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文檔簡(jiǎn)介
第13講數(shù)據(jù)的分析
'平均數(shù)
中位數(shù)和眾數(shù)
數(shù)據(jù)的分析,
統(tǒng)計(jì)圖的選擇
、數(shù)據(jù)的離散程度
知識(shí)點(diǎn)1平均數(shù)
1.平均數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,用數(shù)據(jù)的總和除以數(shù)據(jù)的總個(gè)數(shù)就得到這組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
2.加權(quán)平均數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,各個(gè)數(shù)在總結(jié)果中所占的百分I;匕稱為這個(gè)數(shù)的權(quán)重,每個(gè)數(shù)
乘以它相應(yīng)的權(quán)重后所得的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù).
【隨堂練習(xí)】
1.(2018?桂林)某學(xué)習(xí)小組共有學(xué)生5人,在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,有2人得85
分,2人得90分,1人得70分,該學(xué)習(xí)小組的平均分為一分.
【解答】解:(85x2+90x2+70)-(2+2+1)
=(170+180+70)+5
=420+5
=84(分).
答:該學(xué)習(xí)小組的平均分為84分.
故答案為:84.
2.(2018?柳州)一位同學(xué)進(jìn)行五次投實(shí)心球的練習(xí),每次投出的成績(jī)?nèi)绫恚?/p>
投實(shí)心球序12345
次
成績(jī)(m)10.510.210.310.610.4
求該同學(xué)這五次投實(shí)心球的平均成績(jī).
【解答】解:該同學(xué)這五次投實(shí)心球的平均成績(jī)?yōu)椋?/p>
105+10.2+10.3+10.6+1。4=]0彳
-5''
故該同學(xué)這五次投實(shí)心球的平均成績(jī)?yōu)?0.4m.
知識(shí)點(diǎn)2中位數(shù)與眾數(shù)
中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按照大小N頁序排列,若數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù),則處于最中間位置的那個(gè)數(shù)
據(jù)就是該組數(shù)據(jù)的中位數(shù);若數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),則處于最中間位置的兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就
是該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是唯一的。
眾數(shù):一般地,一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。
【典例】
1.一組數(shù)據(jù):1,2,1,0,2,a,若它們.的眾數(shù)為1,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為
【答案】|
6
【解析】本題考查眾數(shù)、平均數(shù)的概念.根據(jù)眾數(shù)為1,求出〃的值,然后根據(jù)平均數(shù)的概念
求解..??眾數(shù)為1,."=L.?.平均數(shù)為1+2+1:°+2+11
66
2.在“愛滿揚(yáng)州”慈善一日捐款活動(dòng)中,學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況,隨機(jī)抽取
了50名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成下面的統(tǒng)計(jì)圖.
20
14
6
2
010152025捐款/元
第11題圖
(1)這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為元,中位數(shù)為.
(2)求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù);
(3)該校共有600名學(xué)生參與捐款,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué),生的捐款總數(shù)
【解析】(1)解:15,15;(4分)
(2).解:x=^x(5x8+10x14+15x20+20x6+25x2)=13;
(3)解:600x13=7800(元);
答:估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù)為7800元
【方法總結(jié)】L中位數(shù)也是反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)的量,有時(shí)我們更關(guān)注的是該組數(shù)據(jù)的
中位數(shù),因?yàn)橹形粩?shù)不受極端值的影響。求中位數(shù)第一步必須按照順序進(jìn)行排列
2.一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)可能不止一個(gè),眾數(shù)是反映一組數(shù)據(jù)的“多數(shù)水平”的數(shù)據(jù)代表
【隨堂練習(xí)】
1.(2018?臨安區(qū))某青年排球隊(duì)12名隊(duì)員的年齡情況如表:
年齡1819202122
人數(shù)14322
則這個(gè)隊(duì)隊(duì)員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)是()
A.19,20B.19,19C.19,20.5D.20,19
【解答】解:數(shù)據(jù)19出現(xiàn)了四次最多為眾數(shù);20和20處在第6位和第7位,
其平均數(shù)是20,所以中位數(shù)是20.
