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文檔簡介

八年級(jí)春季工作計(jì)劃1

初中的八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任的八年一個(gè)班,

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不

足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計(jì)劃。

一、班級(jí)基本情況

本學(xué)期班級(jí)共有48名學(xué)生。優(yōu)生成績相對突出,落后生的人數(shù)相對較多,

部分學(xué)生對部分學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣還不很高,中等生的潛力沒有充分發(fā)揮出來。班

級(jí)穩(wěn)定,學(xué)生自由空間較大。我班女生多,并且都非常懂事,知道學(xué)習(xí)。尤其是

田偉華,杜紅玲等同學(xué)學(xué)習(xí)成績較為突出,學(xué)習(xí)的自覺性很高大部分學(xué)生都很穩(wěn)

定,但也有部分學(xué)生極不守規(guī)矩,學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差,思

想比較復(fù)雜,是班級(jí)的不穩(wěn)定因素。如魏衛(wèi)東,劉凱強(qiáng)張勇等同學(xué)

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

一個(gè)中心以人為本創(chuàng)建和諧班級(jí),一條主線以點(diǎn)帶面,培養(yǎng)特長促進(jìn)發(fā)展,

四個(gè)基本點(diǎn):紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書、活動(dòng)。以此為指導(dǎo)本學(xué)期要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的‘

學(xué)習(xí)積極性,穩(wěn)住尖子生,刺激中等生,拔出優(yōu)等生,穩(wěn)定甚至拉動(dòng)后進(jìn)生,轉(zhuǎn)

移注意力,比學(xué)趕幫超,培養(yǎng)學(xué)生文明自律,活潑有序,扎實(shí)做人,踏實(shí)做事。

1、師生共同研討,確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)(期初)。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格。

(1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方

法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

3、面向全體學(xué)生,顧全大局,培養(yǎng)互助友爰,提倡良性競爭,共同發(fā)展,

滲透集體共生觀念,增強(qiáng)凝聚力;呵護(hù)后進(jìn)生,優(yōu)帶差,共成長。

4、抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后

進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是關(guān)注和關(guān)爰雙差生工作顯得異常重要。

5、成績表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,促進(jìn)生

生目標(biāo)追逐,使他們不斷取得進(jìn)步。

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

8、健全班委會(huì),明確分工,進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制,班委問責(zé)機(jī)制,提高學(xué)

生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班

級(jí),班委要繼續(xù)做好班級(jí)工作日記。

2、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

3、抓住每一次考試,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。

4、明確團(tuán)員評(píng)選,班委評(píng)定,學(xué)生學(xué)分管理,三好優(yōu)干特長生等學(xué)生評(píng)定

班級(jí)細(xì)則。

5充分利用好學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)好小組各個(gè)成員的積極性,明確

責(zé)任,讓人人有事干,事事有人管,發(fā)揮學(xué)生的主人翁地位。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中共

同提高,共同進(jìn)步。

"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”相信再一年的共同努力之后八年級(jí)(2)

班定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績!

八年級(jí)春季工作計(jì)劃2

一、明晰思路

思路決定出路。班級(jí)要發(fā)展,學(xué)生要提高,沒有一個(gè)明晰的思路是不行的。

本期緊緊圍繞人文德育這個(gè)中心開展活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的人文修養(yǎng),健康的身

體和心態(tài),提高學(xué)習(xí)成績。我們的口號(hào)是:跌倒了爬起來!讓每一個(gè)學(xué)生在錯(cuò)誤

或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來,讓這種精神容納在學(xué)校生活的方方面面,

正確對待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

二、完善班級(jí)結(jié)構(gòu),調(diào)整班級(jí)管理邏輯順序

首先,班長和團(tuán)支部書記是班集體的核心。班長旗下設(shè)立體育,紀(jì)律,生活,

學(xué)習(xí)四個(gè)副班長,各司其職,積極主動(dòng)開展各項(xiàng)工作。支部書記旗下設(shè)立宣傳和

組織委員。負(fù)責(zé)管理13個(gè)團(tuán)員的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,發(fā)展新團(tuán)員。

