長難句翻譯Heworkedtherethroughhisschoolanduniversityyearsuntil1942,ayearafterhehadgainedaMaster’sdegreeatuniversityinchemistry.Theingtechnologicaladvancementpresentsachanceforcitiesandstatesdesignedtomovemorepeople,andmoreaffordably.長難句翻譯解析Heworkedtherethroughhisschoolanduniversityyearsuntil1942,ayearafterhehadgainedaMaster’sdegreeatuniversityinchemistry.A.內容解析：①句式分析本句含有一個after引導的時間狀語從句，從句中運用了過去完成時態。②詞語點撥gainvt.（經過努力）獲得，取得Wegainknowledgebypracticingagainandagain.我們從反復訓練中獲取知識。Theyrealizedthatpassingtheexamwasnolongerenoughtogainaplaceatuniversity.他們認識到僅僅通過這個考試，并不能確保在大學獲得一席之位。③語法點撥過去完成時的構成：haddone，表示“過去某一時間或動作以前已經發生或完成了的動作。它表示動作發生的時間是“過去的過去”。表示過去某一時間可用by,before,after等構成的短語，也可用when,before等引導的從句或通過上下文表示。如：Hiseyesshonebrightlywhenhefinallyreceivedthegifthehadlongexpected.當她終于收到她盼望已久的禮物時，她興奮得兩眼閃光。Bythetimehewastwelve,Edisonhadbeguntomakealivingbyhimself.12歲時，愛迪生就開始自己謀生。B.句式翻譯他讀中學和大學的那段時間都在那里工作，一直到1942年，也就是他在大學里獲得化學碩士學位后的那一年。Theingtechnologicaladvancementpresentsachanceforcitiesandstatesdesignedtomovemorepeople,andmoreaffordably.①內容分析好久沒看到這樣的簡單句了。結合今天的句子，簡單說說英文句子的基本結構吧。1、Theingtechnologicaladvancement即將到來的技術進步這部分是句子的主語。“advance”自己可以作為名詞或動詞，表示向前走的“前進、行進”，后面加了“ment”，就表示抽象的“進步、提升、發展”了。另一個和它有關的短語“inadvance提前”，是考試重點短語。2、presentsachance提供了一個機會這部分是句子的謂語和賓語。表示“給予”的最基本的動作包括“give、offer、provide、present”，表示“機會、可能性”的名詞包括“chance、opportunity、possibility”，屬于考試必然直接涉及的。另外，“present”的名詞含義“禮物、現在”，形容詞含義“在場的、現在的”，動詞含義“展示”，名詞詞性變化“presentation展示”，反義詞“absent缺席的”，都是相關的考點。3、forcitiesandstates給城市和州4、todeveloptransportationsystems去發展交通系統一個介詞短語，一個動詞不定式，對前面的主謂賓進行補充。機會給了誰？具體要干什么？所以我們就看到了句子內容補充的兩個方向：動作對象和動作目的。如果把到此為止的主干部分提煉出來，就是下面的寫作句式：sthpresentachanceforsbtodosth某事讓某人有機會做某事Thefieldtrippresentsachanceforthestudentstogetfamiliarwitheachother.野外考察讓學生們有機會互相熟悉。TheexhibitionpresentsachanceforthevisitorstoappreciatethewisdomofancientChinesepeople.展覽讓參觀者有機會欣賞中國古代人民的智慧。Thevoluntaryactivitypresentsachanceforallofustogetclosetothosewhoneedhelp.志愿者活動讓我們所有人有機會去接近那些需要幫助的人。Iwouldliketoexpressmysinceregratitudetoyoursupport,whichpresentedachanceformetorealizemydream.