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“神童”的秘訣語文S版三年級語文上冊第六單元成績煳味兒火冒三丈學問勤奮格外詞語花籃

陳毅剛5歲半，就開始在一家私塾讀書。他小小年紀，成績總是名列前茅，同學們都稱他“小神童”。名列前茅

學習目標：1.仔細地讀讀課文2--3自然段，找出描寫陳毅“勤奮”的語句。2.用“---”畫出來

一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊看書。__一邊_____,一邊_____。

因為他看書入了迷，火燒得太旺了，鍋里冒出了煳味兒。

因為陳毅__________,所以_________。

一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊看書。

因為他看書入了迷，火燒得太旺了，鍋里冒出了煳味兒。

毛老師從陳毅手里拿過書一看，原來是一篇還沒教的課文，他已經用筆在上面畫了許多圈圈點點。這些圈圈點點是什么意思呢？

學習目標：1.默讀課文第5自然段，找出描寫陳毅學習方法的語句。2.用“

”畫出來

陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈。打黑點的是生字。”原來陳毅每次聽課前，總要把新課先預習一下，把生字和不懂的詞語畫出來。聽課時，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問題。

毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個很好的學習方法。今天我總算發現了你學習成績好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘神童’，說你聰明，其實更重要的是你勤奮。你真正懂得了‘學問學問，多學多問’的道理!”課文梳理：陳毅學習成績好的“秘訣”是

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