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第第頁幼兒園小班音樂教案《打電話》及教學反思

幼兒園小班音樂教案《打電話》及教學反思

活動目標

1.用自然的聲音演唱歌曲，并邊唱歌邊表演歌曲。

2.情愿唱歌和表演，體驗與同伴打電話的樂趣。

3.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

4.培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。

5.在進行表演時，能和同伴相互協作，共同完成表演。

活動預備

播放機、音樂光碟、玩具電話一部。

活動重難點

活動重點：學會用自然聲音唱歌。

活動難點：能依據音樂的節拍邊唱邊做相應的動作。

活動過程

1.練聲曲(CD調)

2.完整的觀賞歌曲。

(1)老師有表情的演唱歌曲，幼兒傾聽，感受歌曲中的情趣。，!來源:提問：這首歌曲的名字叫什么?歌曲里的兩個小伙伴在做什么?他們說了什么?

(2)老師跟隨音樂再次演唱歌曲，并伴隨快樂，歡樂的表情及動作進行表現。

3.理解歌詞

(1)老師有表情的朗讀歌詞，邊朗誦邊用肢體動作表演，援助幼兒理解歌詞內容。

(2)聽音樂，老師帶領幼兒隨音樂節拍朗讀歌詞。

(3)聽音樂，老師帶領幼兒邊唱邊做相應動作。

4.學唱歌曲。

5.歌表演。

(1)集體完整。(引導幼兒跟隨音樂旋律、節奏，大膽用動作表現歌曲)

(2)玩游戲：打電話。師幼同玩或幼兒結伴玩。(參考幼兒園教育指導用書)

教學反思：

本次活動主要是老師通過肢體動作表演，援助幼兒熟識歌詞，學唱歌曲，并能在大家面前用輕快的聲音來演唱歌曲?；顒硬糠郑揖屯ㄟ^出示玩具電話來激發孩子的愛好，接下來我邊放音樂，幼兒邊唱邊做相應的動作，援助幼兒熟識旋律理解歌詞，也很好的為下一個表演的環節做鋪墊。由于是以肢體動作表演的方式來進行，加上這首歌曲歌詞簡約，旋律朗朗上口，孩子們很快的就掌控了歌曲的內容，整個活動一揮而就，環節連接順暢，活動氣氛特別活躍，達到老師預設的目標。雖然孩子接受的程度超出我的預想狀態，但是在活動過程中還是避開不了的涌現的一些不足：1、應當通過情景表演的方式利用手偶來援助孩子們理解歌詞，孩子們應當會更加感愛好的。2在請個別孩子上來進行演唱的時候，雖然請上來的孩子表現都不錯，但是這也是比較有局限性，不能夠讓每位幼兒都能參加到活動中，因此課后覺得或許可以讓孩子自由結伴進行邊表演邊演唱，這樣才不會造成上面的孩子在表演，下面的

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