2023年信息教師工作總結信息老師工作總結1

接近學期末，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是參與了縣里的老師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的教化教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹的工作看法，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我主動響應學校的各項號召，主動參與政治學習，仔細領悟學習內容，以老師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。思想主動向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、業務素養方面

為了適應農村中學信息的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了肯定的教學效果。我主動參與縣里組織的信息技術老師培訓，培訓時間內我仔細學習，領悟其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。

三、教化教學工作方面

這學期我擔當的是七年級的信息技術教學。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中主動探究新的教學方式，潛心探討信息課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發和培育學生學習信息的愛好，使學生在輕松、開心的氛圍中學習。

四、考勤請假方面。

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持每天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊打算教材和學習自己的專業學問。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業學問，使自己的業務水平更上一層樓。

五、努力提高方向。

1、加強自身基本功的訓練，注意對學生實力的培育;

2、對差生多些關切愛心和耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰！

信息老師工作總結2

驚慌而又開心的一學期即將結束了，本學期根據教學安排，以及新的教學大綱，已經如期地完成了教學任務，期末教學質量檢測也即將到來。現在我正在有組織、有安排、有步驟地引導學生進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是學生在課堂上理論學問的學習，還是在微機室實踐操作的培育，到處都體現了師生的默契協作。一個學期以來，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足和缺憾，現將本學期的工作總結如下：

一、主動開展信息技術課程教學

在教學中充分發揮計算機本身的優勢，調動學生學習的`主動性，培育學生良好的信息素養，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。

做到期初有安排，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中出現一些突發事務比如：電腦有時出現故障，有時上不了課，但由于教學安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

能夠根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的學問內容，我主動制作課件，打算各種直觀教學軟件，搜集制作各學問點、優秀作品展示給學生，取長補短為我所用。努力上好每一節課。做到先周備課，不打無打算之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，開學初我就把全部電腦重新安裝了系統，并按教學需求安裝了必需的應用軟件，還特殊想方法給每臺電腦安裝了硬盤愛護系統，保證每臺電腦在不出硬件故障的狀況下正常運行。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創建性思維，使學生有舉一反三的實力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡察，留意對學困生進行手把手的輔導，課后剛好做反思，找出不足。

二、加強教化教學方法的改革

抓好教化教學方法的改革是提高課堂教學效率的重要途徑。首先，我在思想上對計算機教化有正確的相識以及發展趨勢和信息教化在教化教學中的重要性。信息技術課是一門理論性和實踐性都很強的學科，在教學方法和教學手段上與其它學科有極大的區分。針對信息技術的課程特點，學生上機條件的不同，我留意提高課堂理論課教學的質量，力求深化淺出，同時加強學生的實踐。在上機實踐中，調動學生學習的主動性和主動性，培育他們動手、動腦的實力。其次，在教學中注意學生創建性思維實力的培育。通過精選教學內容，有安排有目的地向學生提問題，求解法，為發展創建性思維實力留有廣袤的空間。另外，加強實踐環節，通過學生上機操作，在實踐中培育學生創建性思維的實力。

三、在教化教學當中尤其是在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式對學生進行思想教化，轉化差生，促進他們的發展。

在教學之余，我也注意自身發展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上主動參與上級組織的各種培訓，學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上嚴于律己、勤儉節約、留意形象、為人師表。

四、不足之處

在工作中，我時常會遇到一些問題，有些經過思索改進已經解決。有些還須要一段時間來做進一步的提高和改進。以下幾方面是我的努力方向：

1、加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

2、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

3、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

4、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

一份春華，一份秋實；一份耕耘，一份收獲；在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份的充溢，那沉甸甸的情感，我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我的這顆育人的心，更無愧于我的這份神圣的事業。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛教化、酷愛學生的一盆水，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵！

信息老師工作總結3

在學校領導的關切支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新學問、提高自身素養。現將這個學期工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的狀況比較特別，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不明白鼠標的用法，不明白開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找嬉戲，明白怎樣將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術學問的學生，嫻熟地駕馭最基本的學問，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，資料落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，資料針對強。

３、加強學習，提高業務水平

我平常注意自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必需質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，我參與了20xx年市教化局組織的培訓，并從中吸取了不少閱歷。

依據上述總結，我深深感到，只要立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創建性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學校發展較快，辦學效益和社會聲譽不斷提高，學校先后榮獲"泉州市課改樣板學校"、"福建省禮貌學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。信息技術浪潮的到來給學校的發展提出了新的挑戰，也帶給了新的發展機遇。日前，我校順當透過省現代教化技術試驗校的驗收，在基礎建設、師資隊伍、教化教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。乘著省級現代教化技術試驗校的東風，在學校信息技術教化這一塊，也得到了提高與發展，現總結如下：

1、加強管理，確保信息技術健康發展

調查探討信息技術教化工作，對學校信息技術教化工作提出建設性指導看法。針對存在的問題和發展方向，學校領導剛好組織召開會議來賜予解決。召開信息技術工作會議。從而對學校信息技術教化的過程管理。年末對學生及老師進行信息技術的考核。

