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文檔簡介

幼兒園小班語言教案《黃金鳥》1.教案背景本語言教案是為幼兒園小班（3-4歲）編寫的，旨在通過故事、游戲和互動活動，幫助幼兒學習和提高他們的語言能力。本教案以經典童話故事《黃金鳥》為主題，講述了一只能吃黃金的鳥的故事，通過故事的展開，培養幼兒的想象力和語言表達能力。2.教學目標培養幼兒的聽說能力，提高他們的語言表達能力；幫助幼兒理解并記憶故事的內容；培養幼兒的創造力和想象力；培養幼兒的團隊合作能力。3.教學準備教室布置：教室中央放置一張大圓桌和幾個小圓凳；實物準備：黃金鳥的塑料模型，黃金假果實；教具準備：幼兒繪本《黃金鳥》，教學投影儀。4.教學過程Step1:故事導入利用投影儀將故事的封面展示給幼兒，引起他們對故事的好奇心；提問：“你們知道鳥是什么顏色的嗎？我們一起來看一看黃金鳥是什么樣子的。”Step2:故事講解讓幼兒坐在圓桌周圍，展示黃金鳥的塑料模型；講述《黃金鳥》故事的大致內容，并時不時展示繪本的插圖來幫助幼兒理解故事；引導幼兒回答一些與故事相關的問題，例如：“如果你是小女孩，你會怎么做？”等。Step3:語言表達活動將黃金假果實放在桌上，讓每個幼兒都拿一顆；隨機點名一個幼兒，要求他們用完整的句子來描述黃金假果實的顏色和形狀；鼓勵其他幼兒用簡單的句子來回答，并共同提高每個幼兒的表達能力。Step4:繪畫活動給每個幼兒發放紙和彩色鉛筆，要求他們畫出自己心目中的黃金鳥；鼓勵幼兒發揮想象力，可以畫出自己喜歡的顏色和形狀。Step5:小組合作活動將幼兒分成若干小組，每個小組由3-4名幼兒組成；每個小組選擇一位幼兒扮演小女孩，其他幼兒扮演故事中的其他角色；引導幼兒用自己的話重新演繹《黃金鳥》的故事，可以適當加入自己的創意。Step6:故事回顧請幼兒回顧故事的內容，挑選幾個幼兒向全班展示自己所畫的黃金鳥，并用簡單的語言描述自己的作品；鼓勵其他幼兒對他們的作品給予肯定和表揚。5.教學評價在教學過程中觀察和記錄幼兒的表現，并給予適當的口頭評價。評價重點包括：幼兒的聽說能力；幼兒對故事的理解和記憶能力；幼兒的創造力和想象力；幼兒的團隊合作能力。6.擴展活動鼓勵幼兒用自己的話編寫故事的續篇，并與同學分享；利用幼兒繪本《黃金鳥》展示給其他班級看，并與他們分享自己的作品；制作黃金鳥的手工藝品，讓幼兒帶回家展示給家長。7.總結通過《黃金鳥》這個故事，幼兒園小班的幼兒在語言教學中得到了很好的發展。通過故事講解、語言表達活動、繪畫活動和小組合作活動，幼兒的語言表達能力得到

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