2023年關于合作的作文（通用67篇）合作的作文篇1

“獨木不成林，只有千樹萬樹唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色。”

在動物世界里，合作無處不在。非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之后，就會把嘴張開。這時，就會有一只千鳥飛進它的嘴里，替它細細地清理牙齒，把齒縫間的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺到就會張開嘴。這就是是一個合作創建力氣的例子。鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西，千鳥也吃飽了。他們在合作中互生互存，多么美妙的合作啊！

“天時不如地利，地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言，再次說明合作的重要性。不僅動物之間合作能產生力氣，人與人之間的合作能產生巨大的力氣。

大家都知道“負荊請罪”的故事。我國古代趙國的大將廉頗屢戰屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，到處犯難他，在朝政上譏諷他。可藺相如總是禮讓他。有人問他，他卻答道：“咱們都是趙國的重官，讓別人知道咱們不和，定會趁機進攻。”廉頗聽了特別愧疚，于是背負荊條上門請罪。后來，他和藺相如同心協力，使趙國變得特別強大。廉頗被藺相如的合作看法所感動，懂得了合作的力氣，所以才主動認錯。正是因為他們的合作，才有了強大的趙國。

在平常的生活當中，也切實體會到了合作的力氣。記得一次春游，去東湖劃船。每4個人坐一艘船。在湖中咱們確定競賽誰先到達對岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個踏板，一個方向盤。剛起先咱們各個看法不統一，蹬的節奏不一樣。最終停在湖中心沒有往前。后來咱們合作起來，一個人掌方向，其余負責輪番蹬踏板，井然有序，贏得了同學的掌聲。咱們從勝利的喜悅中明白了合作的力氣。

“土幫土成墻，人幫人成王。”是的，合作很重要鱷魚和千鳥在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參加了合作。所以，摯友，學會合作吧，因為合作就是力氣。

合作的作文篇2

合作——漂亮之源，和諧之脈，奇跡之根。沒有了合作精神就等于一個人沒有了靈魂，勝利沒有了支柱。

同學們肯定一起出黑板報吧，這可算的上是合作的典范了！假如同學們不合作怎能有精致的黑板報那？你瞧，“叮鈴鈴。”下課鈴響了，同學們都出去玩了只有咱們幾個不辭辛苦的設計版面。放學了。同學們紛紛回家了我沒還在那出。這些都是多余的重要的是咱們有協作精神，假如咱們不合作黑板報會如期完成嗎？

這里還有一個小故事也能說出合作的重要。大家肯定聽說“魚竿和魚簍”的故事吧！兩個年輕的人外出，因為迷路了而越走越遠，碰上了可以救她們的命，但因為眼前的利益兩個人都餓死了。幾年以后也有兩個像他們這樣的人，也遇到了這個老人。因為他們的精誠合作勝利突圍死亡之地！

可見，勝利的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神！

同學們，現代社會是一個充溢競爭的社會，但同時也是一個更加須要合作的社會。只有學會與別人合作才能去的更大的勝利！！！

合作的作文篇3

每個人都知道，合作的力氣是很大的。古語中有說：“一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。”其實在咱們的校內里，有很多事情是須要和別人合作才能完成的。

記得去年植樹節，學校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人安排到了一組。

勞動起先了，瞧！咱們班小偉干得多賣力啊。只見他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，凝視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，用勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……

小林和小薇神情專注，看著小樹，當心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說到：“我起先填土了！”“好的！”大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑里的土滿了，樹苗已穩穩當當地站住了。咱們賣力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。

這時，老師走了過來，說：“同學們，接著澆水呀，咱們立刻就勝利了。”說著，嬌生慣養的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴。將手一揚，水漸漸地倒進土里，緩緩地滲進去了。在老師的帶領下，咱們也接連為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水，連連點頭，似乎在說：“感謝你們的栽培，我肯定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍。”

勞動結束了。同學們雖然都很累，但看到一排排自己親自栽的小樹苗整整齊齊地站在那里，在微風的吹拂下向咱們招手致意，都興奮地笑了。

合作就像一把金鑰匙，它可以打開成功的大門；合作就像一條小船，它可以游到勝利的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友情更加深厚。

合作的作文篇4

一個人若想勝利，免不了與別人去合作。這個道理是我自己發覺出來的。不過在發覺這個的過程中，也不是一帆風順的，免不了挫折，而我發覺它起因，就是我做了一件錯事，從中總結出來的教訓。

在經驗了一次考試之后，我們進入了同一所初中，同一個班級，不同的是：我名列前茅，他是成果牽強夠的，我們依舊是好摯友。有一次我去找他玩，既然發覺他在看書，我特別驚詫：他以前從來不看書的，便問他：“今日怎么看起課原來了?”“你別笑，我已經下定決心要好好學習了，可能還會超過你呦!”見我在笑，他也笑嘻嘻地說。“嗯，只要你好好學，會超過我的。”雖然嘴上這樣說，但我在心里對此嗤之以鼻：想超過我，是不行能的。

有一次考試將近，我和他約好在一起復習，我發覺他比我復習的快，于是也就舍命的學，在考試前一天晚上，我學到了凌晨將全部學問點都復習完了，才心滿足足的上床睡覺。在睡夢中，我夢見我考試一帆風順，每個題都寫對了，得了第一名。我興奮的跳了起來，然后重重的掉在了地上。原來是夢啊，我自言自語，揉了揉惺忪的睡眼，看向了鐘表，抓住書包，匆忙的奔向了學校。

考場上，我看向了第一個題，然后留意力怎么都集中不了，總是閉上眼睛睡覺，然后就不受限制地趴在桌子上睡著了。

……

考試結束了，我已經預料到了結果，最讓我不能容忍的是他比我考得好，不過事后我得知他早上起來的太遲，沒有進考場。我倆見面時苦笑了一下，我們兩個確定，要相互幫助，我幫他學習，他教我怎樣復習。我想信，我們肯定會在下次考試中拿到好成果!

合作的作文篇5

團結合作是蘊含在我們生活當中的一則至關重要的道理。生活中的方方面面實例告知我們，凡是不要只顧單槍匹馬，而是要學會與四周人協作共同完成。

舉例來說，一場籃球賽是5比5，5名球員為一組。而一場籃球賽取勝的關鍵，往往不是一組的球員當中突出的幾個人物得分超強超多，而是一組球員發揮都很不錯，失誤很少，球員團結合作，打球氛圍很好。

不行否認，的確存在一些球員實力很好，個人技術超群可以帶動球隊取勝。可是籃球最關鍵還是團隊整個隊伍都團結合作，最終戰勝對手。

團結合作，不僅體現在競賽上，更體現在日常生活當中。就我們學校而言，學校的各部門：校長室、教務處、財務處、教材處、政教處、圖書館、會議廳、學生活動中心、食堂、教學樓等各個方面無不是相互團結合作，如此才能確保學校各項工作順當、穩定、良好地開展。

我們青少年應當深化了解團結合作的意義，爭取早日領悟團結合作的精髓。

合作的作文篇6

團結就是力氣，合作就是橋梁。合作，是信念的基點。合作，是力氣的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開勝利大門的金鑰匙。一次勝利的合作并不難，只要你有自信，對別人有信念。在合作時，彼此合作默契，相互激勵，相互加油，相互幫助，相互提示，就能合作勝利。

“辦板報啦！辦板報啦！”一個同學大聲喊道。我們一幫同學圍過去問個原委，這期板報的主題是“愛惜動物”。我們先分工，由米粒寫大標題，我和萬紫畫插圖，洛莉抄文章。起先我們不知誰先做什么，亂干一氣。結果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個黑板上一塌糊涂。我一看這樣不行，把他們叫到一邊說：“你先寫大標題，你在再起先抄文章，我們最終畫圖，免得打亂仗。”說著米粒爬上桌子，寫大標題，寫好了，我把資料交給洛莉，讓她抄到黑板上，抄完后，我和萬紫就起先畫圖。我畫了一個小熊，萬紫畫了個海豚，我們很快把工作做完了，美麗的黑板報呈現在大家面前。

一枝嬌艷漂亮的牡丹，不算什么，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨秀不算英雄，萬木成林才是遮擋風沙的堅實長城。無論在生活中還是學習中，我們都須要合作。懂得合作，我們才會勝利。

合作的作文篇7

曾經獨自走出失敗的陰影，獨自享受勝利的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的勝利合作，那份特有的感覺……

“王麗、李敏，你們到前面來給大家做個試驗。”好“狡猾”的物理老師，竟然讓我們這兩個物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們最終來到了講臺前。看著眼前這個好像眼中釘的量熱器，我們的心里發毛了：測鋁塊比熱，怎么測呢？然而，幾乎在同時，我們用彼此信任的目光激勵著對方：“信任我們，我們會勝利的!”