2、調動各方專心性，加快信息技術基礎教化設施建設步伐。

我校的硬件投入一向遵循著"適度超前、量力而行"的原則，每年都要規劃投入，逐步添加和更新教化教學設備，力爭營造先進的現代化教學環境。

3、加快信息技術培訓速度，提高老師信息技術教化操做潛力。

依據"老師接著教化工程"培訓要求，根據省、市信息技術教化培訓規劃，充分利用現有的培訓條件，常常組織老師學校自行培訓與校外培訓相結合；假期培訓和平常培訓相結合；集中培訓和分散培訓相結合的原則，使我校老師信息技術培訓速度得到了較快發展。幾年來，開設的講座有：《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎樣運用WPS修改文件》、《怎樣連接上網，怎樣閱讀網頁》、《怎樣實現校內局域網絡共享》、《各教室終端設備的應用和操作》、《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門》、等十幾個課題，共計50多課時，現我校老師信息技術操作潛力得到了顯著提高，為信息技術在學科教學中應用賜予了有效師資保證。

4、加強信息技術教學工作，提高學生信息技術操作潛力。

堅持為學生開設信息技術教化課，從不擠占和挪用信息技術教化課的時間。學生學習信息技術的專心性非常高，對學校代收的上機費賜予充分理解和支持。計算機老師堅持深化學習，仔細備課，刻苦探討，增加信息技術教學的學問性和趣味性，提高了信息技術課教學質量

5、加強軟件建設，不斷豐富信息技術教化資源。

我們在發展硬件建設的同時，更加注意軟件的開發和利用，在軟件建設上重點做了三個方面的工作。第一，充分發揮學科骨干老師帶頭作用，自制教學軟件。隨著各層次信息技術培訓的廣泛深化開展，廣闊老師應用信息技術水平不斷提高，一批骨干老師專心探究信息技術在學科教學中的應用，大膽制作教學軟件，并把它應用于學科教學中。其次，充分利用市、縣教化局的軟件資源庫，組織復制、刻錄、錄像等各種資源。第三，對老師的公開課、說課進行錄像，老師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴充資源庫。

6、加強信息技術應用探討，促進信息技術與學科教學的整合。

我們現階段信息技術教化工作在教學上有二個方面的工作，一是組織學生、老師學習信息技術；二是促進信息技術與學科教學的整合。信息技術與學科教學的整合，實現教學手段和方法的現代化，提高課程改革的質量。培育學生收集信息、整理信息、應用信息和自主學習、主動探究學問的潛力。組織老師專心參與市、縣學校開展的信息技術與學科教學整合的觀摩活動。

我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術教化正處于發展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點：

1、信息技術在教化教學管理的作用還沒有完全發揮出來。信息技術傳播和接收工作還沒有完全開展起來。

2、信息技術與學科教學的整合還遠遠不夠。一是能夠做到整合的老師數量還比較少，二是還沒有做到常常化。信息技術與學科教學整合要求領導和老師不但要有這方面的潛力和水平，而且還要求老師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開展信息技術與學科教學整合工作每一天須要花費超多的時間，這就為堅持應用信息技術帶來必需困難，所以造成軟件開發和現有軟件應用還不夠。

3、信息技術設備維護和應用還存在死角。老師堅持學習應用還不夠，有的辦公室計算機出現故障不能自行解除。

以上這些問題都須要我們在今后工作中加以克服和完善。

信息老師工作總結4

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質量。

使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜愛數學上課，就連以前極厭煩數學的學生都樂于數學上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。

在各個章節的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，征求他們的看法，改進工作。

四、仔細批改作業：布置作業做到精讀精練。

有針對性，有層次性。對學生的作業批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

21世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

信息老師工作總結5

信息技術教學工作總結本學期即將結束，回顧本學期的教化教學工作，本人能夠努力工作，仔細學習，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，現總結如下：

本學期，我擔當學校的四、五年級信息技術教學。我從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。開學初，依據學校要求，仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習主動性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創建力，在駕馭基礎學問的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既駕馭學問又駕馭技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生進行手把手的輔導，課后剛好找出不足。

在學習中教學在教學中學習當今社會學問更新速度飛速，計算機應用技術更新換代日新月異，教學中要做到與時俱進。要不斷地接受新知，更新理念，把信息技術方面的新理論，新技術剛好傳遞給學生，不能局限在教材范圍內。要做到與時俱進，就要堅持不間斷的學習。通過電視、報紙、刊物、網絡等多元化渠道，時時豐富自己學問，時更新自己的理念。在持續的學習中，完成教學。同時也在教學中豐富自己的學問提高自己的實力，教學相長。在堅持自學的同時，還虛心向同仁請教，主動參與各種培訓和業務學習、教研活動，在不斷的學習中，提高了自身素養，保證更精彩地勝任小學信息技術教化教學工作。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在新的學期里，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

