2023年做個文明學生演講稿做個文明學生演講稿1

敬重的各老師，敬愛的同學們：

大家好!

我叫xx，來自1003班，我演講的題目是《做文明中學生》。

在社會快速發展的今日，是什么讓我們變得落落大方，溫文爾雅?是什么讓我們的城市變得這樣的干凈亮麗?又是什么讓我們的社會變得這樣和諧完備?是文明!在今日這個漂亮的世界里，文明之花到處開，那么，一個文明的中學生應當是怎樣的'呢?

一個文明的中學生絕不是這樣的。與師長相遇，或低頭而走，或繞道而去;在公交車上，應對老弱病殘，或視而不見，或麻木不仁;同學交談粗俗低級，污言穢語，臟話連篇;同學之間因為一些小事就惡語相向，大動干戈;公共場所，嘴里痰渣隨口吐，紙屑果皮隨地扔;學校里，公園中，茵茵綠草隨意踩，漂亮鮮花順手摘，綠枝翠葉肆意折。凡此種種，不一而足。這與文明完全南轅北轍，這絕不是當代中學生的形象。

一個文明的中學生應當是這樣的。在家里，尊老愛幼，孝敬父母，酷愛勞動;在學校里，團結友愛，相互幫忙，勤儉節儉;在公共場所，愛惜公物，講究衛生，愛護環境，遵守秩序;在社會上，酷愛祖國，文明文明，誠懇守信，遵紀遵守法律。時時爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮獨立，勇于創新的“小主子”，熬煉自我，發揮特長，塑造文明形象。

文明就像春風，暖和人們的心;文明更像一劑良藥，除去陳規陋俗;文明還是洗潔精，洗去一切污穢。是啊，文明就是一個天使，給人們帶來華蜜、快樂、平安。

同學們，我們正是青春年少時，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從今刻做起，親近文明，實踐文明，表現文明，告辭陋俗，做文明學生，創和美家園。讓一切丑惡遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，讓我們的家園變得更加漂亮。

最終，讓我們攜起手來，播灑文明種子，讓文明之花開放在學校里，開放在祖國大土地上!

我的演講完了，多謝大家!

做個文明學生演講稿2

敬重的領導、老師、敬愛的同學們：

大家好!

當代的青少年有志向，有熱忱，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代，真正在探究中獲得勝利的青年，終歸是少數的。為什么很多青年還在志向與現實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的`弱者?一個很重要的緣由是不能正確地相識禮儀與形象的重要。

渾圓奇麗的幻想，當然充溢了鮮活的誘惑，但創建精彩的過程，更會滋養你不屈不撓的創建情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的勝利與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最華蜜最壯麗最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學，你們是否還記得俄國宏大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高才智比一切學識都重要。”正確相識形象的重要是獲得勝利的基石，想想那些事業上的勝利者，哪個沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，起先踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他最終成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是勝利不行缺少的條件，是通向勝利的階梯。

同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

做個文明學生演講稿3

老師們，同學們：

大家好!今日我演講的主題是《講一般話，寫規范字，做文明人》。

在我們身邊，常常可以看到這樣一幕：寫作業不仔細，寫字歪三別扭;講話南腔北調，以致于別人都聽不出什么來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜愛打打鬧鬧……

敬愛的同學們，這一切地一切信任你也曾經親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?是支持，還是反對?聰慧的你肯定會選擇“反對”吧!假如你也參加過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受?其實這只會讓你的道德和文化素養慢慢在降低，別人也會因此而不觀賞你、看重你，反而對你多了一份異樣的眼光。

其實說好一般話、寫好規范字，這對于我們來說并不難，只是須要我們用一顆真心去對待它，仔細一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所說的要有堅毅的毅力。假如我們每天都能堅持一個小時，以后再漸漸地堅持到兩個小時，三個小時……那么我們就能每天堅持下去，然后成為一種習慣，始終伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會艷羨我們，并成為他們前進的動力。

同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好一般話，寫好規范字，做個文明人，成為一名21世紀的'優秀中學生吧!

為此，我實行了幾個方法可供大家參考和運用：

1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。

2、不輕言放棄。其實許多時候我們即將勝利，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?

