




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2023-2024學年湖北省武漢鋼城第十一中學數學七上期末考試試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.我國正式啟動第五代移動通信技術商用,目前已開通5G基站達到12.6萬個,力爭2020年底實現全國所有地級市覆蓋5G網絡.將數據“12.6萬”用科學記數法可表示為()A.12.6×104 B.12.6×105 C.1.26×104 D.1.26×1052.如圖所示,點P到直線l的距離是()A.線段PA的長度 B.線段PB的長度 C.線段PC的長度 D.線段PD的長度3.己知面積為的正方形的邊長為,則的取值范圍是()A. B. C. D.4.如果方程6x2a=2與方程3x+5=11的解相同,那么()A.4 B.3 C.5 D.65.《九章算術》是我國古代的第一部自成體系的數學專著,其中的許多數學問題是世界上記載最早的,《九章算術》卷七“盈不足”有如下記載:原文:今有共買班①,人出半,盈四;人出少半,不足三問人數、進價各幾何?注釋:①琺jin:像玉的石頭.譯文:今有人合伙買班石,每人出錢,會多錢;每人出錢,又差錢,問人數琎價各是多少?設琎價是錢,則依題意有()A. B.C. D.6.下列各多項式中,能用平方差公式分解因式有是()A.﹣x+16 B.x+9 C.﹣x﹣4 D.x﹣2y7.下列每組中的兩個代數式,屬于同類項的是().A.與 B.與C.與 D.與8.若∠1=40.4°,∠2=40°4′,則∠1與∠2的關系是()A.∠1=∠2 B.∠1>∠2 C.∠1<∠2 D.以上都不對9.在直線l上順次取A、B、C三點,使得AB=5㎝,BC=3㎝,如果O是線段AC的中點,那么線段OB的長度是()A.2㎝ B.0.5㎝ C.1.5㎝ D.1㎝10.下列變形正確的是()A.由4x=5,得x=45 B.由C.由x=y+2,得y=x-2 D.由x=y,11.當前,手機移動支付已經成為新型的消費方式,中國正在向無現金社會發展.下表是媽媽元旦當天的微信零錢支付明細:則元旦當天,媽媽微信零錢最終的收支情況是()A.收入88元 B.支出100元C.收入100元 D.支出188元12.某品牌手機的進價為1200元,按原價的八折出售可獲利14%,則該手機的原售價為(
)A.1800元 B.1700元 C.1710元 D.1750元二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.若與互為相反數,則的值為____________.14.“與1的差的2倍”用代數式表示是________.15.、兩地之間的公路長108千米,小光騎自行車從地到地,小明騎自行車從地到地,兩人都沿這條公路勻速前進,其中兩人的速度都小于27千米/時.若同時出發3小時相遇,則經過__________小時兩人相距36千米.16.人大腦每天能記錄約86000000信息,這一數據用科學記數法表示是_____.17.按如圖所示的程序計算,若開始輸入n的值為1,則最后輸出的結果是________.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)用適當方法解下列方程組:(1)(2)19.(5分)解方程(1)5x﹣1=3(x+1)(2)20.(8分)某班計劃買一些乒乓球和乒乓球拍,現了解情況如下:甲、乙兩家商店出售兩種同樣品牌的乒乓球和乒乓球拍,乒乓球拍每副定價元,乒乓球每盒定價元.經洽談后,甲店每買一副球拍贈一盒乒乓球,乙店全部按定價的折優惠.該班需球拍副,乒乓球若干盒(不少于盒).求:當購買乒乓球多少盒時,兩種優惠辦法付款一樣?21.(10分)解方程組:22.(10分)計算:(1)9+6×(13﹣1(2)327+23÷(﹣22﹣23.(12分)如圖,平面上有四個點A,B,C,D,根據下列語句畫圖:(1)畫直線AB,CD交于E點;(2)作射線BC.并射線上截取CF=CB;(3)連接線段AD,并將其反向延長.
