四年級體育教學工作計劃【7篇】一、學生學情分析

小學四年級的學生組織紀律性較強、心情變化較大，運動力量有肯定進展，上課喜愛玩，運動系統發育不成熟，肌肉力氣和協調性較差，想象制造力豐富，學習興趣易激發。應當努力培育學生主動積極的態度，把握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發覺。去制造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克制困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育安康和開心生活的態度，通過從事相宜的運動，了解自己的身體變化，增加體質，培育頑強的意志。

二、教學目標

1、具有積極參加體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參與各種嬉戲活動；仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動

2、獲得運動根底學問；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進展體育活動。獲得野外活動的根本技能。

3、形成正確的身體姿態；進展體能（進展柔韌、反響、靈敏和協調力量）；具有關注身體和安康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空心情學生能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現；觀看并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據課程目標的要求和學習領域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體安康、歡樂的”進展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，

增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

三、教材分析：

小學X年級體育教材以實踐教材為主。依據學生的力量以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

四、教學措施：

1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發揮嬉戲活動的作用，激發學生參加體育活動的興趣。

2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、高年級的學生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶著進展練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

四、教學進度表：

最新體育工作規劃篇二

思想理念

依據上級教育工作的精神和我校的工作規劃為指南，全面推動新課程及《學生體質安康標準》的實施，以及《中心7號文件》精神，完成體育教育教學工作，做好“陽光體育”活動，順當開展市南區學校體育“1+x”工程，堅固樹立安康第一的思想；以常規教學為主渠道，面對全體學生，培育學生自主合作學習和創新實踐的力量，提高教師的學習理論水平，讓學生學會求知做人及終身體育進展奠定根底，建立一支高素養的體育教師隊伍。

本學期全組體育教師要在各級領導的帶著下，連續開展“陽光體育”活動和市南區學校體育“1+x”工程，同時做到“不為中考，贏的中考”的理念，使體育中考成為打響本屆初三勝利中考的第一槍。“團結合作，和諧向上”是我們體育組的力氣源泉；”讓學生有安康的體魄，使學校有良好的嚴厲而活潑的體育氣氛，進而成為本校一優秀組室”是我們體育組的努力目標。

課堂教學

課堂教學使我們體育組教師最為重要的工作，所以全組成員努力做到如下幾點：

1.體育課堂的安全教育是放在首位，課堂教學要嚴厲活潑，師生公平，以學生為主體，效勞于學生正確傳授體育技能。

2.紀律始終使體育課堂的第一位。由于學校德育工作是全體教師總發動，體育教學也不利外，保證做到紀律從體育課堂開頭。努力杜絕課堂上消失的不良現象，例如：買零食和飲料，偷偷回教室等現象。

3.體育課堂有始有終，充分表達出體育課堂的紀律性，做到內容適合學生的身心進展，高度關注每一名學生，努力做到不產生體育弱生現象。

4.體育技能的學習，以學生興趣為主，以課標為范疇，以終身體育為動身點，真正表達體育課的安康第一的目標。

5.體育教學要滲透德育思想教育，增加學生的紀律觀念，產生較強的集體榮譽感。

6.體育教學要因材施教，體育檢測采納有層次有區分的過程性考察的評價方式。使學生的學習成果更能合理和人性化。

體育活動

體育活動是學校校園文化的重要作成局部，豐富的文體活動使表達學校素養教育的一面鏡子，使落實山東素養教育文件的有力呈現。

本學期各個年級的體育活動概況如下：

3.開展青大附中學校體育“1+x”工程，成為學校的一個體育特色(3月)

4.青大附中初三體育其次次模擬中考測試(3月)

5.青島市第十三屆中小學生體育節即青大附中春季運動會(4月)

6.本學期在學校領導的通盤考慮下以及全組的努力之下健全青大附中田徑運動隊(5月)

