猜猜他是誰(shuí)？

他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神，透漏出鏟除一切妖魔的心。第一頁(yè)第二頁(yè)，共42頁(yè)。

只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青，藍(lán)不藍(lán)衣服，提一柄九齒釘耙。第二頁(yè)第三頁(yè)，共42頁(yè)。

他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。第三頁(yè)第四頁(yè)，共42頁(yè)。

以寫(xiě)人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。外貌描寫(xiě)也稱(chēng)肖像描寫(xiě)。即是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體

型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。《少年閏土》給我們刻畫(huà)了一個(gè)經(jīng)常參加勞動(dòng)，經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，身體健康結(jié)實(shí)的農(nóng)村少年形象。第四頁(yè)第五頁(yè)，共42頁(yè)。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)下對(duì)這個(gè)人的描述

第五頁(yè)第六頁(yè)，共42頁(yè)。

她簡(jiǎn)直像一頭發(fā)了瘋的獅子，眉頭都要皺到一起了，嘴巴大張，似乎發(fā)出了憤怒的喊聲，雙手使勁張開(kāi)，就連頭發(fā)也像是氣的爆炸了一樣。第六頁(yè)第七頁(yè)，共42頁(yè)。

為了寫(xiě)好人物的外貌，還要經(jīng)常搜集、積累一些描寫(xiě)人物外貌詞語(yǔ)。眼睛明澈、雪亮、亮晶晶、水靈靈、濃眉大眼、眉清目秀大眼睛忽閃忽閃烏溜溜的眼珠眼睛布滿(mǎn)血絲會(huì)說(shuō)話的眼睛慈祥的目光兇狠的目光炯炯有神眼睛瞇成一條縫鼻子高鼻梁鷹鉤鼻酒糟鼻蒜頭鼻朝天鼻塌鼻梁又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子

第七頁(yè)第八頁(yè)，共42頁(yè)。頭發(fā)烏發(fā)、鬢發(fā)蒼白、鶴發(fā)童顏、劉海兒、羊角辮兒滿(mǎn)頭銀發(fā)兩鬢染霜頭發(fā)烏潤(rùn)蓬松的短發(fā)頭發(fā)稀疏滿(mǎn)頭青絲披肩長(zhǎng)發(fā)柔軟的頭發(fā)齊眉的劉海披頭散發(fā)牙參差不齊的牙齒白而發(fā)亮的牙齒咬緊牙關(guān)滿(mǎn)口銀牙青面獠牙

嘴櫻桃小嘴抿著小嘴血盆大口尖嘴猴腮厚嘴唇薄嘴唇

嘴唇蒼白唇如胭脂唇無(wú)血色齒白唇紅面容俊美的臉丑陋的臉清瘦的臉愁眉苦臉嬉皮笑臉面黃肌瘦面如桃花面如土色臉頰緋紅滿(mǎn)臉憔悴紅撲撲的臉臉色蒼白布滿(mǎn)皺紋的臉面目可憎面不改色臉“刷”地一下白了臉“騰”地一下紅了

第八頁(yè)第九頁(yè)，共42頁(yè)。手與身材十指尖尖粗壯的大手干裂的手身材矮小身材苗條身材豐腴體態(tài)輕盈身材臃腫佝僂著身子身強(qiáng)力壯大腹便便腦滿(mǎn)腸肥身材高挑亭亭玉立弱不禁風(fēng)瘦骨嶙峋短小精悍虎背熊腰膀闊腰圓第九頁(yè)第十頁(yè)，共42頁(yè)。穿著樸素大方整潔時(shí)髦摩登講究筆挺邋遢俗氣穿戴整齊衣冠楚楚穿紅戴綠衣著入時(shí)珠光寶氣花枝招展衣衫不整不修邊幅破破爛爛

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。《老人與海鷗》

給我們塑造了一個(gè)簡(jiǎn)樸、勤儉的老人形象。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共42頁(yè)。

在描寫(xiě)人物外貌時(shí)，首先就要明確文章是要表現(xiàn)人物哪個(gè)方面的精神、性格、品質(zhì)，這是決定寫(xiě)什么以及怎么寫(xiě)的主要依據(jù)。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共42頁(yè)。語(yǔ)言描寫(xiě)

包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣。“言為心聲”。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。

描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。

描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”.第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共42頁(yè)。準(zhǔn)確生動(dòng)，突出人物個(gè)性某一學(xué)生的語(yǔ)言描寫(xiě)（原）