所以本題這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是20,眾數(shù)是19.
故選:A.
2.(2018?平度市一模)小明調(diào)查了班級(jí)里20位同學(xué)本學(xué)期購買課外書的花費(fèi)
情況,并將結(jié)果繪制成了如圖的統(tǒng)計(jì)圖.在這20位同學(xué)中,本學(xué)期購買課外書
的花費(fèi)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是()
⑤①
5%10%
①100元
②80兀
③50匹
④30匹
⑤20元
A.50,50B.50,30C.80,50D.30,50
【解答】解:由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知,
購買課外書花費(fèi)為100元的同學(xué)有:20xl0%=2(人),
購買課外書花費(fèi)為80元的同學(xué)有:20x25%=5(人),
購買課外書花費(fèi)為50元的同學(xué)有:20x40%=8(人),
購買課外書花費(fèi)為30元的同學(xué)有:20X20%=4(人),
購買課外書花費(fèi)為20元的同學(xué)有:20x5%=1(人),
20個(gè)數(shù)據(jù)為100,100,80,80,80,80,80,50,50,50,50,50,50,50,
50,30,30,30,30,20,
在這20位同學(xué)中,本學(xué)期計(jì)劃購買課外書的花費(fèi)的眾數(shù)為50元,
中位數(shù)為(50+50)+2=50(元);
故選:A.
知識(shí)點(diǎn)3從統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算集中趨勢(shì)
數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì):條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖是三種最常用的統(tǒng)計(jì)圖.
要點(diǎn)詮釋:
這三種統(tǒng)計(jì)圖各具特點(diǎn):
條形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地反映出數(shù)據(jù)的數(shù)量特征;
折線統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地反映出數(shù)據(jù)的數(shù)量變化規(guī)律;
扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地反映出各部分?jǐn)?shù)量在總量中所占的份額.
【典例】
某校分別于2012年、2014年隨機(jī)調(diào)查相同數(shù)量的學(xué)生,對(duì)數(shù)學(xué)課開展小組合作學(xué)習(xí)的情況
進(jìn)行調(diào)查(開展情況分為較少、有時(shí)、常常、總是四種),繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下,請(qǐng)根據(jù)
圖中信息,解答下列問題:
2014年小組合作的
情況扇形統(tǒng)計(jì)圖
(1)a=%力=%,“總是”對(duì)應(yīng)阻影的圓心角為°;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校2014年共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)其中認(rèn)為數(shù)學(xué)課“總是”開展小組合作學(xué)習(xí)
的學(xué)生有多少名?
(4)相比2012年,2014年數(shù)學(xué)課開展小組合作學(xué)習(xí)的情況有何變化?
【答案】
【解析】(1)解:80-40%=200(A),a=38-200=19%,6=100%-40%-21%-19%=20%,
40%x360°=144°;
(2)解:2014年“有時(shí)”的人數(shù)為:20%x200=40(人),
2014年“常常”的人數(shù)為:200x21%=42(人),
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如解圖所示:
9O
8O
7O
6O
5O
4O
3O
2O
1O
O
(3)解:1200x-=480(A),
答:數(shù)學(xué)課“總是”開展.小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)生有480人;
(4)解:相比2012年,2014年數(shù)學(xué)課開展小組合作學(xué)習(xí)情況有所好轉(zhuǎn)
【方法總結(jié)】
1.解決統(tǒng)計(jì)圖問題的方法,通常是結(jié)合兩種統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)照統(tǒng)計(jì)圖中各已知量,分析要
求解的量.一般地,首先求出總量,再由總量及部分中的一個(gè)已知項(xiàng)求出另一個(gè)未知項(xiàng),由
此逐一求出所有的未知量,從而由所得結(jié)果補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖
2.統(tǒng)計(jì)圖中相關(guān)量的計(jì)算方法:
(1)條形統(tǒng)計(jì)圖:一般涉及補(bǔ)圖,也就是求未知組的頻數(shù),方法如下:
①未知組頻數(shù)=樣本容量-已知組頻數(shù)之和;
②未知組頻數(shù)=樣本容量x該組所占樣本容量的百分比.