從20xx年至今，我始終擔當我校的信息技術教學工作，由起初不知該怎樣教的“學習型”老師，成長為現如今的一名“閱歷型”老師。回望走過的幾年征程，有苦有樂，有鮮花亦有荊棘，有甜蜜也有苦澀，但更重要的是：我深刻地相識到：21世紀是信息時代，計算機技術是信息時代的基礎和核心，是信息社會的。重要組成部分，它已經滲透到社會的各個領域，并對社會產生著巨大的影響，同時也變更著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的不斷發展與進步。鄧小平曾經指出“計算機的普及要從娃娃抓起”，是的，現如今信息技術已成為小學教化中必不行少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術教化教學，我將自己的教學閱歷和心得體會總結如下：

小學生對嬉戲特殊感愛好，而計算機正具有能玩嬉戲的特點。依據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于嬉戲之中，激發學生學習的主動性。在學生深厚的愛好中學習新學問，駕馭新技能。例如，在教學三年級的拼音打字時，要先學習指法。為了讓學生能正確運用并精確記憶指法要點，我實行利用《金山打字》軟件進行打字競賽的方法進行教學，看誰的成果好精確率更高。在這種狀況下，指法教學內容，學生學得很仔細，一節課下來，很輕松得就完成了。在不斷地學習中，采納邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿意學生的新奇心，還要在應用過程中，充分確定學生自身的實力，增加學生的自信念，保持和促進學生學習的主動性，進一步激發學生學習計算機的愛好，形成一個良性循環。

在信息技術教學時，要注意內容連接，抓住重點。如在講五年級《我喜愛的動畫電影》時，老師先把自己做的課件展示給學生，吸引學生的留意力，從而開啟新課。首先把倍受學生寵愛的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現出來，并讓學生參加探討，很快就將學生帶入本課的學習情境中；接著引導學生以小組為單位說一說自己喜愛的動畫電影，在學生說得不亦樂乎的當口，我出示問題：既然有這么多自己喜愛的動畫電影，怎么樣利用我們的小電腦呈現給更多的摯友呢？自己做一做吧！（結合教材自學）通過學生自己的創新和實踐，在短短的一節課里，大部分學生便能為所欲為的打字和排版了。

教學最重要的環節就是要剛好總結課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才能不斷進步！回顧這幾年的信息技術教學工作，基本上是能完成教學任務的。回味著曾經的收獲，心里美美的，似吃了蜜糖一般，但也發覺了許多不足。比如：陰暗角落里的他們我沒能賜予更多的關照，在以后的工作中，我會到處留心，時時留意，不斷開拓創新，寓教于樂，讓全部的學生都能開心地學習和駕馭計算機技能。

信息老師工作總結6

20xx—20xx學年其次學期即將結束，回顧這一學期，本人在教化教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，酷愛學生，努力做到把學生教好，讓學生勝利成才。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。因此我在教化教學方面留意了以下幾個問題，現總結如下：

一、教學方面信息技術教學工作總結

1、備課

開學初，依據學校要求，仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教法，仔細學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在主動參與集體備課的基礎上仔細備課，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。

②備學生：常常了解學生的看法，學問基礎，學習方法，增加教學的針對性。

③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡運用現代教學手段。備課教案全部采納電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要仔細做好上機打算，檢查機器狀態，

有無“不行用機器”。上課時仔細講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到信息學問、信息實力、信息情意三者統一。使“學問與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現學問性錯誤。運用多種教學方法，注意講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習愛好。正確引導學生看待和運用網上信息，培育學生良好的信息素養。留意課堂管理，上課期間要求學生嚴格根據老師給定的任務進行操作，同時又留意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡察，留意對差生進行手把手的輔導。課后剛好做好課后反思，不斷總結閱歷，向課堂45分鐘要質量。

二、個人教學業務水平學習方面：

信息技術學問更新很快，新學問、新產品、新術語幾乎每天出現。作為信息技術老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷地提高自身的素養，不斷地自我加壓，才能將信息學問更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術學問的前端，跟上不斷發展的時代步伐。在這次高一各學科新課程改革中，主動仔細地參與本學科的接著教化培訓，主動學習各種理論學問，以提高自己的教學業務水平，仔細、主動地向其它有閱歷的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。

三、競賽輔導方面

本學期利用學生的課外活動時間，主動組織、輔導學生學習QBASIC程序設計，每周支配幾節課。培育了學生的動手動腦實力和創新意識，擴大了學生的學問面，培育了他們學習計算機學問的愛好，進一步推動了素養教化。

四、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高學生留意力。

以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。教化教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點，發覺其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素養、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力氣。

本學年我擔當的三個年級的信息技術學科教學工作兼任信息處干事。本著仔細負責的看法，向閱歷豐富的老師學習各項專業技能。信息技術老師技能操作上取得了較大收獲。

一、設備修理積攢了更多閱歷。能獨立檢測設備的故障緣由，并能實行適當的手段進行修理。

二、軟件操作技術有很大程度的提高。能基本支持老師提出的刻錄光盤、制作影片、截取及重組影片、音頻等技術需求。

三、照相、攝像實力得到進一步熬煉。錄課及活動的照相能做到如魚得水。

四、活動設備連接技術取得了很大進展。能實現：電腦、投影、白板及音響、話筒、調音臺的統配連接。能實現小型活動的設備連接支持，而且實現了自主獨立的連接。

當然這些進步只憑一己之力是螳臂當車無法實現的，重在導師康老師的細心教授和耐性講解。對于不懂的環節和設備運行原理，提出的種種問題，康老師表現出的不厭其煩的仔細解答，讓我受益匪淺。在整個學年，導師還不斷給我獨立連接設備的機會，使我的技術實力得到熬煉。

