紀律建設問題自查報告為認真貫徹落實機關單位中展開個人作風整頓自查報告文件的要求，本人積極參加本單位的反思檢查整改活動，確實從思想上、學習上、紀律上和作風上查找和分析自己身上存有的問題，并提出整頓措施，現將情況匯報如下：一、存有問題1、思想作風方面：總的說來，本人還是能夠時刻把黨的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服務群眾放在第一位，時時處處想著自己代表著黨和政府的形象，決不能破壞黨和政府的光輝形象。但對照上級提出的各項要求，用高標準來要求自己的話，仍然存有一些不盡如人意的地方，主要表現在思想的緊迫度還不夠高，創新意識還不夠強，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，有時甚至影響了工作的迅速推動。2、學習作風方面：本人在學習黨的方針政策理論方面確實做到了積極學習，努力踐行，力爭提升，確實做到了聽黨指揮，跟黨前進，步調一致。但在和同志們做了橫向比較之后，才又有了新的感悟和收獲，主要表現在學習內容失于單一，綜合學習還有不夠的現象；學習關于黨的方針性和政策性的知識比較多，關于相關的理論性、業務性和法律性的知識比較少，存有相關知識學習欠平衡的現象。3、工作作風方面：回顧自己多年的工作，雖然在“慢、散、浮”等方面沒有什么問題，在嚴守紀律，嚴謹工作，熱忱服務等方面也做得比較好，但是對照上級領導提出的要求和制定的標準反省思考，自己仍然有改進的空間，比如有時候工作的主動性還有點不足，在貫徹執行上級部門和領導安排的工作時偶有粗心大意不夠細致入微的情況，對自身工作紀律要求不夠嚴格，這些都是自己在今后的工作中需要加以注意并且需要格外注意的情況。4、領導作風方面：作為副局長，作為領導班子的成員，作為一把手的助手和大力支持者，自己確實做到了兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，默默奉獻。領導分配下的工作從未推三阻四，從未敷衍了事，從未不負責任，自己擁有的就是踏實工作，就是嚴格要求。這個點做好了，但在另一方面卻又顯現了困難：自己的領導力還不夠強，還有待進一步增強；領導的思路和方法都比較單一，還有待進一步拓展思路；這些都是自己在以后的工作中需要下大力氣去整頓提升的地方。5、紀律作風方面：深刻反省，自覺反思，自己確實能夠自覺遵守審計“八不準”的要求，確實能夠做到嚴于律己，嚴于自責，嚴守紀律，確實能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但對照中央紀律作風的要求，自己又清醒的看到，自己的模范春風還沒有吹到單位的所有細節地方，自己的模范之光還沒有照亮工作的方方面面，自己的'模范紀律作風的帶動作用力還不夠強。這些在以后的工作中還要進一步增強。二、存有問題原因分析通過認真反思，仔細梳理當前自身存有的各種問題和不足，深刻分析其中原因，本人總結了以下幾方面主要原因：1、接受思想政治素質教育和自我學習理解提升不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發，創新意識不強的原因。2、自我要求力不強，沒有處理好工作和學習的矛盾，是造成自己學習時間少、學習內容單一，接受知識不平衡的原因。3、對自身工作紀律要求還不是很嚴格，工作缺乏積極主動的超前性，是工作中粗心大意不夠細致入微的原因。4、缺乏領導水平素質提升的培訓，同時，自己對理論知識的學習不夠深入，特別是在時間上難以長期保證。平時只滿足于讀書、看報、學習文件，參加單位集中組織的學習多，自學時間少，對精神實質領會的不深不透，理論聯系實際做的還不夠。三、下一步努力方向結合自身存有的問題，今后我將朝以下方面努力：1、增強思想政治知識學習。認真學習深刻領會相關法律法規，提升自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀點、紀律意識，樹立準確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實地做好各項工作。2、做到學有計劃，內容安排合理，綜合學習，不偏科。結合自身工作實際，把握緩急，學有先后，以“缺什么，就先補什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學習，使自身綜合素質水平持續提升。增強學習，虛心請教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；開拓創新，積極進取，妥善處理各種問題，努力提升自己的工作水平和水平。3、工作上嚴于律己，增強自我約束，積極主動，即時高效地完成上級部門及本級領導交辦的各項工作任務。進一步增強自身建設，提升服務意識。始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，積極適合新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，時刻遵守各項規章制度。