再將整個(gè)班集體按照五個(gè)同學(xué)一個(gè)小組的編制分成十一個(gè)小組,由組長全面

管理。四個(gè)成員分別負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué)外語物理的作業(yè),真正做到人人參與管理,個(gè)

個(gè)都是干部。學(xué)習(xí)和紀(jì)律評(píng)比都以小組為單位。做到今日事,今日畢。具體管理

流程由班委會(huì)討論決定,做到我的班級(jí)我做主。

三、本期活動(dòng)

1、積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),比如文體競賽,征文大賽等。

2、美化教室,讓教室具有特色,文化氛圍濃厚,并定期更換。

3、結(jié)合學(xué)校統(tǒng)一安排,定期開展主題班會(huì)活動(dòng)。2月分的主題是"我的班

級(jí)我的家"通過這個(gè)活動(dòng)的開展,讓學(xué)生收心,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,熱愛班集

體。第二周班會(huì)課的時(shí)間開展,由班委主辦。3月份的主題是"我型我塑"使學(xué)

生講文明,懂禮貌,注重儀容儀表,塑造學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。4月份的主題是“永

遠(yuǎn)的感動(dòng)"旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,號(hào)召每一個(gè)學(xué)生做一件讓同學(xué),老師,家長感動(dòng)

的事,寫一篇主題文章,交流這個(gè)活動(dòng)的心得體會(huì)。5月份的主題是"責(zé)任與擔(dān)

當(dāng)",旨在對學(xué)生進(jìn)行理想信念的教育,在全體同學(xué)中開展朗誦和歌詠比賽活動(dòng)。

6月份的主題是"誠信伴我行",在同學(xué)中開展誠信教育。提高考試信度。具體

實(shí)施由團(tuán)支部和班委承擔(dān)。

四、家校一體,共同發(fā)展

本期召開三次家長會(huì),定期跟家長一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,對學(xué)科發(fā)展

不平衡的,紀(jì)律表現(xiàn)不太好的要及時(shí)單獨(dú)會(huì)談,跟家長一起,共同教育學(xué)生。充

分利用好金色年華這個(gè)平臺(tái),及時(shí)更家長溝通,隨時(shí)掌握學(xué)生家校的表現(xiàn)。同時(shí),

每周跟四個(gè)小組進(jìn)行思想教育,激發(fā)學(xué)生熱情,加強(qiáng)自主學(xué)生的培養(yǎng),注重尖子

生的培養(yǎng)。

五、奮斗目標(biāo)

通過上述一系列活動(dòng)的開展,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,力爭使我班在學(xué)習(xí)上

進(jìn)入全年級(jí)前三名,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,無重大違紀(jì)事件發(fā)生,尖子生繼續(xù)保持年

級(jí)第一的良好態(tài)勢,使初20-級(jí)9班變成讓人羨慕的班集體。

八年級(jí)春季工作計(jì)劃3

八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任的八年級(jí)1班,全班學(xué)

生都是我初次見面接觸的,并不熟悉,但經(jīng)過兩天的觀察和跟他們初一年級(jí)的各

科任了解之后,對他們整體有了個(gè)大概印象。為作好這學(xué)期的班主任工作,帶好

這個(gè)班,特制定如下計(jì)劃。

1、第一周召開班委會(huì)議,明確具體分工,使班委工作正式運(yùn)作。

2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要

求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良

好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,

帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上

起到橋梁和紐帶的作用。

5、做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)

自覺性。

6、開展寫周記、周販私活動(dòng),征求同學(xué)們的意見,及時(shí)把握學(xué)生的心理狀

態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組,實(shí)施互幫互管制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受

管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),

開展好每天的一節(jié)自習(xí)課,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)

慣。

9、充分利用課余時(shí)間,辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。

10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。評(píng)選優(yōu)秀班干。

12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,培養(yǎng)競爭意

識(shí),開發(fā)創(chuàng)造力。

13、嚴(yán)格請假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出,無故曠課的情況。

14、大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián),

防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得

與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

16、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,

確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好"雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

