《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。第一頁第二頁，共14頁。分篇簡介

⑴《狗·貓·鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。⑵《阿長與山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。⑶《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。朝花夕拾⑷《五猖會》以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。⑸《無常》通過描寫無常救人反遭毒打事件，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。第二頁第三頁，共14頁。⑹《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。⑺《父親的病》重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。⑻《瑣記》回憶了隔壁家表面對孩子好，其實是暗中使壞的衍太太，描寫了她是一個自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。⑼《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活及他決定棄醫從文的原因，表達了對藤野先生深切的懷念。⑽《范愛農》描述了范愛農在革命前不滿舊社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。第三頁第四頁，共14頁。《范愛農》范愛農出自《范愛農》范愛農是當時社會充滿愛國情懷的一群小知識分子的形象代表，他們的命運起伏與時代的發展緊密相連，經歷了對黑暗的不滿、對革命的期待以及對革命的失望的心路歷程，社會的迫害、生活的窘迫又將他們逼入絕境。第四頁第五頁，共14頁。（2016中考廣東）閱讀下列名著選段，完成1—3題。這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他叫范愛農，是徐伯蓀的學生。我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕，于是便堅執地主張要發電，同他爭起來。結果是主張發電的居多數，他屈服了。其次要推出人來擬電稿。?“何必推舉呢？自然是主張發電的人羅——。”他說。?我覺得他的話又在針對我，無理倒也并非無理的。……

第五頁第六頁，共14頁。從此我總覺得這范愛農離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當初以為是滿人，這時才知道還在其次；第一倒是范愛農。中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農除去。?然而這意見后來似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年，我在故鄉做教員，大概是春末時候罷，忽然在熟人的客座上看見了一個人，互相熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時說：“哦哦，你是范愛農！”?“哦哦，你是魯迅！”不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。第六頁第七頁，共14頁。1、聯系原著，概括魯迅與范愛農交往的三件事。（3分）【參考答案】同鄉會爭執，酒樓敘事，報館案風波。2、作者開篇從和范愛農的矛盾沖突寫起，這是什么寫法？有什么作用？（3分）【參考答案】用了先抑后揚、對比的寫法。內容上通過寫一開始的矛盾沖突到后文的和解結交，既突出了范愛農的人物形象，又寫出了魯迅對范愛農的真摯情感。結構上前后呼應，使情節跌宕起伏，更有表現力。第七頁第八頁，共14頁。3、選文運用了什么描寫方法來突出范愛農的性格？請舉一例分析。（4分）【參考答案】主要運用外貌、神態、語言描寫來突出范愛農的性格。如文中寫“他高大身材，長頭發，眼球白多黑少，看人總像在藐視。“，通過典型的外貌描寫，形象地刻畫出一個倔強、坦率、正直的愛國知識分子形象。第八頁第九頁，共14頁。《繁星》《春水》名著導讀冰心，原名謝婉瑩，是福建長樂人。主要作品有：詩集《繁星》、《春水》。她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。第九頁第十頁，共14頁。《繁星》、《春水》詩集表現了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核“愛的哲學”。

5、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。

6、冰心是小詩派的代表詩人，這些詩的特點是：短小；形式自由；富含哲理。

7、藝術特色：兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受與思考，形式短小而意味深長。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。第十頁第十一頁，共14頁。中考鏈接中考閱讀題

（一）

母親呵！

天上的風雨來了，

鳥兒躲到他的巢里；

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷里。

1、“心中的風雨”比喻人生中的困難、挫折、打擊、痛苦、折磨等。

2、作者還有另一首小詩“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”請指出這兩首詩的共同情感并簡析其特色。

答：兩首詩歌都運用了運用比喻，都突出表現了母愛的偉大

第十一頁第十二頁，共14頁。（二）

墻角的花，

你孤芳自賞時，

天地便小了!

1．“孤芳自賞”的意思是比喻自命清高，自我欣賞

。

2．這首詩的構思十分獨特，講的是_作者與“墻角的花

傾心絮語，勸勉不要“孤芳自賞”，否則