7.催促各年級仔細上好兩操兩課兩活動，做到保質保量，確保學生身心安康成長。

8.陽光體育活動連續加強(半年)

9.充分備戰初三體育中考工作。(4月)

體育科研

體育科研市【.SHANCAOXIANG.COM】增加我們體育教師理論水平的重要渠道，同時也是促進我們實踐工作能更上一層樓的內涵源泉，理論水平的不斷提高自身的業務水平就會上一個層次。所以本學期全組教師要努力做到寫一篇較高質量的科研論文，并且積極的參與各級的科研論文評比活動，努力成為一有豐富理論水平的業務力量強的體育教師群體。

其他工作

我們體育組全體教師要以學校為家，甘愿為學校的各項工作盡心盡力，做到我們就是學校的一塊磚，哪里需要哪里搬。

四年級體育教學工作規劃篇三

（一）學生生理發育的特點：

1、四年級學生一般為10—11歲，屬于人體發育的少年時期，總的說來，身體發育處于增長率頂峰階段，發育指標的增長消失其次頂峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開頭突增，12歲到達頂峰；女生均自8———9歲開頭突增，12歲到達頂峰，因此，四年級學生相比照較，是屬于身體發育的最頂峰時期。

2、四年級學生寧靜時脈搏均值比四年級相對削減；女生血壓指標10歲時增長快速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距漸漸加大，男生大于女生。

3、四年級學生身體素養指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男生優于女生，差異特別明顯；立位體前屈女生優于男生且差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養指標為四年級學生的敏感期，既關鍵進展時期。11———12歲時，靈敏素養進展也極為敏感，學習和把握技術動作較快。

（二）學生心理進展的特點：

1、四年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相比照較，四年級學生的視覺和聽覺的感受性已進展到肯定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的準確性也有所改善，因此，。身體練習時應相對提高難度和標準。

2、四年級學生的集中留意力量有所進展，集中留意、用心致志的時間可達25分鐘左右。留意安排力量也有提高，在留意腿的動作同時，還能留意到手或腳的動作，留意上下肢動作的同時，還能留意到重心的”變換。

