2023年愛的教育讀后感500字左右作文愛的教化讀后感500字左右作文1

這段時間，老師給我們舉薦了一本好書——《愛的教化》。

這本書主要講了，來自意大利的小男孩安利柯，他一學期的所見所聞。其中最讓我印象深刻的人是可萊諦，他家是開柴火店的，他家雖然很忙，但可萊諦也不會遺忘學習，作業也是在干活時抽空寫完成的。他雖然干了許多苦力活，但他從不埋怨，是個能幫父母分擔又懂事的男孩。可萊諦的教會我要感恩父母。

故事讓我腦子涌出了一個畫面：早上七點，媽媽準時叫我起床，我起不來，媽媽又叫了我一聲，我才連忙起來了，覺得好煩啊！媽媽又問我有沒有刷牙，有沒有把書全部整理好？有沒有帶好口罩？……我不情不愿的回答：“我都做好了！”媽媽把早餐做好后，又催我快點來吃早餐，我邊吃邊想：媽媽太煩了！我吃完早餐后，打算去上學了，媽媽又說：“過公路要留意平安，知不知道？”我不耐煩的回答：“知道了！知道了！”出門后，我覺得媽媽好嘮叨，實在太嘮叨了。但現在我知道是媽媽關切我。看到了可萊諦的感恩，又感受到了媽媽對我的關切，我也要像可萊諦一樣感恩自己的父母，愛父母。

讀完了這本書，我懂得了：我們要孝順父母，也要敬重老師，還要與同學和諧相處。不要與父母、同學、親人吵架，因為我們要心懷感恩。《愛的教化》告知了我們怎樣去愛。愛是為父母做力所能及的家務；愛是敬重老師；愛是和同學友好相處……

這本書值得大家讀讀。

愛的教化讀后感500字左右作文2

這個月我讀了《愛的教化》，但是由于各種問題沒有根據原安排的進度讀完，但是有幾篇文章照舊給我深刻印象，讓我更懂得生活，更了解生活，酷愛生活。

《愛的教化》是根據時間章節起先的，每個月都有不同的內容和故事。每個故事都包含著不同的道理和意義，告知我我們什么事情該怎樣對待和處理，如何與摯友相處，如何敬重老師的辛苦，如何理解家長的辛苦。走進安利柯的生活，他是怎樣對待學習、生活、愛。他是一個特別棒的孩子和善、天真、活潑、好動也特別孝順，他的好摯友特別多，關懷他，愛惜他，激勵他，勸慰他，比較志向的生活環境讓他有了順當成長。

書中告知我們老師的辛苦、努力。對同學的關愛和教育。我們學習有一個特別優秀的引路人和指導者，慈愛、溫順、專心的教育我們，關切我們，我們更要嚴格要求自己，鞭策自己，做更好的自己。我們有用愛感染別人，讓愛在心中永駐。

我們更要專心交摯友，關切，關愛同學，遇見“卡里布里亞小孩”要用我們的熱忱和真摯打動他，團結友愛他，讓他沒有遠離家鄉的傷感，和進入新環境的不適應。我們要有寬宏大量的品德，不亂給其他同學起外號，羞辱他人，對待每一個同學都要團結友愛。

愛的教化讀后感500字左右作文3

夏丏尊先生說過：教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教化。而《愛的教化》就是一本講解并描述愛的經典日記體小說。《煙囪掃除人》是其中一篇。

合上《愛的教化》，煙囪掃除人的畫面在我的腦海里回蕩。在一邊街路角里，一個少年在哭泣，原來他辛苦勞動得到的'三十個銅幣全都丟了，校區的女孩把自已的錢和花都捐給了這位少年，讓他從哀痛變成了喜悅。

這個故事最讓人感動的是，那個可憐的煙囪掃除人，被女孩們圍在漂亮的衣服、搖動的帽羽、發絲帶之中的情景。在畫面中，那些女孩不僅外表美，而且心靈美。這些女孩對這個煙囪掃除人的愛心、關切和憐憫，使她們“樣子很好看”——純凈的美。

在這個故事里，還有很多情景讓我感動，比如當女學生們散開后，看到煙囪掃除人身上裝滿了錢和鮮花，這些錢和鮮花都是一份愛，他被愛包圍。在丟失了銅幣時，他曾難過地落淚；而在湊夠了30個銅幣時，他喜極而泣。前后兩次都是哭，前一次哀痛，后一次高興，從哀痛到高興，中間發生了什么？——加入了愛。

生活中一件平凡的事，折射出無與倫比的愛。就如泰戈爾所說：愛就是充溢了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。

愛的教化讀后感500字左右作文4

讀完了《愛的教化》，我明白了一個道理一一我們要學會感受父母對我們的愛。

《愛的教化》這本書主要講解并描述了發生在安利柯各種感人小故事以及老師在課堂上講的每月故事。

讓我印象最深刻的《爭吵》，讓我的腦海里涌現了一大堆生活里的畫面。故事主要講了安利柯和最好的摯友發生了爭吵，安利柯用尺子指著摯友，父親把尺子折斷了扔到墻角去了，這位父親雖然嚴厲，但舉止中卻飽含著對孩子的愛。這讓我想到了我的父親，而我的父母也是這樣。學習進步時，爸爸媽媽會嘉獎我，讓我有了成就感；退步時，爸爸媽媽會教化、指責和引導我該怎么改正錯誤。那是幾年前，一個漂亮的日子，晴朗的天空。而我卻覺得特別糟糕，那是因為我的數學復習題只得了良。回家的路上，我忐忑擔心的想：“爸爸不會罵我吧？應當不會吧？爸爸是愛我的……大不了罵我一頓……真希望能夠這樣吧！”突然覺得時間過的很快,不知不覺的就回到了家，爸爸沒有像我想的那樣對我，反而迎來了一陣劈頭蓋臉的斥罵。隨后，爸爸復原了心情。起先耐性的教育我該怎么做這些題。而一旁的媽媽在爸爸教完