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖:一般涉及求未知組的百分比或其所占扇形圓心角的度數(shù)
若求未知組在扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓心角的度數(shù),利用36(rx其所占百分比即可.
(3)折線統(tǒng)計(jì)圖一般涉及求增長量.
(4)用樣本估算總體:樣本頻數(shù)=總數(shù)x樣本頻率
【隨堂練習(xí)】
1.(2018?婁底)為了取得扶貧工作的勝利,某市對(duì)扶貧工作人員進(jìn)行了扶貧知
識(shí)的培訓(xùn)與測(cè)試,隨機(jī)抽取了部分人員的測(cè)試成績(jī)作為樣本,并將成績(jī)劃分為A、
B、C、D四個(gè)不同的等級(jí),繪制成不完整統(tǒng)計(jì)圖如圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解
答下列問題:
(1)求樣本容量;
(2)補(bǔ)全條形圖,并填空:n=;
(3)若全市有5000人參加了本次測(cè)試,估計(jì)本次測(cè)試成績(jī)?yōu)锳級(jí)的人數(shù)為多
少?
【解答】解:(1)樣本容量為18?30%=60;
(2)C等級(jí)人數(shù)為60-(24+18+6)=12人,n%=Axi00%=10%,
補(bǔ)全圖形如下:
故答案為:10;
(3)估計(jì)本次測(cè)試成績(jī)?yōu)锳級(jí)的人數(shù)為5000x^1=2000人.
2.(2018?隴南)“足球運(yùn)球”是中考體育必考項(xiàng)目之一.蘭州市某學(xué)校為了解今
年九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的掌握情況川迨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的測(cè)試成
績(jī)作為一個(gè)樣本,按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成了如下不完整的統(tǒng)
計(jì)圖.(說明:A級(jí):8分-10分,B級(jí):7分-7.9分,C級(jí):6分-6.9分,D
級(jí):1分-5.9分)
根據(jù)所給信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是______度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)所抽取學(xué)生的足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在—等級(jí);
(4)該校九年級(jí)有300名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)達(dá)到A級(jí)的學(xué)生有多
少人?
【解答】解:(1):總?cè)藬?shù)為18+45%=40人,
,C等級(jí)人數(shù)為40-(4+18+5)=13人,
則C對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是360耿絲=117。,
40
故答案為:117;
(2)補(bǔ)全條形圖如下:
扇除計(jì)圖
(3)因?yàn)楣灿?0個(gè)數(shù)據(jù),其中位數(shù)是第20、21個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),而第20、21
個(gè)數(shù)據(jù)均落在B等級(jí),
所以所抽取學(xué)生的足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在B等級(jí),
故答案為:B.
(4)估計(jì)足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)達(dá)到A級(jí)的學(xué)生有300XA=30人.
知識(shí)點(diǎn)4數(shù)據(jù)的離散程度
極差:一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差,能反映這組數(shù)據(jù)的變化范圍,我們
就把這樣的數(shù)據(jù)叫做極差。一般來說,極差越小則說明數(shù)據(jù)的波動(dòng)幅度越小。
方差:各個(gè)數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的方差,
記作s2.
標(biāo)準(zhǔn)差:方差的算術(shù)平方根叫做一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差,記作s
【典例】
1.甲乙兩人8次射擊的成績(jī)?nèi)鐖D所示(單位:環(huán)).根據(jù)圖中的信息判斷,這8次射擊中成績(jī)
比較穩(wěn)定的是(填“甲”或“乙”)
【答案】甲
【解析】本題考查了方差,乙的8次成績(jī)?yōu)?,9,6,8,6,8,8,6;甲的8次成績(jī)?yōu)?,
79
7,7,8,5,9,5,9,乙=:加甲=,二8次射擊中成績(jī)比較穩(wěn)定的是甲.