18、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)?/p>

渠道進(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。

20、做好班級(jí)的勤工儉學(xué)工作,做到既環(huán)保又有班級(jí)的活動(dòng)資金。

21、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

22、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,

使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

每個(gè)班級(jí)在管理方面都有一定的難度,在教育和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)出

現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外

界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級(jí)管

理工作。

八年級(jí)春季工作計(jì)劃4

新學(xué)期已經(jīng)開始,我將繼續(xù)狠抓班風(fēng)建設(shè),主要通過班會(huì)時(shí)間,進(jìn)行教育;

同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間,班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情,增

加學(xué)生們自覺管理班級(jí)的責(zé)任感,使學(xué)生們在自我反思和自我批評(píng)的過程里,更

能明確是非黑白,實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,健全和完善班級(jí)制度。具體如

下:

一、班級(jí)情況分析

(一)班風(fēng)方面

我們的一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班級(jí)體,并培養(yǎng)了一批班干部和科代

表,成為老師工作的好幫手;形成了良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向,學(xué)生較明事理;常規(guī)工

作成績很好,繼續(xù)保持。

(二)學(xué)生方面

經(jīng)過努力,尖子生的培養(yǎng)初見成效,班級(jí)前十名穩(wěn)定,且居年級(jí)前列,并能

自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。中游學(xué)生較有上進(jìn)心,能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn),

但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是本班

在新學(xué)期進(jìn)步發(fā)展的一大問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),問題較突出。

二、新計(jì)劃新目標(biāo)

本學(xué)期,我計(jì)劃把我假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來,并結(jié)合本

班的基本情況和自身特點(diǎn),從以下幾個(gè)方面入手:

(一)班級(jí)管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度:每天到校后放于桌角,早自習(xí)前10分鐘,統(tǒng)一收齊,并

于課前交給各科老師,同時(shí)如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況。

(2)安全制度針對初二具體情況,再次集體討論班級(jí)安全公約,要簡約易行,

不走過場,落到實(shí)處。

(3)衛(wèi)生制度:五個(gè)小組,每組值日一天,組長負(fù)責(zé)制,分工到人并制定獎(jiǎng)懲

措施,組長和衛(wèi)生委員每天檢查,班主任抽查,特別是衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死

角等。

(4)班級(jí)布置:板報(bào)每月一期,內(nèi)容不要盲目,而是針對當(dāng)階段的班級(jí)不同情

況,真正起到教育學(xué)生的目的。使學(xué)生們一近教室就能看到,并不斷加深印象和

理解。

首先,培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各

組組長分工明確,責(zé)任到人,并形成定制,使班級(jí)工作能按部就班的完成。

其次,利用好團(tuán)組織的吸引力。大力樹立已選的多位團(tuán)員的榜樣,利用他們

的帶頭作用,使更多的學(xué)生積極向團(tuán)組織靠攏,結(jié)交入團(tuán)申請書。然后對準(zhǔn)團(tuán)員

們加強(qiáng)引導(dǎo)教育和管理。

(二)思想教育方面

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力

不足,容易放松,而部分后進(jìn)生則由于功課變難,而開始放棄努力,這些都不利

于學(xué)生成長和班級(jí)的管理工作,因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。

1盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)

生的思想波動(dòng)和成績起伏。

2多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),以便于更全面的了解學(xué)

生,而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

3、利用好班會(huì),對學(xué)生加強(qiáng)思想教育,但要注意避免單純的說教,盡可能

尋找適當(dāng)話題,引發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生參與進(jìn)來,以期收到更好的教育效果。其

他根據(jù)當(dāng)時(shí)情況,設(shè)計(jì)和進(jìn)行。盡力做到班會(huì)不盲目,學(xué)生堂堂有收獲。

4、通過家長會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝

通,了解學(xué)生在家情況,并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過面談、家長會(huì)上部

分家長的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,以達(dá)到

最佳教育效果。

(三)學(xué)習(xí)方面

L通過班會(huì)、談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣。

2、通過開學(xué)之初對升學(xué)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇,使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競