3、好的方法可以接著發揚，不好的就要加以改正。

4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因為一些同學的自制力的確不怎么樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。

敬愛的同學們，聽了上面的內容，你肯定會感到很驚奇吧?你或許會說，這能行嗎?“不試不知道，一試嚇一跳”。假如你真的不信任，那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

感謝大家。

做個文明學生演講稿4

敬重的老師，敬愛的同學們，大家好!

在社會快速發展的今日，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓一般的人變得不一般，又是什么讓人養成良好的習慣呢，是文明!在這漂亮的世界里，文明之花到處開放，那么，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

在日常生活中，我們常常會看到一些不文明的現象：有些中學生在公交車上面對站立的老人束之高閣;有些中學生在高談闊論時時常冒出一兩句臟話;還有些中學生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴峻影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。

一個文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，酷愛勞動;在學校里，要團結友愛)相互幫助，勤儉節約;在公共場所，要愛惜公物，講究衛生，愛護環境，遵守秩序。在社會上，要酷愛祖國，文明禮貌，誠懇守信，遵紀遵守法律。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮獨立，勇于創新的“小主子”。只有這樣，每時每刻熬煉自己，發揮特長，才能成為一個文明好少年。

文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵墻，攔住罵人的'嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋俗通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把華蜜、歡樂、平安傳播到哪。

同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現在做起，告辭不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的家園才能變得更加漂亮。

最終，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校內里，開放在祖國肥沃的土地上!

我的演講完了，感謝大家!

做個文明學生演講稿5

尊敬的老師，敬愛的同學：

大家好!

在一個國家中個人是主體。那么，對于個人來說什么最重要呢?我想首先應當是具備文明素養，僅有當每一個人都具備了文明素養，這個國家的整體素養才能提高。

以前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明文明的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中心電視臺以往報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重構成了劇烈反差。

以上的兩個事例證明，文明其實是由細微環節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

例如，在我們的學校內、樓梯上總能見到與我們漂亮的學校極不和諧的紙屑，教室里、走廊上食品袋隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。

我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上呈現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的'同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學習環境就必需是良好的、有序的。

我們明白：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。此刻，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素養，同時也完善了自身的道德品質，假如我們不在此時抓好自身道德素養的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學問技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素養的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。多數事例證明，走向事業輝煌、開創勝利人生的關鍵是高尚的情操。代表民族將來的我們，須要學習和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們原委要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開高校校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必需明白自我的儀表至少必需貼合學校的氣氛和學生的身份，堅持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種敬重。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經過我們全體師生共同努力，必需會營造出一個文明完備的學校。試想假如全國每一個學校都共同創立文明學校，那么我們民族的整體素養將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的將來必需是旺盛昌盛、絢麗輝煌!

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習要先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明學校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學校到處盛開。

禮儀是無處不在的，它不僅僅能夠表現出一個人的道德修養，還能夠增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這生氣勃勃，充溢活動的春天，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在漂亮的學校里呢?首先，我們要著裝得體，貼合學生身份，同時還要體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為這些能夠讓人一看便明白你的修養。升旗儀式，最為莊重。這凝合了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要肅穆仔細、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它干脆關系著一個班的榮譽與凝合力，體現這個班的班風班貌。

學校禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好。我們還應當愛惜花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛生，聽從老師管理和理解值周學生的指責勸阻。受到老師的幫忙，應主動懇切地說多謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強的協作精神，這樣使班級更團結、友情更深厚。在這個文明文明月，全中國都充滿著文明文明的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自我，我們必需能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這教化我們的漂亮學校。改掉陋俗，爭做文明學生。從今刻做起，從我做起!

我的演講完畢，多謝大家!

