問題提出1.隨機抽樣有哪幾種基本的抽樣方法？2.隨機抽樣是收集數據的方法，如何通過樣本數據所包含的信息，估計總體的基本特征，即用樣本估計總體，是我們需要進一步學習的內容.簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣.

3.高一某班有50名學生，在數學必修②結業(yè)考試后隨機抽取10名，其考試成績如下：

82，75，61，93，62，

55，70，68，85，78.

如果要求我們根據上述抽樣數據，估計該班對數學模塊②的總體學習水平，就需要有相應的數學方法作為理論指導，本節(jié)課我們將學習用樣本的頻率分布估計總體分布.第一頁第二頁，共37頁。頻數:頻率:樣本的頻率分布:總體分布：【復習回顧】各組內數據的個數。每組數據的個數除以全體數據個數的商。樣本的頻率分布規(guī)律總體取值的概率分布規(guī)律。第二頁第三頁，共37頁。2000年全國主要城市中缺水情況排在前10位的城市探究：我國是世界上嚴重缺水的國家之一，城市缺水問題較為突出。知識探究（一）：頻率分布表

第三頁第四頁，共37頁。

某市政府為了節(jié)約生活用水，計劃在本市試行居民生活用水定額管理，即確定一個居民月用水量標準a,用水量不超過a的部分按平價收費，超過a的部分按議價收費。①如果希望大部分居民的日常生活不受影響，那

么標準a定為多少比較合理呢？②為了較合理地確定這個標準，你認為需要做哪些工作？第四頁第五頁，共37頁。

思考：由上表，大家可以得到什么信息？

通過抽樣，我們獲得了100位居民某年的月平均用水量(單位：t)，如下表：根據這些數據你能得出用水量其他信息嗎?第五頁第六頁，共37頁。1、樣本數據的變化范圍是什么？2、樣本數據中的最大值和最小值的差稱為極差.如果將上述100個數據按組距為0.5進行分組，那么這些數據共分為多少組？

0.2～4.3（4.3-0.2）÷0.5=8.23、以組距為0.5進行分組，上述100個數據共分為9組，各組數據的取值范圍可以如何設定？4、如何統計上述100個數據在各組中的頻數？如何計算樣本數據在各組中的頻率？你能將這些數據用表格反映出來嗎？[0，0.5），[0.5，1），[1，1.5），…，[4，4.5].【思考】第六頁第七頁，共37頁。【頻率分布表】100位居民月平均用水量的頻率分布表第七頁第八頁，共37頁。1、上表稱為樣本數據的頻率分布表，由此可以推測該市全體居民月均用水量分布的大致情況，給市政府確定居民月用水量標準提供參考依據，這里體現了一種什么統計思想？

用樣本的頻率分布估計總體分布.2、如果市政府希望85%左右的居民每月的用水量不超過標準，根據上述頻率分布表，你對制定居民月用水量標準（即a的取值）有何建議？88%的居民月用水量在3t以下，可建議取a=3.3、在實際中，取a=3t一定能保證85%以上的居民用水不超標嗎？哪些環(huán)節(jié)可能會導致結論出現偏差？

分組時，組距的大小可能會導致結論出現偏差，實踐中，對統計結論是需要進行評價的.【思考】第八頁第九頁，共37頁。4、一般地，列出一組樣本數據的頻率分布表可以分哪幾個步驟進行？第一步，求極差.（極差=樣本數據中最大值與最小值的差）第二步，確定組距與組數.（設k=極差÷組距，若k為整數，則組數=k，否則，組數=[k]+1）第三步，確定分點，將數據分組.第四步，統計頻數，計算頻率，制成表格.