我們先回憶了一下測量步驟，做好一切打算工作后，便起先試驗了。我剛把鐵架臺固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網上，點燃酒精燈，起先加熱的當兒，我們便抓緊時間用天平測量待測鋁塊的質量。調整好橫梁平衡后，李敏的左盤放入鋁塊。我正打算用手去拿砝碼，李敏剛好阻擋我：“住手!用鑷子夾!”她多細心呀!我有點慚愧，但隨即又對自己充溢了信念。當我當心翼翼地將最終一個砝碼放回盆中時，我便起先記錄水溫。水剛沸騰，李敏趕忙將它倒入量熱器中，又馬上將鋁塊沒入水中。我突然記起了什么似的，搶著把木蓋蓋上，隨后對李敏會心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個小酒窩。

試驗數據都記錄好了，我們便起先計算，“哇，算到了，2.69×103米3/千克，與真實值2.7×103米3/千克、基本一樣。王麗，我們勝利啦!”李敏好像遺忘了還在上課，激烈得跳了起來，我抑制住內心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的勝利了!伴著物理老師滿足的微笑，我們走下了講臺。

真實，一次勝利的合作并不難，只要你有自信，對別人有信念，在合作時，彼此合作默契，相互激勵，相互提示，又何愁不勝利呢？當你與他人共享勝利的喜悅的時候，那份感覺是特有的，那份促進也是特有的!

合作的作文篇8

在一片森林里，住著一只小猴子，有一天，小猴出來漫步，它走著走著來到了小河邊，突然，他望見河對岸有一棵桃樹，上面結滿了又紅又大的桃子。小猴心想著：“我要能摘到那些好吃的桃子該多好呀！可是，我不會游泳，該怎么過河呢？”小猴急的團團轉，正在這時，小猴看到河里游來了一只小烏龜，他急中生智想出了一個好方法，他大聲對河里的烏龜說：“烏龜先生您好，請您幫個忙，把我馱到河對岸吧，我去摘又紅又大的桃子，咱們一起共享吧。”烏龜先生說：“好呀，好呀，我正好也想吃桃子呢！可我不會爬樹，你趕快爬到我的背上來吧，我馱著你一起過河，這下好了，咱們相互協作就能吃到又紅又大的桃子了！”

這個故事告知我們：“人心齊，泰山移，合作就是力氣！”

合作的作文篇9

在這個星期天，我聽到這樣一個故事：說有一個人快要去世了，他聽別人說天堂好。于是他想：我死后肯定要去天堂。后來，他又聽別人說地獄好，因為別人都說現在的人都流行死后去地獄。究竟誰說得對呢?于是他確定兩邊都去瞧瞧。

首先，他來到了地獄。一進鬼門關，他就看到那里的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地獄是不是不給鬼吃東西呢?但細致一瞧，原來地獄里也有大魚大肉。由于勺子和筷子都是一米長的大家伙，所以地獄里的鬼都無法將大魚大肉吃到自己嘴里。他嘆口氣，搖了搖頭，抓緊逃離了地獄。

緊接著，他又來到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的。看看大魚大肉，再看看一米長的筷子和勺子，這個臨死的人納悶了：為什么同樣的待遇、同樣的工具，卻有這么大的差別呢?原來，神們知道彼此合作，他們是你喂我吃、我喂你吃，所以個個白胖，而那些鬼則是各顧各，所以餓得只剩皮包骨。

這使我想起了平常上體育課時的情形：大家競賽“雙人綁腿跑”。這個競賽的難度就在于如何合作，只有步調一樣才能取勝。我和班上跑步最快的小玲搭檔，我們信念十足，心想肯定能夠拿第一。但結果卻恰恰相反，因為我們都太想跑快了，所以各顧各的，不能保證協調一樣，最終和第一名失之交臂。現在看來，當時的我們正是由于缺少合作精神才導致了失敗。

其實，無論是在學習中，還是生活上，甚至是在以后的工作中，合作精神都是不行缺少的。

合作的作文篇10

三月叩響了春的大門，百花綻放，嬌艷無比。引得路邊的行人都停下腳步，嗅著空氣中陣陣芳香，心情特別安逸。可是，在這和諧的美景中，一棵枯樹破壞了它們的整體美，讓沉醉在美景中的人們總感覺有些礙眼。

萬物吐綠時，它沒有抽芽，因為它的生命已經終結了。它不能再接著它的使命了，因此在絢麗的三月，它是孤獨的，沒有人青睞它，除了鄙視的目光。

和它一樣被冷落的還有一棵牽牛花，它已在冬的懷抱中醒來，打算迎接新的春天。可它無處生長，因為它要借助別人的肩膀來支撐自己柔弱的身軀。它四處求助，但那些怒放的鮮花、碧綠的樹都只是昂著它們傲岸的頭，嘲諷地說：“什么，借人依靠？這不等于是貶低了我們？你還是別做夢了！”牽牛花被它們譏諷得垂下了頭，眼中滿是晶瑩的淚花，不知如何才能找到歸宿。

在無望時，冥冥中傳來一陣聲音：“到這兒來吧，我情愿和你一起生活。”牽牛花猶如在茫茫大海中抓住了一根救命草，它帶著贏弱、顫抖的身軀攀上枯樹。

早晨，當太陽未露出它的笑臉時，露珠在枯樹上跳動著，輕輕地將牽牛花從夢中喚醒，把天下最純的水給它飲下。當太陽的暖和灑滿大地時，枯樹和牽牛花一起閑聊、談心。夜幕駕臨 ，它倆在皎潔的月光的陪伴下安穩入眠，夢中還帶著甜甜的笑。

朝朝暮暮，春在靜靜中離去，從前嬌艷動人的鮮花也凋零了它們最終一片花瓣，那光禿禿的花枝在微風中搖曳，格外孤寂。花兒們不停地詛咒著，惡罵著時間的無情飛逝。但它倆卻沒有一絲怨言，相互扶持，忍受著燥熱的曝曬，不停地相互勸慰。同時，它們也是興奮的，因為牽牛藤的葉子已經很茂密了，并有了花骨朵。它們企盼著牽牛花綻放的那一天。

一天早晨，枯樹被一陣清香喚醒，睜開眼睛——驚住了。

牽牛花開了，那白色夾雜粉紅的花開滿了整個藤蔓，也開滿了整棵枯樹，它們相視一笑，彼此的眼中注滿了真情。

當人們和平常一樣路過此地時，不經意間就發覺了世間的最美，贊美中更多的是對那種合作精神的敬佩。每一個過路人都不由得對這幅美景肅然起敬。

枯樹支撐著牽牛藤，牽牛花點綴著枯樹——這便是奇跡。

合作的作文篇11

合作是人一生中最珍貴得東西，只有懂得合作，才能歡樂，才能真正變得無憂。懂得合作，一根小小的火柴，可以照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的濾液，可以傾倒一個季節；懂得合作，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

有些人懂得如何合作，能讓自己過得更歡樂，更無憂，更勝利。好萊塢明星葛麗亞嘉遜曾說過：“假如你想做成一件事，有三點很重要：合作，嘗試和機遇，合作是最基本的，是否去嘗試取決于你自己，至于機遇，依據我所知道它始終都在那里。”這一席話道出了一位明星之所以勝利的根本是——合作。擅長與別人合作，是通往勝利的橋梁。

被稱為“雜交水稻之父”得袁隆平，也是懂得合作才成就他別樣的人生。袁隆平雜交水稻的培育勝利，離不開其助手李必湖和馮克珊的幫助，正是因為他們在海南獨創了一株突破“三系”配套關鍵雄性不育野生稻——野敗：正是因為他懂得與其它人的合作，才能取得如此輝煌的人生。機遇只留給擅長合作與嘗試的人。

唐代詩人杜牧所著，《房宮賦》也明白地指出不懂得合作之害，“滅六國者，六國也，非秦也。”“使六國各愛其人，則足以拒秦。”由此可知，六個大國，盡然被地處西北的秦國各個擊破，這一歷史事實。其實，有一個基本領實就是，六國雖然強大，但、并不懂得合作，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角，這就不是六比一的對壘，而是一比一，甚至零點幾比一的對壘了。這種貌似強大而其實一盤散沙的現象，正是不懂得合作的表現。不懂得合作，有時不僅使自己的人生變得勞累，而且有可能影響集體的勝利。更有甚者，回影響國家的統一與勝利。

有些人恒久都不去學會合作，總是生活在虛幻中，認為世界是他一個人的。在與摯友相處中，不懂得合作，導致友情斷裂，在集體中不懂得合作，禍害整個集體的勝利與名利。

因此，學會合作，懂得合作，是人生中必需的一課。

我國在2023年加入了世貿組織，我們既要懂得競爭與拼搏，又要學會溝通與合作。因此，我們必需做到在合作中競爭，在競爭中合作。

合作是勝利的基本，擅長合作，等于踏上了走向勝利的道路。懂得合作是人生中必不行少的一項任務。勝利往往留給擅長合作的人！

合作的作文篇12

字典上說：“合作是為了共同的目的，相互協作著做某事或共同完成某事。”這便是合作，你我雙方利用彼此的資源，為了某個目標去努力，更簡單走向勝利。因此，團結就是力氣，合作就有優勢。

