2024屆廣西壯族自治區南寧市二中高二生物第二學期期末復習檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于群落和生態系統的敘述，錯誤的是A．在冰川、沙丘上進行的演替屬于初生演替B．捕食和競爭不利于群落內生物種類的穩定C．生物的群落一般由生產者、消費者和分解者組成D．細菌在生態系統中可作為生產者、消費者和分解者2．某50肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個，現脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態正常存在）。下列有關敘述錯誤的是A．該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子B．若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列C．若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上D．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O3．圖是人體內的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線，下列有關敘述正確的是A．該圖若為減數分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體B．該圖若為減數分裂，則基因的分離和自由組合都發生在cd段某一時期C．該圖若為有絲分裂，則紡錘體的出現發生在在bc時期D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞都含兩個染色體組4．下列有關種群和物種的敘述，正確的是A．同一種群或物種的個體間可以相互交配并產生后代B．種群是生物進化的基本單位，物種是繁殖的基本單位C．種群的基因頻率總是在不斷變化，物種的基因頻率往往保持不變D．種群基因庫的基因和物種基因庫的基因是一樣的5．固定化單寧酶應用于茶飲料加工，可消除其中的苦澀味。下列有關敘述正確的是A．在單寧酶純化時可采用透析法去除雜蛋白B．化學結合法比吸附法對單寧酶活性影響更小C．溫度、pH和重金屬離子都可能影響固定化單寧酶活性D．酶的高效性決定固定化單寧酶不會降解茶飲料中的有益成分6．關于群落的結構，以下理解不正確的是A．動物在群落中垂直分布與植物的分層現象密切相關B．竹林中的箭竹高低錯落有致，是群落在垂直結構上的垂直分層現象C．水體中的魚占據不同的水層，出現的分層現象與各種魚的食性有關D．影響水生植物垂直分層的主要原因是光照7．下表中有一種必要的生長因子和另一種物質是由兩種微生物合成的，如果將這兩種微生物培養在一起，它們之間的關系是()生物必須供應的生長因子被合成釋放的物質紅色酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶A．競爭 B．捕食 C．互利共生 D．寄生8．（10分）胡蘿卜素粗品鑒定過程中，判斷標準樣品點與萃取樣品點的依據是A．顏色不一樣 B．大小不一樣C．形狀不一樣 D．層析后的色帶點數不一樣二、非選擇題9．（10分）如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是__________，其中步驟⑤是________過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規律？________。為什么？__________________________。10．（14分）如圖表示基因指導蛋白質合成的過程。請分析并回答：(1)甲過程需以②________為原料，在①________的催化下完成。(2)圖中③表示________，其作用是__________________。(3)核糖體在⑤上的移動方向是________(填“向左”或“向右”)。若在⑤中插入一個堿基，則可能導致肽鏈的________和________發生改變。11．（14分）研究人員利用小鼠的單倍體ES細胞（只有一個染色體組），成功培育出轉基因小鼠。其主要技術流程如圖所示，請分析回答下列問題：注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位點：Ampr是氨芐青霉素抗性基因，Neor是G418抗性基因。（1）利用PCR技術可以擴增目的基因，PCR反應體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物外，還應含有_____；引物應選用下圖中的_____（填圖中字母）。（2）在基因工程操作步驟中，過程①②稱為_____。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細胞。結合上圖推測，過程①選用的2種限制酶是_____（填圖中的編號），③處的培養液應添加_____（填“氨芐青霉素”或“G418”）。（3）圖中桑椹胚需通過_____技術移入代孕小鼠子宮內繼續發育，進行該操作前需對受體小鼠進行_____處理。12．下圖中A～E表示5種細胞器，①～④表示從細胞中提取出來的4種有機物(其中①、④只表示某有機物的局部)，甲～丁表示細胞結構中發生的化學反應。回答下列問題。（1）③是ATP的分子結構，能夠合成③物質的細胞器有_______。（填字母）（2）具有物質①的細胞器是_______________。（填字母）（3）從圖可知，物質③與④的化學元素組成的區別是________________。（4）丙反應和丁反應兩者都參與細胞的能量代謝。丙過程中產生的[H]作用是________。（5）與乙反應有關的細胞器是_____（填字母），在該細胞器中進行乙反應的作用是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

