第第頁中班健康教案：巧玩報(bào)紙教案及教學(xué)反思

中班健康教案：巧玩報(bào)紙教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與制造的歡樂。

2.在報(bào)紙上探究各種玩法，掌控跳、鉆、爬等技能，進(jìn)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3.能遵守規(guī)章玩游戲。

4.考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。

2.舊報(bào)紙假設(shè)干張。

活動(dòng)過程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

2.嘗試活動(dòng)。

(1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。

(2)爭(zhēng)論怎樣玩報(bào)紙?需要留意什么問題?

(3)自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法。

(4)鼓舞幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等等。

3.結(jié)伴玩。

幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，老師對(duì)幼兒制造的方法實(shí)時(shí)予以確定和鼓舞。

(1)練習(xí)輕輕落地跳

請(qǐng)技能強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)技能差的幼兒輕輕落地跳。

(2)練習(xí)跳遠(yuǎn)

將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地，請(qǐng)練得好的幼兒示范，可任意調(diào)整距離，幼兒分散練習(xí)，老師鼓舞技能強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

(3)練習(xí)鉆"山洞'

指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭，變成一座"山洞'，其余幼兒玩鉆"山洞'的游戲。

(4)練習(xí)爬行

指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請(qǐng)一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，當(dāng)心不能弄破報(bào)紙。幼兒分散練習(xí)，老師實(shí)時(shí)鼓舞有進(jìn)步的幼兒。

4.集體游戲：橫躺滾競(jìng)賽。

(1)方法：幼兒自由組成兩路縱隊(duì)，大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。;.來源;游戲開始，每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作，直到滾到最末一張報(bào)紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊(duì)伍最末，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動(dòng)，速度快，方法對(duì)者為勝。

(2)幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。

(3)幼兒橫躺滾動(dòng)競(jìng)賽，以快者為勝。

(4)在競(jìng)賽中增加難度，并增加幼兒對(duì)游戲的愛好，強(qiáng)調(diào)游戲中的安全，以快者為勝。

5.游戲結(jié)束。

在精美的音樂聲中，幼兒自編報(bào)紙舞開心結(jié)束，幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班玩耍。

教學(xué)反思：

活動(dòng)以幼兒自由探究報(bào)紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象技能和制造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是情愿跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不情愿玩?；顒?dòng)滿意了幼兒的自我探究技能。不足之處:預(yù)備的報(bào)紙量有點(diǎn)少，導(dǎo)致有的小伙伴把報(bào)紙弄壞了，就沒有足夠的報(bào)紙供他們