合作，可以使弱小變強大。

馬克思曾說過：“我們知道個人都是微弱的，但是我們也知道整體就是力氣。”個人的力氣總是微小的，可合作產生的力氣卻是巨大無比的。東漢末年，中國出現軍閥混戰。曹操勢力漸漸強大，他統一北方后，打算南下奪取劉表的荊州和孫權的江東。公元208年，曹操率大軍二十多萬，大張旗鼓。當時，劉備力氣極為弱小，孫權的勢力也無法抵抗。劉備派諸葛亮聯合孫權，兩軍精誠合作，在赤壁戰勝曹軍。劉備，孫權個人的力氣是極其微弱的，假如個人迎戰曹軍，就如以卵擊石，必輸無疑。可他們學會合作，使微小的力氣變得強大，最終才戰勝曹軍。由此可見，合作，可以使弱小變強大。

合作，才能共同進步。

曾說過：“一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。”要圍成籬笆須要三個樁，要成就一個英雄也須要三個幫。只有取長補短，才能互補互利互互惠共同進步。犀鳥，為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲，它既可以以蟲為食，也可以讓犀牛愛護自己。犀牛，既可以削減皮膚里的寄生蟲，又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺來獲知接近的危急。面對世界經濟全球化的趨勢，國際間的經濟合作正快速發展。各種組織的層次和規模不同，內容也各異，遍及亞歐，美，非各洲。這樣的合作可以實現成員國間資源優化配置，經濟上互補互利互惠，共同促進經濟增長。大自然中的動物和人類一樣，它們各有缺點和特長，卻知道如何和他人合作，使彼此共同進步。可見，合作，才能取長補短，共同進步。

合作，才能實現共贏。

流星當然絢爛，但區區一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來才會星光閃爍，照亮夜空；一人獨行，縱使無牽無掛，箭步如飛，終將終將孤獨孤獨，孑孓而行；結伴同行，相互幫襯，才會團結友愛，相互幫助，共度難關，彰顯英雄本色。人們追求的不應是獨行間轉瞬的溢彩流光，而應是相互扶持，合作共贏。由此可見，合作，才能實現共贏。

合作，可以使弱小變強大。合作，能取長補短，共同進步。合作，才能實現共贏。合作源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。“眾人拾柴火焰高”讓我們團結起來，撿起一根木柴，點燃一絲火種，讓我們團結合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱，讓團結合作的精神傳遞，傳遞到每個人的心中。

合作的作文篇13

無論是中國、外國，很多名人都說過有關合作好處的名言。例如我們的孟夫子，他曾經也說過：“天時不如地利，地利不如人和。”這句話。由此可見，合作是多么重要。合作可以提高學習、工作的效率它的好處是數不勝數的。

那個周末，我和幾個好摯友一起去公園玩，正好當每天氣正好，陽光明媚，間或漂移著幾朵白云。鳥語花香，花草樹木似乎在向我們招手，我們不僅游玩許久，還寫生了呢！吃過午飯轉瞬間便到了下午。我們都已經很累了，之后確定做下來寫寫自己的周末作業。不知不覺時間過去了好久，突然間，我們似乎是一齊喊了一聲：“呀！”我們都看著對方，原來是我們都被這同一道“攔路虎”給擋住了。我們抓耳撓腮思索了許久，但是沒有一絲進展。這個時候，我們想起了老師在上課教我們遇到不會的問題可以運用探討的方法來解決。我們靜下心來，一起探討問題，他說：“這道題肯定要留意這句話……”我們吐沫橫飛、激烈地探討了半天，最終探討出了一些進展。接著我們抓住這個進展，一絲一絲的向前邁進。最終我們功夫不負有心人，我們勝利的解決出了這個問題。當時我們歡呼雀躍，心想這就是團隊合作最終得來的成果了。

對呀，團隊合作，這樣每個人都貢獻出自己的一份力氣，這樣使我們的效率提高了。假如我們的效率提高了，這樣我們通常可以事半功倍地完成一件事情。所以，團結合作是不是比“你走你的陽關道，我走我的獨木橋”好呢？團結起來不僅是可以提高做事的效率，還有好多好處等待著你的發覺。與他人一起合作吧，我在這里透漏一下，合作還可以提高摯友之間的友好關系，擴大你的摯友圈，會讓你的摯友更多。

合作的作文篇14

“合作開心！”是中國人的一句老話。合作是友情的紐帶，代表著一種協和與默契，一種榮辱同擔的決心。然而看看我們的四周，人與人之間的那種投和與默契是不是越來越少？取而代之的是相互的猜疑與不信任。我們不得不危機地感受到，合作的觀念已被很多人淡化了。

其實，社會的長足發展須要的就是合作精神，唯有相互之間伸出真誠的手，以誠信的理念建立起人與人的關系我們才能真正讓精神世界豐富起來。

縱觀我們的四周，很多領域都是須要合作精神的。進行一項科研，得大家合作，假如僅靠一個人“鉆”，又怎能出成果？制定出一項政策，也須要大家合作去實施，否則這項政策就是“空中樓閣”。開辦一家企業，同樣須要的有員工齊心合作，企業才能求得生存和發展……可見，發揚合作精神，建立誠信的理念，更是我們的物質生活的保障。

要發揚光大合作精神，“私”字當頭是不行的。只想著自己的好處，不考慮別人的得失和集體的利益，合作恒久是一句空話。我想之所以很多人將合作的觀念淡化，就是因為他們的頭腦中“私”字占了上風吧。一旦頭腦中私字占上風，一切便替自己想，在集體中患得患失，凡事總覺得自己虧了；人人都這樣想，結局便是“紛紛作鳥獸散”，合作更無從談起。

記得一位黨員曾經說過：“人生在世，奉獻二字。”為何不這樣想呢﹖將自己融于集體當中，把集體的事當作自己的“私”事，想集體所想，急集體所急，以奉獻為樂，這樣頭腦中的“私”自然換成了“公”，人人“公”字當頭，又有什么事情不能合作？做一切事情都以合作為保障，以人與人之間的誠意為紐帶，我們的經濟建設、環境愛護自然就能進行得順順當利，祖國的騰飛、民族的復興也便指日可待。

合作的作文篇15

上了初中，醇厚說真的有所差異！小學會分工合作，其實初中也一樣，只不過比較嚴格罷了！上了初中，老師更強調學校是個大家庭，是很多很多班級組合而成的。

但是，知道初中的課業壓力有多大就多大，大家心情好像都不是那么的好！想激勵大家，可是我卻不想說，因為我想要變成熟讓人家知道我長大了！

初中的科目多了很多，所以老師要我們分工合作，選出小老師去教育那些功課不好、成果不好的同學們！我很樂意，我擔當的班級干部是學習委員，負責幫老師寫重要的事項。我也擔當很多科目的組長，像是美術、生物等，每科老師都很信任我，所以我更加要做好！我要做好我的榜樣給同學們看！

初中了，剛開學立刻就考試的日子，讓我很難想象將來的日子要怎樣的過。幸好我成果都還不錯，所以不須要太驚慌。但是老師的標準是九非常，一題七分，這使大家心情都很忐忑擔心。

我答應過老師，要把同學當作是一家人一般的對待。但是我怕我做不到！許多人都知道我脾氣不是這么的好所以我很膽怯 ！這點老師知道，所以老師不遺余力的幫助我，讓我交到很多的摯友，這點讓我很欣慰。

分工合作不在于你的工作是什么，我的工作是什么！而是在于你有沒有專心去做那件事！有的話，會很完備。沒有的話，就感覺的方面會有些缺陷。在我們班，我們都很分工合作，打造那美妙的班級，那美妙的學習環境！我知道我們班只要肯分工合作ˋ好好的學習，成果肯定會更進步！我也要好好的幫助那些同學，使我們的友情更加深厚！

合作的作文篇16

分工合作的意義就是自己與許多人共同把一件事合力的探討問題、擬訂目標、探討方案、歸納工作結果與工作檢討，所謂“一日之所需，百工斯為備。”我們一天所須要需眾人的力氣完成，也供應我們的實力去幫助別人、服務別人。假如我們沒有分工合作，我們無法聚集眾人的才智來將事情做到盡善盡美，也無法借由團隊的合作來凝合團隊的情感和諧，而且分工合作花費的時間才是精準又有效率。因此，分工合作是很重要的，對我來說也是。

有一天，我在下課的時候，老師就派我與一些狂武有力的同學搬重物，這個重物可不是一疊薄薄的書本，可是一個鐵制的老師柜子。我和同學卷起袖子，蹲著馬步，一起喊著“一二三！”突然，右前方少了一些同學的力氣，原來有些人扛不起重責爽性跑出去玩，但是剩下幾個人的力氣卻也抬不起鐵柜，我們跑去叫之前去玩的回來搬，并且提示他們沒有他們的合力是不行能完成老師的任務，最終，我們奮力一搏費盡九牛二虎之力，最終把重物搬運到教室，可真是分工合作才能把事情完成，相互幫助，供應最好的方法，才能做得又快又輕松，可是分工合作又真的不簡單做到。

分工合作才能眾沙成塔，邁進更好的成果，但是，分工合作卻執行起來不是沒有困難度，每個人做事的標準不盡相同，做事的快慢也不同，溝通起來又往往不是這么真誠無私，溝通的結果方案執行起來卻又是會遇到問題。有的人說一個人就能把事情做好，何必要分工合作？試想想，假如只有一個人哪能把老師交待的任務做到？假如只有一個人做的成果也不如集思廣益來的完備。聰慧的你，還是抓緊與大家一起分工合作吧！

合作的作文篇17

生活有許多種困難，你能否坦然面對?!這是個人人都要考慮的問題，更加是個人人都須要考慮的問題，終歸生活不像是小時候玩的過家家，更加不是電腦嬉戲

眾人的苦惱有著各種各樣，你有沒問過自己?!在面對生活的困苦時?你有沒有

埋怨過生活?!而在面對難以解決的生活困苦之時，我們的生活就須要互助!

