XXXX中學2023-2024工作計劃一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“落實立德樹人根本任務，全面提高教育教學質量”的總體目標，統(tǒng)籌做好教育教學和安全穩(wěn)定，積極推進黨建和黨風廉政建設工作；以集團化辦學為契機，切實加強教師隊伍建設，著力教師業(yè)務提升；堅持“五育”并舉，認真落實“雙減”和“五項管理”政策，聚焦于學生發(fā)展，完善“提質減負”措施，大力提高教育教學質量；積極推進平安文明校園建設，實現(xiàn)我校辦學的高標準、高品位與高質量。二、目標任務——堅持黨建引領，促進學校高質量發(fā)展——強化擔當作為，錘煉堪當重任的管理隊伍——增強師德紅線意識，確保教師勤政廉潔——挖掘力量源泉，構建教師專業(yè)成長生命線——著力德育體系建設，落實立德樹人根本任務——依托集團化辦學，切實提高教學質量——立足特色優(yōu)勢，傾力打造特色品牌——杜絕安全責任事故，建設平安和諧校園——加強學校文化建設，持續(xù)做好文明校園創(chuàng)建工作——增強服務意識，全力為教育教學提供保障三、工作要點和具體措施一、圍繞教育抓黨建，抓實黨建促發(fā)展（一）強化思想引領，堅持立德樹人抓好支部建設，堅持黨內生活制度。堅持“三會一課”制度；按照上級黨委工作要求，適時召開民主生活會；完善民主評議黨員制度，高標準嚴要求做好民主評議黨員工作。抓好特色活動，組織黨員干部參與學習培訓活動。同時開展主題明確、形式多樣的黨日活動。按照上級黨委部署，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在學校得到貫徹落實，推動學校黨組織全面進步、全面過硬，實現(xiàn)以高質量黨建推動高質量辦學治校和教書育人，辦好人民滿意的基礎教育。（二）加強組織建設，發(fā)揮先鋒作用。本學期黨支部繼續(xù)以圍繞學習貫徹黨的二十大精神為重點，通過多種形式加強黨員和積極分子日常培訓教育。通過“學習強國”軟件，實現(xiàn)自主學習。黨支部將以“六好”要求作為工作重心，充分發(fā)揮黨員作用，在崗位上體現(xiàn)先鋒模范、帶頭引領作用，發(fā)揮好監(jiān)督、奉獻作用；發(fā)展培養(yǎng)黨員要嚴格；教職工談心談話要用心。（三）規(guī)范黨建臺賬，提升工作水平。規(guī)范黨支部工作記錄，黨員基本情況臺賬，黨支部工作大事記，完善黨員、積極分子、發(fā)展黨員的建檔工作，實行“一人一檔”，做好黨員轉入轉出工作，及時更新完善相關信息，按要求做好上級黨委部署的統(tǒng)計分析工作。強化黨小組建設，提升黨小組作用。嚴格精準測算，抓好收繳黨費。二、強化擔當作為，錘煉堪當重任的管理隊伍1.抓好管理隊伍建設，更好發(fā)揮表率作用。繼續(xù)把團結好、決策好、管理好、作風好、發(fā)展好的“五好”班子和學習型、創(chuàng)新型、實干型、廉潔型的“四型”干部作為干部隊伍建設的目標。各級領導干部要牢記學校的辦學方向、辦學目標、辦學理念，要積極主動學習，不斷進步和提高，做積極進取型的領導干部。學校領導班子成員和各級領導干部要繼續(xù)提升責任感和使命感，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的力量，在學校的建設發(fā)展中充分發(fā)揮示范引領作用。學校領導班子成員要帶頭示范，用心工作，做到要干事、干成事、干好事，辦事公道，作風正派，樂于奉獻，埋頭苦干。各部門負責人要進一步增強大局意識、發(fā)揮協(xié)作精神，在大是大非問題上要群策群力，保證質量。既要精于統(tǒng)籌，獨當一面，又要步調一致，和諧發(fā)展。要不斷提升履職的基本素質和基本能力，在工作中少指責，不推諉，積極出主意，想辦法。對于分管的工作和臨時性任務，主動擔當，按要求高質量、高效率完成任務，形成敢于擔當作為、善于擔當作為的良好風尚，為全校教職工做好表率。（責任處室：校辦、紀檢監(jiān)察組）2.貫徹民主集中制，發(fā)揮管理隊伍整體效能。落實民主集中制原則，不斷完善校長負責、黨組織保證監(jiān)督、教代會民主管理的“三位一體”學校內部管理體制。