爭意識(shí),以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、通過班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗(yàn),逐漸形成適合自己的學(xué)

習(xí)方法和習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生制定計(jì)劃,使之能真正實(shí)現(xiàn)"日日清、周周清、月月清。"

4、在班內(nèi)開展多種形式的學(xué)科競賽,增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,形成"比、學(xué)、

趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn),并在測驗(yàn)后,幫助學(xué)生分析成績,更重要的

是分析差距與原因,以便于盡快查漏補(bǔ)缺。

6、常與任課老師聯(lián)系,了解各科情況,并盡量抽時(shí)間幫各科老師緊抓知識(shí)

的落實(shí)工作。

7、常與家長聯(lián)系,請家長配合檢查基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)情況。

初二下學(xué)期的鐘聲已敲響,我將爭取站好產(chǎn)前最后一班崗,帶領(lǐng)本班的全體

同學(xué),繼續(xù)進(jìn)步,爭創(chuàng)佳績。

八年級(jí)春季工作計(jì)劃5

一、做得不好的地方要補(bǔ)起來。亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。

1,首先要調(diào)整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、爰心地投入到工作中

去。要增加耐心,減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流,珍惜學(xué)生對自己的依賴。

2,家訪要多一些,爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育

的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)基本上還可以,

但在家里就不行了。以前之所以消極,部分學(xué)生不懂事是其一,部分家長不支持

也是其一。一定要通過家長,讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,建全班規(guī),特別是違紀(jì)的處罰辦法要具體。具體內(nèi)容拿出初步意見后,

可與學(xué)生商定。

a:違紀(jì)的界定。學(xué)習(xí)方面:如作業(yè)上交不及時(shí),上課做小動(dòng)作,睡覺,隨

便說話影響老師講課學(xué)生聽課。衛(wèi)生方面:如不認(rèn)真值日,個(gè)人衛(wèi)生、儀表不好,

環(huán)保意識(shí)不好。紀(jì)律方面:如說臟話,與同學(xué)打架,在校內(nèi)吸煙,不尊敬、頂撞

老師,上課、出操、集會(huì)到位不及時(shí),曠課,早退等情況。

b:處罰辦法。

第一次違紀(jì),寫說明書,敘述清楚違紀(jì)經(jīng)過,反思為何會(huì)有這樣的錯(cuò),今后

咋避免犯同樣的錯(cuò)。記入檔案。(不讓寫保證書)

第二次,寫說明書并當(dāng)眾(晨會(huì)或班會(huì))宣讀,記入檔案。

第三次,寫說明書并當(dāng)眾(晨會(huì)或班會(huì))宣讀,記入檔案。并告知家長或家訪

一次。

第四次,寫說明書并當(dāng)眾宣讀,記入檔案,請家長或停課反思或讓家長到校

聽課一天。

4,補(bǔ)充獎(jiǎng)勵(lì)辦法。優(yōu)秀干部爭取三個(gè)名額,班委主要成員一個(gè),組長一人,

課代表一個(gè)。三好學(xué)生與文明學(xué)生的評(píng)定,最少要有8次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。

5,努力培養(yǎng)班干部,甚至是小組長。要多開會(huì),多與他們交流,統(tǒng)一思想,

提高工作能力與效率。

6,繼續(xù)補(bǔ)差工作,重點(diǎn)是數(shù)學(xué)與英語。要促成互助小組,或搞好一幫一活

動(dòng)。在八年級(jí)上期,盡量不讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì),最大限度地防止兩極分化。