生活的互助是非常感動的!你有沒有“見證”過這樣的“宏大時刻”?我接下

來就給大家講講自然界以下動物發生的互助時刻!

在我們的地球上，生存著千萬種形態各異的動物，他們之間存在著各種奇異的關系，有的“殺機”騰騰，勢不兩立;有的則互為友邦，相得益彰，甚至共棲生活，至死與共，永不分別。

1.印度有一種體壯力大威猛無比的犀牛，但眼小近視，生活很不便。恰好有一種叫牛鷺的小鳥，也叫剔食鳥，特地“服侍”犀牛，停在它的身上，啄食犀牛皮膚內藏著的寄生蟲，這樣既填飽了自己的肚子，又清潔了犀牛的身軀。

2.淺水里一種叫隱魚的小魚，當受侵擾無處藏身時，就依附在海參身上排便，躲過追殺海參也從其排泄物中得到食物，兩全其美。

3.野山羊與火雞結成“好友”，彼此受益。野山羊在離火雞不遠之處休息，機智的火雞充當著野山羊警衛員。冬天大雪封山絕糧之際，野山羊用蹄子撥雪尋食，火雞乘機共餐。

的確，有時人的互助不能賜予多重的利益，但是動物的共生現象啟迪人們，在馴養

野生動物時，可充利用它們之間的共生現象，趨利避害，以獲得少投入、多產出的好效益。

合作的作文篇18

人們常說“獨木不成林”，這不是沒有道理的。在生活中，無論你從事什么職業，都離不開與別人的合作。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開勝利之門的金鑰匙。

放暑假后的其次天，天氣晴朗，萬里無語，是個難逢的好天氣。我早早地起了床，估摸著要做一件有意義的事。對了，我靈機一動，賣報紙吧！即可以熬煉我的志氣和口才，還可以賺到些零花錢。我問了媽媽哪里可以批發報紙，就帶著我的錢包動身了。再批完報紙的路上，我心想：就我一個人，又要賣報，又要收錢，確定忙不過來。于是，我拿起電話，給我的好摯友多多發出了邀請，多多滿口答應了下來。

我們約好了賣報的地方——古彭廣場，這里車水馬龍，人山人海，是個“下手”的好地方。我連忙上前拿著報紙，呆呆的站著，可沒有一個人來理我們。對了，賣報紙不是要叫賣嗎！可是誰來叫賣呢？這時，多多說：“你不是挺能說的嗎，平常說話滔滔不絕；發起言來滔滔不絕；辯論起來見招拆招，妙語連珠。今日豈不是小菜一碟！”我一拍后腦勺，對呀，不叫賣怎么能做成生意呢？于是，我鼓起志氣，大聲叫賣：“《彭城晚報》，事事知道；《彭城晚報》，一塊錢一份……”在我帶動下，多多也起先大聲叫賣起來。不一會兒，很多人圍了上來，“給我來兩份兒！”“我要一份兒！”我們立即分工：我來賣報，多多收錢。整整一上午，我們忙得不亦樂乎，始終到中午11點，我們的報紙所剩無幾。我們數了數賺來的錢，不但賺回了本錢，還另外又賺了一些錢，我們心里比吃了蜜還甜。

同學們，現代社會是一個充溢競爭的社會，但同時也是一個更加須要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的勝利。

合作的作文篇19

俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這句話充分表達了合作的重要性。假如每個人都能發揮自己的特長，合作默契，那我們都是諸葛亮。

這個夏天，酷熱難當。可再熱的天也擋不住我報名的熱忱。幾天前，我看到了一項叫合作的競賽，覺得挺好玩，就報了個名。規則很簡潔，兩人三足聽過吧?這次是10人11足。我以我在小區的人脈，很快召集了9人，起先了魔鬼訓練。

剛起先，我們信念滿滿，可才走了幾步，就出現了問題。有些人走得快，有些人走得慢，步伐極不協調。沒過多久就“全軍覆沒”了。我們重重地摔了下去，相互埋怨著“你走快了!”“明明是你走慢了!”我們站了起來，又試了一次，還是失敗了。大家試了一次又一次，可還是以失敗告終。不能再這樣下去了!我想著。我轉過頭來說：“大家別焦急，二人同心，其利斷金，我們再試一次，再合作一次，這次我們一起喊拍子，喊一邁左腳，二邁右腳。”話音剛落，同學們又都站了起來，打算再試一次。

我們起先了，整齊地喊著拍子，整齊地走著，或許是喊了拍子的緣由，或許是大家找到了方法，我們勝利了。當跨過終點的那一刻，同學們都欣喜若狂。我們最終勝利了!這時，微風向我們吹來，為我們帶走酷夏的燥熱;小草向我們點頭，為我們的堅持合作默契點贊;樹葉沙沙地晃著頭，為我們鼓掌。“金無足赤，人無完人，大家都有短處，但我們通過合作，就能取長補短，合作的能量不行小覷!”我激烈的說道。

幾天后，合作競賽起先了，原來勝算滿滿的我們，卻因一個人身體不好，拿了第2名。此時的名次已經不重要了，重要的是我們知道了合作的能量很大，合作競賽，明年再見!

合作的作文篇20

人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來的一句名言警句。從前，愚公家門前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，非常的不便利。于是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看來，這么大的山若想把它移為平地，簡直是天荒夜譚，所以，許多人都笑話他們。但愚公卻堅決地對大家說：“你們說的對，若只憑我一個人，當然不行能移開這座山，但假如我們一家人合作，肯定會勝利的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來，我信任，精誠所至，金石為開，總有一天大山會被移平的。愚公的話付諸了實踐，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從今出行無阻了。

“愚公移山“對我們每個人都有啟發，特殊是對我們80后、90后來說猶為重要，我們不但要懂得獨立自強，奮力拼搏實現自己的幻想，更要知道團結合作，共同努力的珍貴。眾人抬柴焰火高，團結就是力氣。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。

在我們現實生活中，無處不體現團隊協作的重要性。就拿拔河競賽來說吧，假如團隊不協作，即使個人的力氣再強大，又有什么用呢？反之，即使個人的力氣很渺小，但大家都氣往一處使，力往一處發，那么，成功將是屬于他們的，因為他們很團結，他們很友好，他們用時間行動告知我們：團隊協作很重要。

一個人在社會上獨立自主當然不行或缺，但共同努力為中華民族的幻想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成，人生價值才能得以呈現。同學們，一個人若想取得勝利，必需學會團體協作，只有遵從團隊協作，我們才能寫出人生漂亮的篇章，創建誕生命的輝煌，做到一加一大于二。

合作的作文篇21

在不同的場合，說話要適合。那一天，我和媽媽一起去參與一個比較高級的宴會。坐在餐桌旁，大家都一起非常熱絡的閑聊了起來，聲音是那么的溫順，動作是那么的儒雅。我時時常都加入到她們的閑聊中，她們對我的印象就是一個是很斯斯文文，落落大方的女孩。

這時媽媽跟我聊了幾句，我聽了之后微笑地很大聲說了幾句；“你是不是傻啊！神經病啊！”忽然，餐桌上寧靜一片，原本在快樂閑聊的各位都停了下來，我望著他們，他們也正驚愕的望著我，我不知道發生了什么，還左看右看，然后還問她們：“阿姨，發生了什么事嗎？”一位阿姨用指責的話語對著我說：“小韻啊，你怎么這樣罵你的媽媽呢？你媽媽生你養你這么大，你怎么有理由這樣去指責你的媽媽呢。”我瞬間目瞪口呆，媽媽也不知道發生了什么。“我怎么了？我沒有指責我媽媽啊？”另一位阿姨開口了：“小韻啊，別不承認了，你說這么大聲，我們都有聽見，你盡然罵你媽媽傻，是神經病。”聽完后我忽然尷尬了，因為這些都是網絡上的流行用語，而我平常與同學之間都說習慣了。可這些話語并沒有太多指責的意思，只是一種開玩笑式的語句，平常同學們都不會把這些當真，只是愉悅氣氛而已。我趕忙與阿姨說明道，阿姨們聽了，雖然不再指責我，卻在我的印象分上減了二非常。一位阿姨語氣深長的對我說：“小云，這是公共場合，這是儒雅場合，你怎么可以把網絡上的污言穢語用在這里。公共場合用語要適合，而且你一個女孩子怎么可以學這些，這不適合你的身份……”我趕忙致歉。

從那以后，我明白了：不同的場合要說適合該場合的用語；與不同的人溝通，也要用適合他們的語言來溝通。一切的一切，都要用適合的方式去做。

合作的作文篇22

有一個故事是這樣的：一個餓了三天的賣棉被的人和一個只穿了一件單衣的賣包子的人，同時進入了一個廟里。那天晚上風雪交加，非常寒冷。他們兩個人誰都不想主動去合作，只想讓對方先過來。結果，一個晚上過后，一個人被餓死，一個人被凍死。

這個故事是假的，但道理卻不假。沒有合作，一切力氣都是空虛無力的。假如有了合作，就會成強大的合力，一切都會是強大的、堅不行摧的。這個諷刺的故事值得我們好好反反省：在生活中，我們有過真正的合作嗎?