門(mén)被打壞了，開(kāi)了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來(lái)了，說(shuō)："誰(shuí)踢壞的？"搗亂鬼董小天說(shuō)："沒(méi)看見(jiàn)。"旁邊的張小勇還幫董小天說(shuō)話。高芳芳說(shuō)："是董小天踢的。"董小天不承認(rèn)。老師說(shuō)："還有誰(shuí)看見(jiàn)的？""沒(méi)看見(jiàn)。"李星說(shuō)。

這段描寫(xiě)顯得單調(diào)乏味。如果加上符合他們性格的個(gè)性化語(yǔ)言，就會(huì)好象真的聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音；同時(shí)添上相應(yīng)的表情和動(dòng)作，就會(huì)加強(qiáng)對(duì)話的表達(dá)效果：

第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共42頁(yè)。

門(mén)被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼："誰(shuí)踢壞的？"搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著："鬼知道，又沒(méi)有人叫我一定要看好門(mén)？"旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉："哈......，開(kāi)了窗，好通風(fēng)。"誰(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。"是董小天，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門(mén)關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。"董小天腳一跺："大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！""我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見(jiàn)的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴。"老師說(shuō)："還有誰(shuí)看見(jiàn)的？""我，......沒(méi)看見(jiàn)。"李星使勁地咽了一口水，神情恍惚。

搗亂鬼無(wú)事生非，油嘴滑舌；張小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正義、勇敢，不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事，各自的思想境界以及性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共42頁(yè)。心理描寫(xiě)

心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。

描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共42頁(yè)。動(dòng)作描寫(xiě)

小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

具體，形象，準(zhǔn)確第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共42頁(yè)。

選用典型事例

人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。《少年閏土》：看瓜刺猹（詳）、雪地捕鳥(niǎo)（詳）、海邊拾貝（略）、看跳魚(yú)兒（略）

第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共42頁(yè)。寫(xiě)人作文

——詞句導(dǎo)引作文訓(xùn)練法第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共42頁(yè)。文章三大要素主旨結(jié)構(gòu)語(yǔ)言第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共42頁(yè)。主旨為什么要寫(xiě)這篇文章？結(jié)構(gòu)寫(xiě)一篇什么樣式的文章？語(yǔ)言用什么樣的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言技巧來(lái)寫(xiě)這篇文章？第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共42頁(yè)。主旨為什么要寫(xiě)這個(gè)人？第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共42頁(yè)。《我的伯父魯迅先生》—魯迅愛(ài)憎分明、為他人想得多，為自己想的少《草莓酸奶》—梅梅快樂(lè)的梅梅不快樂(lè)《少年閏土》—閏土機(jī)智勇敢、見(jiàn)識(shí)豐富、活潑可愛(ài)懷念閏土學(xué)做人，學(xué)做事《窮人》——桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己吃苦，也要幫助別人第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共42頁(yè)。文章的三大塊開(kāi)頭主體結(jié)尾鳳頭豬肚豹尾第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共42頁(yè)。開(kāi)頭方法之（如鳳頭精彩亮麗）點(diǎn)示題目

交代人物肖像描寫(xiě)第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共42頁(yè)。詞句導(dǎo)引法1.在我熟悉的人中，

是一位

，我非常

＿＿＿＿他。2.

雖然不是

，不是

，不是

，他（她）只是

，但是，他是我最敬佩的人。3.說(shuō)起

來(lái)，可真是與眾不同，他

，他

＿＿＿＿

他

，同學(xué)們都很喜歡他。

我有一個(gè)小伙伴，他的名字叫

，他

＿＿＿＿

他

，我們是形影不離的好朋友。4.瞧，他來(lái)了，

。

他就是我敬佩的

老師。5.每當(dāng)

＿＿＿＿

的時(shí)候，我就想起了

＿＿＿

，他就是我最

＿＿＿

人。第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共42頁(yè)。學(xué)生習(xí)作1.你認(rèn)識(shí)我嗎？我叫湯詩(shī)琦，是山東省博興縣第一小學(xué)三年級(jí)五班的一名學(xué)生，今年已度過(guò)了九個(gè)“六一”兒童節(jié)。

2.你瞧,鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉上鑲著兩道又黑又濃的眉毛,大大的眼睛里有兩顆黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,那不是別人,就是我!