二,做得較好的,要堅(jiān)持。

1,班會(huì)時(shí)的優(yōu)秀小組與組員評(píng)定,要堅(jiān)持。這是在表揚(yáng),在樹正氣,在樹

榜樣。

2,每天早上7:20-7:30的晨會(huì)也要堅(jiān)持下去。但要比以前更務(wù)實(shí)。我也

要積極參與,身先士卒,對組長、班干部言傳身教,先多表揚(yáng),少批評(píng);先從自

身開始,多反思,最終向坦誠、直言不諱前進(jìn)。與班會(huì)一樣,這是樹正氣,掌握

集體輿論導(dǎo)向的關(guān)鍵。我們要發(fā)揮學(xué)生集體的力量。

4,堅(jiān)持給學(xué)生整理檔案。

5,與家長、老師建立起的統(tǒng)一戰(zhàn)線要鞏固。沒建立起來的,要加大努力,

爭取更加廣泛,爭取更多的家長支持學(xué)校的工作。

6,在堅(jiān)持讀書的同時(shí),堅(jiān)持記下班內(nèi)發(fā)生的大小故事(班主任工作日記或?qū)?/p>

博客),也要不斷反思自己的言行,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

八年級(jí)春季工作計(jì)劃6

為了能把本班建設(shè)成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成

有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和

接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:

一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共

同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)

集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的

過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)

結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮

斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教

育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要

讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;

1通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方

法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要談們時(shí)刻記著:積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消

極的人像月亮,初一十五不一樣。

2經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情與班情,做好協(xié)調(diào)工作,

齊鋤共澆促苗長。

3、盡量做到面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,但也不可忘

記九年級(jí)的是學(xué)校的品牌更要關(guān)注尖子生,做到以點(diǎn)代面,用面促點(diǎn);

4、要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工

作的開展與后進(jìn)生的教育。德育面向全體用其促后進(jìn)生特別是雙差生的習(xí)慣,時(shí)

時(shí)講時(shí)時(shí)落實(shí),事事講事事落實(shí);

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促與鞭策,

使他們不斷取得進(jìn)步;

6、力爭做好每位學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作,使他們提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)德修與自律,

從而不斷有所上進(jìn)。

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

8、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集

體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為

班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。

3、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、抓住每一次月考,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。

只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,我相信,我努力,

我拼搏。

3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良

好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

4、開展班級(jí)紀(jì)律檢查值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,

帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上

起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的

學(xué)習(xí)自覺性。

6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見,及時(shí)把握學(xué)生的心理

狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組,實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人

接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),

開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力9、充分利用課余時(shí)間力好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)

10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施值日制度

12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,培養(yǎng)競爭

意識(shí),開發(fā)創(chuàng)造力。

13、嚴(yán)格請假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián),

防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得

與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

16、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,

確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好"雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

18、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)?/p>

渠道進(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。

20、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

21、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

22、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,

使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

23、要通過“班級(jí)日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作,協(xié)調(diào)各

方面關(guān)系,做好學(xué)生工作。

由于八年級(jí)有些學(xué)生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級(jí)

管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級(jí)管理過程

中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,

以更好地開展班級(jí)管理工作。

八年級(jí)春季工作計(jì)劃7

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)2班的班主任工作。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,

學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)

自己話。所以身為班主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最

后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn),都是其次。我和他們一樣都是為了

對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下:

一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),

希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前

世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和

今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,

樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看

到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅(jiān)定,

用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的

基礎(chǔ)。

總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動(dòng)性,和勇于

探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信心

1、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜

樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故

事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。

3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備

的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于

人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績,必需長期努力。

總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,"自信是人生成功的一半"。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生

轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培

養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)

練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針

對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),

2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)

的身體城煉,營養(yǎng)裕配,腦科學(xué)

3、造條件讓差生補(bǔ)習(xí),同學(xué)自愿,請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買

vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,

不畏艱難的氛圍。

4、織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生

的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有

巨大收獲,

6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的

學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方

法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理

1、學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的

在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,

以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟

蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任教師指出問題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習(xí),上午

上課,下午上課多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,

總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有

效監(jiān)管中

2、心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們

盡可能快的成熟,有力地管理班上。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要

學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)