在以后的工作中我肯定踏實、仔細接著提高自己的專業水平，嚴格要求自己，不斷提升和完善自我。

信息老師工作總結7

20xx-20xx學年四年級信息技術上學期工作總結我在教學中設計了豐富的信息處理活動，拓寬學習天地，讓學生感受信息社會、信息科學和信息技術的發展，強化學生對信息活動多樣性和信息處理創建性的相識。在每一課中，緊緊圍繞信息活動，創設情境、引出任務，提出設計思路和供應完成任務所需的信息資源，在完成作品的過程中供應了必要技術支持和幫助，完成作品后，設計溝通活動。在每一個信息活動中都包含了信息搜集、獲得、加工、表達和溝通的環節。這樣的支配有利于生動活潑的、主動的和富有特性的信息技術學習活動的實現。我對本學期教學總結如下：

（一）在對信息技術的理解上，把握了信息技術的工具性本質信息技術是學生認知和信息處理的工具，它必需與其他學科學習、生活實際相結合才能產生有價值的成果。從第一課起先就讓學生明確相識計算機是我的新工具，后面的內容無不體現這一理解，讓學生知道，計算機是完成任務和解決問題的工具和手段。信息技術的學習也是融合在整合性的活動中，涉及到很多學科的學問，并設置了豐富多樣的主題，使學生在整合的活動中學習、應用信息技術，形成運用信息技術解決實際問題的意識和實力。

（二）在學習活動的選擇上，貼近學生的學習與生活實際，反映人類文明的成果在教材中以人文、自然為重點，選擇適合中小學生成長須要的，體現時代精神，傳承人類文明的命題作為信息綜合活動的內容。這些內容涵蓋了社會探究、科學探究、人與自然和相識自我等方面。它們都是我們身邊發生或正在發生的事情或要解決的問題，從而增加了教材的親和力，能夠激發學生的愛好，有利于學生順當進入課程的學習。

（三）在學習方式和教學方式上，提倡自主學習、自主創作，引導，激勵學生親身經驗和體驗信息技術學問的發生和發展過程。

提倡實行多元開放評價，摒棄傳統固定、統一的評判標準，拒絕老師單一的評價，指導學生開展自評和互評。目的是激勵學生大膽嘗試、探究和創建，發覺學生的點滴進步，愛護學生學習的主動性，引發求知欲，使學生獲得勝利感，樹立自信念，力求使每個學生都能在活動中獲得勝利體驗和不同的發展。

20xx-20xx學年三年級信息技術上學期教學總結很快的一個學期快結束了，上小學電腦課感受頗多，回顧這個學期所從事的三年級的信息技術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然也在工作中發覺一些存在的問題，從教學上講我主要做了這一些工作：

一、主要完成的教學任務有：

1.相識計算機、鼠標運用操作。

2.畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復制與粘貼、曲線工具和填充工具。

3.用“搜尋引擎”查找信息、用ie閱讀網頁、從網上下載嬉戲、ie閱讀器的運用技巧。

4.畫圖軟件金山畫王的學習。

二、主要實行的方法：

1.做到期初有安排，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中出現一些突發事務比如：學校有活動和教學時間沖突，有時停電等;但由于教學安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論學問得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

2.根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。

3.在轉差促優上，我也留意在教學中耐性細致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發展。

4.在教學之余，我也注意自身發展進步。除了聽課，參與教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

5.開展競技活動，提高學生學習動力

三、主要存在的問題：

三年級小學生剛剛起先接觸電腦，而且許多學生家庭條件不是很豐裕，基礎是從零起先的許多，這就要到差異性很大；學生對嬉戲很熱衷，導致上課很難靜下心來對課本的閱讀；主課的學習量很大，學生利用信息技術課來當做一種游玩；個別學生在電腦上課期間有吃零食的習慣，下學期肯定能夠嚴加管理教化引導，這些不好的行為老師肯定要加以引導教化。

以上是本學期信息技術教學工作的總結。在這一個學期里，我在教學上取得了肯定的成果，但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中，我會接著努力，爭取做得更好。

信息老師工作總結8

轉瞬間一年的教化教學工作即將結束。又到了本學期教學總結的時候了，反思在這一年里工作的苦與樂，不覺間，自己已在鐘愛的教化事業上奮斗了17年，把青春傾注于每一個學生身上，真是光陰似箭。下面我對本年的工作做以下總結。

一、教化教學工作。

首先，我特殊重視人體生理機能改變規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以削減學生課堂損害事故的發生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。

其次，我在教學過程中重視人的認知規律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最終，我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、業務學問實力

