11分）化學與生活息息相關，下列有關“油、鹽、醬、醋”的說法，錯誤的是()下列有關大馬酮的說法，正確的是()是()ABCD正確的是()取用NaOH71分）硫酸是實驗室常用的化學試劑。下列有關硫酸的說法，錯誤的是()81分）物質的用途與性質密切相關。下列物質的用途與性質沒有關聯的是()ABCD的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是()101分）某同學用如圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關說法錯誤的是()A．實驗室可通過加熱KMnO4制取O2B．通入O2后，白磷燃燒，說用物質燃燒的條件只C．通入O2后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點111分）鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖如下。下列有關說法正確的是()D．反應中Cl變成Cl﹣,證明化學反應中元素種類發生改變121分）煤化工廢水中含有NaCl、Na2SO4、NaNO3，這三種鹽的溶解度曲線如圖所示。下列有關說法正確的是()136分）閱讀下列科技短文并回答問題近年來，我國載人航天事業取得了舉世矚目的成就。在太空中，如何補充宇航員吸入的在空間站中，利用太陽能電池板提供的電能，通過電解水制備氧氣，利用分子吸附技吸收航天員呼出的二氧化碳，同時利用艙內外壓強差實現二氧化碳的脫附，將其排入太我國神舟十三號載人飛船座艙通過專用風機將座艙空氣引入凈化罐，利用無水氫氧化鋰作吸收劑的原因是（1）B中實驗現象是，寫出其在D中發生反應的化學方程（3）小華認為，在D裝置后再增加裝置B才能驗證CO的存在，小明認為不加裝置B就可驗證，小明的理由是（4）從環保的角度考慮，該實驗裝置的不足之處是155分）活性氧化銅用于印刷電路板制造，由普通氧化銅制備活性氧化銅的工藝流程如（1）步驟①發生反應的化學方程式是（3）步驟②Na2CO3加入溶液時有氣泡產生，原因是。【知識回顧】（1）鐵與稀鹽酸反應的化學方程式是【實驗探究】【拓展探究】下實驗。恒溫下，向錐形瓶中加入少量稀鹽酸，同時測量錐形瓶內氣體壓強隨時間的變其可消毒殺菌而廣泛應用于洗滌劑中；UP在空為測定某品牌洗滌劑中UP的含量，取100g該洗滌劑樣品溶于一定量的水中，再加入B．實際稱量的MnO2多于2gD．實驗產生的O2未完全逸出11分）化學與生活息息相關，下列有關“油、鹽、醬、醋”的說法，錯誤的是()【考點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；生命活動與六大營養素.D.食醋呈酸味主要因為其內含有醋酸，故D正確，【解答】解：A.廢棄塑料會造成白色污染，提高廢棄塑料的回收利用水平，可以減少白B.長期大量施用同種磷肥，磷肥隨雨水流入河中，會造成水體污染，不利于環境保護，【分析】根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進【解答】解：A.鎂在氧氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光，因此可以利用燃燒產生明亮的B.元素只論種類，不論個數，符號“2Mg”只可表示兩個鎂原子，不能表示2個鎂元素，C.元素名稱左上角的數字表示原子序數，原子序數＝質子數＝核電荷數＝核外電子數，,故錯誤；下列有關大馬酮的說法，正確的是()【考點】化學式的書寫及意義；元素質量比的計算；有機物與無機物的區別；分子的定B.大馬酮的化學式為C13H18O，碳、氫元素的質量比為（13×1218×178：9，是()ABCD【考點】化學實驗方案設計與評價；硬水與軟水；溶液的導電性及其原理分析；酸雨的產生、危害及防治.【解答】解：A、取樣后加入肥皂水，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水，正確的是()71分）硫酸是實驗室常用的化學試劑。下列有關硫酸的說法，錯誤的是()【考點】酸的化學性質；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；氫氣的制取、收集與檢驗.81分）物質的用途與性質密切相關。下列物質的用途與性質沒有關聯的是()ABCD【考點】合成纖維及其應用；碳單質的物理性質及用途；生石灰的性質與用途.的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是()【考點】微粒觀點及模型圖的應用.101分）某同學用如圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關說法錯誤的是()A．實驗室可通過加熱KMnO4制取O2B．通入O2后，白磷燃燒，說用物質燃燒的條件只C．