（頻數=樣本數據落在各小組內的個數，頻率=頻數÷樣本容量）第九頁第十頁，共37頁。請大家思考直方圖有那些優(yōu)點和缺點?小長方形的面積總和=?頻率/組距月平均用水量/t0.500.400.300.200.100

0.511.522.533.544.5

小長方形的面積=?月均用水量最多的在哪個區(qū)間?知識探究（二）：頻率分布直方圖

為了直觀反映樣本數據在各組中的分布情況，我們將上述頻率分布表中的有關信息用下面的圖形表示：

頻率分布直方圖非常直觀地表明了樣本數據的分布情況，使我們能夠看到頻率分布表中看不太清楚的數據模式，但原始數據不能在圖中表示出來.第十頁第十一頁，共37頁。

你能根據頻率分布直方圖指出居民月均用水量的一些數據特點嗎？頻率/組距月平均用水量/t0.500.400.300.200.100

0.511.522.533.544.5

（1）居民月均用水量的分布是“山峰”狀的，而且是“單峰”的；（2）大部分居民的月均用水量集中在一個中間值附近，只有少數居民的月均用水量很多或很少；（3）居民月均用水量的分布有一定的對稱性等.第十一頁第十二頁，共37頁。【思考】

樣本數據的頻率分布直方圖是根據頻率分布表畫出來的，一般地，頻率分布直方圖的作圖步驟如何？

第一步，畫平面直角坐標系.第二步，在橫軸上均勻標出各組分點，在縱軸上標出單位長度.第三步，以組距為寬，各組的頻率與組距的商為高，分別畫出各組對應的小長方形.第十二頁第十三頁，共37頁。探究：

同樣一組數據，如果組距不同，橫軸、縱軸的單位不同，得到的圖的形狀也會不同。不同的形狀給人以不同的印象，這種印象有時會影響我們對總體的判斷。分別以1和0.1為組距重新作圖，然后談談你對圖的印象。

第十三頁第十四頁，共37頁。

將直方圖各塊頂端中點連線你會發(fā)現什么呢？：年齡0.060.050.040.030.020.01273237424752576267頻率組距O思考：若組距取得越小，則頻率折線的光滑程度會怎樣？越光滑頻率分布折線圖第十四頁第十五頁，共37頁。

如果樣本容量足夠大，分組的組距取得足夠小，則頻率折線圖將趨于一條光滑的曲線：年齡0.060.050.040.030.020.01273237424752576267頻率組距O總體密度曲線第十五頁第十六頁，共37頁。

例2

甲乙兩籃球運動員在上賽季每場比賽的得分如下，試比較兩位運動員的水平。甲：12，15，24，25，31，31，36，36，37，

39，44，49，50；乙：8，13，14，16，23，26，28，33，38，

39，51.解決這個實際問題還用頻率分布表或者頻率分布直方圖來做嗎？知識探究（三）：頻率分布莖葉圖

此時可以考慮：頻率分布莖葉圖第十六頁第十七頁，共37頁。

一般地，當數據是兩位有效數字時，用中間的數字表示十位數，即第一個有效數字，兩邊的數字表示個位數，即第二個有效數字，它的中間部分像植物的莖，兩邊部分像植物莖上的葉子，因此通常將此圖成為莖葉圖012345834636838915254976611940甲乙通過此圖即可看出甲運動員的得分大致對稱，發(fā)揮比較穩(wěn)定！第十七頁第十八頁，共37頁。第一步，將每個數據分為莖（十位數）和葉（個位數）；第二步，將最小的莖和最大的莖之間的數按大小次序排成一列，寫在中間；第三步，將各個數據的葉按大小次序寫在其莖右（左）側.

