精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學而不舍，金石可鏤。第幽默的主持人串詞幽默的主持人串詞

在各種集會、活動不斷增多的社會，我們需要用到串詞的情形越來越多，串詞不論怎么寫，有一個原則，就是語言必需通俗易懂。你知道串詞怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的幽默的主持人串詞，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

幽默的主持人串詞1

宋承儒：尊敬的老師

羅緒尚：友愛的同學們

合：下午好！

羅緒尚：本次班會的主題是——“說說我的老師”

宋承儒：《師說》中說“師者，所以傳道授業解惑也”，老師一詞最初是指年老資深的學者，后來把教同學的人也稱為“老師”。

羅緒尚：老師也是尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某些方面值得學習的人。

宋承儒：說起來父母就是我們生命中的第一任老師，給我們帶來了最為深厚的影響。

羅緒尚：老師不僅是學校里教給我們學問的人，更多的人在生活中傳授給了我們大才智，可以說，大自然的一草一木都可以為師。

宋承儒：當然，今日我們側重說一說我們廣義上的老師。

羅緒尚：在大家心目中老師是怎樣一個形象呢？（提問）

宋承儒：老師在大家心目中的形象各不相同，就像一千位讀者就有一千位哈姆雷特一樣，那么大對于老師的生活有多少了解呢？

羅緒尚：課前我們對三位老師進行了采訪，詢問了他們以下六個問題，現在大家對這六個問題進行猜想。

宋承儒：再將大家猜想和采訪的結果做個比較，看看大家對于自己的老師有多少了解。

羅緒尚：信任大家對此也有了一些了解，下面觀賞一首詩朗誦：《說說我的老師》。

宋承儒：接下來是學問問答環節。

羅緒尚：綜合比較我們獲勝的.小組是第小組。

宋承儒：最終一項，是大家自由發言的階段。

羅緒尚：請同學們談一談自己和老師的故事。

宋承儒：這個老師可以是學校里教給我們學問的老師也可以是生活中的老師。

羅緒尚：下面大家進行自由爭論，五分鐘后每組派出代表發言。

合：本次班會活動到此結束！

幽默的主持人串詞2

男：下面要將現場觀眾帶入了蒙古大草原，請觀賞四班李慧敏表演的獨舞《馬背上的少女》

男：喜愛林俊杰的人都知道《編號89757》，現代的科技是越來更加達了，而我們的音樂創也正趕著這股潮流在幻想著一千年甚至一萬年以后的將來。掌聲有請請五班的同學們帶來的舞蹈《編號89757》

男：學校藝術團的一群小天使用她們亮麗的舞姿，為我們學校增加了新的榮譽，大家用熱鬧的掌聲歡迎她們給我們帶來的舞蹈《幸福的吉利鳥》

男：熟識的旋律，難忘的回憶，請觀賞五班的歌伴舞《種太陽》

女：“感恩的心，感謝命運，花開花落，我依舊……”聽著這美麗的旋律，我的心情無比感動，下面請觀賞一同學帶來的舞蹈《感恩的心》

男：“感恩是一條流淌在心間的河，讓我們時時刻刻記住它!”唱：我在公路邊撿到分錢……請觀賞三班表演的小品《我在公路邊》

女：是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤培育?是您，老師，您是一位宏大的園丁!在這慶祝的時刻，讓我們用舞蹈表示對老師的敬意!請觀賞二班的同學表演的舞蹈《哆來咪》。

女(傣族是我國一個很有特色的少數民族，其民風純樸、舞姿美麗。傣家風情醉萬家，傣舞春色人人夸。請觀賞老師們給我們帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》

男：讓我們用掌聲再次感謝老師們帶給我們的曼妙舞姿。(掌聲)

男：今夜無眠是由于我們團聚在一起，在祖國漂亮山河中流連忘返，今夜遲遲沒有散去，是由于我們不愿從團聚的美酒中醒來，請觀賞徐旦燕老師帶來的歌曲《今夜無眠》

男：新的一年，向我們健步走來;新的一年，鮮花盛開、姹紫嫣紅;布滿盼望的一年，承載著多少歡快與期盼;

女：同學們，伴侶們，讓我們將全部的赤誠、才智和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時將來!

男：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，很多精彩的片段猶然歷歷在目;很多動人歌樂照舊余音繞梁。

女：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參與藝術節的熱忱轉化為學習的動力，用學問開啟抱負之門，用才能塑造藝術人生。