通入O2后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點【考點】燃燒與燃燒的條件.111分）鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖如下。下列有關說法正確的是()D．反應中Cl變成Cl﹣,證明化學反應中元素種類發生改變【考點】原子和離子的相互轉化.121分）煤化工廢水中含有NaCl、Na2SO4、NaNO3，這三種鹽的溶解度曲線如圖所示。下列有關說法正確的是()【考點】固體溶解度曲線及其作用；溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系；結晶的原理、方法及其應用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法.【分析】根據固體的溶解度曲線，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小；可以判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體136分）閱讀下列科技短文并回答問題近年來，我國載人航天事業取得了舉世矚目的成就。在太空中，如何補充宇航員吸入的在空間站中，利用太陽能電池板提供的電能，通過電解水制備氧氣，利用分子吸附技吸收航天員呼出的二氧化碳，同時利用艙內外壓強差實現二氧化碳的脫附，將其排入太我國神舟十三號載人飛船座艙通過專用風機將座艙空氣引入凈化罐，利用無水氫氧化鋰【考點】堿的化學性質；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；書寫化學方程（4）二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O。3CO+Fe2O32Fe+3CO2。（3）小華認為，在D裝置后再增加裝置B才能驗證CO的存在，小明認為不加裝置B就可驗證，小明的理由是能看到玻璃管中紅（4）從環保的角度考慮，該實驗裝置的不足之處【考點】一氧化碳的化學性質；有關元素化合價的計算；書寫化學方程式、文字表達式、【分析】本題主要從一氧化碳和二氧化碳的性質，以及化合價、空氣污染物等相關知識【解答】解1）草酸鈣（CaC2O4）加熱易分解：CaC2O4CaO+CO↑+CO2↑,價是x，可得：2x+(﹣2）×3＝0，則x＝+3價，所以Fe2O3中鐵中的現象為由紅棕色粉末變為黑色，所以不加裝置B染環境，所以要在該實驗的最后加一個燃著的酒精燈或者扎一個氣球等尾氣處理裝置，155分）活性氧化銅用于印刷電路板制造，由普通氧化銅制備活性氧化銅的工藝流程如（3）步驟②Na2CO3加入溶液時有氣泡產生，原因是過量的鹽酸和碳酸鈉反應生成【考點】物質的相互轉化和制備；反應類型的判定；鹽的化學性質.（3）根據步驟①中加入了過量的鹽酸，步驟②加入Na2CO3時，碳酸鈉和鹽酸反應生（4）根據步驟③發生的反應是Cu2（OH）2CO3在【解答】解1）由圖可知，步驟①發生的反應是氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，C、過濾可以將難溶性固體和液體分離，由流程圖可知，過濾后得到了濾液和Cu2（OH）（3）步驟①中加入了過量的鹽酸，步驟②加入Na2CO3時，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，則步驟②Na2CO3加入溶液時有氣泡產生的原因是過量的鹽酸和（4）步驟③發生的反應是Cu2（OH）2CO3在加熱【知識回顧】【實驗探究】【拓展探究】下實驗。恒溫下，向錐形瓶中加入少量稀鹽酸，同時測量錐形瓶內氣體壓強隨時間的變【考點】探究金屬銹蝕的條件；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.【解答】解1）鐵與稀鹽酸反應會生成淺綠色的氯化亞鐵和氫氣，反應的化學方程式因此探究的條件是是否有水；B和D實驗均在濕潤的環境下，其中B實驗為無氧環境，（5）①氣體的壓強受溫度影響比較大，溫度升高壓強增大，溫度降低壓強減小，保持恒溫狀態，可以減少溫度對壓強變化的影響；故答案為：減少溫度變化對氣體壓強的影與鐵釘反應生成氫氣，此時，容器體積一定，隨著氫氣的生成，壓強不斷增大，待稀鹽酸完全反應，壓強達到最大值，隨著時間的推移，鐵釘慢慢開始生銹，最后完全消耗掉其可消毒殺菌而廣泛應用于洗滌劑中；UP在空為測定某品牌洗滌劑中UP的含量，取100g該洗滌劑樣品溶于一定量的水中，再加入（2）上述實驗測定結果比該洗滌到標示的UP質量分數低，可能的原因是B．實際稱量的MnO2多于2gD．實驗產生的O2未完全逸出【考點】根據化學反應方程式的計算；有關溶質質量分數的簡單計算.量分數，如果生成氧氣的質量偏小，則會導致測定結果比該洗滌到標示的UP質量分數