學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精第二單元第2講近代西方資本主義政治制度（時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題5分，共60分)1．有學者認為，1688年“光榮革命”開辟了一條英國式的發展道路,其基本含義是(）A．為現代英國的發展奠定堅實基礎B．以法律制約王權，實行以法治國C．以和平方式進行變革，推動社會進步D．克服王權的專制，建立議會的主權2．1689年在倫敦召開的議會全體會議宣布，由威廉和瑪麗共同統治英國。同時，議會向威廉提出一個《權利宣言》，即《權利法案》。當時威廉和瑪麗的感受最有可能是（)A．興高采烈，慶幸當上國王B．心有不甘，要求修訂《權利法案》C．無可奈何，只能接受監督D．高枕無憂,從此不問政事3．1840年4月7日，英國下議院以271票對262票的微弱多數通過內閣的侵華議案，5月10日,英國上議院也通過了這一議案.這表明英國（）①內閣擁有立法創議權②內閣對議會負責③議會的重心在上議院④實行三權分立A．①② B．③④C．①③ D．②④4．1785年,約翰·亞當斯被任命為第一任駐英大使。當他抵達倫敦赴任時，英國外交部的一位官員問道：“怎么只有你一人來到倫敦？應該有十三位大使才對呀！”這說明（)A．英國不承認美國的獨立地位B．當時美國還未能建立起強有力的中央政府C．美國憲法規定各州有獨立的外交權D．美國駐外使節由各州選派5．一學者這樣評價某國政治制度：“……最典型的共和國，它甚至被稱作‘共和國之祖國’(梁啟超）……其影響之深遠,已讓許多歷史悠久的大國望塵莫及."他評價的是()A．德國 B．中華民國C．美國 D．法國6．法國托克維爾在《論美國的民主》一書中認為：美國聯邦制是“為了把因國家之大而產生的好處和因國家之小而產生的好處結合起來”。對作者觀點理解最全面的是(）A．聯邦制加強了中央政府權力B．三權分立實現了分權制衡C．地方各州自治權力不斷增強D．中央集權與地方分權結合7．錢乘旦說:大革命后法國“社會持續動蕩……工業化進程緩慢.直到1870年后，法國模式突然發生轉折，由對抗轉為妥協。此后沒再發生大規模的革命，法國人開始用協商手段逐步建立起民主制度”。這說明作者()A．否定法國大革命的作用B．強調興民權的重要性C．強調政治協商的重要性D．反對大規模社會變革8．根據1875年憲法的規定，對法國共和政體運行基本原則的表述,不正確的是()A．議會有創議并制定法律之權B．總統由議會選舉產生C．內閣成員由總統任命并對其負責D．總統的命令須經內閣各部部長副署9．下列明確堵塞了法國君主派復辟之路的法律條文是（）A．“資產階級私有財產神圣不可侵犯”B．“立法權由參議院和眾議院兩院行使” C．“行政權由總統和內閣掌握"D．“凡曾經統治過法國的家族不得當選為共和國總統"10．基辛格在《大外交》中寫道：“19世紀末期，它的議會建立在歐洲第一個男性普遍參政的基礎上，國會還是無法控制政府，政府由國王指派，只有國王能解散.首相和國王的關系比國王和議會的關系更親密……”其中的“它”指(）A．英國 B．法國C．德國 D．俄國11．下圖是德意志帝國的國徽和德意志帝國士兵的帽子，由此可知德國統一后的歷史特點是（)A．國家統一，民主法治B．專制主義、軍國主義色彩濃厚C．三權分立,民主共和D．君主統而不治，議會至尊12．有人說，德意志帝國雖然是資產階級性質的君主立憲制國家，但“君主”是實，“立憲”是虛。下列引用的《德意志帝國憲法》條文不能說明這一觀點的是（）A．皇帝“有創制法律之權”B．“皇帝有權召集、召開聯邦議會和帝國議會,以及使議會延期或結束”C．“建議并公布帝國法律及監督其執行之權屬于皇帝”D．“皇帝是國家元首”二、非選擇題（第13題22分，第14題18分，共40分)13．下表是某中學在“近代西方民主政治”研究性學習活動中,兩個研究小組展示的材料和得出的結論。組別材料結論英國組1689年以后的英國離民主制還遠得很，英國的新政治體制無非是寡頭政治——《歐洲文化史》權利法案的規定……并不意味著英國已成為一個民主國家——《全球通史》17世紀后期至19世紀上半期,英國民主化的趨勢不斷發展美國組一場偉大的革命已經發生-—這一革命的發生不是由于任何現存的國家中的力量的變化,而是由于在世界的一個新地區出現了一個新的種類的新國家。它已在所有的力量關系、力量均勢和力量趨勢方面引起一個巨大變化，就像一個新行星的出現會在太陽系中引起一個巨大變化一樣——H·科特《歐洲的美國精神》美國通過革命建立起的民主政體是世界資產階級政治民主化進程中最具有進步意義的制度請回答：(1)上表中哪一組的結論與材料是不相符的?哪一組的結論是錯誤的?為什么？(6分）(2）你認為哪個組的材料不全面?