合作，其含義是：通過正值手段共同完成相同目標。抄襲、作弊、傳紙條、開后門確定不是合作。這些不正值、不光彩的共同行為，只稱得上是共同做事，至于是不是正面行為?確定不是!這一點，必需要澄清。

把目光聚焦于戰國時期，史書中就有記載：“滅六國者，六國也，非秦也。”把它們翻譯過來，也就是：殲滅六國的人，是他們自己，而并非是秦國。是啊，假如六國聯合起來共同反抗秦國，那么，中國的格局就會隨之變更。秦國很聰慧，它采納了“遠交近攻”政策，拉攏強國、攻占小國，最終統一天下!

斗爭如此，學習已是如此。“合作共贏”是我們的目標，無論誰遇到了困難，我們都要幫助他/她，讓他/她走出瓶頸期。我們在為別人講題時，自己也加深了一次記憶，一箭雙雕，何樂而不為?

但是，我們不能盲目幫助，我們必需不斷強化自身，提高文學素養，將自己的學問師傳身授下去。假如一個人連學問都沒有，即使他再熱心也是白瞎。

我們要合作，我們要共贏!

Wemustteamwork!

合作的作文篇23

今日上午我始終糊里糊涂，耳邊總是響起同樣的話語：“回到家肯定要多多練習今日做的小組合作！”“肯定別忘了小組合作！”

事情是這樣的：今日，范老豆又玩起了失蹤，于老師、王老師、孟老師和miss趙同時出現在我們教室門口。原來下周于老師要用我們班出示一節展示課，課上我們要用到小組合作這種全新的學習模式，他們都是來幫忙的。首先，我們分了小組。四個人一組，分別是a同學：組長，b同學：計時員，c同學：記錄員，d同學：監督員。我們組的組長是我，王豆是計時員，邢豆是記錄員，殷豆是監督員。然后，我們學習了如何運用發言卡、坐莊法和組際評價法。這三種活動都別有風味。對于我來說，最好玩又最麻煩的就要數坐莊法了！因為在坐莊法中，小組長就是莊主，不僅要對組員的發言做出評論，還要協調每個組員的看法，定出最終方案，最終還要用規范的語言進行總結匯報。這些說起來簡潔，但做起來難呀！在實際演練中，我就遇到了重重困難。起初，我們的合作還算順當，可誰知這是暴風雨之前的安靜啊！當我提示讓邢豆發言時，他的創意實在讓人大跌眼鏡，什么“臭屁式”、“狗屎式”……一時間惹得組內亂作一團，哈哈大笑聲、拍桌跺腳聲，此起彼伏。這場面，讓我這個小組長實在難以招架！就在這時，王老師下令：“時間到！”啊！怎么會這樣？我們還沒探討出結果呢，讓我怎么匯報呀？啊~幸好沒有叫到我，不然，我可就出丑了！

唉！這小組合作是真不錯，可小組長卻不好當啊！對下周的美術展示課，我深感壓力山大！

合作的作文篇24

“小組展示要分工，合作就像打沖鋒”自高效課堂以來，我們“七彩世界”小組就被授予了“展示優秀小組”的光榮稱號，當然，這與我們小組團結合作有著親密的關系。

記得那還是四年級下學期的時候，我中隊其次課堂開展了“古詩積累”活動，平常，每個小組由小組長帶領背古詩，學期末，要在學校其次課堂評比中進行背誦展示。快到期末展示了，崔老師要求每個小組展示五首不同的古詩，并對我們說：“由小組長組織支配、比一比，看哪些小組展示形式最新奇，最能贏得大家的好評，對獲得優勝的小組我們要加大嘉獎（多加考評分）。”分，分，學生的命根！聽罷崔老師的要求，我們組同學馬上圍成一圈，紛紛提出自己的策略：“用拍手歌的方法。”“老土！”一陣反對聲。“那就用跳舞的方……”“嘔！”男生們橫來白眼。“我想”我說道，“用廣播體操，邊做動作邊誦詩！”大家先是一驚，然后用贊美的語氣對我說：“這法子好，挺時髦！”這樣就定下一首詩的展示形式。隨后又定了表演展示詩、講解黑板圖畫展示詩、跳跳展示詩，可最終一首怎么展示，我們費盡心機仍無頭緒。這時，我突然看到了放在旁邊的導學案，上有“理解詩句”一題，便連忙對大家說：“有了，讓兩個同學，一個誦詩，另一個表演，怎么樣？”話剛說完，大家齊說“好，很新奇！”最終支配好了，這回我們可是全員參加，現在，只是嚴陣以待了。

最終到了展示那天，我組6位組員同心協力，根據預先安排順當完成了展示內容，多次贏得“觀眾”掌聲，最終還獲得了古詩背誦第一名呢！如今，雖然我已轉到了外地學習，可在鋼二路小學我們團結、歡樂學習的情景始終讓我難忘。

合作的作文篇25

“哎…….1、2、3….11，啊，怎么只有11塊錢啊！”沙發椅子后面傳來我的哀嚎聲。究竟怎么回事呢，請聽我漸漸道來。

前一天晚上，媽媽正在吃飯的時候，輕輕說了一句：“小馮，后天就是你生日了！要不要學會自己賺錢買蛋糕。”我沒有留意，眼睛盯著電視，也輕輕地答應了一聲“好了”。

直到現在，我才突然反應過來，一想到再過十八小時零五分八秒就要過生日，心里又猴急、又興奮！我抓緊給幾個好摯友打了電話，家里碰面商議了對策：我拿80元出來，他們每人拿出二十元，這樣一共可以一百二十元。最終加上請他們出席我的生日宴會，這樣就兩清了。大家一樣通過，于是我們起先行動了。

我把大家領到人民公園，說道：“大家打開微信，點起先跑步！”“跑步干嘛啊，跑步有什么用啊？”摯友們滿臉的問號。我說明道：“微信有個程序，只要你消耗肯定的熱量，達到它的標準，就可以拆開紅包。”大家聽我這么一說，紛紛打開手機，抓緊跑起來，生怕落后。

一路上，我們有說有笑，不久第一個紅包就被拆開了，望著那喜悅的豐收，大家都被打了氣，接著跑起來，相互激勵，沒有一個掉隊。

最終，全部紅包都被拆開，大家都氣喘心不喘，內心特別興奮，因為我們最終湊齊所須要的錢了。

其次天，生日宴會我和摯友們坐在桌面，媽媽端上我們自己花錢買來的蛋糕，當打開蛋糕盒，一個多拉愛夢可愛的臉映入眼簾，我們都歡呼起來，這是我吃過最美味的蛋糕。因為它凝合了合作的精神，讓我們體驗到賺錢的不易，讓我們知道合作就是力氣，就是成功。

合作的作文篇26

為了協作高效課堂的活動，我們班分了好幾個小組，通過這么多次的團隊行動，我明白了團隊合作的重要性。我們小組有一個很好聽的名字，叫“飛鷹組”。

我們的組有組長張紹中，還有我，王雪蘅，白竟翔，李藝楠等等，一共八個人，在這六十多天里發生了許多難忘的事，其中就有這樣一件事。

一個陽光明媚的早上，班里正在上語文課，老師講著導學案，給我們出了到難題，讓我們現場做，并可以小組一起探討，班里可喧鬧了，嘰嘰喳喳全部的小組都起先探討了，我們的也一樣：“我覺得應當是這句話。”“不對，這句話里沒有主要內容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!抓緊做題了!”在組長的勸告下，瞪著眼的兩人，不在吵了，“這種是咱們第一次見到的題，應當有方法的!”“問下面兩個句子有哪些不同，我想應當這樣做，其次句比第一句多了優詞優句，還用了比方，讓句子更生動，更好玩了!所以其次句沒有問題。”我一口氣把我自己的想法說了出來，我們組長馬上開口了：“我同意她的說法，咱們組就這樣回答吧!”“好，我也同意”“對!我也是!”

過了會。老師起先問答案了，我們全組都把手舉了起來，老師看我們組這么主動，就選擇我們做展示。

起先展示了，我的心里別提有多驚慌了，我們走上展示臺，大聲的講到：“我們是飛鷹隊，現在我們為大家展示第四大題的做法”“第四題是這樣的”霎時教室里寧靜下來，沒有人說話，沒人舉手，這時我們的組長說到：“我們小組展示完了，感謝大家!”老師翹起大拇指，有的人還鼓掌來著，我們看到了同學們的反應，不由自主的笑了。

通過這樣難忘的一次團隊合作，我深深地體會到了團隊合作力氣大，這樣的上課方式真的很讓人難忘，我喜愛高效課堂!