在工作中，要依據須要有安排地學習政治理論、先進的教化教學理論和文化業務學問。一是提高教學質量，做好課堂教化。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合德育干事的實際工作，對學生進行心理健康教化，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習；在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維實力的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的體質訓練，細心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質和量。二是主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長親密協作和約通。常與班主任相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生；主動主動地向組長請教教學上遇到的問題，使自己的學問與學校的教化實踐形式結合，共同做好教學工作。四是作為七年級8班的班主任老師，主動主動協作其他老師工作，利用節假日周末，做好家訪工作，把孩子們的習慣養成放在首位，反復講、多次講和家長主動溝通，在孩子們的學習習慣養成上得到了家長的支持和協作。

三、訓練隊。

首先，在今年7月12日的全區學生定向錦標賽運動會上，我校取得了驕人的成果。成果的取得是在校領導、各班主任和各任課老師的支持、努力下共同取得的，是全體運動員克服困難，努力訓練的結果。

其次，我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽擱學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，馬瑛萍校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下屆區運會上取得好成果。

四、存在的問題及今后努力的方向

1、備課不充分，對教材內容、教學對象、課堂組織形式、時間安排等方面都做得不夠好。

2、在宏觀上沒有做好學期安排，有許多假期等因素沒有考慮進去，致使教學進程很不順暢。

3、專業理論學問學的還是不夠扎實穩固，有待進一步學習提高。

4、在班級管理上閱歷不足，還有待于多向有閱歷的老老師請教，把工作做到實處，做到腿請、嘴請、手請，力爭把七年級8班帶到讓學校和家長放心。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在我校大力改革“洋思”教學模式推動的今日，社會對老師的素養要求更高，在今后教化教學工作中，我將立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校領導、師生的支持，創建性地搞好體育課的教學，做一名合格、優秀的體育老師。以上是我這學期的教學工作大體狀況，最大的不足就是對這些工作的詳細操作把握得不是很志向，希望在以后的工作中領導及老老師們能多多指引及幫助，自己爭取盡到一名優秀老師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的學期即將又要起先，希望能在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

信息老師工作總結9

1、和以往的幾周一樣，為玉樹小學3~6年級總共6個班上信息技術課，雖然小學的信息技術課程較為簡潔，不用講授比較困難的編程或者網頁制作等方面的學問，給孩子們上的都是三個常用的辦公軟件的運用方法，要說從中的最大的收獲吧，就是傳授給這些孩子的學問都是一些運用的計算機操作方面的基本學問，而且這些都是我們在日常的辦公工作中所須要用到的，在把學問送出去的同時，我的這些技能也得到了多次的鞏固。

時間轉瞬到了第五周，我剛來玉樹小學時所積攢的'熱忱可謂是消磨殆盡，此時此刻我最終能夠體會到了老老師們正在體會的那種說不出的清苦。由于學校沒有特地的信息技術老師，因而我并沒有特地的指導老師，在支教的崗位上遇到的好多的專業性的學問都得自己去想方法解決，有時候也得借助其他老師的力氣（為了減輕我的工作量，林校支配了幾個新來的老師教了幾個三年級的信息技術，而且他們是第一次教這個科目），但是我們幾乎都是小白，只能摸著石頭過河，一步步走，一步步摸索閱歷。

2、電腦老師的另一個角色就是學校的電腦修理人員，因為我們是學這個專業的，學校的老師們的電腦一旦出現了問題便會第一時間找到我去解決，即使學校也有特地的電腦師傅，但是那些都是外聘的兼職人員，每個星期只能來一次，老師說太難等了，有時候不肯定能來，所以我來到玉樹小學，老師們是很快樂的，他們電腦壞了最終不用每周等一才能解決，而是一個電話或者一條信息就能把電腦的毛病即刻手刃，當然，我所能解決的只是一些簡潔的、常見的故障，譬如系統奔潰、黑屏、藍屏、軟件不能用啊……涉及到重大的硬件問題好比硬盤壞了、交換機或者路由器這些我就會手足無措，最終還得依靠于專業的電腦師傅。

經過我這幾周對學校電腦維護的狀況來看，幸好，90%的老師的電腦都是一些可以很快就解決的軟件故障，所以都能夠很快就解決掉。修理老師們的電腦，說真的，有時候要主校、分校兩個校區跑、樓上樓下到處走也是挺累人的，但是這個工作也有它本身的樂趣，就是能夠解決困難和幫助到別人，那種開心的感覺就似乎是你親自做出了一道數學的難題一樣，每一次的勝利都會有小小的激烈，遇到年紀大一點的阿姨級別的老師，她們對電腦的東西并不是很懂，當我把她們眼中的“大問題”給解決了，她們就會豎起大拇指夸一夸我，這種被人贊的感覺就像是兒子被母親表揚一樣，心理也能夠美滋滋好久。

