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CiteSpace的主要科學計量功能李杰首都經濟貿易大學平安與環境工程學院個人主頁:://blog.sciencenet/u/jerrycueb編輯課件寫在前面有關CiteSpace的經典文獻和實例文獻根底研究論文Chen,C.(2004)

Searchingforintellectualturningpoints:ProgressiveKnowledgeDomainVisualization.ProceedingsoftheNationalAcademyofSciencesoftheUnitedStatesofAmerica

(PNAS),

101

(Suppl.1),5303-5310.Chen,C.(2006)

CiteSpaceII:Detectingandvisualizingemergingtrendsandtransientpatternsinscientificliterature.

JournaloftheAmericanSocietyforInformationScienceandTechnology,

57(3),359-377.

?中譯本?Chen,C.etal.(2021)

Thestructureanddynamicsofco-citationclusters:Amultiple-perspectiveco-citationanalysis.

JournaloftheAmericanSocietyforInformationScienceandTechnology.(10.1002/asi.21309)近期很有學習意義的實例論文Chen,C.,Dubin,R.,&Kim,M.C.(2021).Emergingtrendsandnewdevelopmentsinregenerativemedicine:ascientometricupdate(2000-2021).Expertopiniononbiologicaltherapy,

14(9),1295-1317.://informahealthcare/doi/pdf/10.1517/14712598.2021.920813ChenC,DubinR,KimMC.Orphandrugsandrarediseases:ascientometricreview(2000-2021)[J].ExpertOpiniononOrphanDrugs,2021(0):1-16.:///profile/Chaomei_Chen編輯課件有關CiteSpace的論文://scholar.google/scholar?hl=en&q=CiteSpace&btnG=&as_sdt=1,5&as_sdtpas_sdt=1%2C5&as_sdtp=學習科學計量分析的推薦論文Peters,H.P.,&VanRaan,A.F.(1991).Structuringscientificactivitiesbyco-authoranalysis.

Scientometrics,

20(1),235-255.White,H.D.,&McCain,K.W.(1998).Visualizingadiscipline:Anauthorco-citationanalysisofinformationscience,1972-1995.JournaloftheAmericanSocietyforinformationscience,49(4),327-355.Culnan,M.J.(1987).MappingtheintellectualstructureofMIS,1980-1985:aco-citationanalysis.

MisQuarterly,341-353.Kessler,M.M.(1963).Bibliographiccouplingbetweenscientificpapers.Americandocumentation,

14(1),10-25.Boyack,K.W.,&Klavans,R.(2021).Co‐citationanalysis,bibliographiccoupling,anddirectcitation:Whichcitationapproachrepresentstheresearchfrontmostaccurately?.JournaloftheAmericanSocietyforInformationScienceandTechnology,61(12),2389-2404.編輯課件主要功能總述節點類型決定了使用CiteSpace分析的目的作者、機構或者國家的合作網絡分析主題、關鍵詞或WoS分類的共現分析文獻的共被引分析、作者的共被引分析以及期刊的共被引分析文獻的耦合分析編輯課件合作網絡分析舉例作者、機構或者國家的合作網絡分析,在網中節點的大小反映的是作者、國家/地區或者機構的發文量。作者合作網絡國家-地區合作網絡機構合作網絡數據來源參見::///~cchen/citespace/doc/tutorial/how_to/1.download_from_WOS.pdf編輯課件主題、關鍵詞或WoS分類的共現分析主題、關鍵詞或WoS分類的共現分析,節點大小反映的是主題、關鍵詞或者領域的頻次。主題共現分析關鍵詞共現分析領域共現分析數據來源參見:://blog.sciencenet/blog-554179-831518.html

編輯課件共被引分析文獻的共被引分析、作者的共被引分析以及期刊的共被引分析,節點的大小代表文獻、期刊或者作者的被引次數,連線的顏色代表首次共被引的時間。文獻共被引分析作者共被引分析數據來源參見:://blog.sciencenet/blog-554179-831518.html

期刊共被引分析編輯課件文獻的耦合分析文獻的耦合分析數據來源參見:://blog.sciencenet/blog-554179-831518.html

文獻的耦合分析編輯課件推薦的免費獲取學習資料如何使用CiteSpace的幾個示范.://blog.sciencenet/blog-496649-838067.html

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