凡屬重大問題都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨政班子集體討論，做出決定，工作中努力做到黨政工各司其職，各負其責，密切配合，相互支持，充分發(fā)揮各自的積極性、主動性、創(chuàng)造性；堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續(xù)做好黨務、校務公開，工作更加規(guī)范，更加透明，更加和諧。繼續(xù)實行科室周工作目標清單制，堅持校務委員會會議和行政例會制度，堅持并改進中層干部述職評議制度，適時調整并優(yōu)化學校領導班子和管理干部隊伍。完善干部考核評價機制，切實強化擔當意識,主動擔當作為,增強履職能力，打造一支務實奉獻、協(xié)作奮進、能堪當重任的管理團隊。（責任處室：黨支部、校辦）三、加強教師隊伍建設，培養(yǎng)高素質專業(yè)化教師隊伍（一）守好師德紅線，確保教師勤政廉潔。1.深入開展師德師風宣傳教育。結合今年教師節(jié)主題，深入開展師德專題教育。通過在教師節(jié)評選表彰各級各類優(yōu)秀教師，加大典型選樹和事跡宣傳，帶動感召廣大教師學習優(yōu)秀教師的事跡與精神，學習熱愛教育的情懷與堅守，爭做大先生，做學生為學、為事、為人的示范。大力弘揚尊師重教傳統(tǒng)，全方位、立體式宣傳立德樹人先進事跡，弘揚主旋律，講好師德故事，教育引導廣大教師崇德修身、潛心教書育人。把師德師風作為評價教師素質的第一標準，師德師風實行一票否決制度，推動師德師風長效機制建設。（責任處室：中小學教導處）2.規(guī)范從教行為，堅守廉潔底線。認真開展“治理群眾身邊的教育腐敗行為”的專項整治活動，持續(xù)開展教師“廉潔從教”教育活動，堅決杜絕教育“三亂”現(xiàn)象，嚴肅查處在職教師有償補課、亂發(fā)教輔資料、亂收費行為，加強治理整頓工作的常態(tài)化、制度化。全體教師要自覺守好師德師風這條紅線，自覺做到依法執(zhí)教、廉潔從教。對頂風違紀的責任教師依法依紀嚴肅處理。（責任處室：中小學教導處、紀檢監(jiān)察組）3.嚴明紀律守規(guī)矩，堅決做到依法治校。全體教職工必須進一步強化紀律觀念和責任意識，增強執(zhí)行紀律的自覺性和主動性。要提高政治站位，嚴守政治紀律、政治規(guī)矩，始終同黨中央保持高度一致，不準口無遮攔、妄議國家大政方針，要絕對服從領導、聽從指揮。本學期要嚴格考勤簽到制度，嚴格請假銷假制度，嚴格執(zhí)行辦公室公約，嚴格遵守各級各類會議紀律，嚴格落實領導值班、巡視和查崗制度，嚴格落實“一崗雙責”，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴查群眾身邊的不正之風和腐敗問題，嚴格執(zhí)行《教學事故責任追究制度》，建立事故報告制度和責任追究制度。確保依法治校，形成良好的工作秩序。（責任處室：中小學教導處、紀檢監(jiān)察組、校辦）4.強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察作用。學校加強對教師工作紀律、勞動紀律的管理，嚴格教職工常規(guī)考核，加強對出勤情況、辦公紀律、教學常規(guī)、工作量有效的督查與考核并與獎勵性績效考核掛鉤。建立師德師風建設網絡，教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、家長監(jiān)督等層層監(jiān)督網絡，并設立師德師風問題舉報箱，公開監(jiān)督電話，對違規(guī)違紀行為堅決追責問責。（責任處室：校辦、紀檢監(jiān)察組）（二）挖掘力量源泉，構建教師專業(yè)成長生命線。1.加強讀書學習，提高教師專業(yè)知識和業(yè)務能力。中小學教導處要認真學習、積極落實《河南省義務教育課程實施辦法（試行）》文件，結合國家和地方的課程改革方案，科學合理設置課程安排，制定適合學校實際的課程改革計劃。