——————田徑教學規劃

教學目標

1跑：培育途中跑正確姿態，學習撞線技術，動作輕松協調；根本把握彎道跑技術，會合理安排體力，進展學生速度耐力素養。

2跳躍：根本把握跳高的全過程，踏跳腳滾動落地，過竿時搖擺腿腳尖內扣，身體左轉。

3投擲：根本把握推拋實心球的技術，提高投擲力量。

xxx校本內容測試

教學內容

跑：1高抬腿跑、后蹬跑（1）

2途中跑（1）

3彎道跑（2）

4終點跑（1）

560米全程跑（3）xxx

6400米跑（1）

71000—1200米自然地形跑走交替（2）

跳動：1助跑單腳起跳摸高（1）

2跳高（3）xxx

投擲：單雙手推拋實心球（3）

注：xxx為考核括號內為授課次數

xxx校本內容測試

————攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學規劃

教學目標

學會攀爬、懸垂、支撐、滾動等動作，進展力氣素養，培育團結協作精神。

教學內容

1、有人扶持手倒立

2、單掛膝懸垂

3、前后滾翻

4、分腿騰越xxx

5、側手翻

6、蕩秋千

7、懸垂

8、嬉戲

注：嬉戲內容教師依據學生學習動作和把握狀況將不同的動作有機的組合進展穩固與提高。教師也可以自選一些內容進展教學。注：xxx為考核

————民族、民間傳統體育教學

教學目標

學會武術操和民間體育嬉戲，提高動作精確性和身體素養，增加民族驕傲感。

教學內容

1、武術操

2、斗雞

3、抓尾巴

4、推小車

——————體育與保健常識

教學目標

理解人體衛生、體育保健學問，初步學會一些運動創傷預防和處理的簡易方法。

教學內容

1、爬山郊游好處多

2、田徑運動的由來

3、亞運會簡介、體育觀賞

4、體育熬煉對心血管系統的好處

5、脈搏和血壓的測量

6、身體有病時不要猛烈運動

7、運動損傷的預防

8、關節扭傷的處理

9、肌肉痙攣的處理

10運動中腹痛的處理

11、體育觀賞

12低血糖癥的預防

13體育節有關學問

——————排球課程學習內容指導

1、學習扣球，扣固定球，自拋自扣，對墻扣球，四、二號位扣球

2、對墻傳、墊球

3、兩人或三人間的傳、墊、扣

4、加上各種移動，跑動的傳、墊球嬉戲和串聯練習

5、競賽，三次內過網，可以九人制，漸漸過渡到六人制，了解如何站位和位置輪換

6、傳、墊、發球的根本練習

考核：發球10次，

（優秀：8個以上；良好：7~5；合格4~2；不合格：2個以下）

扣球技術動作（自拋自扣技評：優秀、良好、合格、不合格）

四年級體育教學工作規劃篇四

一、學情分析：

本年級學生班級人數較多，學生身體素養參差不齊，但大局部學生都好動，喜愛體育課，學生有體育學習的興趣。

二、教學目標：

1.進一步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的態度。

2.通過講解、嬉戲活動和練習加深對田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術，技能的把握，進一步進展身體素養，提高身體根本活動力量。

3.培育學習各項根本技術的興趣和積極性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規章，團結協作等優良品質。

三、教學重點、難點：

1.堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長。2.激發運動興趣，培育學生終身體育的意識。3.增進身體安康，提高心理安康水平。

4獲得體育與安康學問和技能，增加社會適應力量。

X、教學措施：

1.學習目的”明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習

把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養成自覺熬煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨便移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項愛護措施。

5.要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

最新體育工作規劃篇五

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學討論，不斷提高教學效率，全面提高學生素養，使學校的體育工作越上一個新臺階。以“安康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素養教育的突破口，以科學的治理促進學校體育工作全面安康進展，建立完善科學的治理體系，深化教學改革，全面推動素養教育。貫徹《小學生體制安康標準》。爭創學校的體育特色，培育全面進展的學生。

二、工作目標：

1、提高教學質量。

2、加強業余訓練，提高運動質量。

三、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規，提高課堂質量

本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，依據新課標，新教材，使體育教師領悟新課程標準的精神實質，依據新教材和學生詳細狀況制定好教學規劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研力量。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。對待學生急躁細致。上課多練，精講，以到達提高學生身體素養的目的。

2、標準實施《學生體質安康標準》

嚴格執行課程規劃，按表上足、上好體育課，仔細落實“大課間活動”，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，播送操的訓練，進行播送操、武術操競賽。實施《學生體質安康標準》，積極測試，準時上報。

3抓好學校運動隊的訓練

建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。根據體育競賽規劃表，仔細抓好的訓練。制定好周密而具體的規劃。每天保證訓練一個小時。并標準運動隊訓練制度，取得各班主任和學校領導的積極協作和支持。加強乒乓球隊和田徑隊訓練，爭取取得優異成績。

5、做好器材治理

有標準，有規劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的治理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

四、活動安排

九月份

1、制訂體育工作規劃，安排體育工作。

2、制定教學規劃，備好課，仔細進展體育教學工作。

3、各訓練隊制定訓練規劃，健全梯隊建立。

4、二年級仔細教練播操。

十月份

積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

十一月份

1、體質安康測試、上報工作

2、做好冬季長跑工作。

十二月份

1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

2、積極參與鎮乒乓球競賽。

一月份

1、考察學生體育成績。

2、參與縣乒乓球競賽。

3、體育資料歸檔。

四年級體育教學工作規劃篇六

一：學生分析

四年級的學生年齡處于發育時期，身體發育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現欲強；女生由于發育的緣由，很少參與劇烈的運動工程，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素養練習，培育女生積極參加體育熬煉的習慣，使男女均衡進展。