3、國慶回來剛好趕上兩個競賽，一個是蘿崗片區的智能ABc輸入法打字競賽，另一個是“我們的節日——重陽”誦讀競賽。恰巧的是兩個競賽的工作我都要參加，一個是第一負責人，另一個則是幫助人員。打字競賽每天都要留下一批人下來訓練到5,6點，大家都很努力地打算著，在此期間，我也與那幾位學生結下了師生情意，為了激勵他們在競賽中取得佳績，為學校爭光，我答應他們每次的訓練，只要是第一名的同學都會賜予他們肯定的嘉獎，每次只要我把獎品拿給他們，他們都會歡欣雀躍好久好久，有時候在想，孩子的華蜜就是這么簡潔，只須要幾顆糖果、幾只筆就能獲得，這種華蜜感應當是我們成年人恒久也無法體會的吧。

“我們的節日——重陽”誦讀競賽，我的工作是為朗誦的師生攝像，還有背景音樂的合成，因為這種現場性的攝像我是頭一次進行，由此遇到了不少的困難，好在最終有閱歷豐富的美術組的何老師進行指導，最終終于是順當完成了學校布置給我的任務。

信息老師工作總結10

20xx年秋季學期信息技術老師工作總結本學期在學校的領導下，并結合我校的實際狀況開展了信息技術教化、教學工作。學期接近結束，回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高，充溢了很多，也得到了很多，現總結如下：

一、教學方面

開學初我制定了自己的教學工作安排，仔細備好20xx年級的課，上好課，為更好地完成教學工作任務做好打算。上好每節課對于老師，對于學生都是很關鍵的。的確，這個學期我真的做到了這一點，通過一年的學習，學生能夠根據課程標準完成了教學任務。當然還有少數學生駕馭程度并不志向，這點在今后的教學當中是我必需要去努力攻克的難點。在基本課程的學習之余，有的學生學會了一些軟件的安裝，幫助老師進行電腦的簡潔維護，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、師德滲透方面

老師的一切活動不僅以各種有目的、有安排的教化措施影響學生，而且也以自己全部的特性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能根據《中小學老師職業道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素養和良好特性的培育。

信息技術學科有本身的特點，學生上課時要常常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，簡單造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且

我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充溢關愛與耐性，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教化，并要求他們時刻謹記愛惜學校的公共財物，自覺愛惜微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、信息技術管理方面

作為學校的信息技術老師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理，我都會仔細、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的運用、維護，我都能夠了解和嫻熟駕馭，為以后學校運用遠程教化資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。

1、微機室嚴格根據計算機老師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛生，定期打掃。給學生和老師一個干凈整齊的環境來學習。

2、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。

3、不要非法下載一些與教學無關的資料嬉戲，禁止上網玩嬉戲。

4、用機完畢后，應按規定關閉設別，經老師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

四、加強學習，提高業務水平

在教學之余，我也注意自身發展進步。除了聽課20節的任務、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學，仔細寫好本學科的板書設計；仔細做好讀書筆記，手記和案例。主動學習各種理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。加強了自身的業務水平

和道德修養，常常閱讀一些關于老師職業道德的書籍，在網上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業余時間仔細學習網絡學問，學習制作課件、網站，為學校的教化教學服務。

五、今后努力方向

1、要更新教學思路，從教材實際動身，通過多種形式的活動和方法，使課內課外有機結合。

2、對差生多些關切，多點愛心，多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大的進步。

3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯網資源。

經過本學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力氣，成功地完成我校的信息技術教學工作。

信息老師工作總結11

時間荏苒,轉瞬一個學期的工作結束了，回顧本學期的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，現在做以下總結：

一、思想方面

工作以來我在思想上主動要求進步，忠誠黨的教化事業，聽從領導的安排，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志，教化目的明確，看法端正，鉆研業務，勤奮刻苦；

為人師表，有奉獻精神。

二、教學工作

作為一個青年老師，工作幾年來，我始終嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我始終以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的重量。

首先，我主動參與集體備課，把備課學來的理論學問與教學實踐相結合；

努力學習理論學問，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；

虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動主動參與，生怕漏聽了任何一節課。仔細反思自己的每一節課，當一節課上萬之后我總考慮一下，我這節課勝利的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探究，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐這樣的教學模式，激發學生的學習愛好，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩嬉戲了，而是能夠主動的學習學問，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我幾年來最想見到的。家長開放日的時候，頂著機器狀況不好的壓力，領導讓我開放一節課，我就上了一節實實在在的`平常課，也得到了家長的認可。現在我可以傲慢的說，我的每一節課都可以隨時進門就聽，雖然比不上公開課那樣縝密、無懈可擊，但是卻是每個學生都能夠有所發展的課。雖然信息技術相對于語文數學來說顯得太微乎其微了，最起先還被大家認為是連專科都不算的“二課”，但是隨著我們一代一代信息技術老師的努力，我們肯定會讓信息技術學科也能成為教化花園里的一朵奇葩。

三、微機室管理工作

本學期，學校微機室依舊在老師和學生的學習中起著不小的作用，雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學不小的幫助。美術科教電子畫圖，我供應教室；

綜合科查閱資料我幫助學生上網，總之只要用得上微機室就會供應最好的機會和服務發揮它最大的作用。另外，微機室的管理只有我一個人，修暖氣期間室內衛生很難保持，我就臟了就掃；