44
2.某工程隊(duì)有14名員工,他們的工種及相應(yīng)每人每月工資如下表所示:
工種人數(shù)每人每月工資/元
電工57000
木工46000
瓦工55000
現(xiàn)該工程隊(duì)進(jìn)行了人員調(diào)整:減少木工2名,增加電工、瓦工各1名.與調(diào)整前相比,該工
程隊(duì)員工月工資的方差________(填“變小”,“不變”或“變大”)
【答案】變大
【解析】變化前每月工資數(shù)據(jù)為5個(gè)7000,4個(gè)6000,5個(gè)5000,變化后每月工資數(shù)據(jù)為6
個(gè)7000,2個(gè)6000,6個(gè)5000,因?yàn)閮山M數(shù)據(jù)的平均數(shù)均為6000,明顯變化后數(shù)據(jù)的波動(dòng)較大,
方差較大,所以調(diào)整后的該工程隊(duì)員工月工資的方差變大.
【隨堂練習(xí)】
1.(2018春?贛縣區(qū)期末)我市某中學(xué)舉辦“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)答題競(jìng)賽",初、高中
部根據(jù)初賽成績(jī)各選出5名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)參加學(xué)校決賽,兩
個(gè)隊(duì)各選出的5名選手的決賽成績(jī)?nèi)鐖D所示.
平均分(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)方差(分2)
2
初中部a85bs初中,
高中部85C100160
(1)根據(jù)圖示計(jì)算出a、b、c的值;
(2)結(jié)合兩隊(duì)成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù)進(jìn)行分析,哪個(gè)隊(duì)的決賽成績(jī)較好?
(3)計(jì)算初中代表隊(duì)決賽成績(jī)的方差s初中2,并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績(jī)較
【解答】解:(1)初中5名選手的平均分0J5+80+85+85+10°二甌,眾數(shù)b=85,
5
高中5名選手的成績(jī)是:70,75,80,100,100,故中位數(shù)c=80;
(2)由表格可知初中部與高中部的平均分相同,初中部的中位數(shù)高,
故初中部決賽成績(jī)較好;
2(75-85)2+(80-85)2+(85-85)2+(85-85)2+(100-85)2”
(§>S初中:-----------------------------g------------------------=7。,
??2/2
,S初中<s高中,
,初中代表隊(duì)選手成績(jī)比較穩(wěn)定.
2.(2017秋?寧德期末)某射擊隊(duì)為了解運(yùn)動(dòng)員的年齡情況,作了一次年齡調(diào)查,
根據(jù)射擊運(yùn)動(dòng)員的年齡(單位:歲),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)你能利用該統(tǒng)計(jì)圖求出平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)中的哪些統(tǒng)計(jì)量?并直接寫
出結(jié)果;
(2)小穎認(rèn)為,若從該射擊隊(duì)中任意挑選四名隊(duì)員,則必有一名隊(duì)員的年齡是
15歲.你認(rèn)為她的判斷正確嗎?為什么?
(3)小亮認(rèn)為,可用該統(tǒng)計(jì)圖求出方差.你認(rèn)同他的看法嗎?若認(rèn)同,請(qǐng)求出
方差;若不認(rèn)同,請(qǐng)說明理由.
A16安、/z14A夕\
[解答]解,(I)平均數(shù)」3X10%+、x30%+15X25%+16X20%+17X15蚊]§
眾數(shù)為14,中位數(shù)為15;
(2)判斷錯(cuò)誤.可能抽到13歲,14歲,16歲,17歲;
(3)可以.
設(shè)有n個(gè)運(yùn)動(dòng)員,
則S2=l?[10%?n(13-15)2+30%*n(14-15)2+25%?n?(15-15)2+20%*n*(16
-15)2+15%*n(17-15)2]=1.5.