應補充哪些史實？（8分)(3)指出美國組材料中關于“一個新的種類的新國家"的含義。結合所學知識，說明美國民主政治在“所有的力量關系、力量均勢和力量趨勢方面引起一個巨大變化”的表現。(8分）14．閱讀下列材料:材料1：關于政權組織的法律：第一條立法權由眾議院與參議院兩院行使。第二條共和國總統，由參議院與眾議院聯合而成的國民議會以絕對多數票選出。第三條共和國總統與參眾兩院共有創議法律之權，總統公布兩院所通過的法律，監督并保證其施行。第四條共和國總統,征得參議院同意后，可解散法定任期未屆滿的眾議院.關于政權機關間關系的法律：第三條共和國總統宣布議會的閉會。總統有權召開兩院的特別會議。在會議的閉會時期，如果兩院有絕對多數要求開會,總統也必須召集兩院。—-《法蘭西第三共和國憲法》（1875年)材料2:第十一條普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱。皇帝在國際關系上為帝國的代表,以帝國的名義宣戰與媾和。第十二條聯邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權屬于皇帝。第十六條在本憲法公布之后，在帝國內,應立刻全部采取普魯士的軍事立法.——《德意志帝國憲法》(1871年）請回答：(1)兩部憲法各是在什么背景下制定的?(8分)(2）根據材料1、材料2指出法國和德國分別確立了什么樣的政治制度？造成不同的原因是什么?(6分)(3）兩國的政治制度在本質上有何相同之處?有何歷史意義？（4分）詳解答案一、選擇題1．解析：1688年光榮革命以和平方式進行,是一場不流血的宮廷政變.它使英國上下達成共識即拋棄革命，用和平漸進方式實行制度創新來促進國家的近代化，成為英國模式的鮮明特點。故答案選C。答案：C2．解析：《權利法案》以明確的法律條文，限制國王的權利,保證議會的立法權，國王只能接受這一現實。答案：C3．解析：雖然上下議院先后通過侵華議案，但根據所學知識可知，下議院才是議會的重心,排除③；英國的內閣對議會負責，所以英國沒有實行三權分立,排除④。故選A。答案：A4．解析:材料情景是美國獨立戰爭取得勝利后,當時美國實行的是邦聯制,美國實際上是13個州的松散聯盟，故答案為B。答案：B5．解析：美國通過1787年憲法確立了民主共和制政體，對其他國家民主政治的發展產生了深遠影響，本題選C項。A項，德國通過1871年德意志帝國憲法確立起君主立憲制政體；B項,中華民國確立起共和政體，但很快被袁世凱破壞；D項，法國通過1875年憲法確立起共和政體，但仍存在諸多不穩定因素。答案:C6．解析：國家之大而產生的好處指中央集權，國家之小而產生的好處指地方分權，美國是兩者有機結合，故D正確。其他選項回答不全面。答案：D7．解析：抓住材料關鍵信息“用協商手段”，由此容易判斷出C項正確。答案：C8．解析：根據法國1875年憲法,參議院及眾議院共有創議并制定法律之權；總統由兩院聯合組成的議會依絕對多數票選出;內閣由總統任命，但是對議會負責；總統的命令須經各部部長副署。因此C項說法不正確。答案：C9．解析:“曾經統治過法國的家族”暗含法國不需要皇帝，需要的是真正的共和國總統,防止君主制的復辟。答案:D10．解析：從材料看出，存在著國王,而且能夠解散政府，因此符合德意志帝國的特點。答案：C11.解析:在德意志帝國的國徽上，德國皇帝被放在了至高無上的地位，可見其專制主義色彩濃厚；從德國士兵的帽子上可見其軍國主義色彩濃厚.答案：B12．解析：A、B、C都是指皇帝掌握實際權力，國家元首只是國家的象征，并不一定掌握國家權力。答案：D二、非選擇題13．解析:第(1)問閱讀材料和結論，根據英國君主立憲制形成的過程以及美國1787年憲法制定的背景和內容等有關史實進行判斷。第（2）問結合1787年憲法的原則和特點進行回答.第(3）問主要突出美國的制度創新，結合美國的具體制度來回答即可。答案：(1）英國組不相符;美國組的結論不正確.原因：《權利法案》的頒布標志著英國君主立憲制的確立，是英國政治民主化的開端；美國的民主共和政體是資產階級代議制的一種形式，并不具備絕對進步性。（2)英國組的材料不全面.補充史實：《權利法案》的頒布；責任內閣制的形成；19世紀議會改革。（3）含義：三權分立的聯邦共和政體。表現:1787年憲法體現了“分權與制衡”的原則；兩黨交替執政；實行共和政體.14．解析：第（1）問考查的是歷史階段特征,要從當時的政治、經濟和思想等角度分析。第(2）問主要從兩國政體確立的歷程和方式等角度去考慮。第（3)問要上升到階級的高度.答案:（1）《法蘭西第三共和國憲法》:工業革命使資本主義發展，資產階級力量壯大；普法戰爭使法蘭西第二帝國滅亡，第三共和國成立。《德意志帝國憲法》：工業革命促使資本主義發展，這就要求國家統