小學生暑假實踐活動方案為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的小學生暑假實踐活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學生暑假實踐活動方案1為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。活動參與人員：全校學生，家長協助。活動主題:快樂暑假活動內容：1、實踐活動——孩子們可參加社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況，完成考查報告或參觀日記。3、學習活動——按照老師的'要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業。4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。活動指南：1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網站”，請老師指導家長在網上學習、下載。2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。安全提示：1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。2、每天連續看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯系電話，不給陌生人開門。4、不經家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。小學生暑假實踐活動方案2暑假來到了，今年的暑假是二年級到三年級的過渡階段。在暑假期間，我要暫時告別學校有規律、快節奏的生活。暫時離開敬愛的老師，親愛的同學們。馬上要上三年級了，我要面臨更多的課題：假期樂園、毛筆字、英語課及跆拳道。因此，在這個假期我要積極進取，特制定《暑假計劃》如下，使自己在暑假生活中更加充實。一、活動時間7月6日――8月28日二、活動目的1、按時作息，保持早睡早起的好習慣。2、鍛煉身體，使自己更加健康的成長。3、發揮自己的特長，更上新臺階。4、幫家長做一些力所能及的家務，減輕家長的負擔。三、活動方案1、鍛煉身體，健康成長每天早上6：00起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動半小時，周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。認真讀書，汲取更多的知識，豐富自己的.寫作內涵。周一至周四上午8：30――9：30讀書一小時，邊讀邊寫讀書筆記，并摘抄好詞好句，養成記筆記的好習慣。2、認真學習，使自己更上一層樓3、復習以前學過的知識，并按時完成老師布置的作業。寫一張毛筆字，提高自己毛筆字的水平4、豐富自己的內涵，練習特長每天下午5：00――6：30外出活動，與小朋友互動娛樂。可以吹葫蘆絲放松一下。寫日記，養成好習慣，準備一個日記本，每天晚上8：00――8：40寫一篇日記，把當天的所見所聞所思記錄下來。每天幫媽媽做力所能及的家務，分擔媽媽的辛苦，使自己成為真正的小主人。5、有節制的玩電腦游戲或看電視。每天玩游戲看電視時間一個小時，使自己在學習之余能有所放松。6、參加實踐活動，在實踐中鍛煉自己四、認真遵守假期活動方案。友好的接受父母的監督，認真遵守方案的各項計劃，學會自我約束。通過以上的這些活動，我一定會度過一個有意義的暑假。開心快樂每一天，健康成長每一天！小學生暑假實踐活動方案3一、指導思想和意義1、指導思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走出校園，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生課余生活的有益補充，成為學生綜合素質發展的重要陣地。2、意義：改變學習方式，拓展學習資源；參與社會實踐，激發學習興趣；主動服務社區，強化社會責任。二、活動要求根據自己的喜好和意愿，每個學生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動。活動過程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。三、活動內容和主題（一）綜合實踐類1、今天我當家。要求每個學生在假期中當一周“見習家長”，承擔全天家務，向父母獻出孝心，并撰寫見習感悟。開學后每班選出5篇A4打印稿上交團委展評。負責部門：團委2、青年志愿者進社區。青年志愿者進入社區進行保潔活動、護綠活動、社區宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、社區公益勞動、社區道德與法制教育活動。開學后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。負責部門：德育處3、創新發明在身邊。根據自己的愛好和生活經驗，結合課程學習內容進行一項小發明、小創造；或撰寫一篇科技創想文章；或寫一篇小論文（可以是自己的.小發現、小成果、小竅門，或者是對自己學法的分析）；或自編小綜合題，寫出題目、題解、設計意圖和得意之處；開學后每班選出2項小發明、小創造和3篇A4打印作品上交教科室展評。負責部門：教科室4、收集相關資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀念建國xx周年的8開主題小報（電腦、手抄均可），開學后每班選出5份作品上交藝體辦展評。負責部門：藝體辦（二）讀書感悟類每位同學根據自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術類等，編一份8開讀書小報（手抄、電腦制作均可）；或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學后，開學后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務處展評。負責部門：教務處（三）社會調研類根據主題，確定調查程序和內容，形成訪談筆錄、調查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學后上繳。示例主題：公共設施對未成年人免費開放的現狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的情況以問卷調查、實地考察等形式進行調查，并對中小學生及家長進行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現況的改進意見。最后，撰寫調查報告和建議書（配圖片資料）。參考主題：關于節約用水情況的調查研究；中小學生的休閑生活調查研究；市（鎮）區白色污染的調查研究；市