合作的作文篇27

一個人若想勝利，免不了與別人去合作。這個道理是我自己發覺出來的。不過在發覺這個的過程中，也不是一帆風順的，免不了挫折，而我發覺它起因，就是我做了一件錯事，從中總結出來的教訓。

在經驗了一次考試之后，我們進入了同一所初中，同一個班級，不同的是：我名列前茅，他是成果牽強夠的，我們依舊是好摯友。有一次我去找他玩，既然發覺他在看書，我特別驚詫：他以前從來不看書的，便問他：“今日怎么看起課原來了?”“你別笑，我已經下定決心要好好學習了，可能還會超過你呦!”見我在笑，他也笑嘻嘻地說。“嗯，只要你好好學，會超過我的。”雖然嘴上這樣說，但我在心里對此嗤之以鼻：想超過我，是不行能的。

有一次考試將近，我和他約好在一起復習，我發覺他比我復習的快，于是也就舍命的學，在考試前一天晚上，我學到了凌晨將全部學問點都復習完了，才心滿足足的上床睡覺。在睡夢中，我夢見我考試一帆風順，每個題都寫對了，得了第一名。我興奮的跳了起來，然后重重的掉在了地上。原來是夢啊，我自言自語，揉了揉惺忪的睡眼，看向了鐘表，抓住書包，匆忙的奔向了學校。

考場上，我看向了第一個題，然后留意力怎么都集中不了，總是閉上眼睛睡覺，然后就不受限制地趴在桌子上睡著了。

……

考試結束了，我已經預料到了結果，最讓我不能容忍的是他比我考得好，不過事后我得知他早上起來的太遲，沒有進考場。我倆見面時苦笑了一下，我們兩個確定，要相互幫助，我幫他學習，他教我怎樣復習。我想信，我們肯定會在下次考試中拿到好成果!

合作的作文篇28

一年一度的運動會，在同學們的期盼下到來了。第一天，就是我們五年級男子的四乘一百米接力賽。

這時，廣播里傳來了通知：“請五年級男子四乘一百米的選手，到大廳檢錄處檢錄。”聽到廣播的我們，抓緊換上釘鞋，手拉著手，精神飽滿地向檢錄處走去。四個人分別是我、張釬涵、陳君浩和謝一航。雖然我們四個人都穿著釘鞋，速度可能會因此而快一點，但別的班的參賽選手個個也都不是省油的燈。接力賽可是團隊項目，對我們獲得運動會總分第一極其重要，這讓我的心懸了起來。

各個班的第一棒選手，都上了賽道。槍聲一響，四個選手都飛速地沖了出去。謝一航的腿動得極快，臉上和身上的肉也跟著抖了起來，手在身體前后不停揮動。他跑動的姿態真叫我激烈，可是突然間，他就跑完了全程，把棒子交給了陳君浩。陳君浩全力以赴，衣服被風吹著，一忽兒沾到身上，一忽兒又戰旗一樣獵獵作響。在這時候，四個班速度相差不多，但我還是放不下心來，因為“短跑之王”跟我同樣在第四棒。轉瞬間棒子就到了張釬涵手里，我也抓緊走上跑道，打算接棒。只見張釬涵的腳下，釘鞋一踩一抬間，激起淺淺的塵煙，他就像踏著“云”向我飛來。

張釬涵跑得離我越來越近，我也跟著越來越驚慌了。一接到棒，我就感到心臟突突突地也跑起來一樣。我使出了全部力氣向前沖去，耳朵里都是呼呼的風聲，隱隱間傳來張釬涵的聲音：“加油！加油！”這短短幾個字，給我很大力氣，讓我最終超過了“短跑之王”，第一個沖過終點線。

我們班的同學都過來夸我，雖然我沒說什么，但我心里知道：大家努力、團結一心，我們共勉才能取得好成果。

合作的作文篇29

烈日當空，火熱的陽光猶如蒸爐烘烤著我們，陽光照在湖上，反射出奪目的光線照在乒乓球上，小草倚在微風中，安詳地看著一次又一次地傳球。

我們頭上的汗水猶如露珠一樣劃過我們的臉蛋，“嗒嗒嗒”，伴隨著幾聲輕響，乒乓球猶如精銳的士兵精確地傳入，快速地離開。臘梅、松樹、竹子為我們加油鼓掌喝彩。大家一次又一次精確無誤地弦接，離開。終點就要到了。

不知是上帝的惡作劇，還是命運的不公，一陣狂風刮來，乒乓球猶如喝醉酒的人七搖八晃，在空中滴溜溜地打轉，向著逆反的方向一次又一次地奔去，別的隊呢？只見他們疾速地往前走，我們攔住了大部分的風，剩下的風對他們來說可是輕而易舉呢。

離終點只剩一步了，就那么小小的一步，就確定了誰勝誰亡，可兵乓球還是擔心分地在竹筒中打著轉兒，仿佛終點是它的克星，久久不情愿經過終點，只能吹氣了。大家鼓足了腮幫子，猶如膨脹的氣球，用勁地往前吹去，可乒乓球仍舊不聽話地蹦了回來。

“大家一起吹，三、二、一，一起吹！”伴隨著整齊的風響，乒乓球猶如被馴服的犬，乖乖地沖向終點，大家期望地注視著，注視著，心都懸到了嗓子眼，最終，球順當地突破了終點。我們歡呼雀躍，猶如興奮的小鳥上蹦下跳。

合作，曾經三個和尚學會了合作，獲得了水源。合作也使得迷失在森林里的人走出死亡，合作就猶如友情的橋梁，鋪出人生的道路。

夕陽已經西斜，時間靜靜地從指縫中溜走，美妙總是那么短暫，或明白了合作能夠讓人走向成功之巔峰，永不失敗。

合作的作文篇30

俗話說：失敗是勝利之母。這次武術展演讓我懂得了：合作更是勝利之父。

我們身邊到處有合作。喏，前些日子學校武術隊的同學要參與江蘇省青少年運動會開幕式展演，我們每天都要利用大課間的時間進行訓練，這里就須要各位同學的主動協作，每次大課間集中的鈴聲一響，我們都會以最快的速度沖向訓練場地——綜合樓四樓大教室。

這是一間大教室，在我們學校再也找不到其次個這樣大的教室，全校師生在此集會，一點兒也不覺得擁擠，每次集中訓練，教練何老師和韓校長講授動作要領時，大家必需凝神傾聽，才能駕馭動作要領，把每個動作做到位。

正式展演的那一天，觀眾的目光一下子集中到我們身上，我們排著整齊的隊形，個個昂首挺胸，目光炯炯，紋絲不動，大家深知，現在我們的每一個小動作都會影響整個隊形，就連我左前方的小吳，平常喜笑顏開，此時也一臉肅穆，巋然不動。

“咚——咚——咚”音樂的節奏響起，每一節的拍子都似乎敲在我的心上，我靜默地數著節拍，做好每個動作。“哈!”那氣概磅礴的吼聲，震撼了全場每一位觀眾。我們揮動著剛勁有力的臂膀，每一拳，每一掌，在空中劃出一道道整齊美麗的弧線。我們就像一群暴怒的獅子，咆哮者、揮動著，聲音里充溢了斗志，充溢了殺氣……觀眾席上傳來的一陣陣掌聲，如雷聲一般慣過耳邊，給予我們更大的力氣，更強的呼喊，更堅決的意志。

這次展演很勝利，我們用了不到一個月的時間訓練，靠什么獲得勝利?那就是合作。在日常生活中，我們不僅要不怕失敗，更要學會合作，這樣才能獲得勝利。

合作的作文篇31

從遠古時期的弱肉強食、茹毛飲血到現在繁華的地球村，文明的演進從來離不開人們的合作與溝通，大到世界如此，小到家庭與生活亦是如此。

“哎，我怎么總是搭不好啊！”我望著桌上一盤散沙般的積木，雙手托著下巴，愁眉苦臉地說道。我瞧了瞧身邊的同學，只見他們個個心靈手巧，堆在桌上的積木不一會兒就變成了精致可愛的小飾品，我看了看他們，又看了看眼前的一片狼藉，低垂著肩，心中一片失落。這時，昕妤跑了過來，問道：“咦，依葦，你也沒做好？”我點點了頭，無精打采地說道：“是呀，待會兒老師要交作業，這可怎么辦才好？”我長嘆了一口氣。“不如我們合作吧！”只見昕妤眼睛中閃過一絲光線，她拍了拍我的肩說道。我像是抓住了救命稻草似的，一下子煥發了活力：“好呀！”就這樣，我們倆興趣盎然地開動了。

“依葦，你畫畫好，你來畫草。”“嗯，你的點子多，抓緊想下我們應當搭什么形態。”“我去拿材料。”……我們各司其職，分工明確，當我拿著畫筆，細致涂色的時候；昕妤便拿著積木仔細擺布、拼搭。每當我畫好一部分，昕妤就按著我的草圖搭好一部分，我看著她低眉斂目，仔細拼積木，這種默契的感覺一下子讓我感受到了合作的美妙。“大功告成！”我們看著眼前細心合作的結果對視一眼，快樂地笑了。