以集團化辦學為契機，以促進教師的專業(yè)發(fā)展為目的，加強教師的業(yè)務理論學習，引導教師系統(tǒng)地閱讀以促進教師的專業(yè)發(fā)展；要在學習時間、閱讀內容、學習方式、學習效果、獎懲機制等方面有一個完整的計劃，定時定點進行檢查驗收，為促進教師專業(yè)化成長奠定基礎。（責任處室：中小學教導處）2.著力打造骨干教師隊伍，搭建教師成長平臺。繼續(xù)實施“名師、骨干教師、青年教師”工程，開展集團化總校名師講座、公開課、活動課、研討會等活動，讓名師、骨干教師、教學新秀真正發(fā)揮作用。積極關注青年教師的成長，制定“讀、備、學、請、思”行動計劃。期中督促交流，期末考核評價。（責任處室：中小學教導處）3.強化教學教研，助推教師專業(yè)成長。中小學要積極探索強調“二次重構”的“九步教研法”。通過上課、聽課、說課反思、組內評課議課、提問質疑、回應反饋、專題評課、二度反思和教學重建等九個環(huán)節(jié)，促進學校教、學、評、研的一體化建設。繼續(xù)實行雙軌教研模式，既要在集團化總校的教研組開展學科教研，也要結合我校實際開展年級組教研。通過群體性的研修創(chuàng)造出在具體教學中能夠助力或使用的工具，供教師在各自的實際教學中借鑒和參考。同時關注每個人的發(fā)展，依據教師特點、興趣和優(yōu)勢，讓教師在最適合自己的領域獲得發(fā)展。鼓勵教師創(chuàng)新和實踐，允許失敗、放大成功。主動加強與市教研室的業(yè)務聯(lián)系，積極參加各級各類教學研究活動，抓好有關教研活動工作的布置與落實。（責任處室：中小學教導處）4.課題引領促成長，綜合實踐助發(fā)展。全體教師要樹立“問題即課題”的科研理念，積極開展科研課題研究工作。教導處要加強對課題研究指導，統(tǒng)一組織立項申報和開題報告，加強課題研究過程中的指導。激勵教師基于教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究，主動參與到課題研究中來。已經立項的省市級課題，課題組要按計劃認真扎實開展研究活動，確保如期完成研究任務、順利結題。同時要繼續(xù)大力開展校級課題研究和綜合實踐活動課的研究，并認真總結經驗，擴大實驗學科和班級。（責任處室：中小學教導處）5.創(chuàng)設發(fā)展條件，促進教師專業(yè)成長。積極創(chuàng)設教師成長的優(yōu)越條件，通過組織各類培訓和研討會，提升教師的教學能力和專業(yè)水平。提供經費保障，為教師提供校內外各項培訓活動機會和平臺，努力構建以校本研修為基礎的“國培”“省培”“市培”“校培”四級研修體系，為促進教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。（責任處室：中小學教導處）四、著力德育體系建設，落實立德樹人根本任務本學期，德育處要深入貫徹落實“為黨育人，為國育才”，落實立德樹人根本任務，不斷增強德育工作的時代性、科學性和實效性，堅持德育為先，“五育”并舉全面發(fā)展建立一支勤奮、務實、干練的德育工作隊伍；培養(yǎng)一批活潑、知理、好學的學生；形成切合學校實際、符合學生特點的德育特色。1.狠抓養(yǎng)成教育，夯實德育根本。開學初，要抓好一年級、七年級的起始年級養(yǎng)成教育工作，要精心設計、認真組織上好開學第一課，并上好入學的安全第一課、加強團隊知識學習，學習好《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《商丘市行知學校學生手冊》，同時，德育處要在認真總結既往文明安全監(jiān)督員工作的基礎上，對放學路隊、課間活動、兩操、環(huán)境衛(wèi)生、公物使用、紅領巾團徽佩戴、文明禮儀等加大檢查考核力度，明確分工，做到每天一檢查，每周一點評，進一步增強學生的日常行為規(guī)范意識。2.活動育人，開展豐富的德育教育活動。本學期，德育處要繼續(xù)深入開展“二十大精神進校園”的主題教育活動，組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。3.管理育人，加強班主任隊伍建設。本學期，德育處要繼續(xù)加強班主任培訓工作，加強班主任培訓工作，以集團校交流為契機，深入學習兩個集團總校班主任的豐富管理經驗，努力提升我校班主任的管理水平。