本題考查群落和生態系統的相關知識，意在考查考生的識記能力。【題目詳解】A.在冰川、沙丘上進行的演替屬于初生演替，A正確；B.捕食和競爭有利于群落內生物種類的穩定，B錯誤；C.生物群落由生產者、消費者和分解者組成，C正確；D.在生態系統中，有些細菌能進行化能合成作用作為生產者、有些寄生在宿主內作為消費者，還有些是作為分解者，D正確。故選B。2、A【解題分析】

A、據圖分析可知，每脫掉1個丙氨酸需要破壞2個肽鍵，脫掉4個丙氨酸共破壞了8個肽鍵，有8分子水參與，故該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了8個氧原子，A錯誤；B、得到的5個氨基酸，其中有4個是相同的丙氨酸，故這5個氨基酸縮合成5肽，可有5種不同的氨基酸序列，B正確；C、每條肽鏈中至少有1個游離的氨基和1個游離的羧基，故新生成的4條多肽至少有4個氨基，至少有4個羧基，再多出的羧基（或氨基）必定在R基上，C正確；D、這4條多肽鏈若重新連接成一條長鏈，需要連接3個位點，形成3個肽鍵，脫去3分子水，D正確。故選A。【題目點撥】解題技巧：理解蛋白質相關內容，掌握氨基酸脫水縮合的計算的知識，保證元素守恒。3、B【解題分析】

分析曲線圖：在細胞中，每條染色體上的DNA含量為1，在細胞分裂的間期，復制后變為2；當著絲點分裂，姐妹染色單體分開，每條染色體上的DNA含量由2變為1；bc段形成的原因是DNA的復制；cd段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數第一次分裂過程和減數第二次分裂前期、中期；de段形成的原因是著絲點分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期、減數第二次分裂后期和末期。【題目詳解】A、該圖若為減數分裂，則cd段表示減數第一次分裂以及減數第二次分裂前期和中期，其中減數第一次分裂細胞中都含有23對同源染色體，而減數第二次分裂前期和中期的細胞中不含同源染色體，A錯誤；

B、該圖若為減數分裂，則同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合都發生在減數第一次分裂后期，即cd段某一時期，B正確；

C、該圖若為有絲分裂，人體內的細胞紡錘體形成于有絲分裂前期，即cd段，C錯誤；

D、該圖若為有絲分裂，則ef期表示后期和末期，細胞中染色體數目是46對和23對，后期含4個染色體組，末期由4個染色體組變成含2個染色體組，D錯誤。

故選B。4、A【解題分析】試題分析：同一個種群或物種之間個體可以相互交配并且產生可育的后代，故A正確。種群是生物進化和繁殖的基本單位，故B錯誤。種群的基因頻率總是在不斷變化說明生物進化，物種沒有基因頻率，故C錯誤。基因庫是針對種群而言的，故D錯誤。考點：本題考查生物進化相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。5、C【解題分析】

透析法是利用膜的選擇透過性去除混合物中的小分子物質，不能去除雜蛋白，A錯誤；物理吸附法比化學結合法對單寧酶活性影響更小，B錯誤；溫度、pH和重金屬離子都會影響酶活性，C正確；酶的專一性決定了單寧酶不會降解茶飲料中的有益成分，D錯誤。【題目點撥】本題主要考查固定化酶的知識，要求學生理解固定化酶純化的方法，明確溫度、pH和重金屬鹽會影響酶的活性。6、B【解題分析】

