匯報人：2024-01-02幼兒園小班聞氣味教案通用延時符Contents目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點與難點教具和多媒體資源教學(xué)方法教學(xué)過程評價與反饋延時符01教學(xué)目標(biāo)了解不同物質(zhì)的氣味特性通過教學(xué)活動，使幼兒能夠認(rèn)識到不同物質(zhì)具有不同的氣味，如香、臭、酸、甜等。掌握簡單的氣味分類教會幼兒根據(jù)氣味的不同特點進行簡單的分類，如將具有相似氣味的物品歸為一類。知識目標(biāo)通過多次聞氣味的實踐，培養(yǎng)幼兒的嗅覺感知能力，使其能夠更敏銳地辨別各種氣味。引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察并描述所聞到的氣味，提高其觀察和描述能力。能力目標(biāo)增強觀察和描述能力提高嗅覺感知能力通過豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)幼兒對氣味的探究興趣，使其愿意主動嘗試和了解各種氣味。培養(yǎng)對氣味的興趣教育幼兒珍惜資源、保護環(huán)境，不亂扔垃圾，避免制造難聞的氣味，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。培養(yǎng)環(huán)保意識情感目標(biāo)延時符02教學(xué)內(nèi)容介紹幼兒園小班幼兒常接觸到的氣味，如香味、臭味、酸味、甜味等。常見氣味種類闡述不同氣味的特點，如香味通常令人愉悅，臭味令人不悅，酸味刺鼻，甜味則較為溫和。氣味特點氣味種類與特點正確聞氣味姿勢示范并講解正確的聞氣味姿勢，如將鼻子靠近氣味源，輕輕吸氣。分辨不同氣味通過實踐活動，讓幼兒分辨不同的氣味，如醋的酸味、香水的香味等。聞氣味方法

氣味與日常生活日常生活中的氣味引導(dǎo)幼兒回憶日常生活中的各種氣味，如飯菜的香味、花草的香味等。氣味與安全講解某些特殊氣味與安全的關(guān)系，如煤氣的臭味表示泄漏，應(yīng)迅速離開現(xiàn)場并告知成人。尊重他人對氣味的感受教育幼兒尊重他人對氣味的感受，避免在公共場合散發(fā)強烈的氣味。延時符03教學(xué)重點與難點通過讓幼兒接觸不同的氣味，訓(xùn)練他們分辨和識別各種氣味的能力。氣味識別語言表達情感培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒用準(zhǔn)確的語言描述所聞到的氣味，提高他們的口語表達能力。通過聞氣味活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境的關(guān)注度和好奇心。030201重點內(nèi)容選擇適合幼兒聞的安全、無刺激性的氣味，避免對幼兒造成傷害。氣味選擇由于幼兒注意力集中時間較短，需要設(shè)計有趣的活動來吸引他們的注意力。幼兒注意力幼兒語言表達能力有限，需要引導(dǎo)他們用準(zhǔn)確的語言描述所聞到的氣味。語言表達準(zhǔn)確性難點內(nèi)容延時符04教具和多媒體資源裝有不同氣味的瓶子，如香水、醋、檸檬汁等，用于讓幼兒聞氣味并識別。氣味瓶印有各種物品的圖片卡，如水果、蔬菜、調(diào)料等，用于輔助幼兒識別氣味來源。圖片卡用于蘸取氣味瓶中的液體，讓幼兒聞氣味。棉花球教具準(zhǔn)備電腦播放氣味相關(guān)的兒歌、故事或游戲，增加課堂的互動性和趣味性。投影儀播放與聞氣味相關(guān)的視頻或圖片，幫助幼兒更直觀地了解氣味的來源和特征。手機或平板下載與聞氣味相關(guān)的APP或小程序，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和識別各種氣味。多媒體資源延時符05教學(xué)方法激活學(xué)生前知回顧已有知識通過提問或討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的與聞氣味相關(guān)的知識，如不同物體的氣味特征等。引入新知識在回顧的基礎(chǔ)上，引入新的知識點，如氣味的分類、聞氣味的正確方法等。通過講解和示范的方式，向?qū)W生傳授正確的聞氣味方法和技巧，包括如何辨別不同氣味、如何描述氣味等。講解與示范組織學(xué)生進行實踐活動，如聞不同的氣味并嘗試描述，同時給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的聞氣味方法。實踐與反饋教學(xué)策略小組討論組織學(xué)生進行小組討論，分享各自聞氣味的經(jīng)驗和感受，促進彼此之間的交流和合作。個人總結(jié)要求每個學(xué)生撰寫一份關(guān)于聞氣味的小結(jié)報告，總結(jié)自己在實踐中的體會和收獲，并提出改進意見和建議。學(xué)生活動延時符06教學(xué)過程VS通過“聞氣味猜物品”的游戲，激發(fā)幼兒對氣味的好奇心和探索欲望。生活經(jīng)驗導(dǎo)入詢問幼兒日常生活中接觸到的各種氣味，引導(dǎo)幼兒回憶并分享自己的經(jīng)驗。游戲?qū)雽?dǎo)入介紹氣味的產(chǎn)生原理，以及不同物質(zhì)產(chǎn)生不同氣味的原因。氣味的來源將常見的氣味進行分類，如香味、臭味、酸味、甜味等，幫助幼兒建立對氣味的初步認(rèn)知。氣味的分類講解氣味在生活中的作用，如辨別食物新鮮度、感知環(huán)境變化等。氣味與生活的聯(lián)系講授新課氣味配對游戲?qū)⒕哂邢嗨苹蛳嚓P(guān)氣味的物品進行配對，鍛煉幼兒的分辨能力和聯(lián)想能力。自制香水引導(dǎo)幼兒利用提供的材料制作簡易香水，體驗創(chuàng)造氣味的樂趣。聞氣味游戲提供具有不同氣味的物品，讓幼兒通過聞氣味來識別物品，加深對氣味的感知和記憶。鞏固練習(xí)0102歸納小結(jié)鼓勵幼兒在日常生活中多關(guān)注、多體驗各種氣味，培養(yǎng)敏銳的感知能力。總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)氣味的重要性和分類方法。延時符07評價與反饋123通過觀察學(xué)生在聞氣味過程中的表現(xiàn)，如注意力集中程度、對氣味的敏感度和描述準(zhǔn)確性等，來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。觀察法通過向?qū)W生提問，了解他們對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，如“你聞到了什么氣味？”、“這種氣味讓你想起了什么？”等。問答法設(shè)計一些實踐活動，如讓學(xué)生分辨不同物品的氣味、用氣味描述一個場景等，來檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。實踐法設(shè)計評價策略在學(xué)生完成聞氣味的任務(wù)后，及時給予反饋，讓學(xué)生知道自己的表現(xiàn)如何，哪些方面做得好，哪些方面需要改進。及時性針對學(xué)生的表現(xiàn)，給出具體的反饋意見，如“你對這種氣味的描述很準(zhǔn)確”、“下次可以嘗試更仔細(xì)地分辨不同的氣味”等。具體性在反饋中注重鼓勵和肯定，讓學(xué)生感受到自己的進步和成就，增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。鼓勵性為學(xué)生提供反饋03后續(xù)教學(xué)建議根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求，給出后續(xù)教學(xué)的建議和方向，如針對某些學(xué)生需要加強訓(xùn)練、增加實踐機