4.文化育人，營造豐富的德育氛圍。要依據學校辦學理念，結合文明校園創(chuàng)建活動，因地制宜開展校園文化建設，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調高雅，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場所。同時，鼓勵各班級建設班級文化，鼓勵學生自主設計班名、班訓、班歌、班徽、班級口號等，增強班級凝聚力。5.協(xié)同育人，構建社會共育機制。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。努力打造家庭教育特色品牌，增強家校共建和教師育人能力，實現(xiàn)學校教育的新飛躍。6.實踐育人，增強學生的社會責任。與綜合實踐活動緊密結合，適時開展社會實踐活動、研學旅行、志愿服務等活動，廣泛開展有益于學生身心發(fā)展的實踐活動，不斷增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質教育。7.關愛特殊群體，強化心理健康和心理疏導。德育處要加強對經濟困難家庭子女、單親家庭子女、學習困難學生、進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童等群體的教育關愛，完善學校聯(lián)系關愛機制。開學前后組織班主任、心理健康教師、學科教師等，通過多種形式，與家長溝通交流，與學生談心談話，全面掌握學生的思想狀況和心理狀況，開展心理健康排查，做到一生一冊。要抓住重點群體，建立三個清單，并采取心理講座、主題班會、團隊活動、個別心理干預等多種措施，認真開展學生心理健康教育和心理疏導工作。（責任處室：德育處）五、凝聚奮斗合力，大力提高教育教學質量本學期，學校的教學工作要在規(guī)范各項教學常規(guī)管理的同時，要把繼續(xù)提高教學質量作為核心任務，聚精會神抓教學，踏踏實實上質量。1.以集團化辦學和合作校為依托，提高教師課堂教學能力中小學教導處要本著向課堂要質量這一原則，做好與集團化總校和合作學校（省第二實驗中學）的協(xié)調聯(lián)系，鼓勵教師大膽改革課堂教學模式。通過名師跨校走教、骨干教師跨校支教、青年教師跨校跟教、組建學科專家團隊、建立優(yōu)質課程資源共享平臺，充分發(fā)揮群體智慧，聚焦課堂教學。全體教師要積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。中小學教導處要指導教師認真研究課標、教材、學生，把握好課標要求，以年級組為單位開展好集體備課活動，提升教師駕馭課堂、組織課堂能力。本學期將加強隨堂聽課力度，繼續(xù)實行學校領導分包年級組制度，領導班子深入年級組，對分包年級進行調研課研討活動，并給予評價和交流探討。在堅持聽課制度的基礎上，選擇部分學科教師開展“磨課”活動，千錘百煉，打造精品課。開展樹優(yōu)促薄活動，加強對薄弱學科研討，加大對薄弱學科治理力度，找準癥結，聚焦薄弱精準發(fā)力。持續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，提高學生自主學習的能力。加強課堂教學的督查反饋，關注常態(tài)課的準備情況、實施情況及存在問題，給予指導與評價。(責任處室：中小學教導處)2.突出重點，深入推進“雙減”政策落地生效繼續(xù)把“雙減”工作作為重中之重，確保有效減輕學生過重作業(yè)負擔，有效減輕家長教育經濟負擔和精神負擔。（1）強化作業(yè)管理，提高作業(yè)設計水平。中小學要嚴格遵守《商丘市規(guī)范義務教育階段學校作業(yè)管理“十要十嚴禁”》，在堅持做好“壓總量、控時間”的基礎上，更加注重“調結構、提質量”。中小學教導處要將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系，系統(tǒng)設計一套符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育要求、覆蓋德智體美勞各學科全面育人的一套基礎性作業(yè)。