科粵版九年級上冊4.4化學(xué)方程式第1課時(shí)化學(xué)方程式的意義和書寫［思考］化學(xué)上有沒有一種式子既能表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，又能反映質(zhì)量守恒定律的特點(diǎn)呢？［總結(jié)］為了交流方便，國際上采用通用的化學(xué)方程式來表示化學(xué)反應(yīng)。新課導(dǎo)入1.化學(xué)方程式的定義閱讀課本，找出什么叫化學(xué)方程式？用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫做化學(xué)方程式。下列式子是不是化學(xué)方程式？是化學(xué)方程式嗎？新課推進(jìn)

反應(yīng)物生成物“+”表示“和”、“與”等“=”表示“反應(yīng)生成”及“六不變”認(rèn)識化學(xué)方程式反應(yīng)條件［思考］用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)有哪些優(yōu)點(diǎn)？［交流討論］⑴表示出了各反應(yīng)物和生成物的組成；⑵表示出了反應(yīng)進(jìn)行所需要的條件；⑶表示出了質(zhì)量守恒定律。表示反應(yīng)物、生成物表示各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比表示反應(yīng)條件表示各反應(yīng)物、生成物的粒子數(shù)比2.化學(xué)方程式表示的意義12：(16×2)：(12+16×2)12：32：44①宏觀：碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)，生成二氧化碳。③微觀：每一個碳原子與一個氧分子反應(yīng)，生成一個二氧化碳分子。②質(zhì)量：每12份質(zhì)量的碳跟32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳。C+O2===CO2

點(diǎn)燃化學(xué)方程式的讀法怎樣讀？［思考］對于反應(yīng)：反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比如何計(jì)算？

4×31∶(5×16×2)∶［2×(31×2＋16×5)］

124∶160∶284動腦筋4P+5O22P2O5點(diǎn)燃4P+5O22P2O5點(diǎn)燃［總結(jié)］可見化學(xué)方程式能給我們提供很多有用的信息，利用這些信息可以進(jìn)行物質(zhì)的制備、反應(yīng)物或生成物質(zhì)量的計(jì)算等.［練習(xí)］下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A.Mg+O2═

MgO2B.S+O2═

SO2D.4Fe+3O2═

2Fe2O3D.2P+5O═

P2O5點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃B1.（多選）將3g某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可判斷該物質(zhì)的組成中（）A.只含有碳、氫兩種元素；B.可能含有氧元素C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；D.一定含有氧元素AC隨堂演練2.目前有關(guān)部門作出決定，司機(jī)酒后駕車會受到嚴(yán)懲。交警常用一種“酒精檢測儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物X，則X的化學(xué)式為（）

A.Cr2O3

B.CrSO3C.Cr2(SO4)3

D.Cr2S3C通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？⑴知道了什么叫做化學(xué)方程式；⑵知道了化學(xué)方程式的意義；⑶知道了