教育,對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他

的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同

時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管

理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。

八年級(jí)春季工作計(jì)劃8

學(xué)生情況

學(xué)生的整體水平相對來說還較好,隨著教學(xué)內(nèi)容的增多與難度的加大,A等

級(jí)學(xué)生的語文成績凸顯不夠醒目,還需要下一步加強(qiáng)力度。B等級(jí)階段的還需要

穩(wěn)扎穩(wěn)打,穩(wěn)步提升。C、D等級(jí)的仍需要督促激勵(lì),過多的關(guān)注。不能讓他們

產(chǎn)生自暴自棄的心理,以致喪失對語文學(xué)習(xí)的興趣。

教材內(nèi)容

八年級(jí)第二學(xué)期的語文學(xué)習(xí)之旅又啟程了。

在旅行中,學(xué)生將會(huì)從作家的難忘的人生歷程中體悟到人生奮斗的意義,感

受到人間的關(guān)愛與溫情,進(jìn)而了解社會(huì)人生。

在旅行中,學(xué)生將會(huì)從作家筆下的尋常事物中去捕捉作家們的情感律動(dòng),去

感受他們心靈的無限風(fēng)光。

在旅行中,學(xué)生將會(huì)認(rèn)識(shí)到:隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,人類已經(jīng)漸漸與自然疏

離,地球上出現(xiàn)了日益嚴(yán)重的生態(tài)問題。進(jìn)而激起他們關(guān)注自然,保護(hù)自然的一

份責(zé)任。

在旅行中,學(xué)生將會(huì)懂得:民俗是人類文明積淀中一個(gè)重要的組成部分,關(guān)

注民俗,可以了解民生和民間文化,進(jìn)而感受到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣。

另外,在旅行中,學(xué)生還將會(huì)嘗試那一次次綜合性實(shí)踐。學(xué)習(xí)古代的文化精

華——文言文與詩歌。閱讀名著《海底兩萬里》、《名人傳》。欣賞唐人的草

書。了解【短語結(jié)構(gòu)類型表】、【句子成分簡表】、【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法】。

總之,漫游廣闊的語文生活,游覽無限的多彩風(fēng)光。

教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生書寫的規(guī)范化。嚴(yán)格要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)要落到實(shí)處,

并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。提高學(xué)生的閱讀能力和對文學(xué)作品的鑒賞能力。指導(dǎo)寫作的技

巧進(jìn)而提高學(xué)生的寫作能力。本學(xué)期的重點(diǎn)是提高學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力以

及寫作的深度與厚重感。

具體措施

1.一貫持有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度

嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。按時(shí)上

下班,不遲到不早退。深入研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n才巽寫高質(zhì)量且有效可行的教案,

做到重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)心中有數(shù)。積極參與教研活動(dòng)的探討,并虛心聽取各位教

師的好建議,好方法。主動(dòng)聽取同科教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等,學(xué)習(xí)他

們先進(jìn)的教學(xué)理念和巧妙新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2創(chuàng)造融洽和諧的師生關(guān)系

關(guān)注每T立學(xué)生,并平等對待每一位學(xué)生。尊重信任他們,激勵(lì)關(guān)愛他們。

對待他們多一些鼓勵(lì)、表揚(yáng),少一些批評(píng)、訓(xùn)斥。多一些細(xì)心、耐心,少一些冷

落、焦躁。多一些理解,少一些埋怨。多一些微笑,少一些冷面。多一些實(shí)戰(zhàn)演

練,少一些理論灌輸。總之,多從自身做一些改變與調(diào)整,少指責(zé)他人的弱點(diǎn)與

不足,用積極樂觀的心態(tài)、欣賞贊許的眼光面對這60多位已進(jìn)入青春萌動(dòng)期的

初二學(xué)生。

3.遵循"高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求”的教學(xué)原則

學(xué)習(xí)新知識(shí),力求學(xué)生隨學(xué)隨掌握。隨時(shí)檢查督促,以加強(qiáng)學(xué)生對新知識(shí)及

時(shí)鞏固,不留"知識(shí)”的剩飯,來避免學(xué)生因積累太多造成的“難以下咽”的結(jié)

果。

閱讀指導(dǎo),讀文本要求學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)尋找文章的美點(diǎn),隨時(shí)作圈點(diǎn)批注,