后來結果出人意料，我們竟拿了第一名，實在沒有想到當時那個沒精打采，只會艷羨他人的我竟然也有咸魚翻身的一天。

這次的合作不僅讓我體會到了勝利的味道，更是讓我體會到了合作中默契的美妙。是的，生活須要合作。

合作的作文篇32

人們都希望鑄就勝利的輝煌，到達魂牽夢繞的成功彼岸，實現自已許久的念想，這就須要與他人的合作，因為合作就是力氣。

合作是對信任的考驗，是對真城和信念的播灑傳遞，是對志向的執著，是不達目的不罷休的追念。中國八路軍之所以能夠將日軍戰勝，是因為合作，與人民的合作；比爾蓋茨的微軟能夠勝利，是因為合作，大家團結努力，工作互補，最終成為世界著名企業，這震天動地的壯舉還是合作。

實力互補，合作共贏，勝利往往就誕生在全作的努力之中。一家小公司之所以能夠發展成舉世矚目的大企業，是因為大家的合作，大家的實力相互補充，毫無保留，才發展成為了大企業。這就是合作的力氣。有一幅《新龜兔賽跑》，講的是兔子與烏龜跑到一條河邊，烏龜讓兔子上它的殼背兔子過河，上了岸后，兔子抱起烏龜跑過了終點。假如沒有了合作，小公司不行能發展成大企業；，假如沒有了合作，烏龜與兔子當然都不行能獲勝了。

合作須要劉備三顧茅蘆的真誠，須要臥薪嘗膽的信念，須要對同伴的信任，更須要對幻想不懈的追求。螞蟻是如何生存下去的？是合作。一只小小的螞蟻根本無法做成大事，但是幾萬、幾億，甚至幾千萬只螞蟻就不同了。它們相互幫助、合作互補，即使是比它們大很多倍的昆蟲也可以擊敗，這就是合作的力氣。

當然，合作須要付出，而不是只獲得回報而無所付出。假如你不能以誠待人，那么人家也不會對你以誠相待。

遠方的透惑是我們之所以勞碌，這所以奮斗，之所以拼搏之所在。當我們遇到困難，遭遇挫折時，應當信任同伴，要想到：合作能擊敗一切困難。

合作的作文篇33

大家都應當和很多人合作過吧，我也不例外，但記憶猶新的還是上一次“六一”兒童節的“兩人三足”競賽，那一次是最歡樂的一次合作。

兒童節那天的嬉戲有一個是“兩人三足”競賽，嬉戲規則是先兩個人組成一組，用一條繩子把左邊那個人的右腳和右邊那個人的左腳綁在一起，然后兩組同學一起競賽走十米遠，哪一組先到哪一組就獲勝，還可以得到獎品。

看著那些玩這個嬉戲的同學快樂的笑容，我躍躍欲試，于是我找來了沐沐，我說：“咱們也來玩一玩吧，說不定可以得到獎品噢。”沐沐一下子就答應了。報了名，同學就把我的右腳和沐沐的左腳綁在了一起，我試著走了一步，差點兒摔倒，沐沐對我說：“等一下你第一步先出右腳，接下來順其自然，我先出左腳，這樣就不會摔倒了，嗯？”我點了點頭，等旁邊的一組同學也綁好了腳，嬉戲就起先了。

“出右腳！”我在心里默念。沐沐小聲念著：“一二一二一二……”我也緊跟著小聲念。這樣子，我突然感覺自己就似乎平常走路一樣，很輕松，一點都不像是競賽。看看下面，我和沐沐的腳正一左一右地邁著，一點都沒有要摔倒的樣子。差幾步就要到終點了，我們很興奮地向終點邁了一大步，要兩三步才能到的終點已經到了，我和沐沐興奮地拍了拍手，手還比成“V”字型。看后面，另一組同學還沒到，他們離終點還有兩三米呢。我和沐沐興致勃勃地領取了獎品，回到了座位上。

這個競賽看出了我和沐沐的默契，正是因為有默契才可以合作得這么好，希望下次還可以和沐沐合作，會是什么樣子的呢？

合作的作文篇34

在社會生活中，缺少不了合作。就像有一篇課文中曾提到過“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有成就”。的確，許多時候，只有與別人合作才能勝利。而有一次，我就體會到了合作的重要性。

那是去年暑假，我參與了姑姑他們在沙灘上的競賽活動。當時，競賽比的是堆沙堡：要在規定的時間內堆出沙堡。誰堆的沙堡最大、最好，誰就贏了。可以幾個人一起堆。

一起先，表姐和表弟邀請我一起堆沙堡，他們覺得人多一點堆得快，可我卻固執地認為我自己一個人堆也能比較快，便拒絕了。

競賽快要起先了，參賽的分別是我表弟、表姐、爸爸、姑姑和表妹。其中，表弟、表姐和表妹一個組，我、爸爸、姑姑一個人一個組。競賽時間為50分鐘。

裁判一聲令下，競賽起先了。

我趕忙拿出小桶，雙手舍命挖進沙里去。可是我一個人挖得很慢，挖了6分鐘，才終于填滿了小桶。我再往表姐那邊一看，發覺他們早已起先制作沙堡了。我便心急如焚，也抓緊把小桶倒過來，輕輕拔起來，一個沙堡初始的模樣便出來了。接著，我起先裝飾沙堡，又拾貝殼又倒水，忙得不行開交。果真，我一個人力氣有些不足，20分鐘后，沙堡上也才貼上了幾個貝殼，形態也不太好。又過了幾分鐘，我一不當心把沙堡碰倒了一部分，我連忙修好，可眼看就沒多長時間，我起先懊悔不與別人合作了。我又勞碌了好一會兒，可仍舊收獲不多。

最終，表姐一組獲得了“成功”。他們做的沙堡又大又高，非常宏偉。事后，我非常難受懊悔，從中也明白了只有學會與別人合作，才能把事情做好，什么事情都離不開合作的道理。合作是極為重要的。

合作的作文篇35

人生在世，難免要與人相處，其中，合作是與人相處不行缺少的重要部分。古人說：“天時不如地利，地利不如人和。”就充分地說明白合作的重要性。

合作開創輝煌的先例比比皆是。唐朝初年，唐太宗有兩個宰相，一個是房玄齡，一個是杜如晦。唐太宗每與房玄齡探討國家大事時，房玄齡總能提出自己獨特的見解，使太宗心悅誠服，但房玄齡做事優柔寡斷，總不能做出最終的決斷。于是，太宗又叫來杜如晦，讓他來分析房玄齡的見解，最終一起作出推斷，這兩位宰相，一個擅長謀略，一個擅長決斷，將國家治理得旺盛昌盛，出現了唐朝的“大唐盛世”，他們兩人也被人們美譽為“房謀杜斷”，成為歷的一段美談。

“能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。”孫權是這么說的，也是這么做的。東漢末年，曹操率領百萬雄師進攻東吳，在這緊急關頭，孫權和劉備聯手抗曹，諸葛亮和周瑜更是同心同德。吳軍、蜀軍強大的軍事力氣合作了，二軍主帥的才智合作了，這種從力到智的合作，曹操焉有不敗之理。但退后一步想，假如孫權和劉備當年不聯手，或許歷史就得改寫了。

集眾人之力可以得天下，同樣，失眾人之力亦可以失天下。楚漢時期，項羽和劉邦爭奪天下，兩人都是亂世豪杰，但成功卻只屬于一個人。項羽原來擁有極為有利的形式，但他不注意聚攬人心，導致兵敗烏江，自刎絕世。劉邦在斗爭的初期雖然處于不利形式，但幸運的他卻擁有眾多人才的扶助，最終成就了大漢王朝。

由此可見，合作是勝利的前提，合作能創建奇跡。在21世紀這個多元化的年頭里，競爭當然不行避開，但是合作卻更為重要，只有擁有了合作，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。

合作的作文篇36

“一根竹竿簡單斷，十根竹竿不易折。”團結就是力氣。別說，我還真發生過一次呢！那一次讓我終生難忘。

有一次，我所在的幼兒園里要實行一次精彩的“三人四足”運動會，我心里是那么的驚慌，那么的激烈不已呀！在等待起先的時候，我感覺如同度日如年一樣，而爸爸媽媽似乎看出了我內心的驚慌，剛想對我說什么，只聽見裁判說：“請高梓軒家庭，王剛家庭，迪克家庭上來表演三人四足。”我如離弦的子彈奔了過去，我在中間，老爸和老媽在兩邊。只聽見一聲槍響，我們就飛速地跑了起來。

可是呢！一切不是想象的那么順當啊！

我剛要起步，就摔了一個口啃泥，我被老爸給拉了起來，唉！又丟人了，一看迪克家庭，一家人有序地跑著，我借著老爸的力氣起來了。這時我想：這樣下去肯定不行以拿第一。只見靈光一閃，哈哈，我最終想到方法了。

我對老爸老媽說：“我喊一，咱們就出右腿，喊二就出左腿，這樣有序地進行，就可以拿第一了。”老爸老媽聽后，不謀而合地說：“好，好，留意。”

