2023年關(guān)于幼兒園大班教師年終工作總結(jié)關(guān)于幼兒園大班老師年終工作總結(jié)1

隨著寒冷的冬天漸漸來臨，12月份的日歷也靜靜翻到了月底，這意味著這一年又將結(jié)束了。回想起今年在幼兒園工作和學(xué)習(xí)的過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，有苦有甜。本學(xué)期我始終堅(jiān)持著“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿足”的宗旨，以“健康自信，合作共享，探究創(chuàng)新”為幼兒發(fā)展為目標(biāo)。我嚴(yán)格自己執(zhí)行《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，與班上老師，保育員共同協(xié)作，一樣要求，幫助孩子培育了良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，對(duì)于個(gè)別體弱幼兒做到心中有數(shù)，在日常生活各環(huán)節(jié)賜予特別照看，做好特別護(hù)理工作。學(xué)期初幼兒園召開了家長會(huì)，得到了家長對(duì)我們的認(rèn)可。在家長工作方面，做好家園溝通協(xié)調(diào)，形成育人的良好氛圍。依據(jù)節(jié)日，季節(jié)布置教室環(huán)境，每月定期更換家園欄，主動(dòng)向家長宣揚(yáng)教化學(xué)問，衛(wèi)生保健常識(shí)，展示幼兒的作品和學(xué)習(xí)內(nèi)容，生活發(fā)展?fàn)顩r，還制作了幼兒成長檔案，為幼兒美妙的童年留下美妙的回憶！

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展須要投放活動(dòng)材料，依據(jù)主題進(jìn)展須要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有安排的有目的地投放，并剛好增減活動(dòng)材。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒發(fā)展的須要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛好、實(shí)力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

在主題活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的`愛好特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《小泥人旅行記》主題，從孩子們主動(dòng)參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎，適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。主題通過旅游、各國的名勝古跡、民族特色等等，調(diào)動(dòng)了孩子的參加，探究研習(xí)，讓孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題等等，從中滿意了孩子的新奇心，讓孩子在開心的探究中歡樂地收獲，閱歷一次又一次的提升和運(yùn)用。

我主動(dòng)參與園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷提高教化理論水平，在教化教學(xué)過程中不斷探究，努力提高自己的教學(xué)實(shí)力和水平。11月份開展了公開觀摩課程活動(dòng)，很興奮獲得老師們的認(rèn)可。12月份我們又進(jìn)行了圣誕親子活動(dòng)，得到了圓滿勝利。

在工作中，我還有許多不足的地方，在今后的工作中，我還要不斷進(jìn)取，做好自己的本分工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的自身素養(yǎng)和教學(xué)水平，希望自己快速成長！

關(guān)于幼兒園大班老師年終工作總結(jié)2

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，主動(dòng)協(xié)作，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教化活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素養(yǎng)發(fā)展，特總結(jié)如下：

幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長滿足放心。我們的工作方能順當(dāng)實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)建條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說一般話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)運(yùn)用文明語言，注意儀表整齊、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻主動(dòng)的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒相識(shí)到自己言行干脆影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。并在嘉獎(jiǎng)方法上也作了變更，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜愛的粘貼畫和小印章，孩子們被這些漂亮的圖案吸引了、愛好更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的變更，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危急因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成損害。為了削減、防止損害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教化：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象綻開現(xiàn)場探討，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，將自我愛護(hù)注入到幼兒生活閱歷中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

教化就是向幼兒施加主動(dòng)的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注意突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在嬉戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們主動(dòng)嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培育幼兒探究實(shí)力”的探討。依據(jù)幼兒的發(fā)展須要，愛好愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇異的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的隱私》等為幼兒創(chuàng)建了廣袤的探究空間，充分敬重幼兒，激勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探究的愛好和實(shí)力，深受幼兒的喜愛，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累閱歷。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借改變著的色調(diào)、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是特別必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀愛好”的個(gè)人專題探討。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為深厚的愛好，閱讀實(shí)力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目光從簡潔的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去視察，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者激勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對(duì)于幼兒的作品常常賜予確定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色調(diào)的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫競賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成果。通過對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒主動(dòng)發(fā)覺問題”引起了我的思索。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的，老師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者引導(dǎo)者。