一般地，列出一組樣本數據的頻率分布莖葉圖可以分哪幾個步驟進行？第十八頁第十九頁，共37頁。1.已知樣本10,8,6,10,8,13,11,10,12,7,8,9,12,9,11,12,9,10,11,11,那么頻率為0.2范圍的是

()A.5.5~7.5B.7.5~9.5C.9.5~11.5D.11.5~13.5

分組

頻數

頻率

頻數累計5.5~7.520.127.5~9.560.389.5~11.580.41611.5~13.540.220

合計201.0D第十九頁第二十頁，共37頁。2.一個容量為100的樣本,數據的分組和各組的相關信息如下表,試完成表中每一行的兩個空格.分組

頻數

頻率

頻率累計[12,15)6[15,18)0.08[18,21)0.30[21,24)21[24,27)0.69[27,30)16[30,33)0.10[33,36]1.00合計1001.000.0680.140.16160.210.440.25250.160.850.100.950.0550.06第二十頁第二十一頁，共37頁。3.已知一個樣本，填寫下面的頻率分布表

7.06.66.87.07.27.47.07.37.57.4

7.37.17.06.96.77.17.27.06.97.1分組頻數累計頻數頻率６.55～6.75

6.75～6.95

6.95～7.15

7.15～7.35

7.35～7.55合計2384320251317200.100.150.200.400.151.00第二十一頁第二十二頁，共37頁。0.081500.88第二十二頁第二十三頁，共37頁。（2011·湖北高考）有一個容量為200的樣本，其頻率分布直方圖如圖所示，根據樣本的頻率分布直方圖估計，樣本數據落在區(qū)間［10，12）內的頻數為（）（A）18（B）36（C）54（D）72實戰(zhàn)演練B第二十三頁第二十四頁，共37頁。例題1.有一個容量為50的樣本數據的分組的頻數如下：［12.5,15.5）3［15.5,18.5）8［18.5,21.5）9［21.5,24.5）11［24.5,27.5）10［27.5,30.5）5［30.5,33.5）4(1)列出樣本的頻率分布表;(2)畫出頻率分布直方圖;(3)根據頻率分布直方圖估計,數據落在[15.5,24.5）的百分比是多少?第二十四頁第二十五頁，共37頁。解:組距為3

分組頻數頻率頻率/組距［12.5,15.5）3［15.5,18.5）8［18.5,21.5）9［21.5,24.5）11［24.5,27.5）10［27.5,30.5）5［30.5,33.5）40.060.160.180.220.200.100.080.0200.0530.0600.0730.0670.0330.027第二十五頁第二十六頁，共37頁。頻率分布直方圖如下：頻率組距0.0100.0200.0300.0400.05012.515.50.0600.070第二十六頁第二十七頁，共37頁。例2、為了了解一大片經濟林的生長情況，隨機測量其中的100株的底部周長，得到如下數據表（長度單位：cm）:135981021109912111096100103125971171131109210210910411210912487131971021231041041281051231111031059211410810410212912697100115111106117104109111891101218012012110410811812999909912112310711191100991011169710210810195107101102108117991181061199712610812311998121101113102103104108

(1)編制頻率分布表；（2)繪制頻率分布直方圖；（3）估計該片經濟林中底部周長小于100cm的樹木約占多少，周長不小于120cm的樹木約占多少。第二十七頁第二十八頁，共37頁。解：（1）從表中可以看出：這組數據的最大值為135，最小值為80，故極差為55，可將其分為11組，組距為5。從第1組[80，85）開始，將各組的頻數、頻率和頻率/組距填入表中第二十八頁第二十九頁，共37頁。第二十九頁第三十頁，共37頁。80859095135110115120125130100105第三十頁第三十一頁，共37頁。課堂練習：1、為檢測某種產品的質量，抽取了一個容量為30的樣本,檢測結果為一級品5件，二級品8件，三級品13件，次品4件．

(1)列出樣本的頻率分布表；

(2)根據上述結果，估計此種產品為二級品或三級品的概率約是多少．

解：（1）樣本的頻率分布表為：

0.134次品0.4313三級品0.278二級品0.175一級品頻率頻數產品(2)此種產品為二級品或三級品的概率約為0.27＋0.43＝0.7．第三十一頁第三十二頁，共37頁。2.有一個容量為50的樣本，數據的分組及其頻數如下所示,請將其制成頻率直方圖．