－練感悟新知(2)B中的現象是_______________________，寫出反應的化學方程式_______________________________。澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O知2－練感悟新知(3)C裝置中干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花由紫色變紅色的原因是__________________________________________________________________________。二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使石蕊紙花變紅色知2－練感悟新知解：(1)蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。(2)二氧化碳通入澄清石灰水中，會反應生成碳酸鈣沉淀，所以看到的現象是澄清石灰水變渾濁；反應的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。(3)二氧化碳本身不能使干燥的石蕊紙花變色，但二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊紙花變紅色。知2－練感悟新知二氧化碳的用途知識點3二氧化碳的用途用途性質生產汽水等碳酸飲料能溶于水滅火不支持燃燒，不能燃燒，密度比空氣大知3－講感悟新知用途性質氣態肥料參與植物的光合作用化工原料能與其他物質發生反應制冷劑，人工降雨，制造舞臺云霧背景等干冰升華時吸收熱量知3－講感悟新知易錯提示：物質的性質決定物質的用途。CO2用于滅火既利用了CO2

的物理性質，又利用了CO2的化學性質；干冰用于人工降雨只利用了它的物理性質。知3－講感悟新知[中考·遼寧]下列不屬于二氧化碳用途的是(

)A.供給呼吸B.用于滅火C.用作氣體肥料D.生產汽水例3考向對二氧化碳用途的認識A知3－練感悟新知解：二氧化碳不能供給呼吸；二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大，可用來滅火；二氧化碳是植物進行光合作用的原料，可用來作氣態肥料；二氧化碳能溶于水，可用來制汽水。在人群密集的地方應該勤通風換氣知3－練感悟新知1.自然界中CO2的循環：知識點4二氧化碳對環境的影響圖2知4－講感悟新知知識鏈接：1.辯證地認識二氧化碳:物質都有有利和不利的一面，如二氧化碳可用來滅火，是植物光合作用的原料，但二氧化碳含量增多會加劇溫室效應，對人類生存環境造成威脅。知4－講感悟新知2.“低碳”即較低的二氧化碳排放，它的核心是節能減排，如節約用水，節約用電，隨手關燈，夏天不把空調溫度調得過低，提倡乘公交車、騎自行車、步行出行，節約用紙，減少一次性用品如一次性塑料袋的使用等。知4－講感悟新知3.“碳達峰”是指二氧化碳的排放在一定時間內達到峰值之后在一定范圍內波動，然后進入平穩下降階段。“碳中和”是指通過植樹造林、節能減排等方式，抵消自身產生的二氧化碳排放，使碳凈排放量降為零。知4－講感悟新知2.二氧化碳對環境的影響——溫室效應大氣中的二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，既能讓太陽光透過，又能使地面吸收的熱量不易向外散失，對地球起到了保溫作用。這種現象叫做溫室效應。知4－講感悟新知(1)造成溫室效應的氣體主要是二氧化碳，還有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。(2)溫室效應加劇的原因①人類使用的化石燃料急劇增加，排放到空氣中的二氧化碳越來越多；②能夠吸收二氧化碳的森林等綠色植物逐漸減少。知4－講感悟新知(3)溫室效應增強，全球變暖的危害①冰山、冰川融化，海平面升高，沿海城市可能被淹沒；②土地沙漠化，造成農業減產；③導致暴雨、洪水等災害性和極端氣候事件發生頻率和強度增加；④影響自然生態系統，改變生物多樣性。知4－講感悟新知(4)防止溫室效應增強的措施①減少化石燃料的使用，多利用太陽能、風能、水能、地熱能等清潔能源；②促進節能產品和技術的進一步開發和普及，提高能源生產和使用效率；知4－講感悟新知③大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐；④采用物理和化學方法，人工吸收CO2等；⑤倡導“低碳”生活。知4－講[中考·眉山]我國政府工作報告中提出做好碳中和工作。碳中和是指通過植樹造林、節能減排等措施，抵消因人類活動產生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達到相對“零排放”。下列行為不利于實現碳中和的是()A.教科書循環使用B.用自行車代替汽車上下班出行C.燃燒農作物秸稈以增加土地肥效D.研發新工藝將二氧化碳轉化為化工產品例4考向控制溫室效應的措施感悟新知知4－練C感悟新知解題秘方：有利于實現碳中和需減少二氧化碳的排放，增加二氧化碳的吸收。知4－練感悟新知解：教科書循環使用可以減少樹木的砍伐，增大二氧化碳的吸收，故A不符合題意；用自行車代替汽車上下班出行，可以減少化石燃料的使用，從而減少二氧化碳的排放，故B不符合題意；燃燒農作物秸稈會產生大量的二氧化碳氣體，故C符合題意；研發新工藝將二氧化碳轉化為化工產品，能減少二氧化碳的排放，有利于實現碳中和，故D不符合題意。知4－練感悟新知1.一氧化碳的物理性質(通常狀況下)一氧化碳的密度與空氣接近，不宜用排空氣法收集，采用排水法收集。知識點5一氧化碳顏色氣味狀態密度溶解性無色無味氣體密度比空氣略小難溶于水知5－講感悟新知2.一氧化碳的化學性質(1)可燃性現象：一氧化碳在空氣中燃燒時產生藍色火焰，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。結論：2CO+O2