4、通過持續增強領導水平方面知識的學習，提升自身領導水平素質，讓時間磨練自己，使自己經得住考驗，持續增強領導水平的綜合水平。5、進一步遵紀守法，嚴于律己，起好模范帶頭作用，輻射并影響本單位本系統的職工，促使他們自覺遵紀守法，做行業模范，不出現不正之風，不損害群眾利益，全心全意為黨和人民群眾服務。【篇二】紀律建設問題自查報告市委、市政府展開紀律作風集中整頓活動以來，促動了全市干部隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上又一次新的提升。作為政府辦公室這個窗口單位的工作人員，我亦不容遲緩，迅速行動起來，認真學習了張旋宇書記和王建鵬市長在紀律作風集中整頓活動動員大會上的講話，《中共臨清市委臨清市人民政府關于展開紀律作風集中整頓活動的意見》等相關文件，有針對性的深入挖掘自身在工作中存有的各種問題和不足，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓活動有了更深的理解，對自身存有的問題也有了進一步的理解。一、自查存有的問題：1、理論學習不夠。平時只滿足于讀書、看報，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，僅僅為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢，跟不上形勢發展和組織要求。2、思想理解不夠。對干好工作責任意識理解不夠到位，自我定位較低，要求較低，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，一定水準上影響了工作的實效。3、業務知識不夠精通。在工作中，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己積極力求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。二、整改措施和努力方向針對自己在工作中存有的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時展開自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，準確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，對政務網信息公開工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提升自己綜合素質。具體做到以下幾點：1、增強理論學習，提升政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后要精讀相關重點文章，即時學習領會黨的文件精神，提升自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀點，增強紀律意識，樹立準確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項工作任務。2、積極開拓進取，提升工作水平。要持續提升對學習業務知識重要性和迫切性的理解，自覺、刻苦地鉆研業務，增強鍛煉，夯實基礎，努力提升自己工作的水平；要熱愛本職工作，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，見賢思齊；要開拓創新，積極進取，靈活使用合理的方法和措施，展開工作，處理問題，努力把工作水平提升到一個新的水平。3、增強自身建設，提升服務水平。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟持續發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；增強與同志間的思想交流，做到相互協助、相互尊重、相互信任、以誠相待。總之，我將在領導和同志們的協助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續查擺自己在各方面存有的不足和問題，進一步提升思想理解，轉變工作作風，改正不足，提升自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提升、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，以更高的標準要求自己，在實踐中提升工作水平。天天在狀態，時時有激情，兢兢業業、勤勤懇懇的干好各項工作，努力在平凡中創造非凡，在“小”崗位上創出“大”事業。【篇三】紀律建設問題自查報告經過議定進修《于在全區教誨系統展開思維規律風格料理的履行方案》一文件后，我聯合本身思維、作和風格，服從腳結壯地的原則，對本身的工作實行了周全回顧和深入反思，對本身在思維、工作、中存有的題目與不敷有了更加復蘇的理解，為今后更好的工作奠定了根本。