高二必修3地理教學工作總結本學期我擔任高二年級必修3的地理教學工作。在教學的各方面嚴格要求自己，兢兢業業，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步和更好的成績，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、教學任務完成情況本學期我擔任高二年級地理科目的教學工作，周課時為25節。二、教學過程及成績分析：本學期的教學主要從以下幾方面入手：1.認真鉆研教材。在備課上下功夫。本學期我認真閱讀教材及教參，認真仔細的備好每一堂課，使自己每一節課都精彩；同時自己購買很多專業書籍，在業余時間認真閱讀，充實自己的大腦；同時認真研讀大綱，挖掘教材，精湛自己的教學教法；在充分閱讀教材和教參的基礎上，使自己對于每一個知識點做到了心中有數，高中的必修3主要講的是自然地理方面的內容，知識點多而雜，且難理解。比如大氣環流、氣壓帶和風帶等知識點。所以在教學過程中我不斷尋找突破各個知識點的有效方法，將復雜的知識點簡單化，將難以理解的知識點通俗易懂化。使整個教學內容讓學生更容易接受。2.關注學生學情。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”所以針對不同層次的學生要采取不同的教學方法。比如：對于基礎不好的同學要注重基礎知識的鞏固。對于基礎較好同學要不斷的提升難度。同時還要關注學生的心理狀況等。只有抓住了學生的心理特征才能更好的展開教學。本學期我在教學過程注重了對學生的了解和分析。這不僅使我更好的完成了教學任務，同時也使我能更及時的了解學生的學習狀況以便及時調整教學方法。3.認真制作和使用課件。本學期我根據知識點制作了多件課件，其中包括新課和復習課。課件中用到了很多新方法，很多新技巧。比如：在制作“海陸熱力差異”課件時我采用了動畫制作；在制作“氣壓帶和風帶”課件時我采用了圖層疊加的方法；在制作“世界洋流”課件時我采用了播放視頻的方法等。這些新方法的應用使我的課件更加生動有趣，從而激發了學生學習地理的興趣和積極性。同時，這些新方法的應用也使我更好的完成了教學任務。4.注重地理圖像的作用。地圖是地理學科特有的形象教材，是地理學科的骨架，是學生汲取知識的重要源泉。地圖包括分布圖、交通圖、地形圖等各類圖形，它具有感官刺激強、信息容量大、表述簡明扼要等特點。通過地圖可以更好的掌握地理事物的空間分布規律等。本學期我注重了對地圖的運用。比如：在學習“季風環流”時我運用了亞洲季風圖；在學習“地中海氣候”時我運用了地中海氣候分布圖等。通過運用地圖使我更好的完成了教學任務。5.認真批改作業。本學期我對學生的作業情況進行了認真的檢查和批改。對于作業中出現的問題我沒有放棄，而是耐心的輔導學生。同時對于那些作業做的非常好的學生給予一定的表揚和肯定。三、存在問題及改進方向1.學生基礎差，學習習慣有待改善。由于本屆學生基礎相對較差，沒有良好的學習習慣和方法，所以在教學過程中存在一定的困難。因此需要在教學過程中不斷調整教學方法和策略，同時加強對學生學習方法的指導。具體來說可以從以下幾個方面入手：首先，加強對學生基礎知識的鞏固和訓練；其次，加強對學生學習方法的指導；最后，加強對學生的學習評價和反饋。2.教學方法單一，缺乏創新性。在教學過程中雖然采用了多媒體課件等新的教學方法和手段，但整體來說教學方法仍然比較單一缺乏創新性。需要進一步探索和實踐新的教學方法和手段以提高教學質量和效果。具