幼兒園教化是基礎(chǔ)教化的重要組成部分，是我國學(xué)校教化和終生教化的奠基階段，家庭作為兒童教化過程中的特別力氣，更是受到人們的重視。我國聞名的教化家陳鶴琴先生說過：“無趣教化是一種很困難的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是無趣園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長提高教化實(shí)力。”由此可見，家長工作是特別重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教化的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣揚(yáng)育兒學(xué)問;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周須要家長協(xié)作的一些事項(xiàng)。如敬愛的'爸爸媽媽本月主題，“吃的學(xué)問多”，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色嬉戲，請(qǐng)您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充溢親切話語的小貼士，貼近了家長的心，很多家長都會(huì)在百忙之中樂于滿意孩子的要求。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新狀況、家長的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的主動(dòng)協(xié)作。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子，但是這段時(shí)間退步很大，上課留意力不集中、喜愛瘋鬧、對(duì)老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時(shí)共同商議解決方法，最終找出了孩子的緣由。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對(duì)分貝高的聲音聽不見。我們針對(duì)孩子的狀況，為孩子調(diào)整了座位，并賜予特別照看。家長對(duì)我們的工作表示了深深的感謝。

為了剛好精確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通，我們堅(jiān)持運(yùn)用“家園聯(lián)系本”，上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。對(duì)有針對(duì)性的問題我們剛好進(jìn)行反饋，并以此為依據(jù)，加強(qiáng)個(gè)別教化，這項(xiàng)工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。經(jīng)常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個(gè)本子，使我們看到了孩子進(jìn)步，孩子真的長大了……

老師工作的原則就是同等的對(duì)待每一位孩子，并不斷的找尋、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛來時(shí)膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小摯友交往，家長為此特別焦急。盡管老師用了許多方法親近、并幫助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活動(dòng)中，我驚喜的發(fā)覺孩子在珠心算上有肯定基礎(chǔ)，于是我們抓住孩子的特點(diǎn)，平常對(duì)于孩子的珠心算常賜予確定，增加了孩子的自信念。并舉薦孩子競賽，使實(shí)力得到了熬煉。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說：“豆豆的進(jìn)步，是兩位老師辛勤培育的結(jié)果，太感謝了……

但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不留意之下受了點(diǎn)傷。且未能剛好將狀況告知園領(lǐng)導(dǎo)，而造成嚴(yán)峻后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙驚慌的工作中，幼兒的各方面實(shí)力得到了提高，老師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的開心幫助下，班級(jí)的工作開展的繪聲繪色。今后我們將接著努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注意個(gè)別轉(zhuǎn)化教化，大膽實(shí)踐探究新的教化模式，用新型教化理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!

關(guān)于幼兒園大班老師年終工作總結(jié)3

時(shí)間似流水，匆忙不回頭。轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太多的汗水，太多的歡樂，太多的..當(dāng)然，付出的總會(huì)有回報(bào)，無論是收獲還是缺憾，這一年是充溢的。為了更好的學(xué)習(xí)和工作，我在此仔細(xì)的總結(jié)一下。

一、教化教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心支配好每節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒試驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在嬉戲中獲得學(xué)問，這樣，幼兒才能更好更快的接受。老師充分發(fā)揮教具作用，讓幼兒在一個(gè)輕松、開心的環(huán)境學(xué)習(xí)。并且教會(huì)幼兒在嬉戲中找尋問題解決問題。

二、常規(guī)方面

1、老師是幼兒的表率，幼兒因?yàn)槟挲g小，好仿照，老師的一言一行都會(huì)在幼兒心理留下很深的印象。所以，作為一名幼兒老師要嚴(yán)格要求自己，樹立為人師表的形象。還要培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

大班的幼兒正處于活潑好的`的年齡，老師要依據(jù)這一年齡特點(diǎn)，制定一些常規(guī)，讓幼兒能養(yǎng)成上課仔細(xì)聽講，舉手發(fā)言，不隨意插話。還要讓幼兒養(yǎng)成上課不隨意下位，敬重別人的好習(xí)慣。

3、戶外活動(dòng)及衛(wèi)生習(xí)慣

老師要充分保證幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。依據(jù)幼兒的個(gè)體狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。活動(dòng)結(jié)束后幼兒要養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐飯前便后洗手，養(yǎng)成一個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、家長工作

1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、剛好向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，剛好取得家長的親密協(xié)作。

3、通過電話或短信等方式與家長剛好溝通。

幼兒老師這個(gè)工作很累很繁瑣，心煩的時(shí)候是免不了的，但是，當(dāng)工作取得了成果，看到自己的孩子取得了進(jìn)步，變得懂事的時(shí)候，心里又感到很勸慰，一年的工作結(jié)束了，新的一年又要起先了，在以后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，讓自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，學(xué)習(xí)中成長!