綜合運(yùn)用:
1.某班體育委員對(duì)本班學(xué)生一周鍛煉時(shí)間(單位:小時(shí))進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了如圖所示的折
線統(tǒng)計(jì)圖,則該班這些學(xué)生一周鍛煉時(shí)間的中位數(shù)是
0
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
【答案】11
【解析】解:由統(tǒng)計(jì)圖可知,
一共有:6+9+10+8+7=40(人),
,該班這些學(xué)生一周鍛煉時(shí)間的中位數(shù)是第20個(gè)和21個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)的平均數(shù),
該班這些學(xué)生一周鍛煉時(shí)間的中位數(shù)是11,
故答案為:11.
2.2017年6月2日,貴陽市生態(tài)委發(fā)布了《2016年貴陽市環(huán)境狀況公報(bào)》,公報(bào)顯示,2016
年貴陽市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提升,小穎根據(jù)公報(bào)中的部分?jǐn)?shù)據(jù),制成了下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖,
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a=,b=;(結(jié)果保留整數(shù))
(2)求空氣質(zhì)量等級(jí)為“優(yōu)”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角的度數(shù);(結(jié)果精確到1。)
(3)根據(jù)了解,今年1~5月貴陽市空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)為142天,優(yōu)良率為94%,與2016
年全年的優(yōu)良率相比,今年前五個(gè)月貴陽市空氣質(zhì)量的優(yōu)良率是提高還是降低了?請(qǐng)對(duì)改善
貴陽市空氣質(zhì)量提一條合理化建議
2016年貴陽市空氣質(zhì)量扇形嫵計(jì)圖201年貴陽市空氣度量條形統(tǒng)計(jì)圖
【答案】
225225
【解析】解:(l)ax3.83%=14,b=14-225-1-1=125;
61.48%61.48%
故答案為:14,125;
(2)因?yàn)?。16年全年總天數(shù)為:3225+W(天),則36。。,裝=123。,
所以空氣質(zhì)量等級(jí)為“優(yōu)”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角的度數(shù)為123°;
(3)如6年貴陽市空氣質(zhì)量的優(yōu)良率為埒薩xM%‘95.6%,
V94%<95.6%,
.?.與2016年全年的優(yōu)良相比,今年前5個(gè)月貴陽市空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率降低了,建議:低碳出
行,少開空調(diào)等.
3.家庭過期藥品屬于“國家危險(xiǎn)廢物“,處理不當(dāng)將污染環(huán)境,危害健康.某市藥監(jiān)部門為了
解市民家庭處理過期藥品的方式,決定對(duì)全市家庭作一次簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣調(diào)直.
(1)下列選取樣本的方法最合理的一種是—.(只需填上正確答案的序號(hào))
①在市中心某個(gè)居民區(qū)以家庭為單位隨機(jī)抽取忿在全市醫(yī)務(wù)工作者中以家庭為單位隨機(jī)抽
取;③在全市常住人口中以家庭為單位隨機(jī)抽取.
(2)本次抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn),接,受調(diào)查的家庭都有過期藥品,現(xiàn)將有關(guān)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)如圖:
A:繼續(xù)使用
B:直接拋棄
C:送回收站
D:撬置家中
E:賣給藥販
?m=,n=;
②補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
③根據(jù)調(diào)鰻據(jù),你認(rèn)為該市市民家庭處理過期藥品最常見的方式是什么?
④家庭過期藥品的正確處理方式是送回收點(diǎn),若該市有180萬戶家庭,請(qǐng)估計(jì)大約有多少戶
家庭處理過期藥品的方式是送回收點(diǎn).
【答案】
【解析】解:(1)根據(jù)抽樣調(diào)查時(shí)選取的樣本需具有代表性,可知下列選取樣本的方法最
合理的一種是③.
