申報項目指南

（一）中心項目指南

1、外國文學方向（1）外國重要文論家、批評家研究（2）西方文論研究（3）西方文學史研究（4）當代外國文學與文化研究（5）外國重要作家作品主題研究（6）外國文學的區域研究（以拉美等國家為主）2、語言學及應用語言學方向（1）雙語詞典研究①雙語詞典學理論研究②雙語詞典評價標準研究③雙語詞典與外語教學④網絡電子詞典研究（2）翻譯研究①典籍當代英譯研究②四川翻譯家/史研究③雙語平行語料庫與外語教學研究④當代文學作品外譯研究（3）認知語言學研究①認知語用學研究②認知語義學研究

（二）中心與上海外語教育出版社聯合項目指南（1）本科外語教育（包括外語專業與公共外語）中的問題和對策；（2）研究生外語教育（包括外語專業與公共外語）中的問題和對策；（3）高等職業院校外語教育（包括外語專業與公共外語）中的問題和對策；（4）外國語言文學研究；（5）教師發展研究；（6）外語教材研究；（7）對外漢語教學研究；（8）外語教學學科發展和建設相關問題研究；（9）申報者認為確有價值相關領域研究。

（三）中心與高等教育出版社聯合項目指南

為貫徹落實教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》（教高〔2012〕4號），提高我省高校教學水平和人才培養質量，推動四川省高等教育內涵式發展,調動高校教師開展創新研究的積極性，增強高校教師的教研能力，建設優質教育資源共享體系，提高我省高校教學水平和質量，四川外國語言文學研究中心和高等教育出版社聯合發布“2016年度四川省高等院校外語教學改革及數字資源建設項目申報通知及指南”。2015年7月1日國務院頒布了《積極推進互聯網+行動指導意見》，為鼓勵廣大外語教師的教學創新，加快探索外語教學與研究的新思路，2016年新增數字資源建設項目，重點是四六級題庫建設、大學外語拓展類數字課程建設。

立項原則：1．立項以學校為單位，由學校審核同意后統一上報，每校限報兩項，項目負責人只能申報一個課題，不能作為課題組成員再參加其他項目。項目成員不超過5人（不含負責人）。2．所申報項目須切合本省高等學校教學實際情況，反映本省本校教學特色，具有先進性、科學性、創新性和教學的適用性。3．立項申請者以教學管理者、較高科研水平的教師和學術骨干為主，具備學科理論研究素養和多年的教學實踐經驗，同時應具備帶領課題組開展課題研究的能力。4.主要成果形式包括：研究報告、教改方案及實例分析與實踐報告、教學材料研究報告、數字化教學資源、學術論文、學術專著、調研報告、教學微視頻/多媒體課件及其應用報告、教材（紙質教材或電子出版物）等。6.獲準立項的院校在研究中心網站下載項目任務書，大學英語教學改革項目的項目書由研究中心、高等教育出版社、立項院校共同簽訂；數字資源建設項目的合同由立項院校與高等教育出版社簽訂。

申報指南：1.

大學英語教學改革與研究項目選題范圍（由研究中心、高等教育出版社、立項院校共同簽訂任務合同書，由高等教育出版社撥付給四川外國語言文學研究中心后，再由研究中心進行資助金額的劃撥）

（1）高等學校英語課程體系與評估體系創新研究（2）高校英語課程模式改革研究（3）高校大學生英語能力提升路徑研究（4）大學生英語能力與職業發展關系研究（5）高校大學英語課程中跨文化交際能力培養研究（6）高校大學英語教學中人文素養提升研究（7）慕課內容與方式在英語教學中的應用研究（8）高等學校英語類微課程系統化設計與建設研究（9）慕課/微課在高等學校英語教學中的應用與實踐（10）翻轉課堂教學法在外語教學中的實證研究（11）高等學校英語系列教材對比及應用研究（12）項目式學習方式在外語教學中的應用研究（13）專業內容依托教學法在英語教學中的應用研究（14）大學外語后續課程建設研究（15）大學專門用途英語教學實踐研究（16）測試及課堂評價對教學的反撥作用研究（17）高校外語教師培訓與職業發展研究

2.數字資源建設項目（由立項院校與高等教育出版社簽訂任