并靜心細(xì)細(xì)的加以品味美詞妙句,要形成一種習(xí)慣。帶著這種習(xí)慣去廣泛閱讀《放

飛》、《情感讀本》《海底兩萬里》《名人傳》《語文精品讀本》《校本自編讀

物》等課外的一些讀物。必要時(shí)訓(xùn)練寫幾篇讀后感,以提高學(xué)生對文學(xué)作品的鑒

賞能力。

批改作文,宏觀上要求學(xué)生做到:圍繞中心選擇材料,謀篇布局要合情合理、

語言表達(dá)要自然順暢。微觀調(diào)控上做到具體而微。力求構(gòu)思新穎巧妙有創(chuàng)新,文

章有多處閃光點(diǎn)。不合理者進(jìn)行面批,指出其不足,讓其心領(lǐng)神會(huì),真正意識(shí)到

自己的不足,必要時(shí)讓其再重寫一遍,甚至?xí)唷?/p>

批改作業(yè),自身會(huì)做到及時(shí)講解,及時(shí)有效的批改。嚴(yán)格要求學(xué)生書寫要認(rèn)

真,書面觀要整潔,正確度要高。漏題者要及時(shí)補(bǔ)上,不全面者要及時(shí)補(bǔ)充,錯(cuò)

題者要及時(shí)糾正。必要時(shí)個(gè)別學(xué)生還將會(huì)進(jìn)行面對面的指導(dǎo)和講解。

總之,鞏固基礎(chǔ)、擴(kuò)大閱讀、提高寫作的深度以及對文學(xué)作品的鑒賞能力將

會(huì)是本學(xué)期教學(xué)的重要任務(wù)。

4.閑暇時(shí)光將汲取新鮮的血液

閑暇時(shí)光光顧一下自己喜爰的作品,去收集一些令人心動(dòng)的且富有個(gè)性、蘊(yùn)

含人生智慧的經(jīng)典語言。靜心去感受作品中所散發(fā)出的作者所追求的那些閃光的、

獨(dú)特的精神靈光。來提高自身的文化素養(yǎng),獲取更多的新鮮的文化血液,以拉近

與學(xué)生之間的距離。

總之,時(shí)光是短暫的,任務(wù)是繁重、瑣碎、具體的。讓行動(dòng)把時(shí)光切割成無

數(shù)碎片吧!相信:切割的越細(xì),生活將會(huì)越充實(shí);切割的越細(xì),收獲將會(huì)越豐碩。

別一樣的角度,別一樣的愉悅,別一樣的收獲。

還是聞一多的那句話"莫問收獲,但聞耕耘"吧!

八年級(jí)春季工作計(jì)劃9

學(xué)情簡析

所教班級(jí)八年級(jí)4)班共有37人,通過八年級(jí)上學(xué)期的教學(xué),從整體來看,大部

分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),隨著學(xué)生年齡的增長和知識(shí)難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課

改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,運(yùn)用能力,對學(xué)

生掌握知識(shí)的深度和廣度,思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求,這對個(gè)別優(yōu)

秀的學(xué)生來說是如魚得水,但對我們這樣中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說,并非福音.我

們的教學(xué)必須未雨綢繆,因此,我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí),

還應(yīng)加強(qiáng)對課改的學(xué)習(xí)與研究。

學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課標(biāo)要求

人教版語文八年級(jí)下冊四個(gè)現(xiàn)代文單元分別以人生、散文詩、人與自然和民

俗風(fēng)情為專題內(nèi)容,其中以記敘類文章為主,第三單元與傳統(tǒng)說明文單元相比,

在語文與科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展,拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨

學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的

難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。

第一單元是以人生為主題組元。《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學(xué)的一段

經(jīng)歷;《我的母親》是胡適自傳的一個(gè)章節(jié),敘述了母親對自己人生的深遠(yuǎn)影響;

《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述,表明了讀書對人生的意義;

《列夫.托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫",揭示出其

深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師的

不懈追求的.人生的一小部分。"綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際"也圍繞著我們?nèi)松?/p>