關(guān)于幼兒園大班老師年終工作總結(jié)4

一、保育工作

1、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。

2、每天都有晨間檢查和晚間檢查

檢查時(shí)我們會(huì)留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、剛好處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生教化，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過教化，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

3、自己的事情自己做

我們培育幼兒的自我服務(wù)實(shí)力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了許多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理實(shí)力得到了很大的提高。在培育幼兒自我服務(wù)實(shí)力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增加了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

二、教化教學(xué)工作

不斷開展教化教學(xué)活動(dòng)，圍繞主題，開展豐富的教化教學(xué)活動(dòng)，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)建實(shí)力，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語言表達(dá)實(shí)力、社會(huì)交往實(shí)力、藝術(shù)審美實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力等都有了明顯的提高。

1、養(yǎng)成了良好的`學(xué)習(xí)慣

如幼兒的坐姿和握筆姿態(tài)有了明顯的進(jìn)步;在課堂上仔細(xì)傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。

2、開展了各項(xiàng)競賽活動(dòng)

如“大班的拍球競賽”，很好的激發(fā)了幼兒主動(dòng)向上的良好精神。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”，家長與幼兒的相互協(xié)作，很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。

3、開展了豐富的周末活動(dòng)

如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。

4、區(qū)角活動(dòng)中的投放

如“夾珠子”它的玩法有許多，可以讓幼兒按顏色，按時(shí)間的長短，按幼兒夾得多少來進(jìn)行嬉戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)實(shí)力，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)實(shí)力。如“拼圖”很好的培育了幼兒的留意力。如“瓶娃娃”幼兒可以依據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子，也可依據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培育了幼兒的點(diǎn)數(shù)實(shí)力。第三家長工作

開學(xué)我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L，仔細(xì)對(duì)待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，通過幼兒入離園時(shí)與家長交談，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長參加到活動(dòng)中來，如：半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。

同時(shí)，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長，便利家長在家中的教化。家長在協(xié)作我們工作的同時(shí)也給了我們很多珍貴的看法，我們也虛心接受，做到家園教化的一樣，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參加，本班本學(xué)期的教化教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

我信任在今后的日子里，我們會(huì)做的更好的!

關(guān)于幼兒園大班老師年終工作總結(jié)5

就如畢業(yè)歌所唱的，時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑。轉(zhuǎn)瞬間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班老師沒有變動(dòng)，由我和駱老師共同帶班，我們努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。本學(xué)期我們班基本狀況是這樣的，大三班總共39位幼兒，男孩子19位，女孩子20位女孩子。我們兩位老師，能融入這個(gè)集體，并常常在一起商討工作、尋求方法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教化教學(xué)工作

1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作

備課是確保教化活動(dòng)能順當(dāng)完成的前提。我們每次備課前我們大班段組長星期一都會(huì)先探討，確保目標(biāo)的一樣性。每次教案都會(huì)仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。周安排能夠把目標(biāo)和目的寫清晰。

2、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個(gè)孩子的視察記錄

不論在何時(shí)我們都會(huì)仔細(xì)地視察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。并且都記在園務(wù)日記里。每天的吃藥狀況和幼兒的晨檢狀況都記錄清晰。

3、做好幼小連接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲憊、膽怯 等狀況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教化兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有肯定的`了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)打算。并讓幼兒每人打算一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自理實(shí)力。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。還有在郭老師的帶領(lǐng)下，我們一起去一小參觀，提前感受小學(xué)的氛圍，并參與了升旗儀式。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往實(shí)力得到了很好的提高。

4、特色課程

魔法識(shí)字和奧爾夫音樂課程是我園的兩大特色。為此每次活動(dòng)，我們之前都會(huì)細(xì)心備課，合理支配活動(dòng)，遇到難點(diǎn)重點(diǎn)，我們老師共同研討，找尋適合幼兒的教學(xué)方法，由此我們以嬉戲?yàn)橹鬟M(jìn)行教學(xué)，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在啟智閱讀活動(dòng)過程中盡量使幼兒能用自己的語言表達(dá)出來。

二、主動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng)

1、慶“六一”文藝匯演

本次匯演，我們?yōu)榱私o幼兒都有熬煉的機(jī)會(huì)，我們支配了幾個(gè)節(jié)目，其中《我愛我的幼兒園》，從選舞蹈音樂，到排練和服裝，雖然遇到了種種困難，但是我們都能克服。為了排好這個(gè)舞蹈，老師和幼兒一次又一次的排練，都特別辛苦。最終我們以最佳和最美的姿態(tài)呈現(xiàn)給家長和來賓。

2、畢業(yè)匯演

為了給孩子們留下美妙的回憶，為了孩子們能很好的呈現(xiàn)自己，我們細(xì)心策劃，對(duì)個(gè)位小學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，作為對(duì)各位同學(xué)的學(xué)習(xí)確定；并開展“親子嬉戲”，以便加深家長和孩子間的互