參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、D【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數.確定n的值時,要看把原數變成a時,小數點移動了多少位,n的絕對值與小數點移動的位數相同.當原數絕對值>1時,n是正數;當原數的絕對值<1時,n是負數.【詳解】12.6萬=126000=1.26×105,故選:D.【點睛】本題考查科學記數法,解題的關鍵是掌握科學記數法的使用.2、B【解析】由點到直線的距離定義,即垂線段的長度可得結果,點P到直線l的距離是線段PB的長度,故選B.3、C【分析】根據正方形面積公式與算術平方根的定義,即可求解.【詳解】∵面積為的正方形的邊長為,∴,∵x>0,∴,∵36<37<49,∴,故選C.【點睛】本題主要考查算術平方根的估算,掌握算術平方根的定義,是解題的關鍵.4、C【分析】先通過方程3x+5=11求得x的值,因為方程6x2a=2與方程3x+5=11的解相同,把x的值代入方程6x2a=2,即可求得a的值.【詳解】解:3x+5=11,移項,得3x=115,
合并同類項,得3x=6,
系數化為1,得x=2;把x=2代入6x2a=2中,得,解得:;故選:C.【點睛】本題考查了解一元一次方程.解題的關鍵是掌握解一元一次方程的一般步驟是去分母,去括號,移項,合并同類項,移項時要變號.因為兩方程解相同,把求得x的值代入方程,即可求得常數項的值.5、C【分析】設琎價是錢,根據“(物品價格+多余的4元)÷每人出錢數=(物品價格?少的錢數)÷每人出錢數”可列方程.【詳解】設琎價是錢,則依題意有故選C.【點睛】本題主要考查由實際問題抽象出一元一次方程,解題的關鍵是理解題意,確定相等關系,并據此列出方程.6、A【分析】利用平方差公式對選項進行判斷即可.【詳解】?x2+16=(4+x)(4?x),而B、C、D都不能用平方差公式分解因式,故選:A.【點睛】本題考查因式分解?運用公式法,熟練掌握平方差公式是解本題的關鍵.7、D【分析】根據同類項的定義,對各個選項逐個分析,即可得到答案.【詳解】A、與,相同字母的指數不同,不是同類項;B、與,所含字母不同,不是同類項;C、與,所含字母不同,不是同類項;D、與,是同類項;故選D.【點睛】本題考查了同類項的知識;解題的關鍵是熟練掌握同類項的定義,從而完成求解.8、B【分析】根據角度換算關系將∠1進行換算,然后比較大小.【詳解】解:根據角度的換算關系1°=60′,因此0.4°=24′,∴∠1=40°24′所以∠1>∠2故選B.【點睛】本題考查角的換算及角的大小比較,掌握角度的換算關系1°=60′,1′=60″是解題關鍵.9、D【解析】在直線l上順次取A、B、C三點,因為AB=5㎝,BC=3㎝,所以AC=8cm,O是AC中點,則AO=4cm,則AB減去AO的長度即為OB的長度.【詳解】根據題意得:AC=AB+BC=5+3=8cm,∵O是線段AC的中點,∴OA=OC=AC=4cm,則OB=AB-AO=5-4=1cm.故選D.10、C【解析】根據等式的性質即可判斷.【詳解】A.由4x=5,得x=54,B.由2x=y,得3x=y+x,BC.由x=y+2,得y=x-2,C正確;D.由x=y,得xa=ya,且a≠故選C.【點睛】此題主要考察等式的性質,要注意a≠0的情況是關鍵.11、B【分析】將表中的數據相加,即可得出答案.【詳解】將表中數據相加,得:-60.00+(-105.00)+88.00+(-23.00)=-100由題意知:收入為+,支出為-,∴答案為支出100元.故選B.【點睛】本題考查了正、負數的意義的應用,正確理解正、負數的意義是解題的關鍵.12、C【解析】試題分析:設手機的原售價為x元,由題意得,1.8x-1211=1211×14%,解得:x=1711.即該手機的售價為1711元.故選C.考點:一元一次方程的應用.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、1【分析】先根據相反數的概念求出a,b的值,然后代入即可求解.【詳解】∵與互為相反數根據絕對值的非負性有∴故答案為:1.【點睛】本題主要考查代數式的求值,掌握絕對值的非負性及相反數的概念是解題的關鍵.14、2(x-1)【分析】根據題意,先求出x與1的差是:x-1,然后用得到的差再乘2即可.【詳解】(x-1)×2=2(x-1);故答案為:2(x-1).【點睛】用字母表示數,關鍵是根據等量關系式把未知的量當做已知的量解答,列數量關系式首先要弄清語句中各種數量的意義及其相互關系,注意省略乘號數字要放在字母的前面.15、2或1【分析】設經過x小時兩人相距36千米,分別討論相遇前后兩種情況即可.