一、存有題目：比較《教師法》、《任務教誨法》、《教師職業操行典范》的每一條每一款，當真查找題目緊張有幾點：⑴工作風格不結壯，交易上不鉆研對付已教過的初三知識，從不深挖有哪些題目和不敷，講課進程中對付一些辦理不太好的'題目就放過去了，也不自動與老教師評論辯論交換，不能把工作做實、細。凡是圖個省事。照搬照抄，僅僅想只要結束應付了就算了。在工作中碰到嚕蘇、紛亂的事變，偶然會采納遁藏的立場。貧乏一種吃苦鉆研的精神。⑵滿足于近況，進修不敷自動自動對付一個黨員來講，我對本身的要求不敷嚴厲，未能起到榜樣效用，對付獲得的一點成績，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得本身現有知識和交易本領足以應付門生。對付交易進修，政治進修不敷并且凡是拖沓，不按時結束進修任務，對付一些表面知識，政策標準也是不求甚解，在新型式樣下新的教誨表面知識進修不敷，鉆研不深。特別是進修筆記上筆跡潦草，質量和數量都不能包管。⑶工作上貧乏耐煩和技巧，方法大略進修不敷加上性情急噪凡是在處理門生題目、料理班風規律、傳揚鼓勵門生，與家長雷同上貧乏耐煩和工作方法，大略粗魯導致教誨結果不好，凡是事倍功半。⑷立異意識不敷，抱殘守缺工作上滿足近況，熱忱不很濃，創設性的思路不寬、不多，不能創設性的展開工作常是＂穿新鞋走老路＂特別表如今備課和教法上，常是老一套對待新門生。二、分析原因（1）思維立場上思維上松弛導致立場上不規矩，長進心不是很強，茍且偷生。（2）行動風俗上我平常工風格俗和規律上較為渙散，不能即時結束功課和任務是我長年構成的一個壞風俗，愛拖拖沓拉，丟三拉四。三、整改辦法（1）增強進修不管是交易還是政治方面都要當真進修，用表面來教導實踐。更應在學識方面進步素養，作為一名語文教授必要廣博的知識和深摯的文化底細，不能滿足近況，連續充電，與時俱進以求適合新局勢下新教誨成長的必要。（2）變化風俗多年構成的壞風俗意想到就要下決議信念改正今后對工作毫不拖沓，毫不該付，當真即時，保質保量。（3）進步憬悟時候銘記本身是一名黨員，一名教師，要為其他教師和門生起榜樣效用，愛崗敬業，勇挑重擔，服從帶領分派，增強責任心和長進心，不甘進步，嚴厲要求本身。總之我會在今后工作中竭力改正本身弊端，補充本身弱點，使本身成為一名經驗型，伶俐型，奉獻型，樂教立異式的教授，讓本身成為一名合格的，令人如意的，叫門生恭敬的好教授。【篇四】紀律建設問題自查報告在思想紀律作風整頓活動查擺階段，我按照大隊的思想紀律作風整頓活動實施方案的具體安排，積極參與到這次查擺中去。通過近一段時間的理論學習，又和同志們展開談心活動，廣泛征求各方面的意見和建議，對我教育很大，內心感觸也很深。回顧總結自己近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與自己在黨員要求上還有很大距離，在思想、作風、廉潔自律等方面還存有很多不足。為持續修正提升自己，更好地勝任本職工作，現針對自身存有的不足實行自我剖析。一、存有的突出問題1、自身素質水平與履行職責的要求還有差別。作為一名基層負責人，感覺自身的綜合水平還比較欠缺，與新時期黨的干部的要求還有一些差別。一是領導經驗比較缺乏，因為工作的角色定位、工作的性質要求都在持續發生變化，自己在管理和領導方面的經驗還不足，對我來說，各項工作尚處在熟悉和入門階段，工作思路還比較局限。二是宏觀思考的水平不夠。辦公室工作繁雜、人手少、活動多，大量的工作從制訂方案到具體實施就是都要靠辦公室來完成，所以很多時候工作停留在處理繁雜的事務之中，思考問題、工作定位等方面的高度還不夠；三是把握大局，處理復雜事件的水平還不強。辦公室的很多工作都需要協調各相關部門解決，但是在涉及到一些“老大難”問題時，自己感覺推動的力量太小，往往有力不從心的感覺。2、開拓創新精神與大隊新形勢發展的要求還有差別。從征求意見的反饋和談心中分析，大家認為我工作比較投入，責任心比較強，進取心較強，但工作作風還不夠大膽。在反思中，我也理解到了自己在思想上還缺乏“闖”勁，開拓創新精神還不夠，絕大部分時候還僅立足于傳統的工作方式，面對工作當中出現的新情況，作為基層負責人，自己的視野不夠寬廣，思維較為局限，還沒有從較高的層面思考問題。在工作中還缺乏“鉆”勁，認為辦公室雖承擔了院里的很多工作，但能夠解決的實際問題太少，積極推動各業務部門展開工作太困難，有時候工作中存有畏難情緒。在行動上還缺乏“韌”勁，特別是隨著經濟社會飛速發展，全社會法律意識的增強，在司法工作中出現的新問題，產生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時面對一時無法解決的問題有泄氣的情緒。3、工作作風與求真務實的要求還有差別。一是在“深”字的體現上不夠。沒有做到經常深入庭、處、室，熟悉與了解情況，平時與辦公室人員接觸多，與各庭、處、室的交流少，僅局限于工作需要時實行了解，在工作上還不夠深入。