做個文明學生演講稿6

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《爭做“文明小衛士”》。

中華文明，源遠流長;華夏古國，禮儀之邦。在這“文明之花”到處開放的今日，不文明之舉也充斥在我們身旁。同學們，我們都是零零后，是祖國的花朵，更是民族的希望!不論我們上過多少培訓班，獲得多少獎狀，考上多么好的初中、中學乃至高校堂，假如不講文明禮儀，長大后也不行能成長為忠于祖國、孝順父母、有益社會的棟梁。

身為零零后的小學生，在日常的學習和生活中，我們更應當注意自己的言談舉止，自覺履行文明禮儀。試問，在漂亮寬敞的校內里，當你望見春風中肆意飄舞的紙盒紙屑，雪白的墻壁上那一串串黑色的腳印，操場上干枯的果皮殘核，灰蒙蒙的糖紙和食品包裝，你忍心不伸出雙手嗎?你忍心看到那些不和諧的.畫面嗎?同學們，漂亮的校內不僅僅須要別人的付出，更須要你我的文明舉止!春天是美妙的，而春天的校內更應當純凈無暇、文明蕩漾!

文明是風，它可以吹拂暖和每個人的心;文明是花，它能將社會這個大家庭裝扮的更加溫馨美麗。試想，假如我們每個人都能在公交車上給老、弱、病、殘者讓座;上班、上學再忙也不走快捷路徑;在公共場所不踐踏草坪;不隨地吐痰;不順手隨地亂扔垃圾;不橫穿公路;不隨處張貼小廣告;不亂涂亂畫;不影響市容等等。那么我們的社會何愁不和諧?何愁不溫馨?又何愁不井然有序、充溢詩一樣的樂章?

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明禮儀是一點一滴養成的，不良行為也是一點一滴形成的。社會是我們大家的，文明社會須要大家一起努力，而不是靠一倆個人的力氣。所以，想要做一個文明的小學生，在學校就要團結友愛，相互幫助，不說臟話;在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，酷愛勞動;在社會上，就要酷愛祖國，文明禮貌，誠懇守信，遵紀遵守法律，助人為樂。只有不斷在生活中熬煉自己，磨練自己，向文明禮儀靠攏，才能成為一名文明的“小衛士”，有良好的道德風尚!

文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們相識到自己不良行為的骯臟……文明像一個純凈的天使，飛到哪兒，歡樂、華蜜、和諧就在哪里飄揚!

文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象，代表著民族和國家的形象。同學們，既然我們是令人艷羨的零零后，那就讓我們攜起手來，爭做一名令人贊揚的“文明小衛士”，從現在起，堅決告辭身上種植晃拿韉男形習慣，養成良好的行為禮儀，為創建文明校內，文明社區，文明城市，文明禮儀之邦盡自己的一點微薄之力?正可謂：英姿颯爽零零后，文明禮儀記心頭。不良行為丟腦后，素養修養俱優秀。學問本事學到手，揚眉吐氣雄赳赳。國人贊美零零后，傳承禮儀美名留!感謝大家!

做個文明學生演講稿7

敬重的老師，敬愛的同學：

早上好！在和煦的春風里，萬里煥發了生命力。我們漂亮的校內里也在靜靜地發生著改變。同學們在春天里變得活躍起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在于運動。瞧，我們的老師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運動的畫面；不知道你們視察過沒有，在植樹節里，有很多棵樹靜靜地在我們的校內里安了家，正迎著陽光雨露想和同學們一起強壯成長；路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美妙。可有的同學在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹。“小摯友，我們須要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰。”同學們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打攪他們嗎？同學們，當你踢著紙團上樓梯，一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時，你又作何感想呢？假如你生活在這樣一個環境中，你心情會好嗎？

你肯定會埋怨：這衛生太糟糕了。在這樣的環境下學習，你肯定會有這樣一個感覺——難過。糟糕的衛生狀況的`危害還不止這些。它還會給我們的心身健康造成嚴峻的危害，給我們帶來疾病的苦痛據科學家統計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節，所以愛護校內清潔的環境衛生是特別重要的，也是我們每個老師和學生應盡的責任。同學們，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰撿起身邊的一片廢紙，細致擦凈教室每一塊瓷磚，愛護校內中的一草一樹做起。讓校內里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校內競相綻放吧！

做個文明學生演講稿8

敬重的領導，尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好!我是來自三家小學的五年級學生，今日我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱忱幫助;是平常與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不當心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發揚和現代社會的文明進步作出我們自己的努力。

做一個文明的小學生，我們更應當注意自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的'每一個細微環節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應當尊老師，愛校內，同學之間要友好;在家里，應當敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應當遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學問都重要。禮貌常常可以替代最寶貴的感情。

在學校里，我們常常可以看到不文明用語的現象。一件事情，原來相互是有商議的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導致事情惡化，最終大打出手。我們要禮貌待人、敬重他人，以此為戒啊!