中最重要的人一一^母親為主題設(shè)計(jì)。

第二單元主要由散文詩構(gòu)成,這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩單元。所選的課

文都反映了作者的心靈之聲,而且語言優(yōu)美,含有哲理,內(nèi)涵豐富,很適合誦讀。

此外,"寫作.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)"——尋覓春天的蹤跡,也是一個(gè)非常詩化,

具有抒情性的活動(dòng)。

第三單元是以人與自然為主題編寫的,五篇課文都是科學(xué)文藝作品,以不同

的題材,從不同角度,表達(dá)了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。"綜合性學(xué)習(xí).寫

作.口語交際"是"科海泛舟",這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生

關(guān)注科學(xué)技術(shù),在科技活動(dòng)中練習(xí)寫作與口語交際。

第四單元以民間文化為主題編寫。五篇課文中,《云南的歌會(huì)》描繪了三個(gè)

場合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣,發(fā)現(xiàn)詩意;

《吆喝》寫的是趣味良多的"生活交響曲";《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情;《俗

世奇人》寫的是兩位民間高人。此外,"綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際"也是圍繞

民風(fēng)民俗為主題設(shè)計(jì)。

文言課文的編排方式是單獨(dú)組元,每單元五篇,共有兩個(gè)單元,文言文(含古

代詩歌)教學(xué)應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn):一、狠抓誦讀教學(xué),使學(xué)生讀得正確,并逐步

養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大,要求全文背誦的有《與朱元思

書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭

記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。二、倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)學(xué)生自

行領(lǐng)悟的能力。課本里的文言文內(nèi)容和語言都比較淺顯,不像古代經(jīng)書那樣深?yuàn)W

費(fèi)解,佶屈鰲牙,再加上注釋全用通俗的現(xiàn)代語,簡潔明了,認(rèn)真讀幾遍至少也

能讀懂大半,這就是探究的基礎(chǔ)。"背起行囊走四方"的實(shí)踐活動(dòng),主要是培養(yǎng)

學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣,培養(yǎng)在觀賞過程中勤

于記錄、樂于考證的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵

教學(xué)重點(diǎn):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修

辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀

聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言

環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的

語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能

用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞

文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常

用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間

分配第一周語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育(2)

1、《藤野先生》(2)

第二周2、《我的母親》(2)

3、《我的第一本書》(2)

4、《列夫.托爾斯泰》(2)

第三周5、《再塑生命》(1)

綜合性活動(dòng).寫作.單元復(fù)習(xí)與測試(3)

第四周6、《雪》(2)

7、《雷電頌》(2)

8、《短文兩篇》(2)

第五周9、《海燕》(2)

10、《組歌》(2)

寫作.口語交際.綜合性學(xué)習(xí):尋覓春天的蹤跡(2)單元復(fù)習(xí)與測試(3)

第六周21、《與朱元思書》(2)

22、《五柳先生傳》(2)

23、《馬說》(2)

第七周24、《送東陽馬生序》(3)

25、《詩詞曲五首》(2)

綜合性學(xué)習(xí)?寫作.

第八周綜合性學(xué)習(xí)?寫作.

11、《敬畏自然》(2)

單元復(fù)習(xí)與測試⑶期中復(fù)習(xí)⑵第九周期中考試試卷分析期中總結(jié)

第十周12、《羅布泊,消逝的仙湖》(2)

13、《旅鼠之謎》(1)

14、《大雁歸來》(1)

15、《喂一出來》(2)

第十一周綜合性學(xué)習(xí).寫作.

16、《云南的歌會(huì)》(2)

第十二周17、《端午的鴨蛋》(2)

18、《吆喝》(2)

19、《春酒》(1)

20、《俗世奇人》(1)

第十三周寫作.單元復(fù)習(xí)與測試(3)

第十四周26、《小石潭記》(2)

27、《岳陽樓記》(3)

第十五周28、《醉翁亭記》(3)

29、《滿井游記》(2)

30、詩五首(1)

第十六周30、詩五首⑵單元復(fù)習(xí)與測試⑶

第十七周期末復(fù)習(xí)考試(5)

主要教學(xué)措施

1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),使學(xué)生在潛移默

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