2CO2====點燃知5－講感悟新知注意：當一氧化碳中混有空氣或氧氣時，點燃可能會發生爆炸，因此點燃一氧化碳氣體之前，一定要檢驗氣體的純度。(2)毒性：一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結合，使血紅蛋白不能再與氧氣結合，造成生物體內缺氧而中毒。知5－講感悟新知知5－講特別提醒：1.煤爐中的化學反應2.冬天生炭火盆取暖時，一定要注意保持室內通風，防止一氧化碳中毒。若發生一氧化碳中毒，注意開窗通風，使患者呼吸到新鮮的空氣，嚴重時要送到醫院救治。3.若家里出現煤氣泄漏時，應開窗通風，關閉閥門，以降低室內一氧化碳的濃度；不能點火，不能開燈，不能在室內撥打手機，以防發生爆炸。4.一氧化碳是一種有毒的氣體，直接排放到空氣中會造成空氣污染，因此實驗時要注意尾氣的處理。通常采用的方法是：燃燒法或收集法(如用氣球或貯氣裝置收集)。感悟新知知5－講感悟新知(3)還原性：實驗探究一氧化碳與氧化銅的反應實驗裝置(如圖4所示)：知5－講感悟新知實驗步驟：①檢驗一氧化碳的純度；②通入一氧化碳至玻璃管中的空氣排盡，防止發生爆炸；③加熱；④實驗結束后，先熄滅酒精燈A，繼續通入一氧化碳直到玻璃管冷卻，防止外界空氣進入，使灼熱的銅被氧化。實驗現象：黑色固體變成紅色，澄清石灰水變渾濁。實驗結論：CO+CuOCu+CO2====△一氧化碳早出晚歸，酒精燈遲到早退。知5－講感悟新知3.一氧化碳的用途(1)作燃料；(2)冶煉金屬。知5－講感悟新知[中考·長沙]下列有關一氧化碳的說法錯誤的是(

)A.一氧化碳能使紫色石蕊試液變紅B.一氧化碳難溶于水C.一氧化碳有毒，會污染空氣D.一氧化碳可用作燃料例5考向考查一氧化碳的性質與用途類型1：一氧化碳的性質與用途的判斷A知5－練感悟新知解題秘方：根據一氧化碳的性質來解答，注意區別于二氧化碳。解：一氧化碳難溶于水，不能與水反應，因此不能使紫色石蕊試液變紅；一氧化碳有劇毒，排放到空氣中會造成空氣污染；一氧化碳具有可燃性，可用作燃料。知5－練感悟新知甲同學設計了如圖5所示實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物，實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續實驗。例6類型2：一氧化碳還原氧化銅的實驗知5－練感悟新知(1)B中反應的化學方程式為______________________，該反應的還原劑是____________。COCO+CuOCu+CO2====△知5－練感悟新知(2)實驗過程中，C中的現象是____________________，反應的化學方程式為______________________________。澄清的石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2