最終，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

文明禮貌

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學校規定都遵守，見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，友情小手牽的牢。

愛惜公物放心上，樹立新風我做到!

我的演講完畢，感謝大家!

做個文明學生演講稿9

各位老師同學，大家好!

我今日演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。

古人說:“不學禮，無以立”。也就是說，假如你不學會“禮貌”，你就無法在社會上生存。那么，什么是禮儀呢?簡潔地說，禮儀是一種自律和敬重他人的行為準則。它是敬重和理解他人的過程和手段。

文明禮儀不僅是個人素養和修養的體現，也是個人道德和社會道德的體現。是集體的臉，是社會的大家庭。

因此，學習禮儀不僅能增加個人素養，外在塑造集體形象，更能潤滑和改善人際關系。作為一種具有五千年文明歷史的“禮儀之邦”，強調文明、講究禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的'重要途徑。

就小學生而言，最重要的是要學會如何做人，也就是說，要懂得文明禮儀。在我們的社會中，身份和角色是不斷改變的。

這一刻我們厭煩別人，不是這一刻常常成為別人厭煩的對象。這些只不過是“非正式”的行為。當我們是游客，我們總是吐，吐口香糖，踐踏草坪依據我們自己的利益。

在文物上亂涂亂畫的;當我還是一個公民的時候，隨地吐痰，亂涂亂畫的現象令人厭煩。

當我們坐公交車的時候，總是能搶到座位而沾沾自喜，擁擠不堪，踩到別人的時候從不不屑說對不起;當我們被別人推或踩，我們總是說對不起，把它放在心里，甚至毆打對方。

當我們還是孩子的時候，總是不情愿和父母耐性溝通，總是慷慨地用父母辛苦賺來的錢，總是大聲地把父母的日子，為父母的生日，天才都知道。

當我們在校內的時候，總是不留意三光，總是在自習課上吵架，總是在走廊里相互游戲，從而影響了班級對學習秩序的評價。

火車跑得快，全憑車頭帶。作為中學生，我們。作為祖國將來的希望，應當改正自己。約束自己。應當義不容辭地以良好的開端履行自己的義務，做文明的先行者。

毫無疑問，假如我們每個中學生都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校內肯定會面貌一新，我們都會生活在一個友好、寬容、關愛、暖和的氛圍中。

為自己;我們班;為了我們的校內，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明，懂禮儀。

文明禮儀，人人負責，文明禮儀，從我們做起。

做個文明學生演講稿10

老師們、同學們：

晚上好!

今日我演講的題目是《做一個文明跳生》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不細心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂文明，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，文明待人是中華民族的傳統美德。生活在華蜜時代的我們，假如不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明文明是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學問都重要。文明常常能夠替代最寶貴的感情。

中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統、提倡文明、講究禮儀、樹立新風是當代中學生義不容辭的職責，更是社會主義精神文明建設的須要，是漂亮和諧安靜學校建設的須要，是一個人有氣質、有素養、有道德、守規范、成為高尚的人的須要。做人是一門學問，也是一門藝術。我們敬重懂文明，講禮儀的人，佩服能競爭，善合作的人，喜愛能寬容，懂敬重，講同等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。

講禮儀是中華民族的傳統美德。禮儀教化是培育人的教養，教人如何敬重人，如何與他人相處。中學生的禮儀教化實質是個人道德品質和特性構成的素養教化，更是提高全民道德素養，振興民族精神和建設社會主義精神文明的基礎教化。首先我們應當從身邊做起。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明文明的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中心電視臺以往報道，國慶節后的.天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重構成了劇烈反差。

以上的兩個事例證明，文明其實是由細微環節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的學校內、樓梯上總能見到與我們漂亮的學校極不和諧的紙屑，教室里、學校內食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上呈現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學習環境就必需是良好的、有序的。我們明白：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。此刻，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養，而文明的行為就在幫忙我

們提高自身的心理素養，同時也完善了自身的道德品質，假如我們不在此時抓好自身道德素養的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學問技能的機器，而要成為一個身心和諧