1、群落垂直結構：在垂直方向上，大多數群落具有明顯的分層現象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響。2、群落水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。【題目詳解】動物群落中垂直分布通常是因為植物提供的食物和棲息空間的原因，A正確；竹林屬于種群，種群無垂直分層現象，B錯誤；淡水魚占據不同的水層，出現的分層現象與各種魚類的食物有關，C正確；由于水生植物的光合作用需要光照，因此影響水生植物垂直分層的主要原因是光照，D正確。【題目點撥】本題考查群落結構相關知識，意在考查學生的識記和分析能力，解題的關鍵是理解B選項中竹林是種群，而非群落。7、C【解題分析】

分析表格可知，紅色酵母所合成的噻唑是毛霉必須供應的生長因子，而毛霉合成的嘧啶又是紅色酵母必須供應的生長因子；這兩生物生活在一起，對雙方都有利，一旦分開，雙方都會因得不到各自必須的生長因子而不能正常生長。【題目詳解】根據題意，紅色酵母的必需生長因子是由毛霉合成釋放提供的，而毛霉的必須供應的生長因子是由紅色酵母合成釋放提供，因此可以看出兩種微生物之間為互利共生關系，C正確。8、D【解題分析】標準樣品中含有的色素種類單一，而提取樣品中含有的色素種類較多，用紙層析法鑒定色素時標準樣品形成的點數少，而提取樣品的點數多。這是判斷標準樣品點與萃取樣品點的主要依據。二、非選擇題9、去除細胞壁酶解法聚乙二醇誘導（植物體細胞的）原生質體融合植物組織培養再分化克服遠緣雜交不親和的障礙不遵循只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖【解題分析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去掉細胞壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程。【題目詳解】（1）步驟①是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體，常用酶解法壁，即用纖維素酶和果膠酶處理。（2）步驟②是人工誘導原生質體融合的過程，常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG），其目的是誘導（植物體細胞的）原生質體融合。（3）將雜種細胞培養成雜種植株需要采用植物組織培養技術，該技術包括脫分化和再分化兩個過程，步驟⑤相當于再分化過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養作物新品種的重大意義在于克服遠緣雜交不親和的障礙，以實現跨物種間基因交流。（5）只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖。【題目點撥】本題結合植物體細胞雜交過程示意圖，考查植物體細胞雜交的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的原理、具體過程及意義，能準確判斷圖中各步驟的名稱，再結合所學的知識答題。10、核糖核苷酸RNA聚合酶tRNA識別并轉運氨基酸向右長度氨基酸序列【解題分析】

此圖表示基因指導蛋白質合成的過程，①是RNA聚合酶，②是核糖核苷酸，③是tRNA，④是氨基酸，⑤是mRNA。【題目詳解】(1)甲過程是轉錄，其原料是②，即核糖核苷酸。轉錄需要①，即RNA聚合酶的催化。(2)圖中③表示tRNA，其作用是識別并轉運氨基酸。(3)由核糖體左側tRNA上連接的是肽鏈，右側tRNA上連接的是氨基酸，可知核糖體在⑤上的移動方向是向右。若在⑤中插入一個堿基，可能形成終止密碼子，則肽鏈的合成停止，其長度變短，也可能是密碼子改變，決定的氨基酸改變，則氨基酸的序列發生改變。11、熱穩定的DNA聚合酶（或Taq酶）A和D基因表達載體的構建Ⅰ和ⅡG418胚胎移植同期發情【解題分析】

分析題圖可知：圖中過程①表示利用同種限制酶切割目的基因和質粒，過程②表示利用DNA連接酶構建重組質粒，過程③表示將重組質粒導入小鼠單倍體ES細胞后對該細胞進行培養、篩選，經過細胞核移植后對獲得細胞核的卵母細胞進行早期胚胎培養。【題目詳解】（1）PCR反應的條件：模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物、熱穩定DNA聚合酶；該技術的原理是DNA復制，要擴增目的基因，應選擇一對方向相反的引物，由圖中延伸方向可知，應選擇引物A和D；（2）過程①表示利用同種限制酶切割目的基因和質粒，過程②表示利用DNA連接酶構建重組質粒，在基因工程中過程①②稱為基因表達載體的構建；根據題意可知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細胞，而一定濃度的G418能有