高考物理一輪復習 第二章 微專題9 彈力的分析與計算加練半小時(含解析)試題_第1頁
高考物理一輪復習 第二章 微專題9 彈力的分析與計算加練半小時(含解析)試題_第2頁
高考物理一輪復習 第二章 微專題9 彈力的分析與計算加練半小時(含解析)試題_第3頁
高考物理一輪復習 第二章 微專題9 彈力的分析與計算加練半小時(含解析)試題_第4頁
高考物理一輪復習 第二章 微專題9 彈力的分析與計算加練半小時(含解析)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

彈力的分析與計算[方法點撥](1)彈力的產生條件:接觸且發生彈性形變.(2)彈力的有無可用條件法、假設法或牛頓第二定律等判斷.(3)接觸面上的彈力方向總是垂直接觸面,指向受力物體.(4)彈力大小與形變量有關,彈簧彈力遵循胡克定律(彈性限度內),接觸面上的彈力、繩上的彈力往往由平衡條件或牛頓第二定律求解.1.如圖1所示,小車內一根豎直方向的輕質彈簧和一條與豎直方向成α角的輕質細繩共同拴接一小球,當小車和小球相對靜止,一起在水平面上運動時,下列說法正確的是()圖1A.細繩一定對小球有拉力的作用B.輕彈簧一定對小球有彈力的作用C.細繩不一定對小球有拉力的作用,但是輕彈簧一定對小球有彈力D.細繩不一定對小球有拉力的作用,輕彈簧也不一定對小球有彈力2.(2018·廣東省珠海二中等校聯考)一根大彈簧內套一根小彈簧,大彈簧比小彈簧長0.20m,它們的下端固定在地面上,而上端自由,如圖2甲所示,當施加力壓縮此組合彈簧時,測得力和彈簧壓縮距離之間的關系如圖乙所示,則兩彈簧的勁度系數分別是(設大彈簧的勁度系數為k1,小彈簧的勁度系數為k2)()圖2A.k1=100N/m,k2=200N/mB.k1=200N/m,k2=100N/mC.k1=100N/m,k2=300N/mD.k1=300N/m,k2=200N/m3.(2018·山東省棗莊市二模)如圖3所示,水平地面上A、B兩點相距為l,原長為0.75l的輕質橡皮筋,一端固定在A點,另一端固定在長度亦為l的輕質細桿的一端C,輕質細桿另一端連在固定在B點的垂直于紙面的光滑軸上,當作用于C點的水平拉力大小為F時,橡皮筋的長度恰為l,改變水平拉力的大小使輕質細桿沿順時針方向緩慢轉動,轉動過程中橡皮筋始終在彈性限度內,當輕質細桿恰好豎直時,水平拉力的大小為()圖3A.F B.(4-2eq\r(2))FC.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1-\f(3\r(2),8)))F D.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(4-\f(3\r(2),2)))F4.(2018·廣東省東莞市模擬)如圖4所示,穿在一根光滑固定桿上的小球A、B通過一條跨過定滑輪的細繩連接,桿與水平面成θ角,不計所有摩擦,當兩球靜止時,OA繩與桿的夾角為θ,OB繩沿豎直方向,則下列說法正確的是()圖4A.A可能受到2個力的作用B.B可能受到3個力的作用C.A、B的質量之比為1∶tanθD.A、B的質量之比為tanθ∶15.在疊羅漢表演中,由六人疊成的三層靜態造型如圖5所示,假設每位雜技運動員的體重均為G,下面五人彎腰后背部呈水平狀態,雙腿伸直張開支撐,夾角均為θ,則()圖5A.當θ=45°時,最上層的運動員單腿受到的支持力大小為GB.當θ增大時,最上層的運動員受到的合力增大C.最底層三位運動員的每只腳對水平地面的壓力大小均為GD.最底層正中間的運動員一只腳對水平地面的壓力大小為eq\f(5,4)G6.如圖6,用橡皮筋將一小球(不計大小)懸掛在小車的架子上,系統處于平衡狀態.現使小車從靜止開始向左加速,加速度從零開始逐漸增大到某一值,然后保持此值,小球穩定地偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內).與穩定在豎直位置時相比,小球的高度()圖6A.一定升高B.一定降低C.保持不變D.升高或降低由橡皮筋的勁度系數決定7.(2019·寧夏銀川一中月考)兩個中間有孔的質量為M的小球A、B用一輕彈簧相連,套在水平光滑橫桿上,兩個小球下面分別連一輕彈簧,兩輕彈簧下端系在一質量為m的小球C上,如圖7所示,已知三根輕彈簧的勁度系數都為k,三根輕彈簧剛好構成一等邊三角形.下列說法正確的是()圖7A.水平橫桿對小球A、B的支持力均為Mg+mgB.連接小球C的輕彈簧的彈力為eq\f(mg,3)C.連接小球C的輕彈簧的伸長量為eq\f(\r(3)mg,3k)D.套在水平光滑橫桿上的輕彈簧的形變量為eq\f(\r(3)mg,2k)