我要對您的支持表示誠摯的謝意，它讓我有機會去實現自己的夢想。這樣的結構無論是自己獨立成句，還是配合其它句子作從句補充，都非常好用，建議各位務必掌握寫法。5、(transportationsystems)designedtomovemorepeople,andmoreaffordably.被設計出來為了移動更多人，而且更便宜這里的designed是表示被動的非謂語，用于補充描述前面的名詞systems。什么樣的系統？被設計出來為了達到某個目的的系統。這個位置的designed非謂語動詞也是語法填空的考察重點。句子前面已經有謂語presents了，后面沒有連詞或關系詞，所以再出現動詞一定是非謂語，這種判斷思路各位務必清楚。比如下面的句子：Theteacherpraisedourreportpresentedyesterday.謂語是praised，句子主干是“老師表揚了我們的報告”。句子已經有謂語了，所以后面的presented一定是非謂語，表示被動。“presentedyesterday”就是對前面report的補充。什么報告？昨天被展示的報告。句子最后是兩個more比較級并列，就沒有難度了。到此為止，今天的句子分析完了。我們來概括一下英文句子的基本結構：在英文里，主謂賓構成完整句的基本表現形式有以下三種：1、主語+謂語+賓語（這是最基本的格式）2、主語+謂語（有些動詞后面不需要加賓語，稱為不及物動詞）3、主語+系動詞+表語（某些特殊的動詞后面可以加形容詞）各位看上面的文字是否覺得代入感很差的樣子……那我們換個說法：1、名詞+動詞+名詞（Ifinishedmyassignment.）2、名詞+動詞（Ihesitated.）3、名詞+系動詞+形容詞（Ikeptsilent.）換成這樣的說法，我相信各位稍微有點疑惑的就只剩下“系動詞”這個奇怪的概念了。但是什么叫系動詞完全不用管，你只要知道動詞后面還可以加形容詞構成一個完整的句子，就ok。另外兩個句子都非常直接。有些動詞后面必須得加名詞，否則句意不完整，我們叫及物動詞。有些動詞后面不需要加名詞，句意就已經完整了，我們叫不及物動詞。換句話說，要想看明白一個句子到底意思完整不完整，多數情況下看動詞后面有沒有名詞或形容詞就可以。有名詞或形容詞的時候，大概率是完整句。沒有形容詞或名詞的時候，就想想這動詞意思能表達完整么？要是能表達完整，那就是不及物動詞，句子也算完整句。當然，有的時候動詞后面有一個名詞還不夠，需要兩個名詞。所以我們的完整句第四種形式就出現了：4、名詞+動詞+名詞+名詞（Itoldhimmyplan.）像上面的例句，光說“我告訴他”，這句子絕對沒說完，你告訴他什么呢？所以，完整的表述應該是“我告訴他一件事”，其中第一個名詞是“他”，第二個名詞是“一件事”。這個時候，“告訴”就是需要兩個名詞句意才完整的動詞。當然，這種情況一般也有規律可循。離動詞近的名詞一般是“誰”，離動詞遠的名詞一般是“什么事”，各位自己關注句意即可。所以到目前為止，我們就看到了四種完整句的可能性：1、名詞+動詞+名詞（Ifinishedmyassignment.）2、名詞+動詞（Ihesitated.）3、名詞+系動詞+形容詞（Ikeptsilent.）4、名詞+動詞+名詞+名詞（Itoldhimmyplan.）這四種句子是英文句子最基本的結構，幾乎所有的從句和連詞展開都要依賴這四種結構。在閱讀理解中，這就是句意的基本劃分單位。在寫作中，這就是寫作能力最基本的體現，需要注意時態語態的變化。②中文機械翻譯即將到來的技術進步提供了一個機會給城市和州去發展交通系統被設計出來為了移動更多人，而且更便宜。③中文優化翻譯即將到來的技術進步為各城市和各州提供了一個機會，去發展能夠提供更高運力和更經濟的交通系統。長難句拓展Restrictionsthatkeephighlypollutingcarsoutofcertainareas—citycenters,“schoolstreets”,evenindividualroads—arearesponsetotheabsenceofalargerefforttoproperlyenforceexistingregulationsandrequireautopaniestobringtheirvehiclesintopliance.01下列對該句的分析和理解中，正確的為______。（多選）A.thatkeephighlypollutingcarsoutofcertainareas是Restrictions的定語從句B.toproperlyenforceexistingregulations是effort的后置定語應該采取措施讓汽車公司負起責任正確答案：ABCD①小詞典response[r??sp?ns]n.反應，響應pli