【詳解】設經過x小時兩人相距36千米,∵同時出發3小時相遇,∴可得兩人的速度和為:千米/小時,①兩人相遇前相距36千米,解得:;②兩人相遇后相距36千米,解得:;綜上,經過2小時或1小時兩人相距36千米,故答案為:2或1.【點睛】本題考查了一元一次方程的應用,找準數量關系是解題關鍵.16、8.6×1【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數.確定n的值時,要看把原數變成a時,小數點移動了多少位,n的絕對值與小數點移動的位數相同.當原數絕對值>10時,n是正數;當原數的絕對值<1時,n是負數.【詳解】解:∵把原數變成8.6時,小數點移動了7位,所以,∴將86000000用科學記數法表示為:8.6×1.故答案為:8.6×1.【點睛】本題主要考查科學記數法,掌握科學記數法的形式是解題的關鍵.17、42【解析】將n的值代入程序框圖,判斷結果是否大于15,循環計算出結果即可.【詳解】將n=1代入n(n+1),n(n+1)=2,2<15,則將n=2代入n(n+1),2×(2+1)=6,6<15,則將n=6代入n(n+1),6×(6+1)=42,42>15,則為最后結果,故答案為:42.【點睛】本題考查了有理數的混合運算,弄清框圖給出的計算程序是解題的關鍵.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1);(2).【分析】(1)利用代入消元法求解:先將y代入第二個方程解出x的值,再將x的值代入第一個方程可解出y的值,從而可得原方程組的解;(2)利用加減消元法求解:第二個方程兩邊同乘以3再加上第一個方程可求出x的值,再將x的值代入第二個方程可解出y的值,從而可得原方程組的解.【詳解】(1)①代入②得解得把代入①得故方程組的解是;(2)①②得解得把代入②得解得故方程組的解是.【點睛】本題考查了二元一次方程組的解法:代入消元法、加減消元法,熟練掌握方程的解法是解題關鍵.19、(1)x=2;(2)x=﹣1.【分析】(1)去括號、移項、合并同類項、系數化為1,據此求出方程的解即可.(2)去分母、去括號、移項、合并同類項、系數化為1,據此求出方程的解即可.【詳解】解:(1)去括號,可得:5x﹣1=1x+1,移項,合并同類項,可得:2x=4,系數化為1,可得:x=2.(2)去分母,可得:2(2x+1)﹣(5x﹣1)=6,去括號,可得:4x+2﹣5x+1=6,移項,合并同類項,可得:﹣x=1,系數化為1,可得:x=﹣1.【點睛】此題考查了解一元一次方程,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.20、當購買乒乓球30盒時,兩種優惠辦法付款一樣【分析】設當購買乒乓球盒時,兩種優惠辦法付款一樣,用分別表示出在甲、乙兩個商家購買需要的價格,列出方程求解.【詳解】解:設當購買乒乓球盒時,兩種優惠辦法付款一樣,在甲商家購買需要:元,在乙商家購買需要:元,列方程:,解得:,答:當購買乒乓球30盒時,兩種優惠辦法付款一樣.【點睛】本題考查一元一次方程的應用,解題的關鍵是找到題目中的等量關系列方程求解.21、【解析】試題分析:采用加減消元法即可求得方程組的解.試題解析:,②×2,得10x+4y=12
③,①+③,得17x=34,x=2,把x=2代入②,得5×2+2y=6,y=-2,所以,方程組的解為.22、(1)2;(2)53【解析】(1)直接利用乘法分配律進而計算得出答案;(2)直接利用立方根的性質以及有理數的除法運
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數字化娛樂平臺界面設計行業跨境出海項目商業計劃書
- 產科發生多重耐藥護理
- 2025年低碳城市規劃與南通實踐案例詳實分析報告
- 2025年創新創業大賽獎金申請項目策劃報告
- 2025年河南省高考物理試卷試題真題精校打印版
- 2025年產業園區開發建設社會穩定風險分析及風險評估方法研究報告
- 制造過程中的環境影響-洞察闡釋
- 2025設備租賃合同標準版
- 城區排水防澇及雨水系統改造提升工程可行性研究報告
- 云南建造師b證考試試題及答案
- 勞動者職業衛生培訓課件
- 教育數字化轉型背景下中小學課堂教學變革研究
- 2025安全宣傳咨詢日活動知識手冊
- 初中地理課堂教學設計
- 八年級英語下學期期末考試(廣州專用)(解析版)
- 項目管理與評估試題及答案
- 護理職稱課件
- 2025年發展對象考試題題庫及答案
- 檳榔轉讓合同協議書
- 自動跟蹤定位射流滅火系統設計與實施及驗收標準化研究
- 大學財務會計試題及答案
評論
0/150
提交評論