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文檔簡介

小樹快快長教材：《小說快快長》是湘教版、一年級、下冊、第21課教學內容。這節課屬于設計*應用課，采用撕剪樹形，重疊拼貼活動來完成本次教學活動。教學目標1．觀察、欣賞美的事物，美的樹林。2．能運用基本圖形進行創造性樹林圖畫設計。3．激發熱愛樹木，保護樹木的情感。教學重難點教學重點：用彩紙剪制樹木的方法。教學難點：能剪出不同形態的樹木。教法、學法賞析法、自主嘗試探究法輔導練習法、創作評價法教學準備教具：課件，范品等學具：鉛筆，橡皮泥教學過程1：一、創設情境1、欣賞動畫——樹的生長過程，引發學生的興趣。（插入視頻《小樹的生長過程》）2、引入新課，板書課題《小樹快快長》。教學過程2：二、欣賞了解1、圖片欣賞，認識不同形狀、種類的樹。了解樹的基本形狀和特征。思考：（2）樹的外形有什么特點？形狀：對稱和不對稱形；樹冠有橢圓形、云朵形、三角形、半圓形、扇形等等；樹干：有的細、有的粗、有的筆直、有的彎曲、有的光滑、有的粗糙等等。教學過程3：二、欣賞了解思考：（1）你觀察到的樹是由那幾個部分組成的？（樹干、樹枝、樹冠）樹枝樹干樹冠教學過程4:（2）樹的外形有什么特點？形狀：對稱和不對稱形；樹冠有橢圓形、云朵形、三角形、半圓形、扇形等等；樹干：有的細、有的粗、有的筆直、有的彎曲、有的光滑、有的粗糙等等。教學過程5:三、嘗試創作1、教師講解演示制作步驟（1）畫樹形（2）剪樹形（3）添加、拼貼完成。教學過程6：1、欣賞教材43頁圖片，說一說它們采用了哪些制作方法？2、學生試畫自己喜歡的樹。嘗試撕、剪、拼、貼。教學過程7：四、自主創作1、作業：用彩紙剪貼一棵自己喜歡的樹。2、播放輕音樂，教師巡視指導。教學過程8：五、交流賞析 1、將學生的作品貼到展示區《地球上》。2、學生講講自己最喜歡的樹，并說出原因，教學過程9：六、欣賞感知

1、觀賞動畫《先砍伐？再重建？》，對學生進行環保教育。2、學生談感受。3、總結。你能說出這兩棵樹的名稱嗎？

它有什么特點呢？

同學們見過這種樹嗎？有人能叫出它的名稱嗎？

楊樹

給大家五分鐘時間，挑選一顆樹，照著畫下來！作業：請同學們用彩紙剪貼一刻你喜歡的樹，大家一起做成小樹林。要求：使用剪刀時注意安全、

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