2023年初中班級班務工作計劃初中班級班務工作安排1

作為九年級學生的班主任，應對著學生的即將畢業(yè)，學生學業(yè)負擔重，簡單產生消極的心情，所以班主任得制定一個具體的工作安排，并實施應用，才能更好的帶領學生提高成果。應對滿懷向往、滿懷期望、渴望學問、追求新穎 的學生。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我的努力，教育這批學生相識自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。九年級也是初中階段教學任務最艱難的年級。老師的使命就是教化好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。假如一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下安排：

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有43名學生，男同學25人，女同學18人。依據(jù)八年級成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都不是很好。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，接著抓好學生行為養(yǎng)成教化，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想：

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向專心或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系，把自己置于群眾的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教化引導學生正確諦視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，專心協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教化體系，教化學生樹立遠大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀遵守法律，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的.優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。

三、工作目標：

目標：力爭區(qū)或校先進班群眾。班風：團結進取、拼搏奮進、歡樂學習

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)建奇跡，勝利來自努力”、“學問變更命運、奮斗成就將來”來激勵學生，促使他們樹立信念、鼓足志氣，最終沖刺

四、詳細工作：

1、接著抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設干脆關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認仔細真做好學生的常規(guī)教化工作，營造一個專心向上的班群眾。抓好學生的常規(guī)教化，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。使學生講禮貌、講禮貌，尊紀遵守法律的好少年。

2、向學生進行思想品質教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培育創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注意對學生的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期必需要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提中學下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點，要常常性地與各任課老師探討各科的學習方法，并剛好地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，接著開展“一幫一”活動，盡量提中學下生的學習成果。

4、專心參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。

6、仔細召開好主題班會;非常鐘晨會;自習課……)，注意培育學生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且能夠提高同學們的學習愛好。另外，還要多召開關于志向，前途教化的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特性重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺學生心理存在問題就剛好對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫忙學生依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

初中班級班務工作安排2

新的一學期又起先了，為了學生成長創(chuàng)建一個有更好的環(huán)境，為了使學生能夠及早的進入角色,依據(jù)學校德育工作安排，制定了本學期的班級工作安排。

基本狀況分析：

這學期，我班共有學生21人，其中21名女生，29名男生。這42個孩子酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。他們主動參與各項活動，酷愛體育熬煉.通過幾年的培育，班內小干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強。因此整個班集體充溢著主動向上的活力。但由于種種的緣由，部分學生雖有紀律觀念，但自我約束力較差，須通過集體教化、家庭教化來轉化。個別小干部對工作主動性還不夠，實力還需培育，須要不斷提高。

二、本期班級工作重點：

好習慣，益終生。加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣在我看來恒久是班主任工作的重點。通過讀書學習、通過各種活動，幫助他們形成主動健康的心理;對學習、對志向有初步正確相識;培育他們酷愛班級，樹立較強的集體榮譽感;學會敬重他人、團結同學幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。

培育良好的班風和學風：

1、抓好班干部隊伍的建設和培育，切實發(fā)揮班級管理作用。班隊干部有明確的責任分工，定期召開小干部會，半期一次小干部工作評議。

2、從班主任到班集體都要關切后進生的學習和生活。在生活中、課堂上，擅長發(fā)覺他們的閃光點，常常表揚激勵他們，增加他們的自信念。互幫互助，培育團隊精神，創(chuàng)建良好的班級學習氛圍。

3、加強學生的自我管理實力，使學生學習有目標，行動有準則。培育和發(fā)揮學生的主子翁的意識，熬煉自己管理自己的實力。這學期已修訂原有的操行評分制度，小組內分別確定學習和紀律小組長，擬定每周要對學生的操行進行公布，一個學月進行一次簡潔的總結，以激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則。

4、借助班會、晨會形式，加強全班學生的德育教化，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識。讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主子。信任學生，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓更多的學生在這些時間段走上講臺，講新聞，講體會，提建議

三、詳細措施：

(一)變更班隊干部改選方式

這學期班隊干部的改選將實行以下方法。首先全班學生對原有小干部進行評價，結合評價小干部做自我反省，然后對部分干部的工作做適當?shù)恼{整，該學期和補選部分新干部個人演講。

(二)完善班級管理日記

這學期班級管理日志已經在原來的基礎上進行了完善，會讓更多的學生參加到班級管理日記的填寫中，參加到班級管理中。

(三)做好家校的溝通

利用校訊通這個平臺多與家長聯(lián)系，定期召開家長會，與家進步行溝通，溝通孩