3.在我們的生活中，有許多人值得我們?nèi)ゾ磁澹袩o(wú)私的教師，撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的爸爸媽媽?zhuān)燎诘那鍧嵐ぁＨ欢刮易罹磁宓氖悄菬o(wú)私的清潔工。

4.我最敬佩的人是我的媽媽。她有一雙炯炯有神的眼睛，雖然小了點(diǎn)，但透著一股威嚴(yán)。那烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，襯在她那張瓜子臉上，顯得很好看。

5.在我家的旁邊，住著鄰居王大媽。王大媽是個(gè)大大咧咧的人，不過(guò)她樂(lè)于助人，還是我們弄堂有名的開(kāi)心果呢！

6.她，是我的朋友。她長(zhǎng)著一頭亂蓬蓬的短發(fā)，一雙瞇成一條縫的眼睛，滿(mǎn)臉雀斑。別看她長(zhǎng)得傻乎乎的，但是堅(jiān)強(qiáng)的她非常值得我欣賞、學(xué)習(xí)。

這些開(kāi)頭都寫(xiě)得很好，一開(kāi)頭就抓住了“主旨”。這樣寫(xiě)就不會(huì)離題偏題。第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共42頁(yè)。結(jié)尾方法之（如豹尾響亮有力）總結(jié)升華首尾呼應(yīng)表意抒情第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共42頁(yè)。詞句導(dǎo)引法1、這就是＿＿＿，他＿＿＿＿＿＿＿＿＿，真是＿＿＿＿＿。2、啊！＿＿＿＿，你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、我喜歡＿＿＿＿，他是我＿＿＿＿＿＿；我敬佩＿＿＿＿，他是我＿＿＿＿＿＿＿＿；我感激＿＿＿＿＿，他是我＿＿＿＿＿。4、＿＿，您是＿＿＿＿＿＿＿＿，您是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，您是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我愛(ài)您，＿＿＿＿＿。第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共42頁(yè)。學(xué)生習(xí)作：1、王老師，我敬佩您！我會(huì)把您教給我的知識(shí)好好掌握，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。2、于老師，您對(duì)我的恩情，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的老師而感到無(wú)比驕傲和自豪!老師，我愛(ài)您!3、我愛(ài)我的好媽媽!永遠(yuǎn)愛(ài)她！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)……

4、奶奶是我們家的“開(kāi)心果”，奶奶為家里操勞了一輩子，我愛(ài)我的奶奶。

5、十幾個(gè)春秋已過(guò)去了，我對(duì)父親的愛(ài)也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒(méi)有誰(shuí)能取代他在我生命中的地位。6、同學(xué)們，你們猜，這個(gè)又滑稽、又調(diào)皮、又可愛(ài)、又聰明的小朋友是誰(shuí)?老實(shí)告訴你們吧，那就是我呀!第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共42頁(yè)。寫(xiě)主體（如豬肚充實(shí)豐富）具體生動(dòng)的事例：一件事，多件事具體生動(dòng)的描寫(xiě)：

外貌描寫(xiě)

動(dòng)作描寫(xiě)

語(yǔ)言描寫(xiě)

心理描寫(xiě)第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共42頁(yè)。我最敬佩的一個(gè)人我最敬佩的人是我的媽媽。她有一雙炯炯有神的眼睛，雖然小了點(diǎn)，但透著一股威嚴(yán)。那烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，襯在她那張瓜子臉上，顯得很好看。（外貌描寫(xiě)）媽媽對(duì)待自己的工作總是精益求精。有一天下班前，媽媽接到了參加區(qū)朗誦比賽的任務(wù)。回家后馬上選好了臺(tái)灣女作家杏林子寫(xiě)的《生命，生命》這篇課文，只見(jiàn)她先把課文中不太把握的平翹舌音逐個(gè)標(biāo)上記號(hào)，然后就一遍又一遍地高聲朗讀，語(yǔ)調(diào)一會(huì)低緩，一會(huì)高亢，儼然一位朗誦家。中間還不斷地讓我和爸爸充當(dāng)她的聽(tīng)眾，要是提出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，她就再背一遍。直到背得一字不錯(cuò)。時(shí)間已經(jīng)很晚了。爸爸和我都不耐煩了（心理描寫(xiě)），就說(shuō)：“很好了很好了，快睡覺(jué)去吧！”可媽媽卻說(shuō)：“不，還有錯(cuò)誤，語(yǔ)速太快，不夠流暢，也沒(méi)有把握好語(yǔ)調(diào)，還得再好好琢磨琢磨”（語(yǔ)言描寫(xiě)）。夜深了，只有我們家還亮著燈，媽媽在燈下苦苦地琢磨著那篇課文。第二天早上，我起床后，外面還黑著，但客廳里卻還亮著燈，媽媽早已坐在電腦前開(kāi)始了工作，正在為這篇課文加試畫(huà)面。她一看見(jiàn)我就說(shuō)：”兒子，起來(lái)了。過(guò)來(lái)，再聽(tīng)我背昨天的課文。“媽媽真的把這篇課文琢磨出了味道，不但配上了合適的音樂(lè)，意蘊(yùn)深長(zhǎng)的畫(huà)面，感情運(yùn)用上也比昨天晚上不知高出了多少倍！反正我聽(tīng)得流出了眼淚，為一只飛蛾，一棵香瓜苗求生的欲望所感動(dòng)，為身殘志堅(jiān)的杏林子所感動(dòng)。而我現(xiàn)在更感動(dòng)的是媽媽對(duì)待工作的態(tài)度。我說(shuō)：”媽媽?zhuān)阒凰艘恍?huì)，太累了，再去睡會(huì)吧。“可媽媽卻說(shuō)：“不用了，為了比賽時(shí)成績(jī)更好一些，累一點(diǎn)沒(méi)事！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）此時(shí)，我的耳邊仿佛又響起媽媽經(jīng)常說(shuō)過(guò)的話：“不管做什么事，就一定向著最好的方向去做。如果一次做不到，不要放棄，直到做到自己滿(mǎn)意為止。”媽媽?zhuān)闶沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的，你是兒子心中最敬佩的人。第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共42頁(yè)。我的姨媽

