到實驗室去：化學實驗基本技能訓練（二）學習目標⒈初步學會使用托盤天平、量筒等儀器。

⒉學會物質的稱量、儀器的連接、裝置氣密性的檢驗和儀器的洗滌等實驗技能。⒊通過對儀器的清洗，學會有條不紊進行實驗的科學態度。導入新課托盤天平的結構指針分度盤托盤平衡螺母標尺游碼技能訓練一1.要放置在水平的地方。游碼要歸零。2.調節平衡3.加砝碼應該從大到小4.左盤放稱量物，右盤放砝碼。（左物右碼）物體的質量=砝碼+游碼5.砝碼應用鑷子夾取，不要直接用手取用6.稱量干燥的固體藥品時，應在兩個托盤上各放一張相同質量的紙，然后把藥品放在紙上稱量。7.易潮解的和腐蝕性藥品，必須放在玻璃器皿上稱量。托盤天平的使用方法技能訓練一技能訓練一1、要用托盤天平稱量3g的食鹽，其操作是：（1）稱量前先把________放在標尺的________處，檢查天平是否平衡。如果指針偏向右邊，可旋轉右邊平衡螺母，讓其向________移動，使天平平衡。（2）稱量時在兩托盤上各放一張干凈的大小相同的濾紙。將________移動到標尺的________克處，然后向________盤逐漸加食鹽，直到天平平衡為止。（3）稱量完畢后，應把砝碼放回_______中，游碼移回____處。實驗一物質的稱量游碼零刻度左游碼3.0左砝碼盒零刻度注意：托盤天平只能稱準到0.1g，所以讀數時小數點后只能出現一位數字正確稱量和錯誤稱量藥品規律總結正確稱量：左物右碼藥品的質量=砝碼質量+游碼質量錯誤稱量：右物左碼藥品的質量=砝碼質量-游碼質量技能訓練一液體的量取量筒的使用先傾倒后滴加平視凹液面最低處液體的注入方法向量筒里注入液體時，應用左手拿住量筒，使量筒略傾斜，右手拿試劑瓶，標簽對準手心。使瓶口緊挨著量筒口，讓液體緩緩流入，待注入的量比所需要的量接近時，應把量筒水平正放在桌面上，并改用膠頭滴管逐滴加入到所需要的量。技能訓練一用量筒量取液體：1.量筒不能用來加熱、溶解、進行化學反應等操作。2.取不同的液體時，一定要清洗量筒。3.使用量筒測量時，量筒要平穩地放置于水平桌面上。技能訓練一

1.量筒:是用來量取液體體積的一種玻璃儀器，一般規格以所能度量的最大容量（mL）表示，常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多種規格。量筒的規格2.正確量取7.5mL液體，應選用的一組儀器是（）①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管

A．③④B、①②④C、②④D、只有③c俯視---讀數偏大。仰視---讀數偏小。平視---讀數與真實值一致讀數——俯大仰小液體的實際體積——俯少仰多√技能訓練一稱量3g食鹽，放入一只100mL的燒杯中，再用量筒量取15mL水，倒入燒杯中，用玻璃棒輕輕攪拌，觀察現象。食鹽晶體消失現象：實戰演練一實驗二儀器的連接與洗滌（一）儀器的連接用水潤濕稍稍用力轉動插入在玻璃管上套上膠皮管稍稍用力轉動塞入用橡皮塞塞住試管技能訓練二連接儀器應做到心中有全局，一般依“自下而上”、“從左到右”的順序連接，并安放平穩。進行儀器連接時，一定要小心操作。為防止玻璃管折斷后刺破手，最好用抹布將其包裹起來再進行操作。將玻璃管插入橡膠塞技能訓練二

如圖連接好儀器。將導管的一端浸入水中，用手握住試管，如果導管口有氣泡冒出，證明裝置連接完好、不漏氣。如果環境溫度偏高，也可采用酒精燈微熱或其他方法。實戰演練二（二）裝置氣密性的檢驗

（三）儀器的洗滌玻璃儀器洗滌干凈的標準：水在儀器內壁既不聚成水滴，也不成股流下。將試管刷輕輕轉動或上下移動。實驗結束后，將廢液倒入廢液缸中。技能訓練三注意：洗滌試管時，用力不要過猛，以防損壞試管。托盤天平和量筒都屬于計量儀器，使用過程中哪些環節容易產生計量誤差？托盤天平：1.天平調平時,眼睛未從正方向看去,導致實際未調平；2.稱量中兩個托盤或者墊的紙片調換位置；3.調平后才放上防止沾染的紙片；4.稱量物質沾染托盤未清除.量筒：1.讀數時量筒不垂直；2.讀數時眼鏡未平視凹或凸夜面底或者頂部.反思交流1.用托盤天平測量物體的質量,測量過程中向右移動游碼的作用相當于(

)A.往右盤增加砝碼B.從左盤減少砝碼C.向左調節平衡螺母D.向右調節平衡螺母2.同學用量筒量取5.0mL水時仰視讀數,則所量水的體積(

)A.等于5.0mLB.大于5.0mLC.小于5.0mLD.不能確定AB課堂練習3.如圖所示實驗操作中正確的是(

)A

D課堂練習本節我們學習的主要內容是什么？檢查裝置的氣密性天平的使用量筒的使用連