二：教學目標

(1)使學生具有主動、積極參加體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的深厚興趣，并在活動中具有展現自己的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

(2)通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的”根底。的興趣和愛好，形成熬煉的習慣。

(4)提高對個人安康和群體的責任感，形成安康的生活方式。

(5)發揚體育精神，形成積極積極、樂觀開朗的生活態度。

三、教學重點及難點

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。

(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

四：課時安排：每課3課時，32共課時

五：教學措施

(1)只討論和強調教師的教法，而無視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。教學過程()是師生交往、共同進展的互動過程，假如把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生仿照教師的動作，強調了教師的教法討論，無視了學生學法的探究，只管教的怎么樣，不管學的如何，必定不利于調動學生的積極性，不利于提高教學質量。因此，要重視學生學法的討論與探究，不僅要討論教法與學法，而且要討論教法與學法的變化；不僅要討論學生的“學會”，而且要討論學生的“會學”。

(2)在教學中多運用嬉戲作為方法、手段，為學生參加體育活動，培育和激發學習的興趣性和積極性供應了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發學生的學與練的興趣，到達預期的教學目標效果。

(3)隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養分組，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

1、熬煉前要做預備活動向后轉走隊列練習嬉戲：迎面接力跑

2、手臂穿插跳繩嬉戲：截住空中球

3、分腿騰越嬉戲：投活動籃跳上成分腿支撐復習體操分腿騰越嬉戲：推小車

4、靠墻手倒立嬉戲：推小車分腿騰越嬉戲：障礙賽跑運球投籃嬉戲：奪球戰

5、單手向前推實心球短跳繩單腳蹬地翻上成支撐嬉戲：跳短繩接力分腿騰越嬉戲：迎面接力跑

6、跳長繩繞8字嬉戲：快快跳起來向左轉走嬉戲：比比誰投的準站立式起跑嬉戲：看誰投的遠

7、仰臥起坐嬉戲：跳動賽跑30秒短跳繩嬉戲：拍拍手50-60米加速跑嬉戲：挑戰迎戰

8、跳長繩嬉戲：快快跳起來考核：分腿騰越嬉戲：“8”字跑投擲：站立式起跑嬉戲：搬運接力

9、行進間裂并隊變換隊形嬉戲：投活動籃行進間裂并隊變換隊形嬉戲：拋拋接接跳動：助跑幾步屈腿跳起嬉戲：鉆環賽跑

10、50-60米加速跑嬉戲：投活動籃仰臥起坐技巧：前滾翻接力立位體前屈下嬉戲：投沙包

11、蹲距式跳遠嬉戲：比比誰力氣大雙手前拋實心球跳長繩競賽跳動：立定跳遠嬉戲：拍球比多

12、考核：蹲距式跳遠嬉戲：小足球運球競賽跳短繩競賽

13、跳短繩50-60米放松跑少年拳400米耐久跑推拋實心球障礙賽跑

14、考核：投擲沙包接力嬉戲考核：投擲沙包嬉戲：小足球競賽復習少年拳考核400米跑

15、運球投籃競賽壘球打靶小籃球競賽嬉戲：跳動賽跑小籃球競賽嬉戲：障礙賽跑

16、體育熬煉為什么能增加體質自評、互評成績

四年級體育教學工作規劃篇七

1、學情分析

任教四年級三個班，學生通過這幾年的上課根本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。依據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點進展的工程，同時有必要幫助速度練習。

依據了解的狀況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的效勞于以后，要多做些速度練習。

2、教材分析

四年級體育根底學問，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的承受力量和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成局部。

在小學四年級的教學內容中，依據《課程標準》中運動參加、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要進展學生的速度、耐力為主要學習內容，全面提高學生的身體素養。

主要的內容圍圍著學校的趣味運動體育工程進展開展教學法。.四年級的測試工程是400米，這就要求在課堂上注意