①在市中心某個(gè)居民區(qū)以家庭為單位隨機(jī)抽取您在全市醫(yī)務(wù)工作者中以家庭為單位隨機(jī)抽
取;③在全市常住人口中以家,庭為單位隨機(jī)抽取.
(2)①抽樣調(diào)直的家庭總戶數(shù)為:80+8%=1000(戶),
m%=-^-=20%,m=20,
1000
n%==6%,n=6.
1000
故答案為20,6;
②C類戶數(shù)為:1000-(80+510+200+60+50)=100,
條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充如下:
J5-x&IX
\A:繼續(xù)鯽
400(B:直接拋棄
C:送回峰
B
3002(K)\\譚,D:擱置家中
2002曾\51%\
80100V\/E:賣給藥販
100□Hmh^,
ABCDEF處理方式
③根據(jù)調(diào)杳數(shù)據(jù),即可知道該市市民家庭處理過期藥品最常見的方式是B類;
④180X10%=18(萬戶).
若該市有180萬戶家庭,估計(jì)大約有18萬戶家庭處理過期藥品的方式是送回收點(diǎn).
4.(2017秋?寶豐縣期末)某公司對(duì)應(yīng)聘者A,B,C,D進(jìn)行面試,并按三個(gè)
方面給應(yīng)聘者打分,每方面滿分20分,最后打分結(jié)果如下表,根據(jù)實(shí)際需要,
公司將專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)和儀表形象三項(xiàng)成績(jī)得分按6:3:1的比例確定各人
的成績(jī),此時(shí)誰將被錄用?
ABCD
專業(yè)知識(shí)14181716
工作經(jīng)驗(yàn)18161416
儀表形象12111414
【解答】解:A的最后得分:14X6+18X3+12X1=15.0,
6+3+1
B的最后得分:18X6+16X3+11X1=16.7,
6+3+1
的最后得分:
C17X6+14X3+14X1=15.8,
6+3+1
D的最后得分:16X6+16X3+14X1
=15.8,
6+3+1
由于B的最后得分最高,應(yīng)錄用B.
5.(2017?金東區(qū)模擬)某市為了解高峰時(shí)段從總站乘16路車出行的人數(shù),隨
機(jī)抽查了10個(gè)班次乘該路車人數(shù),結(jié)果如下:
14,23,16,25,23,28,26,27,23,25.
(1)計(jì)算這10個(gè)班次乘車人數(shù)的平均數(shù);
(2)如果16路車在高峰時(shí)段從總站共出車60個(gè)班次,根據(jù)上面的計(jì)算結(jié)果,
估計(jì)在高峰時(shí)段從總站乘該路車出行的乘客共有多少?
【解答】解:(1)這10個(gè)班次乘車人數(shù)的平均數(shù)為上x
10
(14+23+16+25+23+28+26+27+23+25)=23;
(2)60x23=1380,
答:估計(jì)在高峰時(shí)段從總站乘該路車出行的乘客共有1380人.
6.(2018?福州二模)李先生從家到公司上班,可以乘坐20路或66路公交車,
他在乘坐這兩路車時(shí),對(duì)所需的時(shí)間分別做了20次統(tǒng)計(jì),并繪制如下統(tǒng)計(jì)圖
次叫路公交
920
8
7
6
5
4
3
2
1
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題
公交線路20路66路
乘車時(shí)間統(tǒng)計(jì)量平均數(shù)34(i)
中位數(shù)(ii)30
(I)完成右表中(i),(ii)的數(shù)據(jù):
(II)李先生從家到公司,除乘車時(shí)間外,另需10分鐘鐘(含等車,步行等).該
公司規(guī)定每天8點(diǎn)上班,16點(diǎn)下班
(i)某日李先生7點(diǎn)20分從家里出發(fā),乘坐哪路車合適?并說明理由;
(ii)公司出于人文關(guān)懷,允許每個(gè)員工每個(gè)月遲到兩次.若李先生每天同一時(shí)
刻從家里出發(fā),則每天最遲幾點(diǎn)出發(fā)合適?并說
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