怕暖氣跑水澆到機器，我就常常呆在微機室，一有狀況就剛好報告。機器系統有問題，我就不厭其煩一遍一遍的找領導要求修理……總之，在我的管理和維護下，現在機器的運用狀況還算良好能夠滿意上課和老師工作的須要。

四、其他工作

本學期一如既往的幫助主任進行老師們的接著教化輔導工作，剛好的帶領老師們完成了學期的一次作業和考試，查找答案，幫助老師們順當過關。另外體育數據上報的工作，也協作體育老師在規定時間內完成了任務。中午微機室給學生供應學習的機會，我利用休息時間管理學生。有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發揮自己的一份力氣。等等，我做的工作是微乎其微的，但是領導和同事們給了我太多的確定，心里感動之余，要更加努力，完善自己服務他人。

五、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于信息技術的教學由于有肯定的思路，所以難免思索的少了一些，出現了一些倦怠。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

信息老師工作總結12

20xx年11月19日至12月31日，我校進行了為期兩個月的“國培安排（20xx）——信息技術應用實力提升工程2.0”集中培訓。本次培訓旨在提高老師在教學過程中運用信息技術軟件，檢索信息，并在教學過程中加以實踐運用的實力。在這不到兩個月的培訓中，我仔細傾聽了吳校長、時校長、傅主任的精彩講座，而且也在專家的指導下以小組為單位進行了信息化研修方案的設計，課堂教學的實踐，收獲的不僅僅是信息化的理論學問，而且更重要的是獲得了觀念更新與詳細實地操作的技巧，可以說是獲益匪淺。

一、拓寬老師視野，開啟才智之光

時校長的講座，使我對信息技術中的一些新生事物，如希沃電子白板、班級優化大師、UMU平臺、閱卷平臺、問卷星等課堂備課資源、課堂管理之類的app有了更深層次的理解。以前總覺得自己會制作PPT會應用PPT，這就是信息技術。培訓之后才覺得自己對信息技術的理解太過于狹窄，信息技術的應用有許多，大致歸納起來，一共有29個實力點。作為一名現代化的老師，在每一年都要學幾個實力點，力爭在若干年內學會29個實力點。老師信息技術應用實力點是指利用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導、學業評價等29個微實力。因此我們作為新時代的老師只有睜眼看世界，才能拓寬視野，迎接才智的光線！

二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

通過傅主任的入門指導，我們對與教學有關的信息技術軟件有了更全面的理解，也不斷地摸索嘗試，在課堂上實踐這些新技術，備課時我們會將原有的教學思路與希沃白板中的名師課件相對比，最終確定一個既內容充溢，又前衛潮流的上課方案，例如課堂小嬉戲的加入提升了學生參加課堂的主動性，異彩紛呈的視頻、音頻圖片資源更能直觀簡明的讓學生感受到科技與文字之間碰撞的火花，思維導圖式的總結，熬煉了孩子們的邏輯思維實力。橡皮擦、蒙層等技術的運用，增加了多媒體的神奇感，提高了課堂落實提問效率。學情問卷調查，讓老師能便利快捷的了解學生學習中的疑難雜癥，從而切準脈，開對藥！學生在課堂上熱血澎湃、滿腹激情，對學生課前預習檢測，課后精準在線落實，收效大好，這一切都要歸功于信息技術的無限魅力。

除了自己的備課上課、課前調研、課后落實，我們還發揮團隊的合力，這始終是我校的優良傳統，我們每周一都會進行同學科組的大教研，集思廣益，同心同德，取百家之長，切實提高自己在微實力點運用上的實力，從知道到做到，從做到到做好，原委須要逾越多寬多深的鴻溝，經驗多少挫折，只有真正參加的人才能切身體會這痛并歡樂著的成長經驗！

三、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

信息技術的培訓和實踐，如紅日初生，其道大光，既充溢希望，也充溢挑戰。且隨著大數據時代的到來，信息大爆炸的社會現狀，信息技術2.0的培訓好像為我們教化教學工作開了天眼，我們看到了無窮無盡的充溢魅力的技術光線，既為我們的教學增光添彩，又提高了我們的課堂效率。如此浩蕩的學問海洋，讓我深深體會到了一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，所以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

道阻且長，行則將至。

信息老師工作總結13

本學年在學校的領導下,并結合我校的實際狀況開展了信息技術教化教學工作。學期接近結束,回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高,充溢了很多,也得到了很多,現總結如下：

一、教學方面

開學初我制定了自己的教學工作安排，仔細備好初一年級的課，上好課，為更好地完成教學工作任務做好打算。每節課對于老師學生都是非常關鍵。通過一年的學習，學生能夠基本的了解了常用的應用程序，并駕馭了對計算機軟硬件的相關學問。我欣慰的根據課程標準完成了教學任務。當然還有少數學生駕馭程度并不志向，這點在今后的教學當中是我必需要去努力攻克的難點。在基本課程的學習之余，有的學生還學會了一些軟件的安裝，幫助家里進行電腦的簡潔維護，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題，信息素養得到了全面提高。