任課教師要認真批改作業(yè)，及時做好向學生的反饋、講解、答疑等工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。中小學教導處要定期進行作業(yè)檢查，并對檢查結果進行總結，納入教師個人考核。通過開展優(yōu)質作業(yè)展示交流、舉辦作業(yè)設計大賽等，提升教師作業(yè)設計能力水平，不斷提高作業(yè)的針對性、有效性。（責任處室：中小學教導處）（2）豐富內容提升水平，推動課后服務提質增效。中小學要在堅持做好“全覆蓋、廣參與”基礎上，更加注重“上水平、強保障”。中小學教導處要制定課后延時計劃，對課后延時服務工作安排、布置，完善課后服務的保障機制，并做好監(jiān)管工作。要盡量指導學生的作業(yè)在學校內完成，指導學有余力的學生拓展學習空間，積極開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團活動。定期面向家長、學生進行滿意度調查，對反映出來的問題進行及時解決，好的建議充分采納，有效解除家長的后顧之憂。廣泛遴選推介優(yōu)質課后服務資源，宣傳一批課后服務典型經驗。進一步挖掘校內潛力，統(tǒng)籌利用科普、文化、體育等方面社會資源，增強課后服務的吸引力和有效性。（責任處室：中小學教導處）（3）嚴格落實教育部關于中小學“五項管理”規(guī)定。強調手機禁止與保管、落實作業(yè)的質量與時間分配、強化讀物的方向與內涵、保證睡眠的時間與評價、增強體質健康與社會適應。高效落實課后托管工作。強調時間、安全、質量三保障，讓國家政策落地落實。（責任處室：中小學教導處）（4）適度進行質量檢測。質量檢測嚴格按照教育部《關于加強義務教育學校考試管理的通知》執(zhí)行。注重學生過程性監(jiān)督，在原有的基礎上，繼續(xù)探索低年級無紙質考試的新路徑，創(chuàng)新考試形式，考試后要對教師的教學效果進行質量分析，發(fā)現(xiàn)教學薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，及時進行反饋，提出整改意見。（責任處室：中小學教導處）3.加強思政課教學,為立德樹人打下堅實基礎學生時期是人生觀和價值觀形成的重要時段，中小學教導處要做好思政課教學的指導和督查工作，著力提高思政課教師專職化專業(yè)化水平發(fā)揮好思政教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，及時調度教學進度和教學效果，確保思政課開好、上好，學有成果，充分發(fā)揮思政課在立德樹人、鑄魂育人中的關鍵作用。德育處做好思政課教學的配合工作，定期開展思政主題教育活動，為立德樹人打下堅實基礎。（責任處室：中小學教導處）4.加強勞動教育，做好五育融合的新探索根據學校的實際，從五育的課程建設著手，繼續(xù)探索五育融合發(fā)展的實踐特色。建立落實五育融合的具體措施、考核辦法、督導總結制度，加強體美勞教育工作，在教師隊伍、條件改善、評價機制等方面再改善、再提升。通過社團課程、課外實踐活動、主題教育等方面進行五育融合的新探索。中小學要制訂勞動教育清單，落實勞動教育指導綱要，切實保障勞動教育時間，創(chuàng)新勞動教育載體，推動勞動教育常態(tài)化有效開展，充分發(fā)揮勞動教育綜合育人作用。加強勞動教育，召開勞動教育工作研討交流會，宣傳推廣一批勞動教育典型經驗和做法。（責任處室：中小學教導處、德育處）六、立足特色優(yōu)勢，傾力打造特色品牌1.突出藝體特色，促進學生多樣發(fā)展。一是加強體育藝術課的教學與檢查；二是把體育藝術課作為考試科目計入學生總成績；三是加強特色社團活動管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，要堅持“六定”，即：定活動課程、活動目標、活動時間、活動內容、輔導老師、活動地點。（責任處室：中小學教導處）2.弘揚足球文化，創(chuàng)新開展校園足球活動。中小學教導處要總結我校幾年來開展足球活動經驗，不斷完善制度，推進校園足球活動，形成校園足球激勵機制。