“哦！姨媽回來(lái)嘍！哦！”一聽(tīng)說(shuō)姨媽馬上就要到家了，興奮得我一蹦三尺高。（心理描寫(xiě)）姨媽是個(gè)愛(ài)美的女人，長(zhǎng)得高高的，也瘦瘦的，像一根電線桿；一雙大眼睛好像兩個(gè)黑櫻桃嵌在她那張瓜子臉上；嘴唇紅紅的，好像抹了口紅一樣。姨媽還經(jīng)常會(huì)抹些香水，只要她一回家，我就一定會(huì)聞到她身上的那股子香香的玫瑰味。（外貌描寫(xiě)）但是她還是有一個(gè)非常嚴(yán)重的壞毛病——潔癖。

“叮咚”門(mén)鈴響了，我急忙跑到門(mén)口去迎接我那親愛(ài)的姨媽?zhuān)淮蜷_(kāi)門(mén)，一股香氣撲鼻而來(lái)，我撲了上去，抱住姨媽?zhuān)▌?dòng)作描寫(xiě)）連連地說(shuō)：“姨媽?zhuān)液孟肽恪！边€沒(méi)等我說(shuō)完，她就用手把我推開(kāi)了，一邊拍著她那名貴的貂皮大衣，一邊帶著責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“呀！你的家居服多臟，都把我的衣服弄臟了。”(動(dòng)作、語(yǔ)言)我小聲嘀咕著：“姨媽?zhuān)遗涡切桥卧铝恋氐饶慊貋?lái)，而你卻把我推開(kāi)。”這時(shí)，姨媽又發(fā)話了：“雨兒，你的頭發(fā)幾天沒(méi)洗了，臭成這樣兒，快去洗洗。”聽(tīng)到這兒，我實(shí)在忍不住了，大聲對(duì)姨媽說(shuō)：“姨媽?zhuān)易蛱靹倓傁催^(guò)頭，你怎么那么挑啊！”姨媽聽(tīng)后一巴掌拍過(guò)來(lái)，氣憤地對(duì)我說(shuō)：“你這丫頭，什么時(shí)候?qū)W會(huì)頂嘴了，你的頭皮屑簡(jiǎn)直就像星星一樣！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）我的眼淚一下子就流了出來(lái)，心想：姨媽?zhuān)憔皖欀约阂路K不臟，連我——你的寶貝甜心都不理了（心理描寫(xiě)）。過(guò)了一會(huì)兒，我不哭了，姨媽趕快拉著我上了浴房，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)：“唉，這臭孩真是得洗洗了”。我一百個(gè)不情愿，心里直叫冤，但也沒(méi)有辦法。“嘩嘩”，一股熱水從天而降，“雨兒，把洗發(fā)露給我，”姨媽說(shuō)，“我?guī)湍阆聪搭^。”我伸手把洗發(fā)露給了姨媽?zhuān)虌尶戳丝聪窗l(fā)露，連連搖頭，“這種雜牌的洗發(fā)露你們還敢用，還是拿我的吧！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）姨媽?zhuān)蚁矚g你，但我更希望你能改掉這個(gè)壞毛病，這樣我才會(huì)更加喜歡你。