二、師德方面

老師的一切活動不僅以各種有目的、有安排的教化措施影響學生，而且也以自己全部的特性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能根據《中小學老師職業道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素養和良好特性的培育。

信息技術學科有本身的特點，學生上課時要常常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，簡單造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充溢關愛與耐性，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教化，并要求他們時刻謹記愛惜學校的公共財物，自覺愛惜微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、信息技術管理方面

作為學校的信息技術老師，我也擔當了學校計算機管理員工作，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理,我都會仔細、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的運用、維護，我都能夠了解和嫻熟駕馭，為日常工作的正常開展貢獻了力氣。比如：

1、微機室嚴格根據計算機老師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛生，定期進行打掃。給學生一個干凈整齊的環境來學習。

2、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。

3、不要非法下載一些與教學無關的資料嬉戲，禁止上網玩嬉戲。

4、用機完畢后，應按規定關閉設備，經老師檢查后方可離開座位。

四、加強學習，提高業務水平

在教學之余，我也注意自身發展進步。我還留意到要自學，仔細寫好本學科的板書設計；主動學習各種理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。加強了自身的業務水平和道德修養，常常閱讀一些關于老師職業道德的書籍，在網上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業余時間仔細學習網絡學問，學習制作課件，為學校的教化教學服務。

五、今后努力方向

1、要更新教學思路,從教材實際動身，通過多種形式的活動和方法,使課內課外有機結合。

2、對差生多些關切，多點愛心，多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大的進步。

3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯網資源。

經過本學年的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為教化工作者,必需以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力氣，成功地完成我校的信息技術教學工作。

信息老師工作總結14

轉瞬間一學期的工作已經結束，回顧本學期的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著許多不足與缺憾，總體來說，不管是教學還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多，下面我對本學期的工作做一簡潔總結：

一、思想方面

在思想上我主動要求進步，忠誠黨的教化事業，主動參加學校x組織的各項活動，堅決聽從組織支配。一學期來，我嚴格要求自己，主動創新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。

二、教學方面

本學期我擔當三年級、五年級x個班的信息技術教學，同時擔當我校綜合教研組長和校信息員的職務。作為一名信息技術老師，本學期我力求在教學上有所突破，我花費大量的時間和精力在網上搜尋教學資料進行學習，制定了一套可行的教學進度安排，并在實施的過程中，依據學生對學問接受層次的不同，適當放慢進度，在其接受實力范圍內進行有效教學，因材施教，以教材為基礎，同時不斷拓展學問面，尋求學生最感愛好的東西去激發他們的學習主動性。教學效果也是特別明顯的，本學期我指導的兩位學生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學生電腦制作”一等獎。

同時，為了打算黨省信息技術教學評比暨基本功大賽，我研讀了大量的專業書籍，從理論上充溢自己;經常隱匿于機房，鉆研教學軟件和練習基本功;常常奔波于其他學校聽課，磨課，不斷提高自己的課堂教學技能和水平。通過充分的打算和四天不分晝夜的競賽，最終取得了一等獎的成果。在這里也要感謝學校的支持和很多同事的幫助。

三、教研組的工作

本學期我有幸擔當我校綜合教研組長一職，綜合學科比較特別，學科較多，有的學科甚至只有一名老師，因此，教研活動的開展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開展，又能體現綜合學科教研的特色?怎樣讓我們綜合組成為一個優秀的團隊?怎樣量身定做我們的綜合組安排?……作為沒有任何教研組長工作閱歷的我來說，有太多的疑慮和擔憂了。而最終“綜合組學科教研周”活動的勝利開展，一次次的綜合學科老師和學生的獲獎，豐富而多彩的綜合組師生活動等等。

我們用實力證明白我們團隊的力氣，最終獲得了“優秀教研組”的殊榮。很多人對我的工作賜予了確定的評價，而我只能說我是用學習和服務的心態去努力做好我該做的，假如說是我的教研組安排制定的好，或者說作為綜合組長，我組織開展的教研組活動有效，又或是說我從一起先就留意收集我們組的各項文字和圖片等資料，向著“優秀教研組”的目標而去。那么我想說假如沒有綜合組每一位老師的支持，那么再完備的教研組安排、再精彩的活動策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了。因此“優秀教研組”的榮譽稱號，有我們組每一位老師的功勞，同時也有校領導的支持和語、數兄弟教研組的幫助。感謝你們!

四、學校信息員工作

本學期我擔當了我校信息員一職，我的工作是負責校內網站的更新，同時負責將我校內網新聞向黨教化信息網發送。在這要說明一點，基本上只要是上了我們校內網的新聞我都會在第一時間發送到黨教化網，但是可能由于種.種緣由，并不是說有我上傳到黨教化信息網后臺的新聞都能被審核，所以當有的老師撰寫的新聞沒有出現在黨教化信息網上的時候，請諒解。本學期我校上傳到黨教化信息網的很多新聞還是特別有價值的，但是新聞數量相比一些兄弟學校還是略微少了一點。因此希望下學期大家能主動撰稿，支持我的工作，同時也是做好學校的宣揚工作。

五、其他工作

在機房管理方面，我能夠嚴格要求學生，