我們喊著一二一，一出右腿，二出左腿，超過了迪克家庭。終點離我們越來越近了，我們又加快了速度，伴隨著我們的口號聲，最終邁過了終點線。好呀！我們獲勝了。當裁判剪下了繩子，宣布：“第一名是高梓軒家庭。”我的手高高地舉過了頭頂，快樂地笑了，第一次真正地笑了。

參與這一次運動會，我悟出了一個道理：

合作非常重要，只要同心同德就肯定會有好結果的！這也讓我想起一句話，合作才能共贏！

合作的作文篇37

一個陽光明媚的星期六，我和表妹商議著去書店借書看。三思后，我和表妹確定騎自行車去。由我當先鋒，表妹當后備。就這樣，我們一齊向目標前進。

剛起先，我還悠然地騎著車看風景。可是表妹突然喊一聲：加快速度。我就聽從指揮，力度加大，自行車立刻就像離弦的箭一樣飛了出去。可是表妹還是不滿意，撅起嘴說：不夠快，不夠快。于是我又加大了力度。只聽咔擦一聲，自行車停止了前進，輪子也停止了轉動。我和表妹見狀趕忙跳下車細致檢查車身。啊，原來是鐵練掉了，這可怎么辦呢？要知道，我和表妹從來沒有修過車。

正值我打算打退堂鼓時，表妹卻站了出來，說：我們一起來修車吧！我看著表妹堅決的目光，想不到理由來拒絕她，只好答應了。

首先是把卡在車里的'鐵鏈把拿出來。我和表妹費了九牛二虎之力才拉了出來。接著，要把鐵鏈歸位于齒輪上。這可就更麻煩了，因為我和表妹根本就不知道怎么弄啊！于是，我們圍著自行車轉起圈來，希望能找到修車的方法。表妹一拍手，大聲說：我知道了，關鍵就是小齒輪，知道先套上小齒輪就OK了！說著還瞟了我一眼，似乎她很了不得似的。于是我不服氣地說：不肯定能勝利哦！果真沒有勝利，鐵鏈從小齒輪上掉了下來。這是我興奮地說：看，沒勝利吧！這時表妹生氣地說：你來試試吧！我轉念一想，關鍵不在小齒輪上，那就是大齒輪了，我試了一下也沒勝利。過了一會兒，我倆想一個好方法。表妹把鐵鏈放在小齒輪旁邊，我呢，就用鐵鏈套在大齒輪上，然后我在用踏腳板來回轉動。最終，車子修好了。

通過這件事，我明白了有的是只有多人合作才能達到目的，單憑一人的力氣是不夠的！

合作的作文篇38

我參與夏令營時，有一個有意思的集體項目同心協力向前沖。這是考驗伙伴之間的合作精神，10幾個同學的腳綁在一起，向前跑15米，最先到達終點的團隊就是獲勝者。

離競賽還有一個星期，我們團就起先了魔鬼訓練。剛起先，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就全軍覆沒了，重重地摔在地上爬不起來。都怪你，走那么快干嘛？還不是你走慢了！我們相互埋怨，怪這怪那。當時，我也是特殊生氣，心想：怎么遇上這么些人，都只顧自己。

就這樣，一氣之下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜的想了想，覺得這不是一個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立即去動員他們，重新起先了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我細致琢磨著：假如我們規定了每步的距離，并且喊拍子。喊一時邁左腳，喊二時邁右腳。

有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學會了相互激勵。始終訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是力倦神疲，但從沒人提出要休息。練到后來我一點力氣都沒有了，跌在地上，但我時刻都激勵著自己：堅持下去，再練幾遍我們就又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利。就這樣，我又強打起精神，認仔細真地參與訓練。

不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。解開繩子，我才發覺自己的膝蓋已經被摔破了，腿都腫了，但為了競賽，值！

這場競賽我們得的第一名，這個佳績令我們喜笑顏開我們的努力沒有白費。在訓練中，我學會了合作，學會了堅持。

合作的作文篇39

今日這節作文課老師要給我們玩一個“連詞成句”的嬉戲。老師發給每個人三張紙片，把紙片編好號，然后分別寫誰在什么地方或什么時間干什么。

教室里寧靜下來，同學們起先寫了，過了一會兒，同學們一個接一個地把寫好的紙片分來放在鋼琴上。

嬉戲起先了，打頭陣的是楊哲誠，他抽了三張紙片，看了后笑了出來，原來他抽到的句子是“周詩雯在浴室里漫步，”大家聽了，哈哈大笑，有人有疑問了：“她家的浴室也太大了，竟然可以在里面漫步？”大家笑得更歡了。周詩雯一臉茫然，隨后也跟大家一起笑了起來。

今日邊江好像和包子特殊有緣，有兩位同學分別抽到了“邊江在沙漠里吃包子”和“邊江在蛋糕里吃包子”剛說完，同學們哄堂大笑，又有人發話了：“邊江怎么一會兒在沙漠了吃包子一會兒在蛋糕里吃包子，變成了小老鼠了，太牛了。”我心中還有一個疑問：這蛋糕原委有多大，竟然容得下一個邊江？大家捧腹大笑，邊江插了一句：“我今日還在家里吃包子呢！”蔡老師拍拍邊江的頭，說：“回去爸爸媽媽都不相識了，變得這么胖。”說完，又引來同學們一陣歡樂。

邊江走上來抽了三張紙片，大聲地說：“費楠在太陽上卡拉OK。”大家聽了笑得合不攏嘴，有人說：“他怎么一會兒在金字塔里補課，一會兒在太陽上卡拉OK，太好玩了。”有人問：“太陽上溫度這么高，你怎么在上面唱歌呀？”大家又笑了。

一個又一個奇異的組合被讀出來，時間也在一分一秒中消逝，嬉戲結束了，同學們卻意猶未盡。

合作的作文篇40

合作，是在團隊生活中不行或缺的重要元素。每位成員間互助，才能達到獨自一人無法完成的事。在團體中，若沒有合作的凝聚力，即使易如反掌的小事，要達成也如登天之難。

身為學生的我們，經驗了很多團體性的活動與競賽，最令我印象深刻的，是初二年級時的排球競賽。剛起先練習時，班上很多人對排球一知半解，對規則一竅不通，班上擅長排球的人數并不多，且要選拔隊員也難以選擇。體育課在訓練時，因為實力懸殊大，球員間的摩擦也日益增加，原本和樂的氣氛有時就僵住了。

為了在競賽前重整士氣，我們在放學后留在排球場練球，而實力剛毅的同學則去指導較弱的成員。有時老師也會留下來和我們一起訓練。替我們加油打氣。日子一每天過去了，在每個人相互指導與切磋琢磨之下，大家的實力日漸進步，團體的向心力更加凝聚。雖然在競賽時并沒有得到很好的成果，但這次的合作閱歷令人難以忘懷。即使之中有些不安逸，但這份合作的過程難能珍貴。

俗話說：“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。”合作，有著奇妙的力氣可以完成事物，而自私也只是有害而無益而已。團隊精神的珍貴，在于每個成員間的互助合作。有了團結的力氣，天下就無難事了。

合作的作文篇41

聽說過用鼓顛球嗎？這可是新玩法哦！我一聽這名字，就覺得它很簡潔。不就是顛球嗎？我學過乒乓球，不會有問題的，我信念滿滿。

可是我一看到鼓和球就呆了：原來這是一個團隊合作嬉戲。鼓是紅色和白色的，四周都有繩子拉著，非常美麗。球是長了兩個“角”的跳跳球，是紅色上面畫了一些動畫人物，鼓是多人限制的。要是別人不協作怎么辦？我心中暗暗想道

“快！快！拉好繩子！”黃有恒又在叫了。我這才留意到我的繩子松了，拉好繩子后，那球便在鼓上“蹦蹦跳跳”了。一、二、三，“呼！”球掉了。“三個！三個！我們打了三個！太好了！”我的心情非常開心，那塊心底的大石頭也放下了。在競賽的時候，人人心情驚慌極了。劉昕煒負責發球。三、二、一，“呼”球飛了！再來一球，再來一球……96球！我們打了96球，我的心突然直跳，似乎要蹦出來一樣。

接下來，高球競賽又向我們走來了。高球就是要打高。三球之后，我們的大紅球最終掉了下來，我的心也掉落了。最終我們沒有晉級，我覺得我們以后要多多協作。

團隊合作很重要，它是磅礴的力氣，也是幫助自己獲勝的人。雖然競賽輸了，但我覺得：我們付出了，我們合作了，我們還是強者！

合作的作文篇42

從前，有一對雙胞胎，他們分別是小豆和小環，他們住在松花江的上游，他們的爺爺住在松花江的下游。他們過地很開心。

寒食節到了其次天就是清明節了，兩只螞蟻打算去看一看爺爺。他們想：“怎樣才能到達爺爺家呢？”兩只螞蟻冥思苦想，最終想出了一個好方法——拿兩片樹葉當船到松花江的下游。這剛好是一個大晴天，適合“出海”。于是，兩只螞蟻坐著小船，動身了。

中午到了，小環說：“哥哥，我餓了，你能給我一點吃的嗎？”小豆看了看背包