答案精析1.D[若小球與小車一起勻速運動,則細繩對小球無拉力;若小球與小車有向右的加速度a=gtanα,則輕彈簧對小球無彈力,D正確.]2.A[x<0.2m時,只壓縮大彈簧,所以0~0.2m過程中圖線的斜率等于大彈簧的勁度系數,k1=eq\f(ΔF,Δx)=100N/m.當壓縮距離為0.3m時,大彈簧被壓縮了0.3m,而小彈簧被壓縮了0.1m,則F=k1×0.3m+k2×0.1m=50N,得k2=200N/m,選項A正確.]3.D[當作用于C點的水平拉力大小為F時,橡皮筋形變量為eq\f(l,4),對C點受力分析,如圖甲所示,根據平衡條件可得F=FT=eq\f(1,4)kl,當輕質細桿恰好豎直時,橡皮筋形變量為eq\r(2)l-eq\f(3,4)l,對C點受力分析,如圖乙所示,根據平衡條件可得F1=FT′cos45°=keq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\r(2)l-\f(3,4)l))cos45°=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(4-\f(3\r(2),2)))F,故D正確,A、B、C錯誤.]4.C[對A球受力分析可知,A受到重力、繩子的拉力以及桿對A球的彈力,三個力的合力為零,A項錯誤;對B球受力分析可知,B受到重力、繩子的拉力,兩個力合力為零,桿對B球沒有彈力,否則B不能平衡,B項錯誤;分別對A、B兩球分析,運用合成法,如圖:根據共點力平衡條件得FT=mBg,eq\f(FT,sinθ)=eq\f(mAg,sin90°+θ)(根據正弦定理列式),故mA∶mB=1∶tanθ,C項正確,D項錯誤.]5.D[最上層的運動員受到豎直向下的重力為G,所以每條腿上的力的豎直分力都是eq\f(G,2),中間層最左邊的運動員,受到豎直向下的力為G+eq\f(G,2)=eq\f(3G,2),所以每條腿上的力的豎直分力都是eq\f(3G,4),由對稱性,中間層最右邊的運動員每條腿上的力的豎直分力也是eq\f(3G,4),最底層中間的運動員,受到豎直向下的力為G+eq\f(3G,4)+eq\f(3G,4)=eq\f(5G,2),所以其每條腿上的力的豎直分力為eq\f(5G,4),則最底層正中間的運動員一只腳對水平地面的壓力為eq\f(5G,4),故A、B、C錯誤,D正確.]6.A[小車靜止時,橡皮筋彈力等于小球重力,即kx1=mg,橡皮筋原長設為l,則小球豎直向下的懸吊高度為l+x1=l+eq\f(mg,k).小車勻加速運動時,設橡皮筋彈力為F,橡皮筋與豎直方向夾角為θ,則Fcosθ=mg,橡皮筋長度為l+eq\f(F,k)=l+eq\f(mg,kcosθ),可得小球豎直方向懸吊的高度為eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(l+\f(mg,kcosθ)))cosθ=lcosθ+eq\f(mg,k)<l+eq\f(mg,k),所以小球的高度一定升高,選項A正確.]7.C[選擇整體為研究對象,在豎直方向只受到重力與桿的支持力,則有FN=FN1+FN2=2Mg+mg,可得FN1=FN2=Mg+eq\f(mg,2),故A錯誤;對小球C受力分析,由對稱性可知,左、右彈簧對C的拉力大小相等,與合力的方向之間的夾角為30°,由于C受力平衡,可得2F1cos30°=mg,得F1=eq\f(\r(3),3)mg,故B錯誤;由胡克定律得F1=kx1,連接小球C的輕彈簧的伸長量x1=eq\f(F1,k)=eq\f(\r(3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論