校足球隊要科學訓練，保證訓練質量，發(fā)揮我校九年一貫制優(yōu)勢，搞好梯隊建設，形成訓練體系，組織開展好全校性的校園足球聯(lián)賽。（責任處室：中小學教導處）3、努力創(chuàng)建條件，靈活組織開展全校性秋季運動會。（責任處室：體育教研組、中小學教導處）七、杜絕安全責任事故，建設平安和諧校園根據市局開展的“商丘市安全生產專項整治三年行動方案”，結合我校實際，加大校園安防整治力度，進一步健全學校安全管理制度，按照“誰監(jiān)管誰負責、誰檢查誰負責、誰審批誰負責”的原則，落實安全崗位責任制，簽訂層層安全目標責任書。壓實安全管理責任，準確研判風險，做好隱患排查，建立安全隱患臺賬，著力補齊短板和漏洞；要大力推進校園安防建設工作，加強雙重預防體系的管理和使用，全力維護校園安全穩(wěn)定。要高度重視，會同有關部門做好上下學時段校門周邊的防控工作，加強校園周邊綜合治理。要開展多種形式的安全教育專題活動，提高學生的安全意識和應急避險能力。要引導家長增強保護子女安全責任意識，進一步落實監(jiān)護責任，特別是要注意避免學生沉迷網絡。深入開展學生欺凌專項治理行動，摸排工作死角，織牢聯(lián)動網絡，健全長效機制，堅決遏制學生欺凌事件的發(fā)生。嚴把“入門關”，嚴格學校門口安全執(zhí)勤制度，嚴格學校領導安全值班制度，實行保安人員24小時值班、巡查制度。加強學校食品安全工作，按照上級文件對食堂嚴格管理，杜絕一切食品安全事故。結合疫情防控工作，加強學校衛(wèi)生防疫工作，嚴防傳染病在校內發(fā)生。加強安全教育平臺的管理與使用，認真完成安全平臺任務，利用公眾號定期向家長發(fā)送安全提醒。上好安全教育課，做到教材、教師、計劃、教案、課時、成績“六落實”。進一步明確安全工作辦公室職責分工，強化工作落實，建立安全工作考核評價制度，完善安全工作檔案，安全工作實行一票否決。（責任處室：安全辦、保衛(wèi)科、衛(wèi)健辦）八、加強校園文化建設，全力做好省文明校園創(chuàng)建工作圍繞“文化強校”戰(zhàn)略目標，結合省級“文明校園”創(chuàng)建成果，加強以“一訓三風”為主要內容的精神文化建設和師生行為文化建設宣傳。重視學校文化的育人功能，進一步開展教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人的學校文化教育實踐活動。要以更強的政治責任感，讓社會主義核心價值觀宣傳等內容要自然融入校園環(huán)境，營造出營造更為宜人的學習、工作、生活環(huán)境。加強校園網絡文化建設，營造理性、文明的網絡環(huán)境。通過講黨史校史、上黨課、團課、開設文化講堂、書香校園建設等活動等形式，進行文化思想教育，增強師生的責任心、榮譽感、自豪感。同時，要充分利用教室黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播站、學校網站、微信、微博、公眾號、校史館等，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，適時開展國情、黨史、校史校情教育，以“知校史、明校情”為主題的教育活動，打造強大的思想陣地，建設全方位的文化平臺，達到以文育人、以文化人的目標。本學期，全校上下群策群力，力爭省級文明校園成功通過復檢。（責任處室：文明辦、德育處）九、牢固樹立服務意識，全力為教育教學提供保障1.校辦要繼續(xù)完善學校的各項規(guī)章制度，及時做好各種文件的收發(fā)、送閱、督辦工作，促進學校各項決策的落實。做好教師退休、教職工工資調整、教齡班主任津貼、人事數據上報、年度評優(yōu)晉級，文明獎、平時考核獎、績效工資的30%、聘用教師的工資等核算等工作;管理好、利用好學校官方網站、微信公眾號、微信群；安排好各類值班檢查、做好校務公開、學校加班公出的統(tǒng)計、學校的亮點總結及提報工作；做好學校規(guī)章制度的修訂和校史館重建的資料準備工作；不折不扣地完成上級有關部門和學校下達的其它臨時性工作，確保學校常規(guī)工作平穩(wěn)有序地開展。（責任處室：校辦）2.總務部門要進一步增強主動服務意識，經常深入教室、辦公室，