第三十二頁(yè)第三十三頁(yè)，共42頁(yè)。妹妹真牛

我有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹，她今年6歲了，長(zhǎng)得胖乎乎的，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。（外貌描寫(xiě)）妹妹做什么事都非常牛。記得有一次，媽媽說(shuō)我們家附近有老鼠，就買(mǎi)了一個(gè)粘鼠板讓我放在下水道前。我就喊著妹妹陪我一塊去了，我邊走邊說(shuō)：“小妹，我們會(huì)見(jiàn)到老鼠嗎？我好害怕呀！”妹妹笑著拽著我的手奶聲奶氣的說(shuō)：“不會(huì)的！”說(shuō)著說(shuō)著，不知不覺(jué)的就走到下水道前。我又說(shuō)：“老鼠大王，求你可千萬(wàn)不要出來(lái)了。”這時(shí)，妹妹又說(shuō)：“姐姐，怕啥呀，有我呢！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）聽(tīng)了妹妹的話，我心里的害怕勁兒好像沒(méi)了（心理描寫(xiě)）。我就蹲在地上雙手使勁拽粘鼠板。就在這時(shí)，下水道里“噌”的一聲竟竄出來(lái)一只老鼠來(lái)。我“啊！”的一聲嚇得蹲在地上，連忙爬起來(lái)就跑。可妹妹不像我那樣，她順手拿起一個(gè)棍子，嘴里喊著：“嗨！哪里跑！”順著老鼠跑得方向把棍子扔去，一轉(zhuǎn)眼兒，老鼠就跑得不見(jiàn)蹤影了。妹妹拍拍手說(shuō)（動(dòng)作描寫(xiě)）：“哼，看你還敢來(lái)不敢來(lái)！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）妹妹又喊我說(shuō)：“姐姐，快來(lái)吧！小老鼠打跑了！”我膽怯的走出來(lái)，去找妹妹。這時(shí)，我想，妹妹怎么這么膽大（心理描寫(xiě)）。妹妹真牛，我佩服她！第三十三頁(yè)第三十四頁(yè)，共42頁(yè)。詞句導(dǎo)引法（一）寫(xiě)自己

請(qǐng)同學(xué)們按下面的詞句導(dǎo)引寫(xiě)自己。

我叫

，今年

歲了，是

學(xué)校

年級(jí)

班的學(xué)生。我的愛(ài)好很多，比如

，

，

，而我最大的愛(ài)好是

。在我的身上，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我的缺點(diǎn)是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

。

我決心

＿＿＿＿＿

。

這就是我，一個(gè)

的

孩。

第三十四頁(yè)第三十五頁(yè)，共42頁(yè)。（二）寫(xiě)“

的人”。橫線上可填上“我敬佩”、“值得我學(xué)習(xí)”等，也可以填其他的詞語(yǔ)，如“一位勤奮”、“一位平凡”等。

可以這樣寫(xiě)：根據(jù)前面的開(kāi)頭，接著寫(xiě)下去。如：

雖然不是

，不是

，不是

，他（她只是

，但是，他是我最敬佩的人。有一次（有一天），

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（主體部分具體生動(dòng)地寫(xiě)一件事來(lái)突出主旨，要有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

他就是這樣一位

的人，我敬佩他，我要像他那樣

。

第三十五頁(yè)第三十六頁(yè)，共42頁(yè)。還可以這樣寫(xiě)：

每當(dāng)

的時(shí)候，我就想起了

，他就是我最

的人。

有一次，

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（要有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。）

還有一次，

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。每當(dāng)

的時(shí)候，我就想起了他，他那

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得我

。

第三十六頁(yè)第三十七頁(yè)，共42頁(yè)。忘不了的笑聲馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的笑。

小隊(duì)的同學(xué)都愛(ài)笑，各人的笑聲不一樣。“格格格”，這是余曉的笑聲，笑得很有感染力，她正一邊笑著，一邊給同學(xué)念作文呢。作文里有趣的情節(jié)和對(duì)話，特別是她的笑聲，引得大家哈哈大笑起來(lái)。

大隊(duì)長(zhǎng)魯珊的笑很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學(xué)間有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，只要聽(tīng)到她“嘿”的一聲，就什么事也沒(méi)有了。

“嘻嘻嘻！”這是大個(gè)子方