二是在“嚴”字的體現上不夠。對自己“高標準、嚴要求”的意識還不強，工作忙不過來的時候，只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現上不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。二、存有問題的主要原因1、統籌創新水平比較缺乏，自身積累還需增強。工作上的創新，需要有熟悉的業務水平，對信息有快速的反應和整合水平，對問題的判斷有前瞻性，綜合性。通過認真分析自己，感覺到：一方面，對于本部門的業務水平還比較缺乏，一年來，對于自己分管的工作已經逐步了解和熟悉，但是，對于整體工作來說，自己所理解和掌握的還很有限。并且，平時處理日常性、事務性的工作已經比較繁忙，較少有時間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實現工作創新，還需要自己持續學習和提升。在領導經驗，管理水平方面，還需要在今后的工作中一點一點積累。2、創一流業績的精神不夠，示范帶頭作用還需增強。作為一名黨員干部，自己在工作中“爭創一流，勇于爭先”的意識樹的還不夠牢，在單位中對于其他黨員的帶動作用不夠強。認真分析原因，一方面，自己主觀上還存有依賴思想，認為單位里的大事有院領導負責把握方向，作為辦公室主任，只要配合好，認真完成分配的工作就行，對于如何在整體上創出成績、創出特色，充分發揮辦公室人員的參加助手作用還缺乏認真的思考；另一方面，在平時工作中，認為只要把本部門分管的工作做好，做出成績，就是盡職的表現，在工作中表現出的拼搏精神不夠。3、無私奉獻意識不強，工作作風還需務實。因為在工作中經常接觸的問題很多，但是依靠辦公室本身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實際問題，給同志們提供一個相對優越的工作、生活環境；另一方面，很多問題靠我們本部門自身的力量無法解決，經常會產生畏難情緒，急躁心理。這段時間，學習了很多先進事跡后，感到在工作的敬業精神，務實作風方面，自己還有很大差別。【篇五】紀律建設問題自查報告圍繞市委干部作風建設具體內容學習，使我深刻地熟悉到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存有的問題，現就自己過去存有的問題實行剖析如下：1.思想覺悟不高：一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，所以在記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。2.學習的要求和動力不夠。主要表現為：1).學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;2).學習的鉆勁不夠。學習過程中，雖然認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;3).學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。4).學習深度不夠。在注重政治和業務學習時，在學習的深入性和系統上還存有很大不足，有時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學習上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。3.對教研工作不熱心，態度消極。潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。所以對教研工作熱情不高，態度消極。4.教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多;備課欠深鉆教材、教參和學生，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。不過，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。5.忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。所以，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生實行法紀教育。6.不善于使用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題。唯物論總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面使用發展的、聯系的、辯證的眼光看待和處理問題。7.艱苦奮斗的精神有待增強。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，